2009年福建省南平市初中毕业、升学考试
语 文 试 题
（满分：150分； 考试时间：120分钟）
★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷　　选择题（20分）
一、选择题(共10小题，每题2分，共20分。请在答题卡的相应位置填涂)
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是： 　　　　
A．确凿（záo） 茁（zhuó）壮 一丝不苟（ gǒu ）
B．执拗 (niù) 惬（xiá ）意 恪（ gè ）尽职守
C．沉淀 (dìng) 汲（ xī ）取 鳞次栉（ zhì ）比
D．徘徊 ( huí) 侥（jiǎo）幸 相形见绌（ zhuó ）
2．下列词语中没有错别字的一项是： 　　　
A．蹒跚 随声附合 抑扬顿挫 忍俊不惊
B．虔诚 面面相觑 一视同人 根深谛固
C．孕育 众目睽睽 义愤填膺 人迹罕至
D．精至 叱咤风云 长途拔涉 风靡一时
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是： 　　　　　
A．随着楼市回暖，许多大城市的住房价格再度上涨，令购房者叹为观止。
B．2010年第16届亚运会将在广州举行，日前亚运会志愿者招募活动已经启动，应征者滔滔不绝。
C．我国首次自主设计、制作的动画片《喜羊羊与灰太狼》大获成功，受到青少年观众的热情追捧，真是骇人听闻。
D．5•12汶川大地震周年祭中，社会各界不约而同地举行各类纪念活动，祭奠那些逝去的生命。
4．下面句子中没有语病的一项是： 　　　　
A．在毕业班质量检测后，我们及时解决并发现了考试中存在的问题。
B．通过团省委一系列的关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
C．“五•一”小长假期间，武夷山的美丽风光令国内外游客流连忘返。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
5．下列标点符号使用错误的一项是： 　　　　
A．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
B．虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．谈到如何教育青少年一代？这位教育家有深刻而独到的见解。
6．下列说法错误的一项是： 　　　
A．《伊索寓言》中《两只口袋》主要写人们只看见挂在前面那只装着别人恶行的口袋，说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
B．在《二十四孝图》里，鲁迅先生对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事进行了分析，赞美了封建孝道。
C．《格列佛游记》写小人国“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是讽刺英国两个争斗不休的政党。
D．我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《水浒》，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
7．下列加点词意思相同的一项是： 　　
A．会宾客大宴 会天大雨
B．度已失期 关山度若飞
C．山不在高，有仙则名 不能名其一处也
D．肉食者谋之，又何间焉 数月之后，时时而间进
8．下面加点词解释完全正确的一项是： 　　　　　
A．牺牲玉帛（指猪、牛、羊等） 长跪而谢之曰（道谢）
B．村人便要还家（要挟） 醉翁之意不在酒（情趣）
C．媵人持汤沃灌（菜汤） 陈太丘与友期行（期待）

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　 D．自是指物作诗立就（完成） 两股战战（大腿）
9．下列加点词解释错误的一项是：　　　　　
A．无案牍之劳形（使……劳累） B．捉虾蟆，鞭数十（鞭子）
C．今吾以十倍之地，请广于君（扩充） D．一鼓作气（击鼓）
10．下列句子翻译错误的一项是： 　　
A．威天下不以兵革之利。译：震慑天下不能靠武力的强大。
B．横柯上蔽，在昼犹昏。译：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
C．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译：有一个亭子里立着一只展翅欲飞的鸟，高踞在泉水之上的，是醉翁亭。
D．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译：月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。

第Ⅱ卷 非选择题（130分)
二、积累与运用(24分)
11．古诗文默写。(12分)
①孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。（白居易《钱塘湖春行》）
② ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
③羌管悠悠霜满地， ， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
④《过零丁洋》中最能表现文天祥崇高民族气节的诗句是： ， 。
⑤李商隐《无题》中的诗句“ ， ”，后人常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。
⑥《陋室铭》中以“交友之雅”表明“陋室”不陋的句子是： ， 。
12．名著阅读填空。（第（1）小题选择正确答案填空）（6分）
（1）《水浒》中鲁达与李忠、 （史进、林冲）三人，在潘家酒楼饮酒时，遇到被郑屠欺负的金氏父女，愤然出手， （醉打蒋门神、拳打镇关西）；事发后逃到五台山出家为僧，耐不得佛门清规戒律， （大闹飞云浦、大闹五台山），被寺中长老送往大相国寺；为在众泼皮前显示其力大无比，而 (倒拔垂杨柳、智扑擎天柱)。（4分）
（2）《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，你印象最深的人是 ，他（她）身上的闪光点是 。（2分）
13．阅读下面一则材料答题。(6分)
随着手机短信和QQ聊天逐渐成为青少年的主要交流方式，他们写信技能越来越差。有关分析报告显示，大多数学生不知书信格式，极少有学生能完整写出称呼、结束语和署名；书信写作中语言乏味，标点使用不当甚至无标点。一些教育专家警示，写信正成为一项“濒危”技能，而这将给青少年未来生活尤其是找工作带来麻烦。
（1）以上材料反映了一种什么现象？（3分）
（2）如果请你就这一现象进行一次采访，请以语文教育专家于老师为采访对象设计一个问题。（3分）
三、阅读文言文《岳阳楼记》选段，完成14－16题。（8分）
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
14．第①段描绘了一幅风雨交加的图景，第②段则描绘了 的图景。（2分）
15．作者将迁客骚人览物的悲喜之情与 “ ”进行对比，阐释了“ ，________”的旷达胸襟。（3分）
16．用现代汉语翻译“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”。（3分）
四、阅读下文，完成17----20题。（16分）
有 趣 的 记 忆
①说到记忆，人们便会想到大脑。其实，记忆是个复杂的生理现象。人的记忆不只一种，而是三种。
②自人体胚胎形成的刹那，细胞便已记录下人体的构成与活动原理，并且它们将这一“活动规则”作为一组基因世代相传下去，于是也就有了人的第一记忆——遗传记忆。遗传记忆，使我们变成了人。
③遗传记忆有一种顽强的惰性，难以改变。不过这倒是件好事，不然的话，每下一代都不像自己的父母，那自然界就会大乱。遗传记忆的信息容量非常大，约为 个信息单位。一般记录下一个人的构成信息单位，总共只需其基因的2﹪。
④在我们的体液中有一种细胞——淋巴细胞，这是人的第二记忆——免疫记忆。淋巴细胞有良好的记忆。它们能牢记自己的“敌人”，并将此信息传给下一代。例如，凡得过麻疹、水痘、猩红热等一些疾病的人，可以获得终生免疫力。如果诱发这些病症的细菌试图再次进入血液时，免疫记忆便会把它们消灭。同时，淋巴细胞还能轻易地将异己分子区别开来：它一方面阻止致病物质进入器官，一方面标识出这些是异己分子，供吞噬细胞将其消灭。所以说，免疫记忆，保证了人类的健康。
⑤人的第三记忆——神经记忆，也就是人们常说的“大脑记忆”。神经记忆，往往决定了一个人的个性与特征。它的信息量也很大，约为 个信息单位。一旦接到信息刺激，神经便会开始记忆，信息越具刺激性，记忆就越牢固。神经记忆有短期记忆和长期记忆。短期记忆有的仅几分钟，如一个关系不大但又必须使用的电话号码，往往过几分钟后，就会忘掉；而长期记忆，有的是几年、几十年甚至终生不忘。
⑥遗传记忆、免疫记忆先天因素较多，后天无能为力；神经记忆则无时无刻不受着后天行为因素的影响，有着较强的重塑性，它比前两者容易改造得多。因此，记忆增强的着眼点也只能放在神经记忆上。
（摘自《青年科学》总第326期，有删改）
17．根据全文内容，筛选信息，在表格①②③处填写相关的内容。（6分）
种 类 作 用
① 使我们变成了人
免疫记忆 ②
神经记忆 ③
18．根据③④段内容，说说遗传记忆和免疫记忆各有哪两个特点？（4分）
遗传记忆：① ；② 。
免疫记忆：① ；② 。
19．第④段画线句运用了　　　　　的说明方法，说明了　　　　　　 。（3分）

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20．有的同学常常抱怨自己记性差，若要提高记忆能力，你认为要在哪种记忆上下功夫？为什么？（3分）

五、阅读下文，完成21－24题。（22分）
你 有 多 重 要
汽车在崎岖不平的山路上颠簸，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。
李刚却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，失败挫得他心灰意冷，他觉得仿佛走到了人生的绝境，自己犹如宇宙中的一粒尘埃，那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，今后何去何从，心中一片茫然……
汽车颠簸前进，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚进入梦乡。
突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停下来。
所有的乘客都被惊醒，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来——出车祸了！
车厢里立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。大家稍稍松了口气，探头窗外看看到底发生了什么事情。这一看，让他们惊出了一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，犹如被折断翅膀的大雁随时可能跌落山崖，而下面，是一个深深的峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。
车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。
他看看身边，最后一排只有他一个人。窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。还好，如果从窗户跳出去，他就可以安全了。
他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！
是的，他不能只顾自己跳出去，而将一车人置于死地。可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。
他深深地吸了口气。他冷静地判断了一下形势，只要车头和车尾重量稍稍改变，都可能打破平衡，导致车毁人亡。车尾只有他一人，他是这个平衡系统中最重要的一环。他这一生，从来也没有这么重要过！
现在，唯一可行的自救办法是他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃出险境。
他对大家说：“我不动，你们一个一个从前面挪过来。千万别挤，不要慌张，一个一个来！”
在他的指挥下，第一个乘客，慢慢地移到他身边，从窗户跳了出去，成功逃生。十几位乘客都获救了。受伤的司机，也从驾驶室爬了出来。
就剩下他最后一个了，汽车轻轻晃动着，每一次晃动，都揪着大家的心……只见他从容地从窗户跳了出来。汽车晃了晃，没有坠落。
掌声响起来了。随后大家相拥而泣。等大家定下神来，才想起要向坐在最后一排的那个小伙子道谢……
他已经悄悄离开了。他的家就在离此地只有几千米的山坳里。十年前，他就是从这里走出了大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，曾经令多少人为之自豪啊。而眼前的挫败，相比以前，是多么微不足道。而他也终于明白：每个人在这个世界上都很重要，即使是一粒微尘。
落日的金晖洒满山林。归巢的鸟儿们，成群结队，欢快地从头顶掠过。他迈开大步，微笑着向前走去……
他要从这里，重新开始自己的生活。
（摘自《阅读世界》初中版2009．5 有删改）
21．阅读全文，将故事情节补充完整。（用四字词语或句子概括）（４分）
失意回家→　　　　　　　　　　→　　　　　　 　→悄悄离开
22．从全文看，李刚在车祸前后的心理发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（６分）
　　前：　　　　　　　　　　　　　　　后：　　　　　　　　　　　　　
　　变化的原因：
23．请说说下面画线句子和加点词的表达效果。（６分）
　　（１）车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，犹如被折断翅膀的大雁随时可能跌落山崖，而下面，是一个深深的峡谷！
　　（２）就剩下他最后一个了，汽车轻轻晃动着，每一次晃动，都揪着大家的心。
24．读完全文，你一定会有很多感悟。请仿照下面句子，再写两句。（6分）
　　我也很重要，即使是一棵小草，也能点缀辽阔大地；
我也很重要，　　　 　，　　　 　；
我也很重要， ， 。
六、写作。（60分）
25．幸福并不遥远，其实你常品尝：被人理解是一种幸福，受到别人赞美是一种幸福，解决
一道难题是一种幸福，与同学愉快相处是一种幸福，帮助他人也是一种幸福……
请以“幸福的滋味”为题目，写一篇作文，除诗歌外，文体不限，不少于600字。
2009年福建省南平市初中毕业、升学考试
语文试题参考答案及评分说明
一、（20分）
1、A 　2、C　 3、D　 4、C　 5、D 　6、B 　7、A　 8、D 　9、B　10、C
二、(24分)
11、（12分。每横线处1分，错1字该横线处不得分）①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ②大漠孤烟直，长河落日圆。 ③人不寐，将军白发征夫泪。 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ⑥谈笑有鸿儒，往来无白丁。
12、（6分）（1）史进　拳打镇关西　大闹五台山　 倒拔垂杨柳（4分） （2）示例１：阿廖沙，坚强（或：勇敢 正直 充满爱心） 示例2：外祖母 慈祥 善良 聪明能干 热爱生活 胸怀宽大 乐观 坚强 示例3：小茨冈 乐观 纯朴 示例4：老工人格里戈里 正直 善良 示例4：知识分子“好事情” 知识渊博、献身科学的精神（2分）
13、（6分）（1）示例1：手机短信和QQ聊天成为青少年主要交流方式，写信能力越来越差（只答前半句得1分）。 示例2：现在大多数学生不会写信。 示例3：现在大多数学生写信能力越来越差。（3分） （2）答案示例1：现代社会是否还需要写信技能？于老师，请您谈谈看法。 示例2：于老师，对提高学生写信能力，您有什么建议？ （3分。此题为开放性试题，只要提问恰当，语句通顺即可）
三、（8分）
14、（2分）答案示例：风和日丽、春和景明、春光明媚、景色明丽、春色怡人
15、（3分）古仁人之心 “不以物喜，不以已悲”
16、（3分）在朝廷上做官就担忧他的百姓；不在朝廷做官就担忧他的君主。或：处在高高的庙堂上就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君主。
四、（16分）
17、（6分）①遗传记忆 ②保证人类的健康 ③决定一个人的个性与特征（每点2分）
18、（4分）遗传记忆：①有顽强的惰性，难以改变；②信息容量很大。 免疫记忆：①有良好的记忆；②能轻易地将异己分子区别开来。（每点1分）
19、（3分）举例子（1分） 说明免疫记忆具有良好记忆的特点。（或：免疫记忆具有能牢记自己的“敌人”，并将此信息传给下一代的特点）（2分）
20、（3分）神经记忆（1分） 因为神经记忆受后天行为因素的影响，有较强的重塑性，容易改造。（2分）
五、（22分）
21、（4分）遭遇车祸（发生车祸、身处险境、途中发生车祸）→指挥逃生（指挥自救、展开救援、助人脱险、指挥乘客脱险）（每点2分。意思对即可）
22、（6分）前：心灰意冷，对生活失去信心。（如果只答到“认为自己渺小，微不足道”给1分）（2分） 后：轻松，自信，对生活重又充满了希望。（只答到“认为每个人包括自己在这个世界上都很重要”给1分）（2分） 原因：当车子悬在半空中时，他发现自己是平衡这辆车最重要的一环，他意识到自己的存在是这么重要。（或：微不足道的自己挽救了全车乘客的生命。）（2分）（意思对即可）

展开余下试题

23、（6分）（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出汽车悬在山崖随时可能坠落的险情。 （2）三个动词生动细致地写出当时危险的情形，体现乘客为李刚的安危而担忧。（意思答对即可）
24、（6分）答案示例1：我也很重要，即使是一颗星星，也能闪耀茫茫夜空；我也很重要，即使是一片树叶，也能展示勃勃生机。 示例2：我也很重要，即使是一丝微风，也能给人送去清凉；我也很重要，即使是一片云彩，也能装点蔚蓝的天空。（只要运用比喻，写出微小事物的特征或作用，语言通顺即可）
六、（60分）
项 目
类 别 A内容 B语言 C篇章 评分细则
一类卷（54-60） 切合题意
中心突出
内容充实 语言流畅
没有语病 结构完整
条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一类下（54分）。
②在这基础上其中一项出色的，评一类中（55－57）。
③两项出色的，评一类上（58—59分）。
④立意深、构思巧、语言富有表现力的评满分。
二类卷（45-53） 符合题意
中心明确
内容具体 语句通顺
偶有语病 结构完整
条理较清楚 以49分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（36-44） 基本符合题意
中心较明确
内容尚具体 语言尚通顺
语病不多 条理尚清楚
能分段 以40分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；
②其中B项比较好的酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（18-35） 偏离题意
中心欠明确、内容不具体 语言不通顺
语病较多 条理不清楚 以26分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②其他两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0-17） 文不对题
不知所云 语病严重
文理不通 结构紊乱
不能完篇 以9分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1、漏写题目扣2分。2、错别字每个扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。
3、字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1－3分。 (222.78.249.44)

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