第一单元：识记现代汉语普通话常用字的字音

2009年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”。字音试题为一般为近年高考考查“首发阵营”，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息：(1)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；(2)考查的范围是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。基本题型为：一是字音正选题；二是字音错选题；三是音形整合辨识题；四是音形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。

为了贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步在全国推广普通话，高考语文试题第1题往往是考普通话的字音。不过考法不断有变化，通常是给四组加点的字注出读音，要求辨别正误，如2009年全国卷Ⅰ第1题.全国卷Ⅱ第1题.天津卷第1题.江苏卷第1题.湖南卷第1题.重庆卷第1题.江西卷第1题；近两年则干脆不给注音，要求辨别加点字的读音“全都不相同”的一组或“完全相同”的一组，如2009年湖北卷第1题.四川卷第1题.浙江卷第1题.广东卷第1题.江苏卷第1题；有时给出一个字的读音，要求辨一组字的读音的异同。无论如何，综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题，可以看出试题的下列特点：
1．考常用字甚至是最常用的字的读音
举例说，近几年考过的“绮丽”的“绮”.“擂台”的“擂”.“拘泥”的“泥”.“匹配”的“匹”.“倾轧”的“轧”.“参与”的“与”.“结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。
2．注重形声字和多音字读音的辨别
常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字.多音字来给考生辨别。形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然“读半边”，因而误读。如“绮丽”的“绮”应读qǐ，而不能读qí；“旖旎”应读yǐ nǐ，而不能读qí ní，“分泌”的“泌”只能读mì，不能读bì等。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有4个读音，在“差别.差错.差额.差价”和“差强人意.差可告慰”这些词语中读chā，在“差生.差劲.差不离”这一类词语中读chà，在“出差.差遣.差旅费”这一类词语中读chāi，在“参差”中又读cī。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字，如“结束”的“束”，“匹配”的“匹”。这样看来，高考选择要求辨别读音的字例，又是从汉字的特点出发的，具有现实的针对性，引导人们读准常用字的字音。

1．（09全国卷Ⅰ）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是
A．菁华 （qīng） 宁可（nìng） 冠心病（guān） 翘首回望（qiáo）

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B．吐蕃（fān） 庇护（bì） 歼击机（jiān） 呱呱坠地（gū）
C．请帖（tiě） 梵文（fán） 发横财（hèng） 按捺不住（nà）
D．链接（liàn） 创口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān）
【答案】D
【考点】考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。
【解析】A．菁华（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵文（fàn）。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字.形声字.形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多（如“呱呱坠地”仅在此处读gū）.区别口语和书面语或区别词性.词义（如“冠心病”，“冠”，帽子（名词）/“冠军”，第一）。
2.（09全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.作坊（zuō） 心广体胖（pán） 处方（chǔ） 给予帮助（jǐ）
B.燕山（yān） 戎马倥偬（zǒng） 落枕（lào） 分外高兴（fēn）
C.干系（gān） 呼天抢地（qiǎng） 饮马（yìn） 供不应求（yìng）
D.泡桐（pāo） 济济一堂（jǐ） 空余（kòng） 作者附识（shí）
【答案】A
【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A
【解析】B项分fèn外高兴，C呼天抢qiāng地，D作者附识zhì。
【思路分析】本题主要考查多音字，多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“处”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“胖”只有“心广体胖”中读pán，记住这一处特殊读音既可。
3.（09年广东卷下列词语中加黑的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽
B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门
C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模
D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏
【答案】A
【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。
【解析】A项yàn/yè，gài/kǎi，yàn/yè；B项sù，chōng/tóng，shà/xià；C项zhēn，cuì/cù，mú/mó；D项què/quàn，zào，jiàng/xiáng。
【思路分析】字音涉及多音字.形近字和形声字的读音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
4．（09年湖南卷）下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
A．倾慕 qīng 俊彦yàn 渲染 xiàn 嘉言懿行yì
B．轩昂 xuān 萦绕yíng 酽茶yòn 怦然心动pīng
C．黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ 桑榆暮景mù
D．脊梁jí 甄别zhēn 晋谒yè 披肝沥胆lì
【答案】C
【考点】考查正确现代汉语普通话的读音
【解析】A项的“渲染”音“xuàn”B项“怦然心动”音“pēng ”，D项“脊梁”音“jǐ”
【思路分析】方言区考生要防止习惯性误读，如D项的“脊”，要特别留意方言与普通话读音的差异，如A.B两项的“渲”.“怦”。平时多注意方言与普通话的区别，这三分是可以不必无奈地放弃的。
5．（09年江苏卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）（3分）21世纪教育网
A．调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责21世纪教育网
B．省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染21世纪教育网
C．圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重21世纪教育网
D．臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神21世纪教育网
【答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。
【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng
6.（09年湖北卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是21世纪教育网
A．拜谒/枯谒 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态
B．陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛21世纪教育网
C．梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非21世纪教育网
D．篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣21世纪教育网
【答案】B
【考点】考查识记现代汉语普通话的字音。
【解析】A.项：yè/jié chōng/chōng zì/zī；B.项：yǔn/xūn dǎo/dào jùn/quān；C.项：gěng/gěng pǎi/pò dì/tí；D.项：zhuàn/chuán kòng/kāng yú/yú
【思路分析】试题难度不大。拼音所涉及的多个知识点，本题均有所涉及：形似字（拜谒/枯竭，陨石/功勋）.同音字（愚公移山/向隅而泣）.多音字（空白点/空城计，迫击炮/迫切性）.形声字（崇山峻岭/怙恶不悛）等等。考生平时可以通过归类识记来帮助记忆。对于那些习惯性误读字（“倒胃口/倒栽葱”的读音不同，方言区却容易误读后一字）要格外留心
7. （09年天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
A.揩（kāi）油 痉(jīng)挛 笑靥(yè) 物阜(fù)民安
B.泥(ní)古 诤(zhèng)友 蹊(qī)跷 羽扇纶(guān)巾
C.滂(pāng)沱 摈(bìng)弃 聒(guō)噪 悄(qiǎo)然无声
D.洞穴(xué) 糟粕(pò) 酝酿(niàng) 心广体胖(pán)
【答案】D
【考点】考查正确现代汉语普通话的读音
【解析】A项的“痉挛”音“jìng”B项“泥古”音“nì”，C项 “摈弃”音“bìn”
【思路点拨】此题主要考查多音字.音近字的读音，以及方言误读字的读音。B项中的“泥”是多音字，在作动词的时候，应该读“nì”，作名词时读“ní”；C项中的“摈”和“摒”音相近，又都可以与“弃”组成合成词，所以很容易误读，“摒”读“bìng”，摈读“bìn”。
8.（09年重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一项是
A.鸡肋(lèi) 蛮横（hèng） 不着边际（zhuó） 大楷字帖（tiè）
B.内讧（hòng） 哂笑（shĕn） 断壁残垣（yuán） 不落窠臼（kē）
C.惊悚（sŏng） 愤懑（măn） 怙恶不悛（quān） 狼奔豕突（shĭ）
D.难处（chŭ） 括弧（hú） 唾手可得（tuò） 不胫而走（jìng）
【答案】C（măn应为mèn）
【解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。

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9. （09年江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．奇葩（pā） 刎（wěn）颈之交 睥睨（nì） 猝（cù）不及防
B．瞻（zhān）仰 趑（zī）趄不前 莅（lì）临 夙（sù）兴夜寐
C．冻馁（něi） 暴殄（tiǎn）天物 禅（chán）让 惴（zhuì）惴不安
D．籼（xiān）稻 残羹冷炙（zhì） 祓（bá）除 殒（yǔn）身不恤
【答案】B
【考点】考查现代汉语普通话的读音。
【解析】B赡（shàn） C．禅（shàn） D．祓（fú）
【思路分析】汉字的读音问题一直是零考生头疼的。其实，只要广大考生平时勤查字典，注意归类积累，应该可以拿下这开门3分的。归类识记的方法是：编字典法（即把自己从高一起的错题集中的该考点按照形声字.形似字.多音字几个方面进行整理），方言区考生还要注意普通话与方言的读音差异（含声调）。
10. （09年浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是
　　A．侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞
B．盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息
C．怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果
D．蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏
【答案】D
【考点】考查识记现代汉语普通话的读音，能力层级为A级。
【解析】A．侥（jiǎo）/角（júe） 辙（zhé）/折（zhé） 瞠（chēng）/称（chēng）； B．踞（jù）/据（jū） 癖（pì）/否（pǐ） 摒（bìng）/敛（bǐng）； C．怆（chuàng）/创（chuāng） 蛊（gǔ）/贾（gǔ） 诘（jié）/结（jiē）； D．蹩（bié）/别（biè） 涸（hé）/和（hè） 徜（cháng）/场（chǎng）。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见.常用的易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。对于拼音，考生需要平时积累，可采用错题集归类识记法，如A项“侥幸/角色”，C项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字，前一字为习惯性误读字；D项“干涸/曲高和寡”，B项“癖好/否极泰来”的前一字为形声字。
11. （09年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是21世纪教育网
A．遮蔽/弊端 囹圄/聆听 不屈不挠/饶有情趣21世纪教育网
B．隽永/眷念 惊蛰/ 桎梏 喟然长叹/功亏一篑21世纪教育网
C．侍候/吞噬 吉祥/捷径 溯流而上/夙兴夜寐21世纪教育网
D．瓦砾/隶书 矗立/抽搐 锲而不舍/提纲挈领21世纪教育网
【答案】D
【考点】考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力
【解析】A.bì/bì líng/ líng náo/ráo B.juàn/juàn zhé/zhì kuì/kuì C.shì/shì jí/jié sù/ sù D.lì chù qiè
【思路分析】考生可以用排除法进行筛选：如只要在某一组中找到一对读音不同的，即可删除该项，这样缩小范围后再仔细推敲。四川考生要主要四川方言和普通话的读音的差异，如D项的“锲而不舍”，A项“不屈不挠”，D项“隶书”等，都容易读错。多音字如“隽永”属于特殊用法中的读音，把它记住就可以了。
12. 【08年全国卷一】下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
A ．刍议（chú ) 条分缕析（lǚ ) 圈养（quān ) 愀然不乐（qiǎo )
B ．倏忽（shū ) 越俎代庖（páo ) 牛虻（máng ) 自惭形秽（huì )
C ．靛蓝（diàn ) 毁家纾难（shū ) 干涸（hé ) 白头偕老（xié )
D ．手帕（pà ) 相互龃龉（yǔ） 麾下（huī） 探本溯源（shuò)
【答案】C
【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， A中“圈juàn养”，考察常见的多音字注音，“圈”另有读音--①圆圈quān；②作动词，用于口语，把鸡圈juàn起来。B中“牛虻 méng”，“虻”字为常见的易因形旁读错的字，《牛虻》为一部外国名著。D中“探本溯sù源”，“溯”常与形旁“朔”读音混淆，为常见易读错字。
13．【08年全国卷二】下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
A．迸发（bèng） 不屈不挠（ráo） 怆然（chuàng） 婀娜多姿（ē）。
B．跻身（jī） 岿然不动（kuī） 女娲（wō） 谆谆教导（zhūn）
C．恫吓（xià） 病入膏肓（huāng）浣衣（huàn） 神情尴尬（gà）
D．粗糙（cāo） 徘徊观望（huái） 糟粕（pò） 锲而不舍（qiè）
【答案】 D
【解析】本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， A应该是不屈不挠 náo，容易和“饶”等同形字读混音； B应该是女娲 wā，中国古代神话中的人类始祖，曾捏土造人.炼石补天；C应该是吓hè，这个字还有另外读音xià，多音字读错。
14.【08年山东卷】下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
A.仲(zhòng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
B.袅娜(nuó) 勒(lēi)紧 嚼(jué)舌头 百孔千疮(chuāng)
C.精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì)
D.柏(bǎi)树 模(mó)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来
【答案】C
【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。A应该是捕bǔ风捉影，本字容易和“铺”“浦”等同形字混淆。B应该读嚼(jiáo)舌头，这个词在山东方言中常常误读。“嚼”是一个多音字，[1]用牙齿咬碎，读jiáo如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”；[2]用于某些复合词，读jué，如“咀嚼”；[3] 组词“倒嚼”，反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读jiào。D应该读模(mú)具，“模”也是个多音字，读mó，[1]法式，规范，标准，[2]仿效；[3]特指“模范”；读mú [1]用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具，[2]模样

由于本项是考查对字音的“识记”，因此答题的基本之点是靠平时在反复诵读中准确记忆。一般说来，记住了就答得出来。从解题方面来说，可作多角度的思考。譬如，汉字是形.音.义的统一体，对多音字来说，义不同则音也不同。这便是辨别的方法，识记语音不妨从以下方面入手：
一.做好“两个集合”：
（一）.多音字集合：记少推多。例如：“艾”多数词中读ài，”在“惩艾.自怨自艾”中读yì；“泥”多数词中读ní，在“泥子.拘泥.泥古”中读nì；“朴”多数词中读pǔ，在“朴刀”中读pō，在“朴树”中读pò，作姓氏时读piáo。
（二）.形声字集合：记异弃同。例如：“卒”读zú，用它作声旁的字，“崒”读zú，“猝”读cù，“淬.瘁.粹.萃.啐.悴.翠.倅”读cuì，“碎”读suì；再如：“真”读zhēn，用它作声旁的字，“镇”读zhèn，“缜”读zhěn，“慎”读shèn，“填.阗”读tián，“颠.滇”读diān。

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一般来说，可根据声旁的读音推断声母或韵母，特别是平舌音.翘舌音（z.c.s，zh.ch.sh）和前鼻音韵母与后鼻音韵母（in.en，ing.eng）。作为固始方言的一些土语区，要克服“f.h”的现象。
二.语境确认：利用字形.字义.词性确定读音。例如：“巷”字有两种读音，①读xiàng，是较窄的街道，名词；②读hàng，虽也是名词，但指的是坑道，专指采矿.探矿。据次，可知“街巷”读①，“巷战”读①，“乌衣巷”读①，“巷道”读②。再如“号”字也有两个读音，①读háo，动词；②读hào，名词，也作动词，只有“标上记号，切（脉搏）”两个义项。由此可知，“号啕”读①，“号称”读②（以某种名号宣称），“号召”读②（像号声一样地召唤），“号角”读②；“号叫”读①。
高考主要考查常见字的读音，从近几年的高考看，主要考查多音字.形声字.形似字.同音字.易误读字，字音复习，应注意集中复习与分散复习相结合的方法，集中复习重点在于点拨学习方法，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要让学生树立长期积累的意识。学习字音常用的方法主要是据义定音.联想记忆.记少不记多.记生不记熟。
1.据义定音：这种方法多用于多音字的学习。
例如：①贾：与商人.作买卖有关系的，就读gǔ音，如“商贾”.“多财善贾”“余勇可贾”；②累累：当成串讲，读léi音，如“果实累累”；当累积讲，读lěi音，如“罪行累累”，当牵连讲，读lěi音，如“连累”，当连续讲，读lěi音，如“连篇累牍”“累教不改”。
2.记少不记多，主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。
例如：①模：读mó时，新华词典中有16个词条，而读mú音时，只有“模样”.“模子”.“模具”.“模板”四个词条，记住这几个词语，其他的都读mó
3.记生不记熟，对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。
例如：①济：读jì音，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”都是大家熟悉的，就不要再记忆了，而jǐ音，如“济南”“人才济济”需要强化记忆。
4.联想记忆，主要用来记忆形似字和形声字，就是由一个形声字联想到与它形似的多个字，把这些字放到一起通过形旁推意，根据声旁断音。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A．驾驭/与会 栅栏/删除 参加/参差不齐
B．复辟/媲美 嫔妃/濒危 毒蛇/虚与委蛇
C．古刹/诧异 绚烂/殉职 曾祖/曾经沧海
D．信笺/翩跹 伫立/贮存 呼吁/长吁短叹
2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．衣钵（bō） 毗（pí）邻 渔樵（jiáo） 春风骀（dài）荡
B．肴（yáo）驥 诤（zhèng）谏 炫（xuàn）目 百福并臻（zhēn）
C．挞（dà）伐 泥淖（nào） 豢（huàn）养 赧（nǎn）颜汗下
D．琐屑（xiè） 悖（bèi）谬 杳（miāo）然 曲肱（gōng）而枕
3.下列各选项中加点的字读音完全正确的一组是 （ ）
A．肇始（zhào） 朴( pō )刀 霉菌（jùn） 戕害（qiāng）
B．联袂（mèi） 纤弱（qiān） 惬意（qiè） 拙劣（zhuō）
C．札记（zhá） 窈窕（tiǎo） 畏葸（xǐ） 温驯（xùn）
D．擢升（zhuó） 否泰（pǐ） 濒临（bīn） 绯闻（fěi）
4.下列词语中加点字的读音全都相同的一项是（ ）
A．白皙 悉心 哂笑 另辟蹊径 熙熙攘攘
B．诡谲 攻讦 崛起 大放厥词 精神矍铄
C．皈依 龟缩 闺女 规行矩步 瑰丽多姿
D．湮没 殷红 哽咽 恹恹欲睡 姹紫嫣红
5.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是（ ）
A.颤抖/颤音 角色/群雄角逐 落花流水/不落痕迹
B.剥皮/剥蚀 懊丧/婚丧嫁娶 绰有余裕/风姿绰约
C.诘责/反诘 慰藉/声名狼藉 供不应求/供认不讳
D.数说/数据 择菜/择善而从 藏巧露拙/风餐露宿
6.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A．泥淖 悼念 阔绰 掉以轻心 B．挟制 书箧 惬意 汗流浃背
C．竣工 唆使 梭镖 怙恶不悛 D．拙劣 罢黜 茁壮 相形见绌
7.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A．劲头/劲草 　为难/为虎作伥 　 数典忘祖/数九寒天
B．场合/场院 　　露宿/ 凶相毕露　　乘风破浪 /千乘之国
C．惩创/创痕 　　间架/间不容发 　　螳臂当车/安步当车
D．强迫/勉强　　 角斗/角逐中原 　　衣冠楚楚 / 冠盖相望
8.下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )
A．福祉(zhǐ) 菜畦(xí) 拗断（ǎo） 视若草芥（jiè） 祓除(bá)
B．肄业（sì） 谙熟（ān） 吮血（shǔn） 同仇敌忾(kài) 僭称(jiàn)
C．思忖(cǔn) 口讷(nà) 盘飧(sūn) 面面相觑(qù) 猿猱(náo)
D．赧然(nǎn) 衅钟 (xìn) 赡养(shàn) 妍媸毕露(chī ) 欢谑(xuè)
9.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）
A．坎坷（kě） 艄（shāo）公 解差（jiè） 百舸（gě）争流
B．剑鞘 （qiào） 静谧（mì） 歆(xīn)羡 杀一儆(jìng)百
C．沟壑（hè） 佝偻 (lóu) 漫溯（sù） 瑕瑜互见（xiàn）
D．浸渍(zì) 熨（yù）帖　　 慰藉（jiè） 怏怏不乐（yāng）
10.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．酝酿(niàng) 校(xiào)对 腼腆(tiǎn) 一曝(pù)十寒
B．匹(pǐ)配 穿凿(záo) 内讧(hòng) 不肖(xiào)子孙
C．莞(guǎn)尔 搭讪(shàn) 隽(juàn)永 言简意赅(gāi)
D．刹(shà)那 机械(xiè) 恪(kè)守 草菅(jiān)人命
11.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是( )
A．闷(mēn)热 镌(juān)刻 通缉(jí) 咸与(yù)维新 宁缺毋(wú)滥
B．生肖(xiāo) 克(kē)扣 梵(fàn)文 混(hún)水摸鱼 方枘(ruì)圆凿
C．

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