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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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河南大学附属中学09-10学年高一上学期期中考试
河南大学附属中学09-10学年高一上学期期中考试(语文)
本试卷总分150分,时间120分钟
一、基础知识(每小题3分,共18分)
1.下列词语中加点的字注音全部正确的一组是 ( )
A.遏(è)制 遒(qiú)劲 峥(zhēng)嵘 屏(píng)息以待
B.喋血(dié) 攒射 (cuá n)  浸渍(zì) 长歌当哭 (dānɡ )
C.惩创 (chuànɡ )慰藉 ( jí ) 诬蔑(miè)大汗淋(lín)漓
D.忸怩(niǔ) 莅临(lì) 桀骜(ào) 殒(yǔn)身不恤
2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )
A.颓圮 辉煌  彷徨 绿草如茵  劳苦功高
B.枯竭  忌讳   寥廓 走头无路  沧海一粟
C.翌日  引擎  惆怅 谈笑风声 风华正茂
D.横亘  伶俐  磕绊 不假思考  洗耳躬听
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.雷锋一生很短暂,但做的好事却极多,简直罄竹难书。
B.过去也有不少显宦,以及翻云覆手的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
C. 这次校园网络建设,我们尽管想尽了办法,但还是屡试不爽,不得不推迟开通时间。
D.应鼓励学生对现有知识提出疑问,对旧的学术权威提出挑战,要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。
4.下列各句中没有语病的一句是( )
A.这套护身服可比“护身符”管用,到了太空,一旦发生真空、低压以及低温、缺氧等恶劣环境,航天服就是宇航员的“救身符”。
B. 照片拍得好,诗歌写得有味,是由一个人的思想认识、艺术水平的高低决定的。
C.以一种轻松平等的方式取代毕恭毕敬的心情,在呼朋引伴中彼此友好的姿态,这不得不说是“朋友”一词的魅力所在。
D.花明天的钱过今天的日子,ks5u国外盛行的这种消费理念在郑州人买房问题上表现得最为抢眼,郑州人大约有七成左右的市民买商品房选择了按揭贷款。
5. 下列有关文学常识的表述,有误的一项是 ( )
A.《雨巷》写于1927年,是戴望舒的成名作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。
B.《记念刘和珍君》选自鲁迅先生的杂文集《华盖集续编》,沉痛地悼念了以刘和珍为代表的三•一八烈士,全面地评价了三•一八事件,总结了这次事件的教训及意义。
C.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,相传为西汉末年刘向编订,主要记载了东周前期二百四五十年的重要人物和事件,极具历史价值。
D.“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书,“前四史”则指“二十四史”中的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。
6.下列各项中最适合填在横线上的一项是
每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。 。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。
A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人
B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”
C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙
D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”

二 、文言文阅读
阅读下面一段文言文,完成7—10题。(每小题3分,共12分)
留侯张良者,其先韩人也。及陈涉等起兵。良亦聚少年百余人,属沛公。良数以《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。后与良俱南,攻下宛,西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,ks5u贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,ks5u为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公引兵击秦军,大破之。遂北至蓝田,再战,秦兵竟败。遂至咸阳,秦王子婴降沛公。汉元年正月,沛公为汉王,王巴蜀。良因说汉王曰:“王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。”行,烧绝栈道。后破项羽,大定天下,封功臣,乃封张良为留侯。上已封大功臣二十余人,其余日夜争功不决,未得行封。上在雒阳南宫,从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰:“此何语?”留侯曰:“陛下不知乎?此谋反耳。”上曰:“天下属安定,何故反乎?”留侯曰:“陛下起布衣,以引属取天下,今陛下为天子,ks5u而所封皆萧、曹故人所亲爱,而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功,以天下不足遍封,恐又见疑平生过失及诛,故即相聚谋反耳。”上乃忧曰:“为之奈何?”留侯曰:“上平生所憎,群臣所共知,谁最甚者?”上曰:“雍齿与我故,数尝窘辱我。我欲杀之,为其功多,故不忍。”留侯曰“今急先封雍齿以示群臣,群臣见雍齿封,则人人自坚矣。”于是上乃置酒;封雍齿为什方侯。群臣罢酒,皆喜曰:“雍齿尚为侯,我属无患矣。”留侯乃称曰:“家世相韩,及韩灭,不爱万金之资,为韩报仇强秦,天下振动。今以三寸舌为帝者师,封万户,位列候,此布衣之极,于良足矣。愿弃人间事,欲从赤松子①游耳。乃学辟谷,道引轻身。会高帝崩,吕后德留侯,乃强食之,曰:“人生一世间,如白驹过隙。何至自苦如此乎!”留侯不得已,强听而食。后八年卒,谥为文成侯。 (选自《史记•留侯世家》,有删改)


浏览完整试题注:①赤松子:传说中的仙人。
7.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.沛公善之 善:认为……好
B.秦将果畔 畔:通“叛”背叛
C.秦兵竟败 竟:最终
D.以固项王意。 固:固执
8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.良数以《太公兵法》说沛公 樊将军以穷困来归丹
B.不从必危,不如因其解击之   不如因善遇之
C.此独其将欲叛耳  吾其还也
D.为之奈何   嘉为先言于秦王
9. 下列各组句子中,句式不同的一组是( )
A.雍齿尚为侯,我属无患矣。 吾属皆且为所虏。
B.留侯张良者,其先韩人也。 此则岳阳楼之大观也。  
C.益为张旗帜诸山上。    燕王拜送书于庭。
D.良亦聚少年百余人。    太子及宾客知其事者。
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.张良祖先为韩国人,且世代相韩,韩为秦所灭时,张良曾不惜千金为韩报仇。后追随汉王,屡献奇策,帮助汉王攻入咸阳,使秦王子婴投降汉王。
B.作为一个谋士,张良料事如神,他从秦将是“屠者子”推断出“易动以利”,并让沛公“令郦食其持重宝啖秦将”,后来事态的发展果真如张良所料。
C.由于汉王分封功臣时有失公正,“所封皆萧、曹故人所亲爱”,以致有些军吏想相聚谋反,幸亏张良及时献计,让汉王封平生最憎恨的雍齿为什方侯,才平息了一场可能发生的叛乱。
D.无论是秦朝末年还是汉王平定天下之后,张良都为汉王立下了汗马功劳,并被封为留侯,但张良却“置荣利而不顾”,辞官归隐,以致吕后也感慨“何至自苦如此乎”。

三、翻译:11.(12分)
①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。


②太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。


③既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?



四、诗词鉴赏(8分)
12.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
〔1〕 前两句中,哪个字是全诗的诗眼?
答:
〔2〕 这首诗主要运用了什么样的表现手法?
答:
〔3〕 这首诗表现了作者什么样的心境?


五、名句背诵
13.补出下列名句名篇中的空缺部分。(10分,每空1分)
(1)恰同学少年,风华正茂, , 。
(2)那河畔的金柳, ;波光里的艳影, 。
(3)真的猛士, , 。
(4)满载一船星辉, 。
(5)风萧萧兮易水寒, 。
(6)惨象, ;流言, 。

六、现代文阅读
阅读下面文章,回答14-17题。(22分)
奥斯威辛的风
高洪波
2004年的10月,我独走欧洲,出席第33届“华沙之秋”诗歌节。
抵达华沙的当天夜里,我就向东道主提出一个要求:明年是反法西斯胜利60周年,能否到奥斯威辛一看?说这话时,我不知道奥斯威辛距华沙有多远,更不晓得东道主的具体安排。波兰作协主席马列克沉吟着,翻译胡佩芳大姐也没接话茬儿。
几天时间匆匆过去,华沙的秋天留给我极美的印象,在一位演员的庄园里举行的诗人聚会让我领悟到老欧洲的独特魅力,而“华沙之秋”诗歌节在肖邦公园举行,诗意便愈加浓了几分。可我仍惦记着300公里以外的奥斯威辛。
10月18日中午12时30分,我终于踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵,出门还带了伞,及至抵达奥斯威辛,却陡然狂风大作。胡佩方大姐说,奥斯威辛是个奇怪的地方,参观者常碰到阴雨连绵。她并没有陪我到奥斯威辛,她说她受不了心灵的折磨!
这是一次奇怪而又匆忙的参观,毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、绞刑架,还有一个小院子里压成方块状的7000多公斤的头发……在27楼展览馆,我见到里面展出的一幅大照片:犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手,一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其令人震骇!在焚尸炉前,我和一群中学生共同走过,孩子们默默无语,我不知道他们心里想的是什么,但我的心底却陡然出现几句诗:
此刻,我变成了一块巨大的海绵,
迅速汲满了历史的汁液,
我的指尖也开始流泪,
为人类在那一个年代的无助与悲伤。


展开余下试题天上有巨大的云朵掠过,秋风卷起落叶,风中有一种嚎叫和呻吟。在奥斯威辛,这人类为了消灭人类而手造的地狱里,我感到寒意袭人,是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着400多万遇难者的冤魂,才形成了死一般的压抑、魔一般的恐怖,以及变幻无常的气候。
风仍在高天咆哮,吹动我的头发,吹动我的衣衫,我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时,只感到脚下的土地也在风中战栗,铁丝网和绞刑架在风中摇晃,集中营的游人们,想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢!
事后,我在自己的日记中记下这样一行文字:“欧洲,一个美丽的深秋的中午,在大群中学生的簇拥下,我走在奥斯威辛的土地上,ks5u快步疾走,有一种逃亡的感觉。”
当天我见到一位叫何敢的中国女留学生,她说曾经陪同一个代表团参观过奥斯威辛,然后连续难受了两个多月,以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩芳大姐,她们对奥斯威辛的拒绝,是出于本能的对自己的保护。奥斯威辛集中营,是地狱的别称,正像美国副总统切尼在2004年1月27日奥斯威辛集中营解放60周年纪念论坛上说的:“在欧洲的死亡集中营里,有人犯下了人类所不能想像的最严重的罪行。我们必须向下一代传递这样的信息:我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者,同时我们必须有勇气阻止那些邪恶卷土重来。”
奥斯威辛是个小镇,建镇在800年前,二战前被称为波兰的“犹太人城”,因为当时的1.23万人口中有7000名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负,因为人们无法想像小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。
这当然仅只是游客的见解,事实上正是由于奥斯威辛的存在,人类的良知才凛然长存。
14.文章开头三节写出席第33届“华沙之秋”诗歌节的有关情况,有哪些作用? (4分)
答:
15.(1)第五段中,作者是怎样写奥斯威辛集中营景象的?(2)“我的心底”陡然出现的几句诗表现了作者怎样的思想情感?(6分)
答:(1)
(2)
16.(1)文中奥斯威辛的风有什么特点?(2)奥斯威辛的“风”有哪些含义? (6分)
答:(1)
(2)
17.(1)为什么胡大姐她们会“拒绝” 奥斯威辛,而“我”参观时也“有一种逃亡的感觉”?(2)作者说“正是由于奥斯威辛的存在,人类的良知才凛然长存”,对这句话你是怎样理解的?(6分)
答:(1)
(2)
七、语言运用(8分)
18.“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段,将言外之意写在横线上。(4分)
(1)一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的!”
门采尔的言外之意是:
(2)钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛下说话,我理应恭听。”
李斯特的言外之意是:
19、请你以读书的感悟为内容,仿照下列示例,写一则50字以内(不得少于10字)的箴言(箴言:劝戒的话)(4分)
示例一:万卷长流书长流,云在青天书在手。
示例二:书的天空,是浩瀚的宇宙;书的营养,滋润了生命的绿色。
答:
八、作文(60分)
20、阅读下则材料,然后根据要求,写一篇文章。
看轻自己
上帝和天使一起来到人间。人看到天使会飞,十分不满。
人问天使,为什么你能飞,而我们却飞不起来呢?
天使笑而不答。
上帝笑了笑,对人说,人啊,你对世界的贡献有多少?你的价值有多少呢?
人回答,世界是我装扮的,世界为我而生,我最伟大,是世间万物之灵。
上帝又问天使,天使,你呢?
天使说,我什么都不是,我也没有多少贡献。至于我的价值,我也不知道。
上帝说,人类,这就是答案,你明白么?
人回答,不知道。
上帝说,天使之所以会飞,是因为他把自己看得很轻;你不会飞是因为你把自己凌驾于万物之上。背负的东西太多,就失去了飞翔的本领。
请根据这则材料的中心,或就材料的内容自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。
参考答案
1. D(A屏 bǐng B.当dàng;C.创chuāng,藉jiè)
2.A(B.走投无路 C.谈笑风生 D.洗耳恭听)
3.D(A“罄竹难书”形容人罪行多得难以写完,对象用错)(B“翻云覆手”比喻反复无常,玩弄手段或权术,不合语境)(屡试不爽:屡次试验都没有差错。爽:差错的意思。语义前后矛盾。)
4.C(A搭配不当,“发生”与“环境”不搭配 B不合逻辑 前面“好”与“有味”与后文的“高低”构成一面与两面的不合逻辑。D成分赘余,“大约”与“左右”去掉一个)
5.C(《左传》的作者相传为春秋时期鲁国史官左丘明)
6.B(上句承接前文说“龙”,后句联系下文谈有关“龙”的群众基础)
7.D(固:稳住)
8.B (均为趁机)
9.A(B均为判断句;C均为状语后置;D均为定语后置)
10.D(张良却“置荣利而不顾”,辞官归隐,以致吕后也感慨“何至自苦如此乎”错,无直接因果)
11. ①(4分)派遣将官去把守函谷关的原因,是为了防备其它盗贼的进入和意外变故。(所以1分,非常1分,大意2分)
②(4分)太子和那些知情的宾客,都穿着白衣戴着白帽来给他送别。(宾客知其事者1分,白衣冠1分,大意2分)
③(4分)把郑国作为东边的疆界后,又要扩张它西边的疆界,如果不损害秦国,它到哪里去夺取土地呢?(封1分,阙1分,焉1分,大意1分)
12.〔1〕静(2分)
〔2〕以动衬静,用花落、月出、鸟鸣反衬环境的幽静。(3分)
〔3〕闲适、恬静的心境。(3分)
13.(1)书生意气,挥斥方遒 (2)是夕阳中的新娘 在我的心头荡漾
(3)敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血
(4)在星辉斑斓里放歌 (5)壮士一去兮不复还
(6)已是我目不忍视了 尤使我耳不忍闻
14.自然地引出参观奥斯威辛集中营的内容;表现心情的热切;以美丽的城市、“欧洲的独特魅力”、美好的诗意反衬在这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行;马列克沉吟、胡大姐不说话为下文“拒绝”埋下伏笔。(本题4分,答案共四个要点,答对一个要点得1分。
15.(1)先概括叙述,再选取典型细节加以描写,如压成方块状的7000多公斤的头发及一幅照片中德军枪口下小男孩天真和无奈的目光等。
(2)“心底”陡然出现的诗句表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类的无助与悲伤而无比的痛心。
(每小题3分。第一小题答“由面到点”,并作具体解说也可;第二小题“震撼”与“痛心”只答一点得1分,答对两点得3分。)
16.(1)奥斯威辛的风常常是“陡然”来到;寒气袭人;具有“愤怒”、“狂暴”的气势;发出“嚎叫”、“呻吟”的声音。
(2)奥斯威辛的风是自然界的狂风;百万冤魂形成的死一般的压抑、恐怖的氛围;人们心底的风暴。


展开余下试题(每小题3分。第一小题四个要点,每个要点1分,答对3点即得3分;第二小题3个要点,每个要点1分。)
17.(1)人承受不了心灵的折磨和历史的重负,是出于本能的对自己的保护。
(2)奥斯威辛的存在使人们正视历史上的人类曾经犯下的滔天罪行;刺痛良知;并使人们警惕那些邪恶卷土重来。
(本题6分。第一小题2分,两个要点,每个要点1分;第二小题4分,三个要点,答对一个要点1分,答对两个要点的2分,答对3个要点得4分。)
18.
(1)示例: ①你在创作上花的功夫太少。②时间应放在创作上,ks5u而不应该放在卖画上。
(2)示例:①您不注意听我演奏,这是对我的不尊重。 ②我为您演奏,您应该倾听。
【解析】这是一道很有创意的试题。讲究言外之意是语言表达中的一个重特点,委婉,含蓄,又不失机智,很有情趣。
19.
示例一:博览群书,激励人生奋进;品读精华,陶冶感情气质。
示例二:书是我的亲人,伴我快乐成长;书 是我的知己,鼓励我战胜困难;书是我的老师,带领我走向成功。
示例三:书香进万家,陶冶你我他。
八、作文(60分)参照高考评分标准
【附文言文译文】
《史记•留侯世家》:留侯张良,他的祖先是韩国人。到陈涉等起义的时候,张良也聚集了一百多年轻人,归属沛公。张良曾多次用《太公兵法》给沛公讲说,沛公认为他说得很好,经常采纳他的计策。后来和张良一起南下,攻下宛城,西入武关。沛公打算用两万人马攻打秦军,张良劝说道:“秦军还很强大,不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子,ks5u生意人容易用利益来使之动摇,希望沛公暂时坚壁留守,派一部分人先出发,准备了五万人的粮饷,在周围的山上多张挂旗帜,作为疑兵,然后派郦食其带领贵重的财宝去引诱秦将。”秦军的将领果然反叛,并打算和沛公联合向西袭击咸阳,沛公想听从。张良说:“这只是他们的将领想反叛罢了,恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险,不如趁他们懈怠时袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军,大败秦军。沛公一直追击败兵到了蓝田,再次交锋,秦军最终大败。于是到了咸阳,秦王子婴投降了沛公。汉元年正月,沛公封为汉王,在巴、蜀地区做王。张良因此劝汉王说:“大王为什么不烧毁断绝所经过的栈道,告示天下的人你没有再回来的想法,用这个办法来稳住项王的心。”汉王于是一边走一边烧毁了栈道。后来击败项羽,平定天下,分封功臣,于是封张良为留侯。汉高祖已封赏了有大功的臣子二十多人,其余的因日夜争功不决,未能进行封赏。高祖在雒阳南宫里,从复道上望见将领们纷纷互相坐在沙地上谈说。高祖问道:“这些人在说什么?”留候说:“陛下不知道吗?这些人在密谋反叛呢。”高祖说:“天下刚刚安定,为什么要反叛呢?”留候说:“陛下出身于平民,用这些人夺取了天下,现在陛下做了天子,ks5u而所封赏的都是萧何、曹参这些陛下的故旧亲朋,而所诛杀的都是陛下平时怨恨有仇的。现在军吏们在计算战功,因天下的土地不够全部封赏,这些人怕陛下不能都封赏,又害怕平时的过失被陛下怀疑而受到诛杀,所以就相聚在一起密谋反叛。”高祖忧愁地说:“怎么办呢?”留侯说:“陛下平时所憎恨的,而且是大家所共知的,谁最厉害呢?高祖说:“雍齿和我有旧仇,他曾多次使我受困受辱。我想杀掉他,因为他的功多,所以又不忍心。”留侯说:“现在赶快先封雍齿来给群臣看,群臣看到雍齿受到封赏,那么人人都会情绪稳定,”于是高祖设酒宴,封雍齿为什方侯。群臣吃完酒宴后,都高兴地说:“雍齿尚且能封为侯,我们就没有什么可担心的了。”留侯常称说:“我家世代相韩,到韩国灭亡以后,不惜万金资产,为韩向强秦报仇,震动了天下。现在凭三寸之舌成为皇帝的老师,分封万户,位列侯爵,这是一个百姓所能达到的富贵的极点,对我张良来说很满足了。我希望丢开人世间的事情,打算跟从赤松子交游。”于是学起了辟谷、导引、轻身养生之术。适逢高帝驾崩,吕后感激留侯的恩德,就强让他吃饭,说:“人生一世,如白驹过隙那么短促,何必自找苦吃到如此地步呢?”留侯不得已,勉强听从吕后的话而进食。八年以后,留侯去世,谥为文成侯。 (111.166.155.209)
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