高一上学期语文期末测试
[原人教版]
提示：本试卷满分150分，时间120分钟，分选择题和简答题两种题型，共六个部分，25个小题。Ⅰ卷的答案填涂在答题卡上，Ⅱ卷答案写在答案卷上，作文题写在作文卷上。考试结束将答案卷，作文卷和答题卡上交。
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、（24分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是 （ ）
A．霉菌（jūn） 憎恶（zèng） 窗扉（fēi） 卓有成效（zhuō）
B．隽永（jùn） 山脊（jǐ） 嘈杂（cáo） 硕果累累（léi）
C．祈求（qí） 拙劣（zhuō） 拜谒（yè） 锲而不舍（qì）k+s-5#u
D．内疚（jiù） 洞穴（xué） 戕害（qiāng） 贻笑大方（yí）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．寂漠 凋敝 浅尝辄止 百折不挠
B．蓊郁 深邃 必恭必敬 膏腴之地
C．端倪 苍桑 梦寐以求 至理名言k+s-5#u
D．灰心 亵渎 门廷若市 杀一儆百
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①伟大的改革开放和现代化建设事业，正在向世界 出中华民族全面振兴的灿烂前景。
②一个人，出生了，这就不再是一个可以 的问题，而知识上帝交给他的一个事实。
③听爸爸说，那个烟斗是祖上 下来的，至今已经两百多年了。
A．昭示 辩论 留传 B．展示 分辨 流传
C．展示 辩论 流传 D．昭示 分辨 留传k+s-5#u
4．选出标点符号使用有误的一句是 （ ）
A．北京人管学生运动叫做“闹学生”。
B．学生举行示威，叫做“过学生。”与他们无关。k+s-5#u
C．北京有的是这条胡同里曾住过的一个有名的人物，如石老娘（老娘是接生婆）胡同。
D．我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！
5．下列句子中加点的成语使用正确的一句是 （ ）
A．这部著作是他长期斗争的总结，是他处心积虑写出来的。
B．夜深了，小张终于把写了一个多星期的总结写好了，他出其不意的摸着下巴，长长松了一口气。
C．连长说：“同志们，今晚我们在村口埋伏好，让民兵将日本鬼子引入包围圈，来个请君入瓮，一网打尽。k+s-5#u
D．他乐于助人，从善如流，对有困难的人充满了爱心，人们读称他为“雷峰”。k+s-5#u
6．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
B．晚会上，他们神情自若，舞姿潇洒，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢？
C．昨天，市图书馆举办知识经济讲座，聘请了东南大学的教授，会议室的座位真是座无虚席，好多人站着听了一下午。k+s-5#u
D．虽然国际互联网给我们带来的不少商务、交流、购物上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到怀疑。
7．下列句子顺序排列正确的一项是 （ ）
①今天是五四青年节。
②五四运动的精神，最根本的就是中华民族的爱国主义精神。
③79年前，北京大学的爱国青年发起了具有划时代意义的五四运动。
④当代中国的广大青年，要继续继承和发扬五四的光荣传统，努力担当起振兴中华的历
史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩。
A．①③④② B．②①③④ C．②③①④ D．①③②④k+s-5#u
8．下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （ ）
A．《荷塘月色》是我国现代著名学者、教授、文学家朱自清的著名散文，反映了作者在中国处于一片黑暗之时内心的苦闷与烦乱，虽游荷塘但这种心情始终无法排遣。

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B．《论语》是儒家的经典之一，是孔子与弟子的语录结集，内容以伦理、教育为主，语言流畅通达，生动活泼。
C．所谓“春秋三传”，指的是解释鲁史《春秋》的《左传》、《公羊传》和《谷梁传》
D．孟子是孔子学说的继承者与捍卫者，故后世常“孔孟”并称。《孟子》是孟轲和他的学生合著的，对后代散文的发展影响深远。《孟子》的文章气势雄浑，活泼流畅，是学习文言的好范本。
二、（12分，每小题3分）
阅读下文，完成9~12题。k+s-5#u
霍金自述：我的公众科学观
①如何利用兴趣向公众提供必须的科学知识，使之在诸如酸雨、温室效应、核武器和遗传工程方面作出真知灼见的决定？很清楚，根本的问题是中学基础教育。可惜中学的科学教育既枯燥又乏味。孩子们依赖死记硬背蒙混过关，根本不知道科学和他们周围世界有何相关。此外，通常需要方程才能学会科学。尽管方程是描述数学思想的简明而精确的方法和手段，大部分人却对之敬而远之。当我最近写一部通俗著作（即《时间简史》--编者注）时，有人提出忠告说，每放进一个方程都会使销售量减半。我引进了一个方程，即爱因斯坦著名的方程，E=mc2。也许没有这个方程的话，我能多卖出一倍数量的书。
②科学家和工程师喜欢用方程的形式表达他们的思想，因为他们需要数量的准确值。但对于我们中的其他人，定性地掌握科学概念已经足够，这些概念只要通过语言和图解而不必用方程即能表达。
③人们在学校中学的科学可以提供一个基本框架，但是现在科学进步的节奏如此之迅速，在人们离开中学或大学之后总有新的进展。我在中学时从未学过分子生物学或晶体管，而遗传工程和计算机却是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展。有关科学的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人口中的一小部分所阅读。只有电视才能触及真正广大的观众。电视中有一些非常好的科学节目，但是还有些人把科学奇迹简单地描述成魔术，而没有进行解释或者指出它们如何和科学观念的框架相一致。科学节目的电视制作者应当意识到，他们不仅有娱乐公众的义务，而且有教育公众的责任。
④在最近的将来，什么是公众在和科学相关的问题上应做的决定呢？迄今为止最紧急的应是有关核武器的决定。其他的全球问题，诸如食物供给或者温室效应则是相对迟缓的，核战争意味着地球的全人类在几天内被消灭。冷战结束带来的东西方紧张关系的缓解表明，核战争的恐惧已从公众意识中退出。但是只要还存在把全球人口消灭许多遍的武器，这种危险就仍然在那里。
⑤如果我们避免了核战争，仍然存在把我们消灭的其他危险。有人讲过一个恶毒的笑话，说我们之所以未被外星人文明所接触，是因为当他们的文明接触到地球时总是先把自己消灭掉了。但是我对公众的意识有充分的信任，那就是相信我们能够证明这个笑话是荒谬的。
（据2002年8月9日《文汇报》有改动）
9．理解第①段中划横线的句子，霍金这样说的真正意图是 （ ）
A．意在讽刺中学科学教育的枯燥乏味，因为向公众提供科学知识，根本问题是中学基
础教育。
B．意在批评中学生的科学观，因为中学生根本不知道科学和他们周围世界有何联系，
并且常常需要方程才能学会科学。
C．意在强调《时间简史》是一部面向公众的通俗著作，而不是一部简明而精确的纯学
术专著。
D．意在强调社会公众与科学家、工程师不同，他们不需要数量的准确值，只需要定性
地掌握科学概念已经足够。
10．对原文第③段中有关内容的理解，正确的一项是 （ ）
A．因为人们离开中学或大学之后总有新的进展，所以对科学知识的学习，赶潮流是
不必要的。
B．遗传工程和计算机是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展，因而中学应该开
设生物学或晶体管的相关课程。
C．《时间简史》在全球的销量已经创下了平均每数百人就有一册的记录，而霍金却说：
只有电视才能触及真正广大的观众。体现了伟人的谦虚。
D．最佳的电视科学节目，一定要具备娱乐和教育的双重功能。
11．综观全文，对文末最后一句话的理解，错误的一项是 （ ）
A．相信我们能够很好地解决酸雨及温室效应等问题，实现生态的可持续发展。
B．相信我们能够很好地解决核武器及核战争所带来的危机，实现地球的真正和平。
C．相信我们能够很好地解决食物供给和遗传工程等难题，确保地球人自身的可持续发
展。
D．相信我们人类将不再让外星人文明所远离，让恶毒的笑话不攻自破。
12．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 （ ）
A．要提高公众对科学知识的兴趣，就要从中学的科学教育抓起，从娃娃抓起。
B．让学生在头脑中对科学形成一个基本框架，而又不流于枯燥乏味，这无疑是中学科
学教育需要研究并解决的一个重大课题。
C．普及公众的科学知识，电视媒体比通俗著作和杂志文章更有效，因此应该多开设电
视科学栏目，尽量减少通俗著作和杂志文章的出版。
D．如果大众没有足够的科学知识，就会在危及地球和人类自身的重大问题上作出错误
的决定，从而引发难以想象的后果。
三、阅读下面的文言文，回答13—15题。（9分，每小题3分）
厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者，以告，则杀之。 国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是鄣之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于烈士献诗，瞽①献典，史献书，师箴②，瞍③赋矇④诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎初，犹其原隰之有衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴，行善而备败， 所以阜财用、衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”
王弗听，于是国人莫敢出言，三年，乃流王于彘。
注释：①瞽（gǔ）：盲乐师。②师箴：少师进规箴的言辞。③瞍（sǒu）：没有眸子的盲人。④矇（méng）：有眸子而看不见物的盲人。

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13．下列加点词语解释错误的一项是 （ ）
A．民不堪命矣 堪：能忍受 B．吾能弭谤矣 弭：消除
C．川壅而溃 壅：阻塞 D．乃流王于彘 乃：才
14．指出与“ 国人莫敢言”中“莫”的词义不相同的一项是 （ ）
A．宫妇左右莫不私王 B．莫春者，春服既成
C．稍出近之，慭慭然莫相知 D．闻道百以为莫己若者，我之谓也
15．下列叙述不符合原文意思的一项是 （ ）
A．本文记述了周厉王用残酷手段堵塞人民的言路，镇压人民的反抗，最终被推翻的史
实。
B．全文围绕一个“谏”字展开记述，形式上是在叙事，实际上重点是在记言。
C．厉王不听百姓的进谏，国内人民都不敢说话了。三年后，百姓被放逐到彘。
D．本文的记述，表现了召公的政治远见，揭露了厉王的残暴。
第Ⅱ卷（非选择题 共105分）
四、（17分）
16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）是故为川者决之使导，为民者宣之使言。（3分）
译文：
（2）口之宣言也，善败于是乎兴。（3分）
译文：
17．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
江亭月夜送别 王勃
乱烟笼碧砌，月向南端。
寂寂离亭掩，江山此夜寒。
《唐诗笺注》中称赞此石末句的“寒”字说“一片离情，俱从此字托出”。在这首诗中，能透露离情的字眼其实不止一个“寒”字，请另外举出两例加以分析。
答： 。
18．补写出文中的空缺部分。（5分）
（1）鹰击长空，鱼翔海底， 。
（2）叶子本事肩并肩密密地挨着， 。
（3） ，则知明而行无过矣。
（4）故不积跬步，无以至千里； ， 。
（5） ， ；锲而不舍，金石可镂。
（6）今初下，群臣进谏， 。
五、阅读下面的文字，完成19—22题。（20分）
暇之美
徜徉于芳林之中，采红撷翠，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生气盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处写出其外形和内心的某“缺陷”，而别具魅力。
《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪颖、活泼的史湘云偏是“咬舌子”，“二”说成“爱”；还有黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。
我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》、《红楼梦》的例子，正是作家基于真实是艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子，即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。鲁迅批评《三国演义》作者“欲显刘备之长厚而似伪。”笔者认为，欲显长厚，是作家或可揣摩的意愿，似伪则是“七实三虚”的描写所产生的客观效果，至今民间仍流传着“刘备摔孩子��收买人心”的歇后语，可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活”。
“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人按图索骥，抑或对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”，不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心是西施独特的却又风情十足的“缺陷”，竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眼芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是他们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑恶的。
或问，难道只有“缺陷”才是美，无“缺陷”的“完好”不是美吗？无“缺陷”的“完好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美却难以捉摸到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，这须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包含局部的“缺陷”，不是有“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗谚吗？艺术的逻辑和生活的逻辑相一致。至于身心俱丑的人物，已经不是什么“缺陷”了，鞭挞这样的人物，也不是在表现“缺陷”。
一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真实与韵致。
19．第一自然段借“芳林之中”的“枯枝败叶”，用来指代什么？（4分）
答：

20．在第三自然段中，作者写诸葛亮的“千虑一失”和“惶恐心理”，意在说明什么道理？（6分）
答：

21．作者认为“缺陷美”需要具有怎样的特点，请粉条作答。（6分）
答：
22．对第五自然段所强调的意思有下列判断，正确的两项是（4分） （ ）（ ）
A．作者认为，无“缺陷”的美，难以捉摸得到，而且正日的美可以容纳局部的缺陷，暇不掩瑜
B．《红楼梦》中的人物形象因作家恰倒好处写出其外形和内心的某些“缺陷”而更加真实可信。
C．作者认为作家在对作为智慧化身的诸葛亮的描写中，也有表现其缺陷的笔墨，因而这一人物形象比刘备塑造得要成功得多。
D．塑造美的形象，必须表现局部的“缺陷”，正因为人物形象具有其丑恶的一面，才产生出特殊的韵致。
E．文中所说的缺陷并不包括身心俱丑的人物，因此，鞭挞身心俱丑的人物，不在表现“缺陷”。
六、（8分）
23．为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。（4分）
创造时尚的人
一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。
在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。

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24．请另选事物进行仿写。要求符合仿写句的特征，并寄寓一定的思想感情。
小草 仿写：
没有花朵的艳丽，
没有身躯的伟岸，
却以破土的力量昭示，
——什么是顽强。
七、（60分）
25．阅读下面材料，按照要求作文。
有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第二个说：“赚钱。”第三个说：“建造世界上最富有特色的房子。”据说，后来第三位工人成了有名的建筑师。
以“追求与成就”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。
参考答案
1．D 2．B 3．A 4．B 5．C 6．D 7．D 8．A
9． D 霍金说此话的目的，不在于讽刺和批评，主要是在指出不足，排除A、B；霍金说此话的目的也不是针对《时间简史》，而是针对文题我的公众科学观，所以排除C。答案为D，见第②段的相关表述。
10．D 排除A项主要是抓住原句中新的进展与赶潮流两个短语在内涵和外延上的不一致做出判断，因为获得新的进展其中也包括一些前沿的、热门的潮流科学。排除B项要结合语境，霍金这样说意在强调科学进步的节奏如此之迅速，而不在于要开设课程。排除C项也要结合语境，霍金所言是指普遍现象，不能用其个人成就来否定一般情形。D项见该段最后一句话。
11．B 选B项见⑤段第一句话。
12．C 最后一个分句表述有误。关于尽量减少通俗著作和杂志文章的出版一句，文中并没有相关信息的暗示，同时也不符合客观现实。A、B、D的相关推论，在原文中有一定的依据，同时推论也是合情合理的。
13．D 14．B 15．C
16．（1）（译文）治水的人疏通河道使它通畅无阻，治理国家的人，要使百姓知无不言。
（2）（译文）人民用口发表言论，国家政事的好坏能从这里反映出来。
17．首句中的“乱”既写夜烟迷乱之景，也暗示了诗人送别前的心情迷乱；次句中的“飞月”既表明时间的推移，也暗示了诗人伫立凝望之久，表达了诗人别情之浓和聚散匆匆之感；第三句中的“寂寞”看似写外界景物，实则写诗人在送友人离去之后内心孤独惆怅之情。
18．（1）万类霜天竞自由
（2）这便宛然有了一道凝碧的波痕
（3）君子博学而日参省乎己
（4）不积小流，无以成江海
（5）锲而舍之，朽木不折
（6）门庭若市。
19．文艺作品中人物形象的外形和内心的某种“缺陷”。
20．描写人物的“缺陷”可是艺术形象更加真实，“笔墨”愈真实可信，就愈有生命力，于
是就愈美。
21．“缺陷”之所以为美，在于它的真实，还在于它的独特和恰如其分。并且“缺陷”是有条件的，即“缺陷”只是局部，而非整体。
22．BE
23．示例一：许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。
示例二：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源白普通人的苦涩经历。
24．示例：水滴 没有大海的浩瀚，／没有江河的奔流，／却以穿石的不懈告白，／——什么是执着。
垂柳 没有松柏的挺拔，／没有梅花的孤傲，／却以柔枝的依依告自，／——什么是多情。 (218.76.216.133)

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