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备战2024 高考语文试题分类汇编
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湖北省黄冈中学2009年秋季高一语文期中考试试题
1、下列词语中加点的字注音正确的一项是( )(3分)
A.寥廓(kuò) 谦逊(xùn) 炽热(zhì) 长歌当哭(dāng)
B.殷红(yīn) 虐杀(lüè) 愤懑(mèn) 嘉言懿行(yì)
C.饯行(jiàn) 翌年(lì) 攒射(cuán) 以已度人(dù)
D.殒身(yǔn) 雏菊(chú) 颓圮(pǐ) 涕泗交流(sì)
2、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )(3分)
A.涟漪 踌躇 气势磅薄 诎诎逼人
B.箫瑟 寂寥 张灯结彩 星辉斑澜
C.飘泊 作揖 剑拔弩张 莫明其妙
D.惺松 摒息 黯然失色 感人肺腑
3、下列各项中,加点的词语使用恰当的一项是( )(3分)
A.母亲去世的那天,他长歌当哭,涕泗交流,在场的众人无不为之动容。
B.随后走进了一位短小精悍的人物,他就是赫赫有名的喜剧演员潘长江。
C.他在专卖店里看好了那双款式新颖的运动鞋,可惜带的钱不够,只好忍痛割爱。
D.贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作,一路上洋洋洒洒,好不气派。
4、下列各项中,没有语病的一项是( )(3分)
A.鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。
B.在政协委员座谈会上,不少委员认为,发展民营经济的关键在于体制改革,在于政策的“一视同仁”。
C.我们强调人的价值主要体现在对社会的贡献上,并不意味着忽视和否认对自身价值的追求和社会对人的尊重与关心。
D.如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性,过早地让他们接受专业绘画知识,那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。
5、下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )(3分)
A.龙应台认为,欧洲的现代与传统之间也有一种紧张的拉锯,但在欧洲人眼里,“传统的‘气质氛围’,并不是一种肤浅的怀旧情怀。”
B.北京市前副市长王宝森畏罪自杀,河北省人大常委会原主任程维高被开除党籍,安徽省原副省长王怀忠被执行死刑:他们都有了应得的下场。
C.本市江北经济开发区拥有大量的技术信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、旅游等资源。
D.是义无反顾地坚持激进的对抗做法,与美军“圣战”到底?还是无条件地和美军进行谈判?萨德尔的强硬立场似乎已经开始发生变化。
6、下列文学常识说法有误的一项是( )(3分)
A.新月派是中国20世纪二十年代成立的新诗流派,倡导并实践诗歌的“三美”理论,代表诗人有徐志摩、闻一多等。
B.巴金是我国现当代著名的文学家,创作的小说有“激流三部曲”(《雾》《雨》《电》)等,散文代表作有五卷本《随想录》。
C. 《左传》是我国第一部编年体通史。因为《左传》和《公羊传》、《榖梁传》都是解说《春秋》而作,故又称做“春秋三传”。
D.《大卫•科波菲尔》是英国作家狄更斯的代表作,文章多层次揭示了当时社会的真实面貌,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。
7、下列各项中对课文理解有误的一项是( )(3分)
A.《沁园春•长沙》上片着重写景,描绘了多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图,景中有情;下片着重抒情,回忆了往昔生活的具体情景,情中有景。
B.《烛之武退秦师》中,烛之武深谙“天下事以利而合者,亦以利而离”的道理,巧妙运用最有力的说辞“阙秦以利晋”,说服秦穆公,使其撤围。
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C.《记念刘和珍君》中鲁迅自称是“苟活者”,这是自谦,同时也映衬了刘和珍等人勇毅的形象,希望越来越多的人觉醒起来,像刘和珍那样,奋勇前行。
D.《包身工》以包身工制度的起因、发展为线索,介绍了包身工一天的苦难生活,揭露了日本帝国主义和中国封建势力相勾结,野蛮培植 “包身工”制度的罪行。
8、下列各组中,对加点词语的解释有误的一项是( )(3分)
A.顾计不知所出耳(只是,不过) 秦之遇将军,可谓深矣(刻毒)
B.操军不利,引次江北(顺序) 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉(赠送)
C.久之,闻左公被炮烙(遭受) 秦王惊,自引而起,绝袖(断裂)
D.此天以卿二人赞孤也(辅助) 焉用亡郑以陪邻(增加)
9、下列各句中加点的词都有活用现象,活用方式归类正确的一项是( )(3分)
①可烧而走也
②乃遂收盛樊於期之首,函封之
③从郦山下,道芷阳间行
④秦武阳色变振恐,群臣怪之
⑤敬贤礼士
⑥史前跪抱公膝而呜咽
A.①/②③/④/⑤⑥ B.①④/②/③/⑤/⑥
C.①/②⑥/③/④⑤ D.①④/②⑤/③/⑥
10、下列各句中加点的词,古今同义的一项是( )(3分)
A.樊将军以穷困来归丹 地方数千里
B.樊於期偏袒扼腕而进曰 鼎足之形成矣
C.备他盗之出入与非常也 其实汉贼也
D.愿举国为内臣 但欲求死,不复顾利害。
11、下列各组句子中没有通假字的一项是( )(3分)
A.今将军与臣有郤 今日往而不反者,竖子也
B.令二人蹲踞而背倚之 大行不顾细谨,大礼不辞小让
C.愿伯具言臣之不敢倍德也 雷鼓大震,北军大坏
D.燕王诚振怖大王之威 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度
12、依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (3分)
(1)每逢深秋时节, ,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
(2)远眺群山环抱, ,近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫
③白云缭绕,层林叠翠 ④层林叠翠,白云缭绕
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
阅读下面的文言文,完成13-17题。(22分)
虞翻字仲翔,会稽馀姚人也。策(孙策)薨,诸长吏并欲出赴丧,翻曰:“恐邻县山民或有奸变,远委城郭,必致不虞。”因留制服(丧服,这里作动词)行丧。诸县皆效之,咸以安宁。后翻州举茂才,汉召为侍御使,曹公(曹操)司空(官职名)辟(征召、征聘),皆不就。
孙权以为骑都尉。翻数犯颜谏争,权不能悦。又性不协俗,多见谤毁,坐徙丹阳泾县。吕蒙图取关羽,称疾还建业,以翻兼知医术,请以自随,亦欲因此令翻得释也。后蒙举军西上,南郡太守麋芳开城出降。蒙未据郡城而作乐沙上。翻谓蒙曰:“今区区一心者麋将军也,城中之人岂可尽信,何不急入城持其管籥(锁钥)乎?”蒙即从之。时城中有伏计,赖翻谋不行。关羽既败,权使翻筮(占卜)之,翻曰:“不出二日,必当断头。”果如翻言。权曰:“卿不及伏羲,可与东方朔为比矣。”魏将于禁为羽所获,系在城中,权至释之,请与相见。他日,权乘马出,引禁并行,翻呵禁曰:“尔降虏,何敢与吾君齐马首乎!”欲抗鞭击禁,权呵止之。后权于楼船会群臣饮,禁闻乐流涕,翻又曰:“汝欲以伪求免邪?”权怅然不平。
权既为吴王,欢宴之末,自起行酒,翻伏地阳醉,不持。权去,翻起坐。权于是大怒,手剑欲击之,侍坐者莫不惶遽。惟大司农刘基起抱权谏曰:“大王以三爵之后杀善士,虽翻有罪,天下孰知之?且大王以能容贤畜众,故海内望风,今一朝弃之,可乎?”翻由是得免。
翻尝乘船行,与麋芳相逢,芳船上人多欲令翻自避,先驱曰:“避将军船!”翻厉声曰:“失忠与信,何以事君?倾人二城,而称将军,可乎?”芳阖户不应而遽避之。后翻乘车行,又经芳营门,吏闭门,车不得过。翻复怒曰:“当闭反开,当开反闭。岂得事宜邪?”芳闻之,有惭色。翻性疏直,数有酒失。权积怒非一,遂徙翻交州。虽处罪放,而讲学不倦,门徒常数百人。又为《老子》、《论语》、《国语》训注,皆传于世。
(选自《三国志》,有删节)
13、对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.诸长吏并欲出赴丧 并:一起,一同。
B.曹公为司空辟,皆不就 就:赴任,上任。
C.欲抗鞭击禁,权呵止之 抗:对抗,反抗。
D.权于是大怒,手剑欲击之 手:手拿,手执
14、下列各组中加点的虚词用法和意义都相同的一项是( )(3分)
A. 汝欲以伪求免邪
以其无礼于晋
B. 芳阖户不应而遽避之
朝济而夕设版焉
C. 城中之人岂可尽信
燕国见陵之耻除矣
D. 后权于楼船会群臣饮
嘉为先言于秦王曰
15、下列句子分别编为四组,全都表明虞翻“疏直”的一组是( )(3分)
①翻数犯颜谏争,权不能悦
②恐邻县山民或有奸变,远委城郭,必致不虞。
③尔降虏,何敢与吾君齐马首乎!
④失忠与信,何以事君?
⑤今区区一心者麋将军也,城中之人岂可尽信。
⑥欲抗鞭击禁,权呵止之。
A.①②③⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.②④⑤⑥
16、下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( )(3分)
A.虞翻遇事周全,深谋远虑。孙策死后,他劝阻了一些想去赴丧的官吏,保持了社会的安定;麋芳出降,他建议要先控制住城门,以防有变,挫败了城中伏击的阴谋。
B.虞翻非常好酒,喝酒后总是冒犯孙权。一次孙权亲自敬酒,他假装醉酒卧地;孙权走后,他又起身。孙权为此把他流放到交州,此后他以讲学为生。
C.虞翻正直坦率,遇到看不惯的事,他总是挺身而出。于禁骑马和孙权并排而行,遭到他的呵斥;乘车与麋芳相遇,麋芳的部下要他让道,遭到他的讥讽。
D.虞翻有多方面的才能。他懂医学,曾为吕蒙治病;他会占卜,预言关羽两日被杀,果然得到了验证;他学识渊博,曾为《老子》《论语》《国语》作注释。
17、把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)以翻兼知医术,请以自随。(3分)
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(2)魏将于禁为羽所获,系在城中,权至释之。(4分)
(3)当闭反开,当开反闭。岂得事宜邪?(3分)
18、填空。(6分)
(1)真的猛士, ,_______ ______。这是怎样的哀痛者和幸福者?(鲁迅《记念刘和珍君》)
(2)《沁园春•长沙》下片中起过渡作用的句子是: ,
。
(3)子曰:“岁寒, 。”(《论语•子罕》)
(4)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!
。”(《论语•卫灵公》)
阅读下面这首唐诗,完成第19—20题。(8分)
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
19、这首诗先后分别描绘了怎样的景色?分别表现了诗人怎样的思想感情?(6分)
20、“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用?(2分)
阅读下面的文字,完成21—24题。(18分)
西风胡杨
①胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前遗留下的最古老树种,只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。我去了塔里木。在这里,一边是世界第二大的32万平方公里的塔克拉玛干大沙漠,一边是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡杨林。
②胡杨,是最坚忍的树。能在零上40摄氏度的烈日中娇艳,能在零下 40摄氏度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙。那种遇强更强,逆境奋起,一息尚存,绝不放弃的精神,使所有真正的男儿血脉贲张。
③胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市、村庄,喧闹的红尘世界,是并不了解它们的芸芸众生。可它们不在乎,它们将一切浮华虚名让给了所有的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
④胡杨,是最包容的树。胡杨林中,有梭梭、甘草,它们和谐共生。胡杨林是硕大无边的群体,是一荣俱荣一损俱损的团队。胡杨的根茎很长,穿透虚浮漂移的流沙,能深达20米去寻找沙下的泥土,并深深根植于大地。如同我们中国人的心,每个细胞,每个枝干,每个叶瓣,无不流动着文明的血脉,使大中国连绵不息的文化,虽经无数风霜雪雨,仍然同根同种同文独秀于东方。
⑤胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死,死后一千年不倒,倒下去一千年不朽。在塔里木我看见了大片壮阔无边的枯杨,它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立着。
⑥胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前,西域为大片葱郁的胡杨覆盖,塔里木、罗布泊等水域得以长流不息,水草丰美,滋润出楼兰、龟兹等三十六国的西域文明。拓荒与征战,使水和文明一同消失在干涸的河床上。
⑦胡杨也有哭的时候,每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流出咸咸的泪,他们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水仍然留下。上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林入地即干的沙土上,就能化出漫天的甘露,让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。
⑧我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减,我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发,我怕他们忘记曾经呵护他们的胡杨,我担心他们子孙会重温那荒漠残城的噩梦。我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。我想哭,想为那些仍继续拼搏的战士而哭,为倒下去的伤者而哭,为那死而不朽的精神而哭,也许这些苦涩的泪水能化成蒙蒙细雨,再救活几株胡杨。然而我不会哭,胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励。
⑨直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问:你们是谁?烈烈西风中有无数声音回答:我是胡杨。
21、文章以“西风胡杨”为题,联系全文,说说“西风”的具体含义。(2分)
22、文章第①段运用排比手法,将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比,请简要说说,这样写有什么作用。(4分)
23、第⑧段中画线的句子“我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴”,“也许这苦涩的泪水能化成蒙蒙细雨,再救活几株胡杨”,表达了作者怎样的情感?(6分)
24、“胡杨的精神还在”,联系全文,分条概述胡杨精神的具体内涵。(6分)
25、请以“秋天里的故事”为题写一篇记叙文。(60分)
要求:①立意自定。
②可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。
③不少于800字。
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