邵 樊 片 期 中 调 研 试 卷
八 年 级 语 文 (2008.11)
（考试时间：150分钟 满分：150分） 成绩____________

第一部分 选择题（共18分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（3分）( )
A、岷山（mín ） 愠怒（yùn） 皑皑（ái ） 要挟（yá）
B、澎湃（bài） 萌发（ménɡ） 蹒跚（pán） 祈祷（qí）
C、卓越（zhuó） 矗立（chù ） 蜷缩（juǎn） 蓦地（ mù）
D、瞥见（piē） 褴褛（lán ） 逶迤（wēi） 打颤（zhàn）
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（3分）（ ）
　 A、京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。
B、中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
　 C、如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。
　 D、歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分） ( )
A、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的扬州夜景。
B、许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！
C、文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。
D、今年是世界反法西斯战争胜利63周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（3分）( )
A、中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
C、建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。
D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分） （ ）
A、《老山界》作者陆定一，是我国无产阶级革命家，文章以时间的转变和地点的转移为序，写红军翻山的经过。
B、《最后一课》的作者是德国小说家都德，小说描绘了普法战争期间法国战败被迫割让阿尔萨斯和洛林的 情景。
C、《晏子使楚》选自《晏子春秋》，晏子是春秋时齐国著名的政治家和思想家。
D、朱自清的叙事散文《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的。
6．依次填写在下面句子横线上的短语，正确的一项是（3分）（　）
________，________， ________， _______ 。惟有两者和谐统一的人，才算得上又富又强的人。
①能否在精神上坚定地保持同步富裕 ②评价一个人是否真正富有
③主要还得看他在物质富裕的同时 ④决不能单凭他拥有金钱的多少
A、②④①③ B、①④②③ C、②③①④ D、②④③①
第二部分 非选择题 （ 共132分）
一、积累运用(21分)
7．根据拼音填写汉字。（3分）
汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体 倒tā ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，cù ( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠 灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó( )击风雨!

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8．默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（8分）
　（1）金沙水拍云崖暖，____________________ 。（毛泽东《七律•长征》）
　（2）____________________，家书抵万金。 （杜甫《春望》）
　（3）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
　（4）人生自古谁无死，____________________ 。（文天祥《过零丁洋》）
　（5）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
　（6）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（7）______________，像野马在平原上奔驰，_______________，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》）
9．名著阅读。（3分）
某班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在阅读古典名著《西游记》和《水浒
传》后，围绕下列话题准备材料。假如你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。（不少于40个字）
话题：⑴我最喜欢的一个人物 ⑵我最熟悉的一个故事



10．语言运用与综合实践活动．（7分）
（1）在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据这个故事引出甲乙两人
的观点。每个观点不超过15个字。（4分）
两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情形：一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近墙壁的一刹那，它掉下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。
甲说：可敬的蜘蛛，你只要坚持下去，就一定会成功！我是人，难道不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！
乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改变一下方向，就可以成功，我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！
甲的观点：
乙的观点：
（2）请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。” 请你从反方的角度，写一段辩论词,不少于30字。（3分）
反方陈述： _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读理解（51分）
（一）阅读下面这首诗，然后完成11－12题。（4分）
　雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人阁③笔费评章④。
梅须 雪三分白，雪却输梅一段香。
(注) ①卢梅坡：宋诗人。 ②降(xiáng)：服输。 ③阁：同“搁”，放下。
④评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
11．从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为 。(2分)
12．这首诗的最后两句揭示了怎样的人生哲理? (2分)

（二）阅读下面的两段文言文，完成13－16题。（14分）
[甲]晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙]晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)
13．解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)坐盗( ) (2)其实味不同( )
(3)生于淮北则为枳( ) (4)使者反( )
14．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)
15．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)齐人固善盗乎?
译文：
(2)景公使使者至。
译文：
16．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)
（三）阅读下文，完成17－20题。（13分）
中国传统文化的瑰宝——戏曲
许金榜
①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
②首先，中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。
③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。
④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作。如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！
⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
（选自《中国戏曲文学史》，齐鲁书社。有改动）
17．阅读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。（3分）
答：①_____________________________________________________________；

展开余下试题

②_____________________________________________________________；
③_______________________________________________ ______________。
18．简析“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”一句中“一般”一词的表达作用。（3分）
答： _________ __________
19．“这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”一句中，“这些”一词指代怎样的内容？（3分）
答： _________ _________
_________ _______
20．选文介绍的是中国戏曲，文章在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这样写有什么作用？（4分）
答： _________ _________
_________ _______
（四）阅读下文，完成21－25题。（20分）
最温暖的墙
①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时。也悄然腐蚀着她的手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上面有字!
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆婆和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刘，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着…… 　　
21．感知深刻内容，提炼：（4分）
　　请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。
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22．剖析鲜明形象，理解：（4分）
　　（1）从“我的朋友”冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？ ________________________________________________________________________
　　（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？ ________________________________________________________________________
23．透视细腻情感，体验：（4分）
　　（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？ ________________________________________________________________________
（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？ ________________________________________________________________________
24．品读精彩语言，赏析：（4分）
　　（1）第①段画线句使用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？ ________________________________________________________________________
　　（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。
_______________________________________________________________________　　25．揣摩童真世界，设想：（4分）
　　第⑦段画线句说“这是多么富有诗意的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右） 　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文（60分）
26．请你以“我心中的那 ”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整
②除诗歌、剧本以外文体不限
③不少于550字
④文中不要出现校名、班名、姓名。
命题：冯景勇
审核：昭关中学八年级语文备课组
邵樊片八年级第一学期期中考试语文试题答案
第一部分 选择题
1．D 2.C 3. D 4.C 5. B 6. D
第二部分 非选择题
7．塌 猝 搏（每字1分，计3分）8.略
9. 不设统一答案。
示例（1）：《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何，他真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。
（2）《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”。鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。
10．（1）甲：面对挫折（失败、困难）要坚持不懈（振作起来、执着）；
乙：面对挫折要学会重新选择
（2）示例：我方认为，不应该在原址上该建。（或“原样封存为废墟”) . 依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。 依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。(言之成理即可)
11.逊 12 人各有所长，也各有所短，要学会取人之长补己之短。 （意思对即可）．
13. (1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回
14. 是寡人之过也（“晏子之家”亦可）
15．(1) 齐国的人本来善于偷窃吗? (2) 景公派使者到了。
16．机智、善辩、清廉、简朴。 (意思对即可)
17．(1)强调神似、强调写意
(2)是一种具有高度综合性的戏剧形式
（3）具有很高的民族传统技艺性。
18“一般”说明在通常情况下，中国戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定，自由变化的，但也不排除偶尔使用布景 使用“一般”体现本文语言的准确性与严密性。
19.“这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分” 如果答成“中国戏剧包含……等各种文学成分”或者“中国戏曲包含着各种民族艺术因素，也包含着各种文学成分”都得2分。

展开余下试题

20.介绍西方戏剧强调摹仿，写实，通过比较突出中国戏剧强调神似、强调写意的鲜明的民族特色和独特的美学特征。
21. 为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔。在寒冬里，给老师送云关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。
22　(1)这是一位爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的好老师。
　　(2)主要从孩子在课堂上的反应、表现和做法上来刻画，如从上课“叽叽喳喳”到安静极了，课后又给“粉笔整整齐齐全部穿上了外套”等。
23　(1)因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。那是孩子精心策划包裹的，如果撕了，粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴。
　　(2)她被孩子的可爱与关心打动了，心灵受到了震动，精神受到了激励，觉得更加要努力工作。
24　(1)把粉笔灰尘比喻成雪花为下文的情节发展作铺垫，赞美老师的奉献精神。
　　(2)把孩子的心比喻为默默燃烧的炭火，生动形象地写出了孩子幼小纯真的 心田中爱心的种子悄悄滋长。从内容上表达出老师被这股暖流滋润，点明主题，即在寒冬，孩子的爱心给老师筑起了一堵最温暖的墙。
25　如能发明一种特殊的又薄又暖的魔法手套，那老师被冻裂的手就会好了，写字时就不会疼了，她的手就又变得白嫩漂亮了。
26．作文批改参照中考评分标准 (222.94.156.14)

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