竹西中学2007~2008学年度第一学期
九年级语文期末试卷
2006.元
一、 基础知识及运用（37分）
1、根据拼音写汉字或给汉字注音。（4分）
qi è（ ）意 n ì（ ）烦 明mó u（ ）善là i （ ）
瑰（ ）宝 拾（ ）级 鸢（ ）飞戾（ ）天
2、下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
错别字
改 正
莫名奇妙 与日俱增 消声匿迹 如愿以尝
实事求是 同舟共际 言简意赅 一愁莫展
3、下面没有语病的一句是（3分）
A、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
B、每一个有志青年都要提高和充实自己的业力能力和思想修养。
C、信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
D、国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
4、下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ）（3分）
A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。
D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 (　 　　) （3分）
在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
A．如果 从而 并非 而 B．如果 从而 不仅 而且
C．虽然 但是 不仅 而且 D．虽然 但是 并非 而
6．下面对苏轼的《江城子•密州出猎》的解说，不恰当的一项是（ ）（3分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣肝胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何时遣冯唐？会揽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。
B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队 的词人自己。
C．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。
D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望抗敌戍边的雄心。
7、按要求默写（10分）
（1）____________________________，春风不度玉门关。
（2）竹外桃花三两枝，___________________________。
（3）____________________________，长河落日圆。
（4）烈士暮年，____________________________。
（5）而或长烟一空，_____________，_____________，_____________，_____________，此乐何极！
（6）惟有从学问中锻炼出来的智慧，__________________________，_________________，一串串不断地从水底上涌。
8、仿照下面画线的句子再续写两个句子。（2分）
青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；凭着_____________，你可以_____________

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__________________________；凭着_______________________________________，你可以__________________________。
9、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。（2分）
（1）请说出这句话中蕴含的道理。
答：______________________________________________
（2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。
____________________________________________________
10、根据语段内容，在横线上写一句恰当的话。(3分)
在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁时与30岁的李政道共同发现了宇称不守恒原理，荣获诺贝尔物理奖……上述事实证明：
二、 阅读理解（53分）
（一） 文言文阅读（17分）
[甲] 二世元年七月，发闾左戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果苔广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（选自《陈涉世家》）
1、解释下列句中加点字的含义。（4）
（1）度已失期___________（2）为天下唱_____________ （3）陈胜佐之_____________
（4）乃诈称公子扶苏、项燕_____________
2、下列句中加点字的含义完全相同的一组是（ ）（3分）
发闾左戍渔阳九百人 广故数言欲亡
A、 野芳发而幽香 B、 既克，公问其故
舜发于畎亩之中 故为之说
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 扶苏以数谏故
C、此诚危急存亡之秋也 D、不以物喜
帝感其诚 勿以善小而不为
3、下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ）（3分）
A、家破人亡 B、亡命之徒 C、唇亡齿寒 D、生死存亡
4、翻译下列句子。（4分）
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。
________________________________________________________
（2）王侯将相宁有种乎！
________________________________________________________
5、结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。（3分）
答：________________________________________________________
（二）多好的草地也有瘦马（20分）
曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。
其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？
其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？
如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补吧它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。
1、本文的中心论点是（ ）（3分）
A、要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
B、贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。
C、努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。
D、成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
2、第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？（4分）
3、第④段中，“其中的漏洞”是指什么？（4分）
4、第⑦段中的“草地”比喻_________、_________，“瘦马”比喻_________ _________。（4分）
5、阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的。（5分） _______________________________________________________________
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（三）能给予就不贫穷（16分）
教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过年的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？

展开余下试题

上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。
他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
节日很快就过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”
这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动，但是，她怎么知道穿布鞋是穷的人标志？
他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站在他面前的时候，他似乎找到了答案。
他看见她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
于是有了下面的问话：
“爸爸在哪里上班？”
“爸爸在家，下岗了。”
“妈妈呢？”
“不知道……走了。”
他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。
她问：“老师，你家里也穷吗？”
他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。”
“同学们都说我家里穷。”她说。
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”
她笑了。
“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”
她用力地点了点头。
他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。
他说：“穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。”
他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
她脸上的笑容很美。
1、为什么说女孩送给老师的礼物很特别？（3分）
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2、作者用“很明净”来修饰“女孩子”，又用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛，这样写的用意是什么？（3分）
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3、请简述老师带着“她”，到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。（3分）
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4、假如给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？（2分）
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5、结合文章设想一下，若干年后，这个女孩再回母校见她当年的老师会是一番什么情景。（不超过80字）（5分）
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三、 细读下面文字，然后作文。
涓涓细流汇聚成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果。
——“小”可以变成“大”。
千里长堤溃于小小蚁穴，万贯家财毁于一时疏忽。
——“小”可以毁掉“大”。
亲爱的同学，你关注过周围的小事吗？你思考过“小”与“大”的关系吗？你感受过
经一步一步脚印的努力而获得成功的喜悦吗？你见到过或听说过因小小的失误而酿成大错的事情吗？
请以“小和大”为话题，联系实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙事情，可以发表议论，也可以抒发感情，文体不限，题目自拟，字数不少于600个。
要求：①有真情实感。②书写规范工整。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。





























600




试卷参考答案
一、
1、略 2、略 3、D 4、D 5、A 6、C 7、略 8、如：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地，凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
9、（1）“风暴”喻重大的挫折和磨难。整句话所蕴含的道理是能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。（2）本题系开放性试题，所举事例与道理吻合即可。提示：张海迪、司马迁等人。
10、年轻时期是科学创造上取得成果的最佳时期。
二、
（一）1、略 2、D 3、B 4、略
5、（1）敏锐听洞察能力——“天下共秦久矣”，“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。（2）严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。（3）非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。
（二）（1）A （2）①论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗就必不可少的”的观点②四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。（3）①外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。②自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。（4）外部条件，或成长的环境；没有成才的人，或平庸的人。（5）例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考中三项成绩均获得了满分。
（三）（1）因为这件礼物是在硬纸板上画的，周边很粗糙，图形很不规则，花花绿绿的一双皮鞋。（2）这样写，形象地表明女孩子的心灵纯洁和对事物的观察、判断很单纯、很纯真。（3）老师这样做旨在引导同学们正确认识贫穷和富有，特别是能让女孩确认自己不贫穷。（4）《特别的礼物》、《贫穷和富有》等 （5）示例：“老师，您好！”他抬起头，只见一位穿着端庄朴素、满脸洋溢着幸福笑容的姑娘站在他面前。她恭恭敬敬地递上一只礼盒，真诚地说：“老师，教师节快乐！这是我当年想送而没有能力送的一双皮鞋。请收下吧。” (121.236.63.25)

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