立足课本，难易适度，题型紧紧围绕高考，体现新课标理念，评分标准详细。 2009-2010学年度第一学期高一期中试卷　　 语 文 　
时间：150分钟 分值：160分
注意事项：　　
1．本试卷共8页，满分160分，考试时间150分钟。　　
2．请将第Ⅰ卷选择题的答案填写在相应空格内，第二卷各题的答案填写在指定的位置。
第Ⅰ卷　　
一、（本题共4小题，选择题每题3分，共15分）　　
1．下面给加点的字注音全都正确的一项是 （ ）
A.一幢zhuàng 慰藉jiè 气氛fèn 载zǎi歌载舞
B.召zhào唤 夹jiá衣 翘qiào首 安土重zhòng迁
C.方遒qiú 粗犷guǎng 蛰zhé居 自艾yì自怜
D.湍tuān急 给jǐ予 摭zhí拾 绿lǜ林豪客
2.下列各句中表述正确，没有语病的一句是（ ）
A. 不但知识渊博的人见解比较深刻，而且对事物的发展前途常有远见。
B．在世界杯外围赛前的热身赛中，他执教的中国队连遭败绩，这一结果大大超出了中国球迷们的意料。
C．加快西部地区发展的步伐，除了要努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。
D．获得教养，能改善生存质量，能获得有价值的人生。
3.将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子顺序，但不得改变句子原意。(4分)
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
改为：¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬___________________________________________________。
4.根据提供的一句话，续写第二句话并仿写第三句话（5分）
⑴不能左右天气，但可以改变心情。心情愉快，坏天气不也就和好天气一样吗？
⑵不能预知明天，____________________________ 。_______________ ，___________________________________________________ ？
⑶___________________________ ，_______________ 。_______________ ，__________________________________________________ ？
二、文言文阅读（19分）
阅读下列文言文，完成5－8题。　　
伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢，员兄曰伍尚。其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。
楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为少傅。平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰归，报平王曰：“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇。”平王遂自取秦女而绝爱幸之，生子轸，更为太子取妇。
无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗太子建。平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。无忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣!”平王乃召其太傅伍奢考问之。伍奢曰：“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”平王怒，囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子。太子建亡奔宋。无忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。”王使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。”伍尚欲往，员曰：“楚之招我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患。二子到，则父子俱死。何益父之死?不如奔他国，借力以雪父之耻。俱灭，无为也。”伍尚谓员：“可去矣！汝能报杀父之仇，我将归死。”尚既就执，子胥遂亡。至昭关，昭关欲执之。追者在后，至江，江上有一渔父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。伍胥既渡，解其剑曰：“此剑直百金，以与父。”父曰：“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执珪，岂徒百金剑邪!”不受。至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。伍胥知公子光有内志，欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。五年而楚平王卒，轸竟立为后，是为昭王。公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。阖闾既立。乃召伍员以为行人。而与谋国事。四年，吴伐楚，伍员大破楚军于豫章。九年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。昭王出亡。伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。

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太史公曰：“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下，况同列乎!向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后世。故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉?”
(节选自《史记•伍子胥列传》)
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．秦女好，无忌驰归报平王 好：美丽
B．无忌既以秦女自媚于平王 媚：讨好
C．不能无怨望 望：盼望
D．赐粟五万石，爵执珪 爵：赏赐爵位
6.下列句子分别编为四组，全都表现伍子胥“胆识才干”的一组是（ ）
①楚之招我兄弟，非欲以生我父也 ②不如奔他国，借力以雪父之耻③此剑直百金，以与父 ④乃进专诸于公子光⑤伍员大破楚军于豫章 ⑥乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百
A．①③④ B．②⑤⑥ C．①④⑤ D．②③⑥
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．楚平王是个荒淫昏愦的国君，他不顾廉耻，只顾自己享乐，把本来是儿媳的秦女据为己有，还听信谗言，杀害忠臣和骨肉，终于给楚国带来灾难。
B．伍奢是个忠于职守的忠臣，他做太子建的太傅，就坚决维护太子建的利益，敢于当面揭露楚平王的罪恶，即使激怒平王，惹来杀身之祸也在所不惜，终于同长子一起被杀。
C．伍子胥是一个有胆识有才干、爱憎分明、敢作敢为的英雄。在关键时刻，他一眼就看出楚王的阴谋，作出正确的抉择；在吴国，他帮助阖闾登上王位，取得他的信任，终于实现了借力报仇的愿望。
D．江上渔父是个贪图富贵的人，他偶然中救了伍子胥，当伍子胥以百金宝剑相赠时，他看不上眼，说：“如果抓住了伍子胥，可得粟五万石，爵执珪，哪里只是百金剑呢?”却不知道眼前被救的人就是伍子胥，错过了好机会。
8．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎!
(2)不诛且为楚忧。
(3)向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。
三、古诗鉴赏（10分）
9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
听蜀僧濬弹琴 李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。
注：① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。
③ 霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？（4分）
答：
（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。（6分）
答：
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）__________________________________,则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）
（2）纵一苇之所如，________________________________.
(苏轼《赤壁赋》)
（3）曾记否，____________________________,__________________________
_____________________。 （毛泽东《沁园春•长沙》）
（4）是故无贵无贱，无长无少，___________________________ ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬，_____________________________________________。 （韩愈《师说》）
（5）苟非吾之所有，_______________________________________。
(苏轼《赤壁赋》)
（6）衣带渐宽终不悔，______________________________。（柳永《凤栖梧》）
五、现代文阅读必考题。（23分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
总想为你唱支歌 吕锦华
走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。
这是一个怎样倾斜了的世界啊！
夕阳里的左公柳默默的伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系便顽强地肩负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。
去民勤县拜访苏武山，公路有一半就被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存在这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。
在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。
在戈壁大漠中赶路，满目皆是这巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分：走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
在大西北我曾捡回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江潮。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似的涌动一层情思。

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也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮成长的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。
大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。
11、文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（5分）
12、解释下列两句话在文中的含意。（6分）
（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。
13、文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分）
14、文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（6分）
六、阅读下文，完成15—17题。（15分）
白居易的美学观点
白居易继承儒家传统美学思想，强调诗歌在社会生活中应该发挥“补察时政”“泻导人情”的积极作用。他认为诗歌所以能发挥这样的作用，是由诗歌的本质决定的，即“诗言志”这个命题。所谓“诗者：根情、苗言、华声、实义”，所谓“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗”，概括起来，也还是“诗言志”这三个字。正是诗歌的这种本质，决定了它可以普遍地感动人心，同时也决定了通过它可见国风之盛衰，闻王政之得失，知人情之哀乐，从而收到“补察时政”“泻导人情”、上下交合、内外胥悦的社会效果。
白居易这种思想的核心，显然是以《礼记》和《毛诗大序》为代表的儒家传统观点。但是，白居易终究生活在唐代，而不是生活在先秦和汉代。魏晋南北朝以来美学思想发展的新潮流不可能不对他发生影响。他在论证诗歌“补察时政”“泻导人情”的作用时，和孔颖达一样突出强调诗歌抒情的特性，这就是时代在他身上打下的烙印。
还有一点值得注意。白居易从诗歌“补察时政”“泻导人情”这个大前提出发，引出一个结论，就是统治者应该允许并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来的。白居易认为这样做有利于封建统治的巩固，就是他说的“善防川者，决之使导；善理人者，宣之使言”。这是为他的“新乐府运动”提供理论论证，集中体现了他的诗歌美学的现实主义精神。
根据诗歌“补察时政”“泻导人情”这个基本思想。白居易对梁、陈以来的诗歌提出了严厉的批评。他说“至于梁、陈间，率不过嘲风雪、弄花草而已。……于是六义尽去矣。”唐诗也一样，李白诗被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的诗歌被他砍得只剩下三四十首。李、杜尚且如此，更不要说别的诗人了。
白居易批评的主旨是反对诗歌创作脱离社会生活的倾向，这是正确的。但是他要求每一首诗都要有政教美刺的寄托，否则就一概加以排斥，就有点太偏激了。
（选自《中国美学史大纲》，有删改）
15．根据文章内容，下列推断错误的一项是（ ）（3分）
A．诗歌创作不应该脱离社会生活。
B．白居易认为诗歌最重要的本质是“诗言志”，但他也没有忽略诗歌的另一特性：抒情。
C．在白居易美学思想的影响下，唐代的统治者都允许并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来，从而有力地巩固了统治。
D．梁、陈时期的诗歌创作多是抒发个人的情感，没有体现“补察时政”“泻导人情”的作用。
16．从第一段看，白居易对诗歌的主张包括哪两个方面？请简要概括。（6分）


17．魏晋南北朝以来的美学思想新潮流对白居易诗歌理论的影响表现在哪三个方面？（6分）


七、作文（70分）
18．自行选择，完成下面两题中的一题。
（1）以“熟悉的地方也有风景”为标题，写一篇作文。
要求：①文体不限；②立意自定；③不少于800字。
（2）进入高中，你又结识了许多新同学。请以“咱班的年度人物”为标题，写一篇记叙文。
注意：①称得上“年度人物”的人，总是产生了一定影响的人，有其鲜明的特点和风采；而他的特点、风采和影响，往往是通过“细节”展现出来的。“最小的细节往往是最有意思的。”你在叙写你心目中的年度人物的时候，不要忘了细节的魅力，同时又不要忘了让诸多细节和谐有序地组合成一篇完整的文章。②不少于800字。
2009-2010学年度第一学期高一期中试卷　　 语 文 答案
1、C(A“氛”应读fēn，“载”应读zài；B“翘”应读qiáo；D“绿”应读lù)
2、B（A项关联词语位置不当，造成缺少主语。应将“知识渊博的人”和“不但”调换位置。C两面对一面，D项动宾搭配不当，宜将“改善”改为“提高”。）
3、我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜爱美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜爱情节曲折的小说。
4、⑵但可以利用今天。抓住了今天，明天不也就被抓住了吗？⑶不能保证成功，但可以狠下功夫，功夫下到了，成功还会离我们很远吗.
5．C(“望”与“怨”同义．应解释为“怨恨”)
6．C(③表现伍子胥知恩必报⑥表现伍子胥仇深似海、恨之入骨)
7．D(渔人应是一个见人危难，勇于相救，施恩不图报的君子．他说的那番话，说明他知道救的是伍子胥，只不过不要他的剑罢了．)
8．(1)大王为什么要因为谗佞狠毒的小人而疏远自己的骨肉至亲呢?(注意词语“谗”“疏和固定结构“独奈何”的翻译)(3分)
(2)如果不杀了他们，他们将会成为楚国的祸害。(注意词语“且”的翻译和省略句式)
(3)假如当初伍子胥跟着伍奢一道死了的话，那与蝼蚁之死又有什么区别呢？
译文：
伍子胥是楚国人，名叫员。他的父亲叫伍奢，他的哥哥叫伍尚。他们的祖上有个叫伍举的，是楚庄王的大臣，以敢于直言劝谏，声望显赫，所以他的后代在楚国也就很有名气。
楚平王的太子名叫建，平王派伍奢做他的太傅，费无忌做他的少傅。然而费无忌却不忠于太子建。平王让费无忌到秦国去为太子建娶亲，那位秦国的女子长得很漂亮，费无忌跑回来报告平王说：“那位秦国的女子实在是绝顶的美貌，大王可以自己娶过来，另外再替太子娶个妻子。”平王便自己娶了那位秦国的女子，对她极为宠爱，后来生了一个儿子，名叫轸。平王又另外给太子娶了一个妻子。
费无忌既然用那位秦国的女子向平王献媚讨好，就趁机极力诋毁太子建。 渐渐地平王越来越疏远太子建，将他派去驻守城父，守卫边疆。
不久，费无忌又一天到晚地在平王面前讲太子的坏话。他说：“太子建因为那秦国女子的缘故，不能没有怨恨，希望大王多少要自己防备着一点。自从太子到了城父，统领着军队，对外又与诸侯各国结交往来，他是准备着将要回都城来作乱呢！”平王就召来太子太傅伍奢审问。伍奢知道是费无忌在平王面前说了太子的坏话，因此便说：“大王为什么竟要相信那心黑口毒、拨弄是非的小臣，疏远了至亲的骨肉之情呢？”费无忌说：“大王如果现在不制裁他们，他们的阴谋就要成功了。大王将很快被他们捉起来的。”于是，平王大为恼怒，把伍奢关进了监牢，又派城父司马奋扬去杀太子。 太子建便逃到宋国去了。

展开余下试题

费无忌对平王说：“伍奢有两个儿子，都很有本事，如果不把他们杀掉，将是楚国的祸害。 ” 楚王 派人去召伍尚、伍员，说：“你们来了，我就饶你们的父亲活命；你们不来，我现在就杀了你们的父亲。”伍尚准备要去，伍员说：“楚王之所以要召我们兄弟去，并不是真的让我们的父亲活命，只不过是怕我们逃脱了，以后留下祸患，因此用父亲作人质，把我们两个骗去。我们两个一到，就父子一块儿处死。这对于父亲又有什么益处呢？应召而去，只能使得我们无法报仇。不如去投奔别的国家，借他们的力量为父亲报仇雪恨。现在一起去死掉，就什么也干不成了。” 伍尚对伍员说：“你就逃走吧！你能够报杀父之仇，我就去死了吧！”伍尚已被捕， 伍子胥便逃走了。 到了昭关，昭关的守吏想捉住他们。伍胥只好与胜独身步行，几乎不能逃脱。追捕他们的人紧跟在后，伍子胥逃到江边上，江上恰有一位渔翁划船而来，知道伍子胥情势紧急，就将子胥摆渡过江。伍子胥过江以后，解下佩剑说：“这柄剑价值百金，就送给您老吧！”渔翁说：“楚国的法令规定，捉到伍子胥的人赐给粟米五万石，封予执珪之爵，那又何止一把值百金的宝剑呢！”不肯接受伍子胥的剑。 到了吴国都城，正是吴王僚在掌权，公子光做将军。伍子胥便通过公子光的关系求见了吴王僚。
公子光就命令专诸暗杀了吴王僚，自立为王，这就是吴王阖闾。阖闾自立以后，就召回伍员，官拜为行人，和他共同策划国事。阖庐四年（前511），吴国攻打楚国，伍员在豫章大破楚军。阖庐九年（前506），吴王阖闾出动了全部军队和唐国、蔡国共同攻打楚国，经过五次战役，就打到了郢都。楚昭王出逃。伍子胥搜寻昭王，没有找到，就挖开楚平王的坟，拖出他的尸体，鞭打了三百下才停手。
太史公说：仇恨对于人的影响实在是太大了。即使是做国王的人都不能让仇恨之心在臣子身上萌生，何况是地位相同的人之间呢！假如当初伍子胥跟着伍奢一道死了的话，那与蝼蚁之死又有什么区别呢？但他能够放弃小意气，洗雪大耻辱，使名声流传后世。 所以说克制忍耐成就功名，不是抱负远大的壮士又有谁能做得到呢？
9、答案：（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的恣态（动作、技艺）；“万壑松”写出了琴声的音乐效果。（2）①写出了曲终时的景色。②写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。
10、（1）君子博学而日参省乎己, （荀子《劝学》）
（2）凌万顷之茫然 。 (苏轼《赤壁赋》)
（3）到中流击水，浪遏飞舟？ （毛泽东《沁园春•长沙》）
（4）道之所存，师之所存也。 （韩愈《师说》）
（5）虽一毫而莫取。 (苏轼《赤壁赋》)
（6）为伊消得人憔悴。 （柳永《凤栖梧》）
11．1．文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？
[考点归属]分析综合：①综合筛选并整合文中的信息 ②分析概括作者在文中的观点态度
}[思路与评析] 设计“左公柳”和“民勤人”两个形象相同特点这样的问题，是帮助阅读时把握文章思路。文章是想为大西北唱支歌，大西北有什么值得歌颂的呢？这是构思全文时首先必须解决的问题，作者注意到了两个能表现大西北特点的典型示例——“左公柳”和“民勤人”，描写他们的特点，主题才有寄托。所以回答他们共同特点时要关注本文主题——歌颂顽强的精神。相同特点的答案便是：顽强不屈，有着极强的生命力。
作者描写这两个形象的用意是什么？这个问题体现了作者在文中的观点，也就是主旨：作者写作此文的目的就是：表现大西北的精神风貌，进而表达作者对大西北的赞美和崇敬之情。
12．解释下列两句话在文中的含意。（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。
[思路与评析] 此题经典而平易。“经典”是说这种题型出现多年了，不偏不怪；“平易”是说它暗含题旨却又不动声色、潇洒大气。“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”，有两层意思，一是大西北环境艰苦恶劣，那里的生命要活下去就得顽强抗争；二是其他地方来的长不大的孩子，在这里会接受生存考验，在强烈的反差下人总是有所觉悟的，所以说他们会很快成熟起来。至于“南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了”则是一则很好懂的比喻，是说南方过于精致纤巧，过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧。——不经意间又用了一次反衬的修辞手法，目的仍是突出大西北的特点，为大西北唱歌。
13．文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？
考点归属] 鉴赏评价：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
[思路与评析] 根据以上提示，可以看出运用的是想象的表现手法和比喻、拟人等修辞格。回答“表现手法”的“好处”，思路是：使要得到表现的事物或者人的某种特征更为突出，更为形象，更容易为读者接受，或者更能打动读者，总之一句话，效果更强烈。根据本文主旨，我们知道，运用这些手法的好处是：使得胡杨林死而不屈的精神生动形象地表现出来。
14．文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。
[考点归属] 鉴赏评价：评价文章的思想内容和作者的观点态度
思路与评析] 同“左公柳”和“民勤人”一样，“戈壁石”应是本文能表现大西北精神风貌的第三个形象了。结合上下文，可以看出，写戈壁石的美丽，是为了揭示出大西北的美丽；写戈壁石的诱人，是强化对大西北的热爱之情；这两点很容易接受。文章还有一段话：“多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。”——这是暗写写戈壁石的呼唤，含蓄地写出了“大西北”更需要人好好建设的主旨
15． C（从“白居易批评的主旨是反对诗歌创作脱离社会生活的倾向，这是正确的”可知A正确。从“白居易继承儒家传统美学思想，强调诗歌在社会生活中应该发挥“补察时政”“泻导人情”的积极作用。他认为诗歌所以能发挥这样的作用，是由诗歌的本质决定的”“ 他在论证诗歌“补察时政”“泻导人情”的作用时，和孔颖达一样突出强调诗歌抒情的特性”可知B正确。从第三段

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