第 一 周 月 日
(一)要点回顾
开学伊始,我们或许还沉浸在春节的喜庆和欢乐中。鲁迅的《从草园到三味书屋》和台湾女作家林海音的《爸爸的花儿落了》又将我们带进幸福而纯真的童年。《从草园和三味书屋》先紧扣“乐”,写我在百草园中的无穷乐趣，接着巧妙地过渡到三味书屋的读书生活，通过几个片段的描写，生动再现了私塾教育的若干侧面，儿童热爱大自然的情趣和自由、天真、活泼的个性与封建教育对儿童天性的束缚不言而明。《爸爸的花儿落了》文章随着主人公起伏的思潮而下，自然地运用插叙的手法，把现实和往事的回忆有机的结合起来。使文章跌宕有致，主人公在痛苦而深情的回忆中写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的感情。读来催人泪下，十分感人。
(二)学法指导
两篇文章都比较长，阅读时要注意把握文章的结构，理清文章的脉络；文章贵在朗读，要深入文章的语言，对一些精彩的段落，准确的词语要反复诵读，品味作者的语言特色及蕴涵的思想感情。
(三)难点突破
什么要写美女蛇的故事？
【思路点拨】本题旨在考查插叙对表达中心的作用。应从这个内容与文章主题百草园是“我的乐园”的关系入手思考。思考它对表现“乐园”的“乐”有什么作用。
【参考答案】美女蛇的故事很神秘，深深吸引着童年的我，使我得到一些教训，悟出一些道理，虽然这些我都是不十分理解，同时美女蛇的故事给百草园抹上一层神话色彩，增添了神秘感，所以插叙美女蛇的故事更丰富了百草园的乐趣。
⒉《爸爸的花儿落了》一文的主题是写自己成长的感受,还是写对爸爸的回忆和失去爸爸的痛苦？
【思路点拨】本题应认真研读课文，明确记叙的主要事件和理解体会作者思想感情入手，思考文章主要想表现怎样的主题，抒发怎样的感情。
【参考答案】这篇文章通过现实和回忆巧妙的结合，记叙了爸爸的一些事件，例如因“我”赖床不起受爸爸的惩罚；爸爸爱花的情形；爸爸要“我”去汇款等等，在现实和回忆中，“我”不知不觉已经长大了。“我”是在爸爸对我的教育和影响下长大的。文章中还不露痕迹地提及爸爸的病危、濒死，例如在医院爸爸的话，妈妈红肿的眼睛，散散乱乱的夹竹桃等都表现了对失去爸爸的痛苦。
(四)自测评估
⒈下列加点的词语注音。
骨髓（ ）攒动（ ）攒钱（ ）执拗（ ）花圃（ ）蝉蜕（ ）
⒉根据提示的内容填写词语
①古罗马的斗兽场， (形容人声喧闹)。暴民们发狂地用力甩动着他们的臂膀，双眼发红与场中的野兽毫无二致。
②经过改造工程，原来 (形容很少人来)的沙漠变成了绿洲
⒊根据课文内容填空
不必说 的菜畦， 的石井栏， 的皂荚树， 的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里 ， 的黄蜂 在菜花上， 的叫天子忽然从草间直 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。
⒋请在所填词语中选择两个，品味它们的特点。
　⑴
　　⑵
⒌请仿照“不必说……也不必说……单是……”的句式写一句描写性的句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

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⒍品味和感悟
　 ①“年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。”联系课文，说说这句话的言外之意。
　　　　
　 ②旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。除了这个之外还暗示什么？
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【课内阅读精读】
①新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的衣襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的。她说：
②“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！”
③爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
……
④当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了。到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。如果秋天来了，爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？……
　　⑤爸爸是多么喜欢花。
⑥每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。　
　……
⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
　　 ……
　　⑧“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
　　⑨我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：
　　⑩爸爸的花儿落了，
我也不再是小孩子。
⒎妈妈为什么要在“我”的衣襟上别一朵夹竹桃？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒏选文中写到：“看外面的天，有点阴” “到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大” “走过院子，看到那垂落的夹竹桃”除了描写之外有没有什么作用？是什么？
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⒐“我从来没有过这样的镇定，这样的安静。”为什么“我“会这样镇定和安静？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒑选文第段写爸爸喜欢花，并详写了爸爸养花的乐趣，这有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⒒最后两节有什么深刻含义？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【课外阅读精选】
（一）
每个人身上都有一种独特的气味，日子久了，那种气味就代表他。
F说，他爸爸是一家海鲜酒家的厨师。小时候，每晚爸爸下班回来，他都嗅到他身上有一股浓烈的腥味。他们住在一个狭小的房间里，爸爸身上的腥味令他很难受。他和爸爸的关系很差，考上大学之后。他立刻搬出去跟朋友住。两父子每年只见几次面。
后来，他爸爸病危，躺在医院里。临终的时候，他站在爸爸的病榻旁边，老人家身上挂满各种点滴，加上医院里浓烈的消毒药水味道，他再嗅不到小时候他常常嗅到的爸爸身上的那股腥味——那股为了养活一家人而换来的腥味。他把爸爸的手指放到自己鼻子前面，可是，那记忆里的腥味已经永远消失。那一刻，他才知道，那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳香的。
爸爸走了，他身上的腥味却永存在儿子的脑海中，变成了悔疚。F说，他不能原谅自己小时候曾经跟同学说：“我讨厌爸爸的味道。”
他记得他有一位同学的爸爸是修理汽车的，每次他来接儿子放学，身上都有一股修车房的味道。另一个同学的爸爸在医院工作，身上常常散发着医院的味道。
爸爸的味道，总是离不开他的谋生伎俩。爸爸老了，那种味道会随风逝去。我们曾否尊重和珍惜他身上的味道？

（二）
其实那根本不奇怪，我能很敏感的闻到其他男人身上的烟味，即使是他漱过口亦或是嚼着口香糖，我还是能在一米之内就闻到，但我的父亲却没有，就算他正抽着烟，我也只能闻到烟味来自于正燃着的那支东西，那是什么原因呢？我一直弄不明白，为什么我什么也不能在父亲的身上闻到什么，直到有一天，父亲的手受了伤，我的心跟着他的伤口流血时，我终于明白，原来那是一种亲情的味道，淹没了所有的气味，我们是流着同样的血，所以父亲身上的味道和我是完全一样的，那么我当然是完全融于自己的味道中了，又何会感觉到异样的父亲的味道了呢？
⒓“伎俩”在文中是什么意思？一般作怎样理解？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
⒔F在父亲病榻前为什么会感到原本讨厌的父亲的腥味是那么芳香？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　
⒕F不能原谅自己的根本原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

展开余下试题

⒖选文（一）和（二）中“爸爸的味道”是否一样，试作分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒗选文（二）中写到不能闻到父亲的味道，这是否与选文（一）矛盾？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒘你从这两篇文章中读到了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒙在你的生活中，对父母或长辈是否也有嫌弃之意？谈谈你现在的感受。
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(五)综合创新
⒚你能五个以上的一系列动词来描写一个儿时游戏节目吗？
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒛你已经是初中学生，“长大”的滋味怎么样？说说你的感受好吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
（六）每周感悟
第二周 月 日
（一）要点回顾
安徒生的童话《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的故事，丑小鸭在受尽了他人的嘲弄和歧视，在历经种种挫折和打击之后，凭着对美的热切向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，变成了一只美丽的天鹅，最终获得了幸福。这个故事给我们深刻的启示：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的远大理想，获得成功。伟大诗人普希金的诗《假如生活欺骗了你》阐明了一种人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。美国诗人弗罗斯特的哲理诗。借自然界的道路来表示诗人自己对人生之路的思考。诗歌通过深邃的意境的创造和浓郁的抒情表达把蕴含于其中的哲理传达给读者，耐人寻味。
（二）学法指导
这篇童话比较通俗易懂，所以要能复述给同学听。爱徒生的童话是写给孩子的，也是写给成人的，因此在阅读时要注意理解文中蕴含的思想意义。这篇童话是带有自传色彩，建议课外了解爱徒生的经历。诗歌学习适宜反复品读，以体会诗中蕴涵的思想感情，哲理诗还要结合自己对生活的理解，感悟诗歌中的深邃的哲理。
（三）难点点拨
⒈有人认为，故事中的丑小鸭最终变成美丽的天鹅是天生的，并非是自己努力的结果。同意这种说法吗？请谈谈你自己的看法。
【思路点拨】这个问题的回答关系到主题的正确理解。要反复阅读，熟知丑小鸭的经历，感受他的不懈追求和努力进取精神。
【参考答案】这种说法是不正确的，从丑小鸭的生活经历中，我们可以看出丑小鸭变成美丽的天鹅是其不懈追求，奋斗不息的结果。起初，因在鸡群中处处挨啄、被排挤、讪笑而离家出走，流浪到沼泽地，又因经历了大雁被猎人打死而逃到农庄。在农庄“有了一些朋友”而且有了一个赖以生存的屋子，但他不满足于“安逸”，当他见到了美丽的天鹅，便奋不顾身地朝他们飞去，于是发现自己成了一只美丽的天鹅了。试想没有丑小鸭奋斗不懈的精神，不安于现状的思想，岂能得到最终的幸福呢？即使本来就是天鹅蛋，但最终也是一只困在鸡群中的“丑小鸭”。
⒉怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这两句诗的含义？
【思路点拨】此题要学生能联系自己的生活体验，才能理解和分析诗中蕴含的哲理。
【参考答案】]这两句诗道出了一个很普遍的生活感觉，在我们生活中如果你怀着憧憬未来的心，回忆过去不愉快的往事都会觉得美好起来。这里诗人强调一种积极向上的人生态度。
⒊《未选择的路》中诗人为什么重点写那一条没有选择的路而不是已经选择的路？
【思路点拨】人生往往十分无奈，一生只能选择一条路而不得不舍弃它路，因而在走一条路时会更思念另一条未走过的路。理解时要能体会这种感情。
【参考答案】诗人虽然写了选择的路，但重点却放在未选择的路上，其实未选择也是一种选择。因为人生道路的选择往往是无奈的，对选择的结果又往往是不满的，所以会更产生对未选择的路怀念。人们总在想：“如果我选择那条路，我会怎样呢？”这正是人生真实的写照，这样也给诗歌增加了忧郁情绪。
（四）自测评估
⒈给加点词注音
丑陋（ ） 讪笑（ ） 沮丧（ ） 情不自禁（ ）泥泞（ ）
迸出（ ） 木屐（ ） 伫立（ ） 骇人（ ） 姊妹（ ）
⒉成语填空
来势 瞬 万变 兴高 烈 不 其数
⒊根据文章理解判断下列说法的正误。
①丑小鸭之所以能变成天鹅，是因为她原来就是天鹅孵出来的天鹅蛋。 （ ）
② 普希金的《假如生活欺骗了你》告诉人们怎样面对生活中的坎坷。 （ ）
③《未选择的路》是要我们慎重选择人生的道路，也抒发了诗人对人生的无奈之情。（ ）
⒋文学常识填空
①《丑小鸭》的作者是 国作家 ， 你看过他的作品有 等。
②《假如生活欺骗了你》作者是 国诗人 ，史称“ ”，你读了这首诗后的感悟是

⒌简答题
《未选择的路》中为什么作者选择的是“人迹更少的一条路”？


【课内阅读精选】
（一）
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。 他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!

展开余下试题

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”
⒍这段文字中，丑小鸭的内心变化过程是怎样的？


⒎“过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。”你能结合《诗两首》说说这种感受和哪一句诗意吻合？并说说丑小鸭为什么会这样想？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒏“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。”这句话运用什么描写？为了说明什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【课外阅读精选】
（二）蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的，让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫想的工作啊！”
“那末你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
给加点的字注音
（1）逛（ ）（2）转瞬（ ）（3）载歌载舞（ ）
⒑蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？

⒒蜻蜓又唱又玩的时候，蚂蚁在
⒓“寄食”一词在文中是什么意思？
　　　　　　
⒔按照你的理解，把“那末你——”后面的话补充完整.
那末你
⒕蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（ ）
A.赞美蜻蜓的歌。
B.羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。
C.暗地炫耀自己的安乐生活。
D.讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。
（五）综合创新
⒖古今中外有许多诗人作家，对“路“有过精彩的描述，请你选择出几句，注明作者，并选择其中一句谈谈自己的感受。
① 　（作者 ）
② （作者 ）
③ （作者 ）
谈感受：


（六）每周感悟
第三周 月 日
一、要点回顾
《伤仲永》以方仲永从天资过人到“泯然众人“的事例说明：一个人有天分不足恃，惟有后天的教育与学习，才能让人精益求精，更上层楼。强调后天教育的重要性。文章叙事与议论相结合，先叙事后议论，层层深入，给人启迪。《黄河颂》是《黄河大合唱》的一个乐章，是诗人光未然在抗战初期转入敌后抗日根据地途中，亲临黄河险峡急流，目睹黄河的恢宏气势后创作的。当时正值中华民族生死存亡的关头，千千万万英雄儿女投入了抗日洪流，诗人以黄河两岸人民抗日救国的英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和人民的顽强不屈诗人借黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。诗歌十分注意刻画黄河形象营造出一种有磅礴气势的画面美。
二、学法指导
《伤仲永》为文言文，要注意疏通文字，掌握一些常见的词语理解，为以后文言文学习打还基础。例如：“尝、焉、就、奇之、稍稍、或、日、得为”等。其次要注意理解第二部分文意的理解，尽量做到明确。《黄河颂》为歌词，也是一首反映抗日战争的现代诗，学习时要反复朗诵，感受诗歌中所展示的磅礴气势和豪迈激情。品味明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮的语言特点。
三、难点点拨
⒈“传一乡秀才观之”中的朗读节奏应是“传\一乡\秀才观之”还是“ 传\一\乡秀才观之”?
【思路点拨】文言文的朗读节奏关系到对句

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