核舟记 魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执薄葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1、解释加点的字。
（1）罔不因势象形。
罔不：
因：
象：
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
贻：
盖：
泛：
云：
（3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
有：
奇：
可：
许：
（4）雕栏相望焉。
雕栏相望：
（5）左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
徐：
兴：
糁：
（6）中峨冠而多髯者为东坡。
峨冠：
髯：
（7）苏、黄共阅一手卷。
手卷：
（8）东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
卷端：
卷末：
语：
（9）各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
微侧：
比：
（10）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
类：
矫：
不属：
（11）卧右膝，诎右臂支船。
诎：
（12）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
念珠：
倚之：
历历：
（13）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。
楫：
舟子：
（14）居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。
椎髻：
衡：
（15）若听茶声然。
若……然：
（16）其船背稍夷。
夷：
（17）虞山王毅叔远甫刻
甫：
（18）细若蚊足，钩画了了，其色墨。
了了：
墨：
（19）又用篆章一。
篆章：
（20）而计其长曾不盈寸。
盈：
（21）盖简桃核修狭者为之。
简：
修狭：
（22）技亦灵怪矣哉！
矣哉：
2、翻译句子。
①舟首尾长约八分有奇。
②中峨冠而多髯者为东坡。
③其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
④居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
⑤其人视端容寂，若听茶声然。
⑥盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
3、本文哪些句子体现雕刻者的技艺高超，请举两例。
4、阅读上文后，你产生了怎样的想法？
5、选文写了三个人物，其中心人物是 ，突出了他的

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6、（1）描写佛印肖像的句子是
（2）描写佛印神情的句子是
（3）描写佛印动作的句子是
教师版参考答案
核舟记 魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执薄葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
1、解释加点的字。
（1）罔不因势象形。
罔不：无不、全都。因：顺着、就着。象：模仿，这里指雕刻。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
贻：赠。盖：表示推测的句首语气词。泛：泛舟，坐着船在水上浏览。云：句尾语助词。
（3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
有：同“又”，用来连接整数和零数。奇：零数。可：大约。许：上下。
（4）雕栏相望焉。
雕栏相望：雕刻着花纹的栏杆左右相对。
（5）左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
徐：缓缓地。兴：起。糁：涂。
（6）中峨冠而多髯者为东坡。
峨冠：高高的帽子。髯：两腮的胡子，也泛指胡须。
（7）苏、黄共阅一手卷。
手卷：横幅的书画卷子。
（8）东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
卷端：指画幅的右端。卷末：指画幅的左端。语：说话。
（9）各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
微侧：略微侧转（身子）。比：靠近。
（10）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
类：像。矫：举。不属：不相类似。
（11）卧右膝，诎右臂支船。
诎：同“屈”，弯曲。
（12）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
念珠：又叫“佛珠”或“数珠”，佛教徒念佛号或经咒时用以计数的工具。倚之：（左臂）靠在左膝上。历历：分明可数的样子。
（13）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。
楫：船桨。舟子：撑船的人。
（14）居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。
椎髻：椎形发髻。衡：同“横”。
（15）若听茶声然。
若……然：相当于“好像……的样子。
（16）其船背稍夷。
夷：平。
（17）虞山王毅叔远甫刻
甫：通“父”，男子美称，多附于字之后。
（18）细若蚊足，钩画了了，其色墨。
了了：清楚明白。墨：这里的意思是黑。
（19）又用篆章一。
篆章：篆字图章。
（20）而计其长曾不盈寸。
盈：满。
（21）盖简桃核修狭者为之。
简：挑选。修狭：长而窄。
（22）技亦灵怪矣哉！
矣哉：“矣”和“哉”连用，有加重惊叹语气的作用。
2、翻译句子。
①舟首尾长约八分有奇。从船头到船尾长大约有八分多点儿。
②中峨冠而多髯者为东坡。中间戴着高高的帽子，长着很多胡须的人是苏东坡。
③其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
④居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。靠右边的那个梳着椎形的发髻仰着脸，左手靠在一根横木上，右手扳着右脚趾，好像在大声呼叫的样子。”
⑤其人视端容寂，若听茶声然。那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
⑥盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！原来是挑选长而窄的桃核雕刻成的核舟。技艺也真神奇啊！
3、本文哪些句子体现雕刻者的技艺高超，请举两例。
①细若蚊足，钩画了了。②珠可历历数也。
4、阅读上文后，你产生了怎样的想法？
为我国古代文化所自豪，但我们不能只陶醉于过去，应着眼未来，让祖国科技更先进。为祖国文化的发展做出更大的贡献。
5、选文写了三个人物，其中心人物是苏轼 ，突出了他的文人身份，大家风范，文人的雅兴。
6、（1）描写佛印肖像的句子是佛印绝类弥勒，袒胸露乳。（2）描写佛印神情的句子是矫首昂视，神情与苏、黄不属。（3）描写佛印动作的句子是卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。 (218.9.219.125)

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