语文模拟试题
注意事项：
1．本试题满分120分，考试时间120分钟。
2．本试题包括四个大题，21个小题，全部用蓝黑色钢笔或圆珠笔答在试卷上。
一、积累与运用（11分）
1．按要求默写。（共6分，每小题1分）
①江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
② ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
③疑怪昨宵春梦好， ，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）
④日月之行，_________________。__________________若出其里。（曹操《观沧海》）
⑤《天净沙•秋思》中表明游子飘泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是_______________，_________________。
⑥李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意于言外，岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”与此有异曲同工之妙。
2．2008年的刘翔留给北京奥运会一个遗憾，2009年的刘翔点燃济南全运会的疯狂，刘翔，让中国人感动了何止一年！假如他被评为“感动中国”2009年度人物，请阅读下面的材料，仿照示例为她拟一则颁奖词。（60字左右）（5分）
10月25日，济南奥体中心体育场成为一片欢腾的海洋。众人瞩目的十一运男子110米栏决赛中，刘翔以13秒34的成绩夺得冠军，实现了个人全运三连冠。他也成为全运史上夺取110米栏三连冠的第一人。
发令枪响之后，刘翔在起跑中就完全压制住了对手。在冲刺阶段，刘翔略有保守，但是仍旧率先抵达终点。纪伟以13秒42获得银牌，史冬鹏13秒63获得季军。
赛后，刘翔几乎倾尽所有，将比赛服、领奖服抛向了热情的观众们，可谓“赤诚”相见，引爆了现场5万余人的热情，掌声与欢呼声经久不息。
对于这个全运会冠军，刘翔非常珍惜：“现在我对自己有更多的自信心，这枚金牌意味着我重新有了希望，这是伤愈之后第二场比赛，是全国最重要的比赛。”
示例：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。（2008年度“感动中国”组委会授予悬崖小学的支教夫妻李桂林、陆建芬的颁奖词）





二、古诗文阅读（18分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
3．“风住尘香花已尽”与陆游《卜算子•咏梅》中的哪两句意思相近？请结合这一词句体会词人李清照的心情。（3分）
4．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”这两句比较欢快，是否淡化了笼罩在整首词中的愁绪？请说说你的看法。（2分）
（二）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
[节选自宋濂《送东阳马生序》（节选）]
【乙】 钟 繇①
魏钟繇，字元常。少随刘胜入抱犊山②，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞③等议用笔。繇乃问蔡伯喈④笔法于韦诞，诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之，得活。及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书，卧画被穿过表⑤，如厕⑥终日忘归。每见万类，皆书象之。繇善三色书⑦，最妙者八分⑧。

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　　　　　　　　　　　　　 （选自羊欣《笔阵图》）
【注释】①钟繇（yóo）：三国魏大臣，书法家。书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。②刘胜：行书首创者。抱犊山：山名，在河南境内。③魏太祖：曹操。邯郸淳：魏文学家，对文字书法很有研究。韦诞：魏书法家。④蔡伯喈(jiē)：东汉人，工书画。⑤被穿过表：被子被手画穿了。⑥如厕：到厕所去。⑦三色书：楷书、行书、草书。⑧八分：汉字书体名。
5.解释下列句中加点的词。（6分）
①媵人持汤沃灌（ ） ②同舍生皆被绮绣（ ）
③腰白玉之环（ ） ④余则袍敝衣处其间（ ）
⑤遂得之（ ） 　　　　　⑥皆书象之（ ）
6.下列各项中“以”字用法与例句相同的一项是（ ）。（1分）
例句：太祖以五灵丹救之
A、以衾拥覆，久而乃和 B、皆以美于徐公
C、卷石底以出 D、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
7.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
翻译：
②繇精思学书，卧画被穿过表，如厕终日忘归。
翻译：
8.（甲）段文字用了什么写法？这一写法有哪些作用？（2分）
9.“及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之”，请你评价钟繇的这一行为；宋濂在求学过程中也有与钟繇相似的地方，请结合以上语段中的语句谈一谈。（2分）


三、现代文阅读（41分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）甲型H1N1流感不可怕
①一般来说，人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒，会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。这与一般流感相似，但传染性强，人感染后进展快。比较明显的症状为突然发烧到38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病，甚至导致死亡，例如引发肺炎和呼吸衰竭等。
　　②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右，这段时间里，患者均视为具有潜在传染性，儿童尤其是幼儿在较长时期内可能均具有潜在传染性。
③ ，甲型H1N1流感疫情并不可怕，是可防可控可治的。甲型H1N1流感疫情发生不久，有专家指出媒体可能放大了疫情，初夏是疫情高发期，类似的疫情历史上很多，甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了。我国卫生部长陈竺在联合国经济及社会理事会上指出：“我相信，用科学的卫生知识武装民众，人感染甲型H1N1流感这一疫情，应该是可防可控可治的。”他强调国际社会要加强合作，相互帮助，分享知识，携手战胜威胁人类健康的公共卫生事件。卫生部委托专家研究拟定了《人感染甲型H1N1流感诊疗方案(2009版)》，于4月30日印发各地并实施。世卫组织总干事陈冯富5月22日在日内瓦第62届世卫大会上强调了对甲型H1N1流感防治工作。不久，美国已拨款10亿美元启动甲型疫苗测试等工作。
　　④疾病传播途径主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的动物或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。某些毒株如H1N1可在人与人之间传播，其传染途径与流感类似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此,只要我们从疾病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。
　　⑤越是年轻、体质强壮的人，身体的免疫功能越敏感，发挥的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯这样的人，其人体的免疫细胞就会迅速释放，这是因为免疫功能旺盛，一下子释放太多，就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状态，对身体造成更大的伤害。因此要特别注意对这部分高危人群的防治工作，当然也应注意对老人和儿童的防治。
⑥另外，甲型H1N1流感病毒对热敏感，高温可灭活。因此，只要以高温就可灭甲型H1N1流感病毒。
10．请充分地运用文章中的相关信息，给“甲型H1N1流感”下一个定义。（2分）
11.请你用简练的语言概括“甲型H1N1流感不可怕”的原因。（4分）

12．请在第③段的横线上填一个恰当的词语，并谈一谈本文的说明顺序。（2分）
13．请任意说出文中的一种说明方法，并结合例句谈一谈这种说明方法的作用。(3分)
14．请结合文章中具体的词句谈一谈说明文语言的特点。（3分）
15．近几年来，人类遭遇了非典、禽流感、甲型HINI等病毒和海啸、地震等自然灾害的威胁，针对这一点，你最想说的是什么？请把你要说的话写在下面的方格里。（100字左右）（5分）






（二）村头那口老井
文/王欣
村头的老槐树下有一口老井，每当我思念故乡的时候便会想起它。爷爷说，爷爷的爷爷小的时候，老井就已经存在了。村里的祖祖辈辈，都是喝这口老井的水长大。老井用它源源不断的甘甜醇美的生命之水养育了一代又一代父老乡亲。
小的时候，总是想知道，那井里是否还住着那只傻乎乎的坐井观天的青蛙。壮着胆子把脑袋探进井口往里看，却只看到一个扎着羊角辫的小脑袋的倒影和井壁上爬满的黛绿的青苔，然而，还没有看明白，便被爷爷的大手拖走，被警告“小孩子不许靠近井口”。所以至今，老井在我的心中一直有着深不可测的神秘。
清晨，每当村子在鸟雀的鸣叫声中醒来，家家户户的房顶上便开始升起了袅袅的炊烟。人们开始挑着担子来挑水了，有粗腰宽肩的男人，毫不费力地挑起两筲水，大踏步地走了；也有杨柳细腰的女人，晃晃悠悠地挑起担子，两条粗黑的大辫子在身后摆来摆去，煞是好看，水筲里的水也不时地晃洒一些出来，洒在青石板的村路上，连井边的那只大黄狗都看得(A)呆住了。
三伏天，冗长的晌午，井台成了村里的孩子们撒欢的天地。大人的警告早被抛到了脑后，有大一点的孩子用一根绳子绑着一只洗干净的空酒瓶，把瓶子顺下井去，待装满了水再提上来，小伙伴们便一哄而上，轮流地争着抢着喝一口，那水清凉清凉的，连毛孔都舒展开了似的。

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傍晚，小伙伴们总是爱在井后面的石台上玩，跳皮筋，过家家，在人群里如泥鳅般地穿梭着，不亦乐乎。大人们则摇着蒲扇谈古论今，谈到兴致处，会唱戏的三爷便会吊吊嗓子，唱上几句“苏三起解”，顿时，大人们的叫好声、小孩子的吵闹声和那田野的蛙鸣声交织在一起，煞是热闹。(B)老井却还是静静地躺在老槐树下，默默地享受着这美妙的交响。
那时候我常偷偷把大人挑水的扁担拿出来，学着大人的样子挑水玩。然而，或许是因为个子太矮，或许是因为水筲太大，只能把水筲在地上拖来拖去。爷爷见了，并没有斥责我，爷爷叮叮当当地捣鼓了几天，竟然给我做了一根小小的扁担和两只白铁皮的小小的水筲。爷爷再挑水的时候，便给我的小水筲也打满水，于是，我便在小伙伴们羡慕的眼光里，挑着两只小水筲跟在爷爷的身后摇摇晃晃，很是风光。
如今，村头的那口老井在岁月的风风雨雨里渐渐老去，岁月的年轮在古老的井壁上篆刻着沧桑痕迹，井台边的石块有许多已经剥落了，然而，老井依然有着源源不断的灵性和活力。现在，村里用上了自来水，人们不必再挑水吃了，女人们还是会端了水盆提了水筲去井边洗菜洗衣，说笑，打闹；男人们则在井边下棋、喝茶、聊天，老井依然是乡村的一道最美丽的风景。
父亲每逢喝茶必提一个小铁桶，去井里提了水烧开了泡茶。父亲说，这茶必得井水泡了味道才正哩！喝一口这老井的水泡的茶，胃里顿时温暖了起来。是啊，这故乡的井水，可以解乏，可以洗尘，可以让我在这甘甜的醇香里，永远记得回家的路。
圈点评注
(A)从意义和作用两方面对句中加点的词语作注。
呆 ：
(B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
B句：
16．试给下列加点的字注音。（4分）
两筲水（ ） 冗长（ ） 撒欢（ ） 剥落（ ）
17．请按照要求，在“圈点评注”栏内，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。（6分）
18．平平淡淡的生活中，时时处处都流动着“美”，请结合文章中的一处细节描写谈一谈，让
我们分享你美的享受。（3分）
19．文章结尾“是啊，这故乡的井水，可以解乏，可以洗尘，可以让我在这甘甜的醇香里，永远记得回家的路”一句有哪些作用？句中的“甘甜的醇香”是否可以换成文章开头的“甘甜醇美”？理由是什么？（4分）
20．故乡的水滋养了我们的童年，滋养了我们的生命，也许有一天我们将远离故乡，但我们的血液里依然流淌着故乡的水，所以年轻的李白乘船出川时，写下“仍怜故乡水，万里送行舟”的诗句。请你以“故乡的水”为题写一篇短文。（100字左右）（5分）







四、作文（50分）
21．按要求作文。
汪曾祺永远怀恋童年时在端午节“挑鸭蛋”“玩鸭蛋”“吃鸭蛋”的情景；琦君永远怀恋小时候母亲亲手酿制的“春酒”；鲁迅先生也曾经感叹“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”……同学们，你一定也有过与此相似的体验，也许心里一直怀恋着一段生活……
请你以“怀恋 ”为题，写下自己最难忘的那一段生活，也许那将是你一生中最纯净最深沉的一段情感。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
参考答案
一、积累与运用
1.①各领风骚数百年 ②问渠那得清如许 ③元是今朝斗草赢 ④若出其中。星汉灿烂 ⑤夕阳西下，断肠人在天涯 ⑥山回路转不见君，雪上空留马行处
2.示例1：2004年的雅典奥运会上，刘翔——一个中国人创造了亚洲田径运动的一个神话；2008年他果断地退出，是为了更高的飞翔！刘翔，与中国齐飞翔！
示例2：谁说刘翔是逃兵？那是他在保护自己，他必须要保护好自己，因为他不只是属于他自己，他属于中国！属于亚洲！属于世界！2009年，刘翔飞翔了！
二、古诗文阅读
（一）3．与《卜算子•咏梅》中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”意思相近。“风住尘香花已尽”，写的是“风吹落花”的暮春景象。“风住”，即风已停；“尘香”，则是指落花成泥，只有余香了，透露出对美好景物遭受摧残的惋惜之情；“花已尽”既补说“尘香”的原因，又将“愁”意推向更深一屋，大有“落花流水春去也”之意，词人不由得想到自己青春的年华和往日的幸福已随风而逝，悲凉哀愁已致于“倦梳头”。
4．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”，似乎是微露一霎喜悦，然而只是“闻说”，是从旁人处听说而已。“尚”、“也拟”，说明词人的确萌动了游春解愁的念想，词句稍露欢快之情，但这稍纵即逝的“欢快”更反衬出词人心中沉重的愁苦，她只怕双溪舟小，承载不了。这里把词人微妙复杂的心理变化表现得淋漓尽致，让我们更深切地感觉到了词人满腹的愁绪。
（二）5.①热水 ②通“披”，穿 ③腰挂，作动词 ④破 ⑤于是，就 ⑥书写（写） 6.A 7.①（我）寄住在旅店里，店主每天提供两顿饭食，（我）从没享受过鲜鱼肥肉的好滋味。 ②钟繇全神贯注地研习书法，有时躺在床上用指书写，常常将盖在身上的被子穿破，有时上厕所，竟然一整天忘记回来。 8. 用了”对比”的写法。通过对比，①反衬自己求学生活之艰苦；②同时也突出自己求学信念之坚定。 9.钟繇“盗掘其墓”的行为，似乎表现出他对已死的韦诞不敬，严格地说是一种“犯罪”，但是他这种极端的行为体现出他对“蔡伯喈笔法”的渴望，他对书法的痴迷、执着。宋濂求学之执着不逊于钟繇，如“负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”，可见他为了求学也已忘掉了其他的一切，非常执着。
三、现代文阅读
（一）10. 甲型H1N1流感是指感染“甲型H1N1”病毒后的一种流感，与一般流感相似，其主要症状为突然发高烧，传染性强，人感染后进展快且有一定潜伏期，主要是以呼吸道传染传播，年轻强壮的人是高危人群，此病毒对热敏感，高温可灭。（提示：能结合文中信息，阐明“甲型H1N1流感”的主要特点即可） 11.①国际社会加强合作，分享知识，可携手战胜病毒；②可以从疾病传播的主要途径入手预防病毒感染；③注意对年轻、体质强壮的人这部分高危人群的防治工作，也要注意对老人和儿童的防治；④只要以高温就可灭甲型H1N1流感病毒。有这样一些保障，所以“甲型H1N1流感不可怕”。 12.但是（或“其实”） 本文是采用逻辑顺序来进行说明的，先抓住甲型H1N1的特点，表现其“可怕”，然后用“但是”转到“防、控、治”这一病毒的措施上来，体现其并不可怕。13.示例1:作比较，例句“这与一般流感相似，但传染性强，人感染后进展快。”以甲型H1N1流感与一般流感作比较，突出其传染性强，人感染后进展快的特点。示例2：列数据，例句“比较明显的症状为突然发烧到38℃以上。”以38℃以上的具体数据说明甲型H1N1流感突然发高烧的特点。示例3：举例子，例句“以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病，甚至导致死亡，例如引发肺炎和呼吸衰竭等。”，“举引发肺炎和呼吸衰竭等例子说明甲型H1N1流感容易引起严重疾病，甚至导致死亡。 14.说明文语言最重要的一个特点就是要准确、严谨，比如“感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右”句中的“左右”一词，是用在数目字后面表示概数，表示“7天”是估计的一个大约的数字，意思是潜伏期接近于7天，若不用“左右”一词，就成了恰好7天了，那就与实际情况不符了，所以“左右”一词的使用，增强了语言的准确性、严密性。15.示例：为什么？在我们不经意间，空气中竟然出现了人类的“杀手”，为什么？地球母亲也会给她的儿女挖一些陷阱？也许，是因为我们自己做错了什么吧？人们啊！我们应该携手同建咱们共同的家园了，把爱给大自然，大自然也会回报我们以“爱”。

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（二）16.shāo rǒnɡ sā bō 17.（A）“呆”的本意是指“脸上表情死板，发愣，痴傻”，用来写“大黄狗”的神态，是用了“拟人”的修辞手法，用“大黄狗”的“看得呆住了”这一现象侧面表现挑水的年轻女人姿态之美。（B）这句话用了“拟人”手法，写出了“老井”慈祥的神情与姿态，我们可以体会出，“老井”给了人们以快乐幸福，同时“老井”也陶醉在了人们的快乐幸福里。 18.比如“把瓶子顺下井去，待装满了水再提上来，小伙伴们便一哄而上，轮流地争着抢着喝一口，那水清凉清凉的，连毛孔都舒展开了似的。”这一细节不仅表现了井水的清凉甜美，更表现了小伙伴们身体和心灵在井水的滋润下那种美妙的感受，因而这一看似平淡的生活细节却让我们感受到了“水美”、“生活美”。 19.这一句话画龙点睛,点明了主题,并且与第一段中的“老井用它源源不断的甘甜醇美的生命之水养育了一代又一代父老乡亲”相照应，使文章结构严谨。结尾的“甘甜的醇香”不能换成“甘甜醇美”，“醇美”是指刚刚喝井水时的清凉美妙的感受，而“淳香”则是经历了许多年之后，甘甜的井水留在心头的味道愈来愈悠长、浓厚了，所以，文章结尾写作者回忆怀念井水时，用“甘甜的醇香”更贴切。 20.示例：《故乡的水》——家在泉城，与水为邻。泉水滋润着我的童年：喜欢跟着大人们提几只桶去黑虎泉接清澈甘甜的泉水；喜欢去五龙潭的“清泉石上流”光着脚丫嬉戏；喜欢去贮满泉水的大明湖荡舟；喜欢去趵突泉感受泉水跳跃腾空的力量；喜欢……直到永远。
四、写作
21．（略） (113.128.90.203)

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