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2009——2010学年第一学期教学质量抽测试卷
2009——2010学年第一学期教学质量抽测试卷
九年级语文
一、积累与运用(共27 分)
1 .下列词语中加点的字,每对读音不同的一项是( )
A .采撷/皱缬 逶迤/贻害 磋商/蹉跎 闲暇/瑕疵
B .踌躇/惆怅 褴褛/斑斓 偏袒/忐忑 倨傲/盘踞
C .修葺/鹿茸 刹车/刹那 逃遁/敦厚 惺忪/诉讼
D .婆娑/摩挲 崛起/倔强 谛听/取缔 隐晦/教诲
2.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。
A .城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B .今年以来,朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。
C .《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花,增添了一叶新绿。
D .昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜,使毕业联欢的气氛达到了高潮。
3 .阅读下面材料,按要求答题。(共4 分)
( l )下图漫画《这并不是胜利》是一则关于环境保护的公益广告,请你根据画面内容,自选角度加以欣赏。注意语言精练。(2 分)
我的欣赏:
( 2 )根据下面的情境,补写流水与树根的对话。(2 分)
一天,流水遇到了树根。流水讽刺树根说:你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。树根谦和地回答:
。
到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。4 .去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师对他只说了一句话:“这会过去的。”今年,李文同学又参加了市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话:“这会过去的。”请问:语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?( 2 分)
5 .文学常识简答。(2 分)
许多文学作品往往用适当的夸张手法折射现实。《格列佛游记》 中小人国根据“ ”的问题而分成了大端派与小端派,由此反映出英国统治集团的腐朽;鲁迅在《 故乡》 中通过对“圆规”杨二嫂令人憎恶的市侩形象的刻画,揭示了由旧社会压迫而造成苦涩严峻的现实生活;莫泊桑《 我的叔叔于勒》 通过 _对于勒态度前后变化的丑陋表演,嘲讽和批判了资本主义社会金钱至上的社会现实。
6 .下面文字中的画线句子有语病,请提出修改意见。(2 分)
由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”在深圳召开,全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上指出,① 阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。但我们国家国民的阅读能力长期以来一直走低,导致国民素质下降。朱永新指出,现在连大学生基本上都不读书了。在阅读缺失的情况下,满堂灌的教学体系出现了,它让学生失去了思考能力,学生“② 考试背笔记,上课记笔记,考后全忘记”,这成为大学教育的典型写照,中小学也是如此。
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修改意见:第①句: 第②句:
7 .古诗文默写。(共10 分)
( 1 ) 《桃花源记》中最能表现桃源人幸福生活的句子是: _ , _ 。
( 2 )分析家认为,美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“ _ ”之势,而中国“和平崛起”的外交战略正呈“ _ ”之势。(用孟子《得道多助失道寡助》中两句话填写。)
( 3 )王教授已退休多年,仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品,用曹操(龟虽寿》 的诗句“ , ”作为内容就很合适。
( 4 )人生不可能平平淡淡,生活中的挫折与苦难常常折磨着我们的身心,愁绪就像《 相见欢》 词中所说的那样 , ,真是“别是一般滋味到心头”。
( 5 )晏殊《浣溪沙》 中“ , ”一句将自然现象与人的感受巧妙结合。
8 .探究下面材料内容,回答问题。(共4 分)
材料一:2009年,我利用双休日、节庆长假自驾车回故乡旅游,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化。“农家乐”旅游虽然辛苦①,但非常愉快。
材料二:然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦② 恣睢而生活。
( l )根据材料一内容,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。(2 分)
( 2 )解释二则材料中加点词“辛苦”的不同含义。(2 分)
辛苦① :_ _ _ 辛苦② :_ _ _
二、现代文阅读(共28 分)
(一)阅读下面记叙文,完成9 一13 题。(共12 分)
给儿子一个骄傲的背影
戚祥浩
① 他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工,他便三番五次地找到我,还打来了村里的特困证明,让我无论如何给他一样活儿于。我拗不过他,只好将负责看管搅拌机的差事交给他。
② 他对我连声道谢,然后,扭头跑回村子。那时,我正打算向他介绍搅
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