九年级语文上册期中考试题
语 文 试 卷
（全卷共三个大题，满分100分，时间：120分钟）
考号 班级 姓名 总分
一．积累与运用：（20分）。
1．下面词语中各有一个错别字，请将正确的写法写在括号内。（2分）
浅滋暗长（ ） 浮想联篇（　　）
2．下列词语中加线字的注音有误的一项是：（　　）。（２分）
A．阔绰（chuò）　不屑（xiè）　皲裂（jūn）；
B．脱臼（jiù）　　狡黠（xié）　附和（hè）；
C．麦秸（jiē）　　谩骂（màn）　谄媚（chǎn）；
D．呵叱（chì）　　渚崖（zhǔ）　　穷匮（kuì）。
3．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。（2分）
自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是_______着的曲线；江河溪流，是______着的曲线；大海汪洋，是______着的曲线；高天流云，是______着的曲线。
A．流动； B．变幻； C．翻腾； D．屹立。
4．下面一段话中画线的句子有语病，请改过来。（2分）
目前，A《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在志泉中学吃了“闭门羹”。因为担心歌曲低俗，对学生有不良影响，学校禁止在校传唱此类歌曲。
B此举在学生中引起了强烈的轩然大波。
改正：A
B
5．古诗文默写。（6分）
（1）商女不知亡国恨， 。
（2）无可奈何花落去， 。
（3） ，长河落日圆。
（4）且夫我尝闻少仲尼之闻， ，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。
（5）李商隐的七律《无题》中，有两句写永远相爱的决心，因其意象生动感人而流传千古，后来转而成为形容奉献者美好品行的佳句。这两句诗是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
6．对苏轼词《水调歌头（明月几时有）》分析不正确的一项是：（　　）。（３分）
A．词前的小序，既点明了时间，又表明对弟弟的想念，交代了写作此词的缘由，可以用来当作解读作品的钥匙。
B．问天、问月的举动，“乘风归去”想法，承接小序中的“大醉”，使作品充满浪漫和豪放，但并非真的醉态胡言。
C．“不应有恨，何事长向别时圆”的情绪贯穿全词，表明苏轼对人离而月圆的愤恨、对离别的感伤始终无法释怀。
D．词作结尾表明作者领悟了人生哲理，化解了离愁别恨，展露出乐观旷达的胸襟，也抚慰了众多未能团圆之人的心。
7．仿照下面的例句，用其他颜色开头写句子。（3分）
例句：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
仿句： 色是 的啊! 。
二．阅读理解：（４０分）。
（一）阅读下面选文，完成8－12题。（10分）
蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

浏览完整试题

8．《捕蛇者说》选自　　　　　　　，作者是　　　　　　。（2分）
9．解释选文中的加点的词。（2分）
（1）蹙：　　　　　　　　　　　（2）犯：
（3）弛然：　　　　　　　　　　（4）齿：
10．下列句子划分节奏正确的一项是：（ ）。（2分）
A．未若复／吾赋不幸／之甚也；　　　　　B．而乡邻之／生日／蹙；
C．叫嚣乎／东西，／隳突乎／南北；　　　D．退而甘／食其土／之有。
11．请用现代汉语翻译句子。（２分）
（1）君将哀而生之乎？
（2）谨食之，时而献焉。
12．这段选文让你了解了怎样的社会现实？（２分）
（三）阅读下面选文，完成１３－１９题。（１４分）
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
③可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。
⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
13．用简练的语言，概括选文的内容。（2分）
14．选文第一句提到的“一种自私的念头”，还可以用文中的另一个词语进行更形象、更贴切、更简练的表述，那个词语是　　　　　。（2分）
15．第④段开头的“柔绿”和“嫩黄”两个词语能否互换位置？为什么？（2分）
16．划波浪线句子中，“我的计划”指什么？“不得不变更”的原因是什么？（2分）
17．用“　　　　”在选文中画出两处能表现青藤性格的语句。（2分）
18．选文中的青藤具有怎样的象征意义？（2分）
19．“我”心里把青藤当作了“绿友”，而实际上它成为了“我”的“绿囚”。请思考并回答：怎样对待朋友，才是真够朋友？（2分）
（四）阅读下面选文，完成20－27题。（16分）
真情与美丽
⑴约翰••布兰查德从长条椅上站起来，整了整军装，看着涌向中央地铁车站的拥挤的人群。他在寻找一个带着玫瑰花的姑娘，一个他深爱着却未谋面的姑娘。
⑵约翰开始注意到这个姑娘是一年零一个月前的事了，故事发生在弗罗里达州的一个图书馆里。当时，约翰从书架上取下一本书来读，但吸引他的不是书本身，而是书里面夹着的书签上用铅笔所做的评注。娟秀的字迹表明作者是一个爱思考、有见解的人。
⑶在书的前面，他找到了书的前主人的名字——赫利斯••梅雷尔小姐。经过一番周折，他找到了梅雷尔小姐在纽约的住址。接着他给梅雷尔小姐写了一封信，介绍了自己并发出相互通信的邀请。就在信发出的第二天，约翰被派到海外参加了第二次世界大战。
⑷在接下来的一年零一个月的时间里，约翰和梅雷尔小姐通过书信了解了彼此。每一封信都像是落在肥沃心田上的一粒种子。浪漫的爱情在悄悄的萌发。在信中布兰查德向梅雷尔小姐索要过照片，但梅雷尔小姐拒绝了。她觉得约翰如果真的在乎她，她的相貌如何是无关紧要的。
⑸约翰从欧洲回国的那一天终于来到了，两人约定晚上7点在纽约市的中央车站见面。这将是两人的第一次谋面。
⑹“你会认出我的，” 梅雷尔小姐在信中写道，“我将在衣领上别一朵红色的玫瑰花。”于是那天晚上7点，约翰在中央车站寻找这位素未谋面但却已深爱着的姑娘。
⑺约翰••布兰查德先生是这样叙述与梅雷尔小姐的首次见面的：
⑻我看到一个年轻的姑娘朝我走来，她的身材修长而苗条，金色的卷发别在秀气的耳朵后面；她的眼睛像蓝色的花朵一样漂亮；她的嘴唇轻闭，下颌微颔。穿着淡绿色衣裙的她带来了一股春天的气息。我开始朝她走去，完全忽视了她的衣领上并没有别着红色玫瑰花。看见我朝她走去，她的嘴唇露出了浅浅的意味深长的微笑。“跟我来吗，海员？”她低语。我几乎已经无法控制自己的双脚，又向她走近了一步。然后我看见了“真正”的赫利斯••梅雷尔小姐。她就站在刚才那位姑娘的身后。她大概四十多岁，一头有些灰白的头发扣在一顶旧帽子下。她的身体已经发胖了，脚踝粗粗的，蹬着一双不合适的平跟鞋。那位穿淡绿色衣裙的姑娘很快走开了。我感到自己被劈成了两半，一半强烈地想要追那绿衣姑娘；一半却深深地眷恋眼前这位中年女士，是她的精神一直陪伴着我也支撑着我。
⑼中年女士就站在那里。她那有些苍白，有些发胖的脸看上去是温柔的、善解人意的。她灰色的眼睛闪烁着热情、凝视的光芒。我向她走去，没有犹豫。我手里紧攥着图书馆里那本小小的蓝色皮质封面的旧书。这本书是如此的珍贵，可能甚至比爱情都珍贵，因为它代表着友谊，代表着这些日子以来我一直感激、并将永远感激的友谊。

展开余下试题

⑽尽管在说话的时候仍因为失望而痛苦哽咽，我仍然挺直了胸膛，朝着那位女士敬了个军礼，将书递给她并对她说：“您一定就是梅雷尔小姐吧，我是约翰••布兰查德上尉。我很高兴您能来，能邀请您共进晚餐吗？”
⑾女士的脸上漾出了宽容的笑。“孩子，我不知道这一切是怎么回事，”她说，“刚才离开的那位绿衣服的姑娘恳求我将这朵玫瑰花别在衣服上。她还告诉我如果你邀请我共进晚餐，我就可以走了，并告诉你她在街对面的那家大餐厅等你。她说，这是某种考验。”
⑿梅雷尔小姐的聪明不禁让人理解与佩服。面对并不美丽、并不引人注目的事物，人们做出的反应映射出一个人的真实心灵。赫塞曾经写到：“告诉我你所爱的人是什么样，我便可以告诉你，你是什么样的一个人。”
20．这篇小说的情节可谓“一波三折”，请问画波浪线句子对情节发展有何作用？（2分）
21．第⑼段中的“我向她走去，没有犹豫”，照应的是上一段中的哪一处内容？请用“　　　”在原文中标志出来。（2分）
22．约翰为何认为那位中年女士是“真正”的赫利斯•梅雷尔小姐？（2分）
23．请简要评价约翰的为人。（2分）
24．指出结尾段的表达方式及其作用。（2分）
25．梅雷尔小姐将玫瑰花别在那位中年女士身上其实是冒了很大风险的，你知道她敢于这样做的原因是什么吗？（2分）
26．你喜欢文中的这位梅雷尔小姐吗？为什么？（2分）
27．下列题目中，哪一个最适合替换本文原来的题目：（　　）。（2分）　
A．忠诚； B．宽容； C．聪明； D．考验。
三．写作：（40分）。
28．读下面材料，按要求作文。
财富是什么？有人说金银珠宝是财富，有人说青春年华是财富，有人说健康体魄是财富，有人说活着本身就是财富。财富到底是什么？我们到底有多少财富？这由你自己来认识来决定。
以“财富”为话题，写一篇600字左右的作文，题目自拟，除诗歌外文体不限。
【试题答案】
一．积累与运用：（20分）。
1．浅—潜 篇—翩
2．B
3．DACB
4．A把“大街小巷”删去；B把“强烈的”删去或将“轩然大波”改为“反响”
5．（1）隔江犹唱《后庭花》
（2）似曾相识燕归来
（3）大漠孤烟直
（4）而轻伯夷之意者
（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6．C
7．红色是多美好的啊！它是火热，它是兴奋，它是奔放，它是激情。（排比和暗喻）
二．阅读理解：（４０分）。
8．《柳河东集》 柳宗元
9．蹙：困窘，窘迫。犯：冒。
弛然：放心的样子。齿：年龄。
10．C
11．（1）您要哀怜我，使我活下去吗？（2）小心的喂养它，到时候献上去。
12．“苛政猛于虎”，或“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？”或“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”；也可以用自己的话来回答，如“乡邻们‘非死则徙’，为躲避重赋而十室九空”或“赋税沉重，民不聊生。”
13．囚绿和放绿的过程。
14．魔念
15．不能。因为从“柔绿”到“嫩黄”，写出了青藤“渐渐失去青苍的颜色”的过程。如果互换，就与事实不相符了。
16．原打算七月尾就回南去的。卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电话催我赶速南归。
17．第③段“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！”；“永远向着阳光生长”；第④段中的“它的固执，无亲热”；第⑥段中的“永不屈服于黑暗”。
18．象征了不甘被囚顽强抗争，执著追求光明（和自由）的精神。
19．示例：与朋友交往，不应自私，不能只让朋友为我做事，更不能将自己的快乐建立在朋友的痛苦之上，而是应当体察朋友之苦，帮朋友排忧解难，支持朋友的个性和选择，因朋友的快乐而快乐。
20．为下文情节发展作铺垫。
21．第⑧段末尾“一半却深深地眷恋眼前这位中年女士，是她的精神一直陪伴着我也支撑着我。”
22．因为那位中年女士的衣服上别着玫瑰花（约定的标志）。
23．约翰虽爱美，但更珍视友谊，更注重精神生活，是一个重诺言的真正的男子汉。
24．议论，画龙点睛（篇末点题、点明主旨）
25．因为她懂得“面对并不美丽、并不引人注目的事物，人们做出的反应映射出一个人的真实心灵。”（也可以引用赫塞的话作答）
26．喜欢，因为她不仅拥有美貌，而且拥有智慧，更注重人的精神品质，是个“爱思考、有见解”的人。
27．D
三．写作：（40分）。
28．略 (221.7.178.60)

上一篇：怀宁县2009-2010学年度第一学期期末联考高二语文试题

下一篇：《<论语>选读》课课练13《沂水春风》