初中语文七年级上册第五单元测试题
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同学们，在初中繁重的学习中，你有没有为了应付其他学科而忽视了语文这门看似容易的学科呢？如果你没有在语文上下功夫，那么许多课内的知识都不能掌握，更不用说是课外的内容了。这张测试题主要考查课内的知识、技能。来看看自己为语文的付出能得到多少回报吧！
一、基础知识的积累与运用（35分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
卑鄙 攥 寒颤 嫌恶
líng 羊 nì 笑 duò 落 áo 过
2、根据解释写词语（4分）
①形容彼此关系密切 （ ）
②因惊讶慌乱而没了办法 （ ）
③每一个人或事物都得到合适的安顿 （ ）
④形容突然醒悟 （ ）
3、联系课文，说说加点的词语在文中的含义（6分）
①我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

②但是春天总算来了。

③这是你至爱的女儿含着泪叠的。

4、背诵默写及文学常识（15分，①②两题每空0.5分）
①《风筝》的作者是 ，原名 ，字豫才，浙江绍兴人。他是伟大的无产阶级 、思想家、革命家。他的作品集有《 》、《 》等。
②《荷叶 母亲》的作者是 ，原名 ，代表作有《 》、《 》、《 》等。
③常记溪亭日暮， 。
④朱熹的《观书有感》里，通过比喻说明只有不断学习才能保持思想的活力和先进的句子是 ， 。
⑤我从来不肯妄弃了一张纸， ，叠成一只一只很小的船儿， 。
⑥公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“
。”兄女曰：“ 。”
⑦写出两句与亲情有关的古诗词（必须出自不同的两首诗）


5、仿写句子（6分）
①大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁在抬骨头，那是在启示我们要齐心协力；
， 。
②山对海说：“你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。”
海对山说：“ ， ， 。”
二、语段的阅读与探究（58分）
（一）（13分）
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

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6、这段文字写了什么事情？这件事情的本质是什么？（4分）


7、如果把“又将风筝掷在地下，踏扁了”改为“又将风筝扔在地下，踩扁了”行不行？为什么？（3分）


8、你认为“我”对弟弟的严厉管教是否正确？为什么？（3分）


9、如果父母、老师对你管教过于严厉，你准备怎样和他们进行沟通？


（二）（14分）
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上同她背上的加起来，就是整个世界。
10、母亲为什么改变主意走小路？文中哪一细节描写能体现这一点？

（4分）
11、文中有一处景物描写，请在原文中用横线画出来（1分），并说明其作用。（3分）


12、我背母亲、妻子背儿子的景象体现了我国的哪一种传统美德？说明了怎样的人生哲理？（4分）


13、有一份家庭作业要求学生回家给长辈洗一次脚。你觉得这份家庭作业有没有必要？为什么？（3分）


（三）（15分）
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
　　当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
　　但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子么？
　　当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
　　“你到哪里去了，你这坏孩子？”
　　“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了
14、这篇诗歌的作者是 ， 文学家。（2分）
15、“你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。”应如何理解这“花香”一词的含义？（3分）

16、这几段文字是根据什么顺序写的？（1分）写了哪几件事？（3分）


17、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？（3分）


18、“你到哪里去了，你这坏孩子？”孩子果真坏吗？妈妈为什么要这样说呢？（3分）


（四）（16分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
19、本文选自 ，编者是南朝宋的 。（2分）
20、解释加点字的意思（5分）
期日中 尊君在不 相委而去
下车引之 元方入门不顾
21、翻译句子（4分）
①待君久不至，已去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
22、友人错在哪里？请用文中的词语说明。（2分）
23、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分）
三、情境对话（7分）
24、你最要好的同学受到老师的批评，而你却受到表扬，这时你应该安慰这位同学。你说：

（3分）
25、黄晓明同学的爸爸因交通事故不幸去世了，你们去他家慰问（4分）
对黄晓明说：

对黄晓明的妈妈说：

参考答案：
一、1、bǐ zuàn zhàn wù 羚 匿 堕 熬
2、形影不离 惊慌失措 各得其所 恍然大悟
3、①作者从风筝联想到故乡的春天
②体现了作者对春天的急切盼望、对母亲的关爱。
③因为作者远渡重洋，与母亲相隔万水千山，因思念母亲而“含着泪”。
4、①鲁迅、周树人、文学家、呐喊、彷徨、（野草、朝花夕拾等）
②冰心、谢婉莹、繁星、春水、寄小读者
③沉醉不知归路
④问渠哪得清如许，为有源头活水来
⑤总是留着——留着，从舟上抛下在海里
⑥白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起
⑦例如：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。但愿人长久，千里共婵娟。
5、①例如：向日葵朝着太阳，那是启示我们要追求光明。
②例如：你壁立千仞，无欲则刚，是值得我学习的朋友。
二、6、小时后我破坏了弟弟偷做的风筝。本质是封建思想对儿童天性进行了精神虐杀。
7、不行。因为“掷”和“踏”更能表现我当时的愤怒。
8、我的出发点是好的，但管教的方法不对。（言之成理即可）
9、（言之成理即可）
10、因为母亲疼爱孙子。“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜”这句话体现了这一点。
11、“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”既说明了上文儿子说走小路有意思的原因，也照应了下文母亲担心自己走不过去的原因。
12、体现了“尊老爱幼”的传统美德，说明了中年人背负着“承前启后，继往开来”的历史重任。
13、（言之成理即可）
14、泰戈尔 印度
15、花香代表了孩子对母亲的爱。
16、时间顺序。妈妈祷告时闻到花香，妈妈读书时我将影子投到书页上，妈妈拿了灯到牛棚里去时我变回原形。
17、作者以金色花的神圣、美丽赞美孩子的可爱，金黄的色彩代表着母爱的光辉。
18、这句话体现了妈妈对孩子的嗔怪、关怀、爱。
19、《世说新语》、刘义庆
20、约定、通“否”、丢下（舍弃）、拉、回头看
21、略 22、无信、无礼 23、（言之成理即可）
三、略 (121.63.10.160)

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