汕头市潮南区2009--2010学年度第一学期
高三级语文科期末质检试卷
本试卷共六大题，共24小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的班级、试室号、姓名和座位号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （3分）
A．殷红／湮没 强劲／劲敌 瞠目／螳臂当车 B．箴言／斟酌 思量／胆量 船舷／扣人心弦
C．潜伏／缱绻 请帖／字帖 复辟／刚愎自用 D．戏谑／琐屑 连累／累赘 朔风／追本溯源
2.下面语段中画线的成语，使用恰当的一项是（3分）
从我走进中学大门至今有十年了吧，说这话的时候我才恍然：自己已经这样轻描淡写地度过了“十年”。我不敢妄言我在这十年间获得了怎样显著的进步，不可磨灭的唯有成长的记忆。我想大多数时候，成长不是以轰轰烈烈的姿态出现，而是细水长流、潜移默化的。中学这条澄澈而饱满的河流已经汇入了更加丰厚深广的大海，而这细流仍将在大海的怀抱中孜孜不倦地流淌。
A．轻描淡写 B．不可磨灭 C．细水长流 D．孜孜不倦
3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．在广大群众的支持、理解和配合下，庆祝祖国六十华诞的四次演练均收到了预期的效果，及时发现和解决了筹备工作中的有关问题。
B．为期两周的联合国环境大会将于2009年11月6日在肯尼亚首都内罗毕开始举行。6000名与会代表主要是气象学家、环境学家、非政府组织成员以及与环保有关的各国政治家组成。
C．“五年归国路，十年两弹成。”作为祖国航空事业的开拓者，钱学森是中华民族知识分子的典范。他的悄然辞世，带给国人无尽的哀恸。
D．澳洲会计师公会北京委员会委员黄振胜先生认为，中国股市目前存在的最大问题就是解决机构投资者与中小投资者之问的信息不对称。
4．依次填入下面一段文字中划线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
黄昏来临，我清晰地听到了芦苇拔节的噼啪声，听到啾啾的鸟鸣，阵阵的蛙叫。一阵微风穿过，芦花漫舞着，苇叶 。这一切，都像在对我窃窃私语，令我 。再看映红西天的晚霞，透过密密的苇叶，洒下点点金辉，就像 。于是，我便在这梦境中恍恍惚惚……恍惚中，我忽而感到，我原本是大自然中的一株芦苇，是 ——我的心灵便在这里栖息了。
①随风轻扬 ②沙沙低吟
③久久驻足，侧耳静听，独自激动不已 ④激动不已，侧耳静听，独自久久驻足。
⑤美妙的仙境 ⑥神秘的梦境
⑦携芦花轻舞的那一丝微风 ⑧随风儿飘舞的那一片芦花

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A．①③⑤⑧ B．②④⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．②③⑥⑧
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5—9题。（22分）
魏豹者，故魏诸公子也。其兄魏咎，故魏时封为宁陵君。秦灭魏，迁咎为家人。陈胜之起王也，咎往从之。陈王使魏人周市徇魏地，魏地已下，欲相与立周市为魏王。周市曰：“天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。”齐、赵使车各五十乘，立周市为魏王。市辞不受，迎魏咎于陈。五反，陈王乃遣立咎为魏王。
章邯已破陈王，乃进兵击魏王于临济。魏王乃使周市出请救于齐、楚。齐、楚遣项它、田巴将兵随市救魏。章邯遂击破杀周市等军，围临济。咎为其民约降。约定，咎自烧杀。
魏豹亡走楚。楚怀王予魏豹数千人，复徇魏地。项羽已破秦，降章邯。豹下魏二十余城。立豹为魏王。豹引精兵从项羽入关。汉元年，项羽封诸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。
汉王还定三秦，渡临晋，魏王豹以国属焉，遂从击楚于彭城。汉 败 还 至 荥 阳 豹 请 归 视 亲 病 至 国 即 绝 河 津 畔 汉 汉 王 闻 魏 豹 反 方 东 忧 楚 未 及 击谓 郦 生 曰 缓 颊 往 说 魏 豹 能 下 之 吾 以 万 户 封 若 郦 生 说 豹。豹谢曰：“人生一世间，如白驹过隙耳。今汉王慢而侮人，骂詈诸侯群臣如骂奴耳，非有上下礼节也，吾不忍复见也。”于是汉王遣韩信击虏豹于河东，传诣荥阳，以豹国为郡。汉王令豹守荥阳。楚围之急，周苛遂杀魏豹。
（选自《史记 . 魏豹彭越列传》）
5．下列句子中加点的字解释不正确的一项是
A．秦灭魏，迁咎为家人 迁：放逐，流放 B．陈王使魏人周市徇魏地 徇：巡行
C．项羽已破秦，降章邯 降：使……投降 D．传诣荥阳，以豹国为郡 传：乘驿车
6．下列句中加点的词意义和用法相同的一项是
A．陈胜之起王也，咎往从之 B．陈王乃遣立咎为魏王
蚓无爪牙之利，筋骨之强 良乃入，具告沛公
C．乃进兵击魏王于临济 D．魏王豹以国属焉
唐浮屠慧褒始舍于其址 但以刘日薄西山，气息奄奄
7．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是
A．（陈王）欲相与立周市为魏王 B．（项羽）立豹为魏王
C．方东忧楚，未及击（魏豹） D．遂从（汉王）击楚于彭城
8．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是
A．作者写魏豹侧重于反复无常，时反时从。郦生说魏豹一节，则通过魏豹之口，道出汉王“慢而侮人”、“非有上下礼节”的待人态度，正与豹之反复叛汉为因果。
B．《史记》中的许多故事写得悲壮惨烈，从而带有浓重的悲壮色彩和悲壮的气氛。魏咎，在兵临城下的紧迫关头，他为百姓身家性命的安全着想，提出降服条件，谈判成功后自焚而死，给人以气概豪迈、悲壮慷慨的感受。
C．因周市攻打魏地有功，准备立周市为魏王，使者前后往返了五次，周市都拒绝不接受，没办法陈王立了魏咎为魏王。
D．汉王从临晋率兵横渡黄河，魏豹跟随着汉王攻打彭城。汉王战败，回师荥阳，魏豹请假回家探望老人病情，回国后，就马上断绝了黄河渡口，背叛了汉王。
9．断句及翻译（10分）
（1）用“/”给下列一段文字断句（4分）
汉 败 还 至 荥 阳 豹 请 归 视 亲 病 至 国 即 绝 河 津 畔 汉 汉 王 闻 魏 豹 反 方 东 忧 楚 未 及 击 谓 郦 生 曰 缓 颊 往 说 魏 豹 能 下 之 吾 以 万 户 封 若 郦 生 说 豹。
（2）翻译下列句子（6分）
①天下昏乱，忠臣乃见。今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。（3分）
②乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。（3分）
10．阅读下列宋词，回答后边问题（7分）
阮郎归 •耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②，儒冠多误身。
【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。
②招魂，《楚辞》的名篇。　　　③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。
（1）词的上片营造了怎样的意境？请简要分析。(3分)
（2）下片通过什么样的手法描绘了怎样的形象？最后两句表达了作者怎样的情感？（4分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3小题，多选按前3题计分，6分）
（1）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？ ”子曰：“其恕乎! ， 。”（《论语》）
（2）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。(《赤壁赋》)
（3） ，谈笑间， 。(《念奴娇•赤壁怀古》)
（4）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。(《醉翁亭记》)
三、本大题4小题，共16分
阅读下面的文字，完成12—15题。
诗歌的大众与小众 吕进
　　诗是大众化还是小众化，从新诗诞生起，就一直在争论中。其中，争论的一个焦点是平民化还是贵族化。
　　对同一位诗人来说，大众化倾向和小众化倾向也常常是“并存”的。李白有《静夜思》，也有《蜀道难》；老杜有三吏三别，也有《北征》。推出大众化的《死水》的闻一多，也出版过小众化的《红烛》；写过小众化的《雨巷》的戴望舒，也写过大众化的《元日祝福》。朦胧诗似乎是小众的，但是诸如“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”、“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”之类的名句却得到广泛流传。当然，一位诗人总有他的主要审美倾向。另外，在一些诗人那里，主要审美倾向还会发生变化。
　　诗终究是一种社会现象。因此大众化和小众化倾向还与诗的外在环境密切相关。当生存关怀成为诗的基本关怀的时候，例如发生战争、革命、灾难的年代，大众化的诗就会多一些。当生命关怀成为诗的基本关怀的时候，例如和平、和谐、安定的年代，小众化的诗就会多一些。
　　大众化和小众化的诗都各有其美学价值，不必也不可能取消它们中的任何一个。但是，艺术总是有媒介化倾向，诗终究以广泛传播为旨归。大众传播有两个向度：空间与时间。不仅“传之四海”的空间普及，“流芳千古”的时间普及也是大众化的表现。李贺、李商隐生前少知音，但他们的诗歌几千年持续流传，成为文化传统的一部分。诗歌的这种隔世效应也是一种常见的大众化现象。唐诗宋词是中国古典诗歌的高峰，也是大众化程度最高的诗歌时代，只要是中国人，大多能背出几首佳作。唐诗宋词成了中国人文化身份之一。白居易和柳永是很值得后世研究的代表。

展开余下试题

　　胡适倡导新诗时，就很推崇白居易和他领军的新乐府。“但伤民病痛”的白居易推进了杜甫开辟的现实主义，“始得名于文章，终得罪于文章”。 从《赋得古原草送别》到《长恨歌》，再到贬居江州的《琵琶行》，白居易有明确的大众化艺术追求，他的不少诗篇也最大限度地产生了大众化效应。白居易的诗广布民间，传入深宫，当时凡乡校、佛寺、通旅、行舟之中，到处题有白诗，有些歌妓因能诵《长恨歌》而“增价”。元稹为《白氏长庆集》写的序言里有这样的叙述：“禁省、观寺、邮候墙壁之上无不书；王公、妾妇、牛童马走之口无不道。”新乐府用口语,但徒有乐府之名，实际和音乐没有多少干系，而柳永的词却充分运用音乐作为传播手段。他熟悉坊曲，和歌伶乐伎合作，使词插上音乐的翅膀。叶梦得说：“凡有井水饮处，即能歌柳词。”
　　新诗拥有唐诗宋词时代没有的现代传播手段，像诗的网络生存，就是古人远远不具备的条件。但是，新诗实际上很小众。和唐诗宋词相比，新诗的大众化存在诸多困难。一、年轻的新诗不成熟，甚至迄今没有形成公认的审美标准，诗人难写，读者难记，没有像唐诗宋词那样化为民族文化传统，至今游离于家庭教育、学校教育及社会文化生活之外；二、新诗的发生更多地取法外国，不来自民间，不来自传统，也不来自音乐，主要借助默读，与朗诵尤其与音乐的脱节成为传播的大难题，把声音还给诗歌乃当务之急；三、和白居易的“为时而著”，“为事而作”不一样，当下有些诗人信服“私语化”倾向，使得公众远离诗歌。高尔基有句话还是有道理的：“诗人是世界的回声，而不仅仅是自己灵魂的保姆”。
　　无论是小众还是大众，新诗都需不断继承创新，在多样化格局中努力争取传播的大众化效应。
（《人民日报》2009年5月21日16版，有改动）
12—13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。
12．根据文意，下面的说法错误的两项是（5分）
A．对同一位诗人来说，大众化倾向和小众化倾向“并存”于一人是不足为奇的，但一位诗人总有他的主要审美倾向。
B．当生命关怀成为诗的基本关怀的时候，大众化的诗就会多一些。当生存关怀成为诗的基本关怀的时候，小众化的诗就会多一些。
C．有的诗人生前知音少，如李贺、李商隐等，但不影响其诗作因隔世效应成为文化传统的一部分，即大众化。
D．大众化和小众化的诗都各有其美学价值，但诗终究以广泛传播为旨归，因此大众化的诗作美学价值更高。
E．只要是中国人，大多能背出几首唐诗宋词，因为唐诗宋词是中国古典诗歌的高峰，也是大众化程度最高的诗歌时代。
13．根据文章观点，下面的诗句不属于大众化的一项是（3分）
A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）
B．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（《锦瑟》李商隐）
C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（《琵琶行》白居易）
D．蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！（《蜀道难》李白）
14．文章第5段例举白居易诗歌创作的实践有什么作用？（4分）
15．现代传播手段远比古代先进快捷得多，为什么作者却说“新诗实际上很小众”？（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答。作答前，请把选做题题号后的□涂黑。注意：错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文章，按要求完成16—18题。
深情的祝福 弥尔德莱德•莫丽丝
很多年以前，那是在二十世纪初，我还很小的时候，我父亲是小城艾特顿的一个小教堂里的一个授洗牧师。我们热爱艾特顿和那里的人们，但是爸爸每月100美元的薪水很难维持家用，要不是爸爸的弟弟罗伯特每年12月1日总会寄来500美元的支票，我们的日子会更难混的。而实际上，我们整年都在期待着那笔额外的收入。
家里的每个人在圣诞节那天都能从这笔钱里分到一小部分，我们会花上好几个星期来计划如何用分到的这笔钱去买自己最想要的东西。
我7岁那年的圣诞节是我最难以忘怀的。罗伯特叔叔的信准时到了。跟往常一样，爸爸拆信时，妈妈和我们这些孩子们围在厨房里爸爸的椅子周围。可是这一次，一切都不是我们所期待的那样。爸爸急促地喘着气，然后用微微发颤的声音念道：“亲爱的乔治：对我来说，圣诞节只给你们寄支票似乎显得太冷漠一点了。因此，今年我准备给你们寄礼物，希望你们会喜欢（它们）。爱你们的罗伯特。”
爸爸没有表露出他的失望，而妈妈却哭出声来。爸爸对上帝给他的赐予怀有一个孩子气的信念；而从来，上帝的赐物就是妈妈。正是她前思后虑却又心灵手巧的操持使得他的祈祷得以实现。现在，甚至她都帮不上忙了。
装着罗伯特叔叔的礼物的盒子到了。我们没有启封就把它带进了起居间。好几天来，我们都在谈论着我们的礼物会是什么，大家都有自己的希望。我们决定在圣诞节的早晨打开礼盒。
圣诞节的早晨，爸爸当着全家人打开了礼盒。呵，天，我们的希望全部破灭了！那些昂贵、漂亮的礼物没有一件是我们想要的。
我是个有点男孩子气的小姑娘，我希望我能够得到一双运动鞋，但是给我的礼物却是一个洋娃娃；我哥哥罗伯得到了一副望远镜，而他想要的是一盒精制的玻璃弹子。爸爸一心想要一双洗礼时穿的靴子，可是他的礼物却是一件闲暇时穿的夹克衫——那是令人难过的，因为他虽然缺钱，但更缺少闲暇。
妈妈憧憬的东西令我们大家吃惊。她想要一个缝纫机的新式电动马达，那样她就不必用脚去踩缝纫机了。她的礼物是一只漂亮的，闪闪发光的大手提包。这种手提包由银行家的妻子提着才合适，妈妈如果提着它去教堂，就连我看着都觉得古怪。
当最后的一个礼物被打开后，我们坐了下来，礼物放在我们的膝盖上，周围是漂漂亮亮的包装纸。大家鸦雀无声，谁也不知该说些什么，最后，爸爸站了起来。
“芳妮娅，孩子们，”他温和地说道，“我相信我们大家都觉得今年罗伯特叔叔没有理解我们的需求和希望，他使我们失望了。但恐怕是我们没能理解他。大家都知道，我弟弟是个没有结过婚的人。每年圣诞节，我们跟妈妈祝福，互相祝福，而他没有能像我们那样被祝福。我肯定他在这种时候一定很孤独，可他今年为我们买了礼物。想一想如果他是一个像格雷斯那样无忧无虑的10岁小孩或者像我这样的中年父亲会要什么，他给了我们一片心意呵!”
“假如我们发现收到的礼物与我们通常喜欢的有些距离的话，我们也能发现它们为我们开辟了新的天地，”说着，他把夹克衫披在他那褪了色的毛衣外面，“我的这件夹克会激励我从繁忙的工作中多抽一些时间出来。”
他向我们一个一个地提示这些礼物将给我们的生活带来怎样的变化。“我们希望弥尔德莱德的洋娃娃会在她结束孩提时代时，引起她对家务的兴趣；罗伯的望远镜则会使他不时地把视线从操场转向天上的星星。”
然后，他转向妈妈，“芳妮娅，亲爱的。我相信你会发现你的这只漂亮的手提包会给我们沉闷呆板的服装带来优雅的变化。”
我们大家都开始带着新的眼光来看我们的礼物和送礼的人。爱充盈了整个房间，似乎摸得到，看得见。
妈妈开始翻看手提包，描述它的奇妙之处。

展开余下试题

“里面是绿颜色的山羊皮里子，和一把琥珀色的小梳子。还有一个带按钮的小暗袋哩!”
她将手指伸进去抽出一张绿颜色的折起来的纸，纸已经皱巴巴的了。这是一张500美元的支票!
这时，爸爸的声音在房间里响了起来，好像他早就想到会有这样的奇迹似的。
“感谢上帝赐福予我们。”我们大家都跟着他祷告起来。
这是最美好的圣诞节。
16．文章的结尾说：“这是最美好的圣诞节。”联系全文，这个圣诞节“美好”在哪里？（4分）
17．纵观全文，找出与结尾划横线的句子相照应的句子，并举例分析本文在情节的设计方面有什么特色。（5分）
18．作品回忆的是许多年前的一件往事，它究竟给故事的主人公留下了什么值得回忆的东西？故事又给你带来了什么启示？（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的一篇文章，完成19—21题。
访三轮车夫博士蔡伟
蔡伟，男，生于1971年，高中学历，去年还在锦州蹬三轮养家糊口，今年6月5日，复旦大学对外宣布，蔡伟被录取为中国古典文献学专业2009级博士研究生。他是我国恢复学位制度后，第一个以高中学历报考复旦大学博士的学生。
郑州晚报：听说你在古文字研究方面有着20年的造诣，为什么会喜欢上古文字？
蔡伟：这个说起来话长，兴趣有时候很奇妙。记得小时候我很喜欢古代文学，特别是古典诗词，还喜欢练书法，没想到，在临摹书帖时，开始对中国古代文字产生了浓厚兴趣，上了高中，我的语文成绩非常好，有时语文老师遇到生僻字也会问我，但是，我的数学、英语成绩糟糕，偏科情况严重。　　
郑州晚报：是不是因为偏科才没有上大学？
蔡伟：是的。我的数学、英语成绩很差，到了高三，我甚至都不想学数学、英语了，感觉学了也没希望，根本就不可能考上大学。高中毕业后，我就参加了工作。
郑州晚报：参加了工作，你还有时间学习研究古文字吗？
蔡伟：只要兴趣不减，时间总能挤出来。当时我在一家胶管厂当工人，工作之余，我就到图书馆找书看，那时的图书馆不比现在，很多古籍都找不到，即便找到了，书也不让外借，除非有特殊情况，没办法，只好在图书馆里整本整本地把书抄下来。
郑州晚报：后来你又下岗了，在这种情况下依然坚持自学吗？有过放弃的念头吗？
蔡伟：1991年高中毕业后参加工作，1994年下岗。下岗后，我在一家商场门口摆起了小摊，所得仅够维持温饱，不过，我仍然很快乐，因为摆摊的时候有许多空余时间，我可以边看摊边读书。在生活最困难的时候，为了养家糊口，我不得不暂时放弃了自学。但是，都是暂时的，我从来没有打算要真正放弃自学。
郑州晚报：是什么在支撑着你？
蔡伟：对古文字的浓厚兴趣和不甘心平庸。
郑州晚报：能说说你的家庭情况吗？
蔡伟：家庭方面的压力也不小，我妻子从事送报工作，每月收入只有500元左右，11岁的儿子正在上小学，他不是很喜欢读书。
郑州晚报：在你长时间的自学过程中，有没有遭到过周围人的不理解？家人理解、支持你吗？
蔡伟：刚开始有。在一些人看来，我有点傻。在摆地摊、蹬三轮时，还要抽时间看书，别人会认为我这个人很酸，饭都吃不饱了，还有闲工夫看“闲书”，有点不务正业。在父母眼中，我是很叛逆的。父母希望我的生活轨迹能朝着为家庭致富的方向不断延伸。妻子还是比较支持我的。但我感觉到，要得到家人的认同，还需要时间。
郑州晚报：在正式成为复旦大学博士生之前，你就已经是复旦大学出土文献与古文字研究中心的研究人员了，这难得的机会是不是为你日后成为博士生起了重要作用？
蔡伟：说实话，那次能够去复旦工作完全出乎我的意料。由于平时研究古文字，我结识了一些古文字方面的专家，万般无奈之下，我写信给专家，恰好，复旦大学和中华书局、湖南省博物馆联合编纂《马王堆汉墓简帛集成》，经由裘锡圭先生引荐，中心决定让我去做一些临时工作。这份工作虽然是临时的，但还是让我十分兴奋，更让我想不到的是，竟然有机会成为复旦大学的博士生。
郑州晚报：你觉得复旦大学是因为什么看上你的？
蔡伟：呵呵，我也说不好。可能是我20年来坚持不懈的努力打动了他们，还有就是，学校可能认为我搞古文字研究的能力也不错。主要还是复旦大学有博大的胸怀，能接纳我这样的学生。
郑州晚报：从一个靠蹬三轮来养家糊口的人变成了博士生，这种转变反差很大，你都准备好了吗？
蔡伟：我毕竟不是正规体制内培养出的学生，在学校里难免会有压力。我知道自己面临很大的补课任务，我没有读过大学，没有接受过系统的教育，在很多方面都很欠缺，比如语言学、历史学、考古学的知识，都需恶补，我有信心学好。我觉得自己很幸运，真的很幸运，人在很多时候是需要坚持梦想的，在遇到困难的时候不能轻言放弃。
郑州晚报：时下，你是一个名人，被媒体的光环包围，你喜欢现在这种生活方式吗？
蔡伟：很不喜欢，我是一个喜欢安静的人，静下来认真看书、学习。我不愿意以这样的方式来出名，这不叫什么名人。在我眼里，只有对学术产生影响，在古文字学界能有深入的研究并发表独立客观观点的人，才是最神圣的。在学术上，名利是致命伤。
郑州晚报：将来有何打算？
蔡伟：打算只有一个，尽我最大的努力，去感恩，去报答那些曾经帮过我的人。一定不辜负学校和老师的关怀，全身心投入学术研究，一定要在古文字方面作出贡献。除此之外，别无他求。
（摘自5.1《郑州晚报》有删节）
19．蔡伟从一名高考落榜生到复旦博士经历了哪些困难?请结合全文概括回答。（4分）
20．从全文看，蔡伟自身的哪些优秀品质帮助他成就了自己的梦想？请简要分析。（5分）
21．对于蔡伟读博士有人说是“草根精神的胜利”，也有人说这是“复旦大学思想解放”“高招体制改革的成果”，还有人说他是个“苦命的幸运儿”，请你结合文本阐述你对以上某一种看法的认识。（6分）
五、本大题2小题，共12分。
22．在沈阳站有一位第一次到沈阳的叔叔，向你打听去外文书店的路，请根据下图提示，用简明的语言表述出来。（6分）
23．根据下列提供的信息，以理想中学高三（1）班班委会的名义，向学校的林校长写一封邀请函。邀请函的格式已拟好，请你拟写邀请函的正文，填写在下面的方格内。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，不要超过90字。(6分)
①高中三年以来，理想中学高三（1）班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺。②该班学生要举行“放飞梦想”的文艺晚会。③文艺晚会于2010年1月28日晚7点开始。④文艺晚会在学校大礼堂举行。⑤再过130天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长晚会开始时给他们加油鼓劲，说些祝福的话。
邀请函
尊敬的林校长：
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