2009-2010学年第一学期语文期末考试
初一年级语文试卷
（满分120分，考试时间80分钟）
编写：牛德源
所在校区：__________ 姓名：__________ 联系方式: __________ 分数：__________
一、基础知识。（10分）
1.下列加点词语的使用不够正确的一项是（）（2分）
A、王华今年30岁，已到了知天命之年，可工作上仍毫无建树。
B、“磨刀不误砍柴功”和“工欲善其事，必先利其器”的意思有相同之处。
C、“千里之行，始于足下”，想要成大事，必须要先从小事做起。
D、生活中，只要你有“精诚所至，金石为开”的信念，没有完不成的事情。
2.下列诗句所描绘的节日中不属于国家法定节日的一想是（ C ）（2分）
A、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
C、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D、樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
3.名著填空（3分）
法国作家罗曼•曼兰的《名人传》中的《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》分别写了三个人物，一个是__________，一个是________，一个是雕塑兼画家。三部传记中，《______________》最著名。作者称其写作的目的在于安慰和鼓励“世上不幸的人们”，使他们勇敢地跟命运作斗争。（3分）
4.请从你所积累的古诗词中写出连续两句描绘春夏秋冬四季景物的诗句。（任选两个季节，要标明作者及作品名）（3分）
二、古文阅读（16分）
三人成虎
《战国策》
庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市中有虎，王信之乎？”王曰：“寡人①疑之矣。”“三人言市中有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去大梁也远于市，而议臣者过于三人。愿王察之。”王曰：“寡人自为知②。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
[注释]①寡人：古代国君的自称。②自为知：自己会了解，犹言不会轻信人言
5、解释下列加点字的意思。（4分）
（1）庞恭与太子质于邯郸 （2）今邯郸之去大梁也远于市
（3）果不得见 （4）愿王察之
6、下列加点字的用法完全相同的一组是（ ）（2分）
A、于：庞恭与太子质于邯郸 今邯郸之去大梁也远于市
B、者：而议臣者过于三人 从其所契者入水求之
C、之：王信之乎？ 夫市之无虎也明矣
D、而：然而三人言而成虎 而谗言先至
7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”
（2）夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。
8、和“三人成虎”意思相反的成语是（ ）（2分）
A、道听途说 B、眼见为实 C、无中生有 D、众口烁金
9、从这个寓言故事中你受到了什么样的启发？（4分）

三、现代文阅读。（34分）
（一）阅读下面的《善良的种子》，回答文后问题。（19分）
善良的种子
朱成玉
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

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③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
(11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
10、根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。（3分）
父亲是有名的“抠王”→_______________________→“女人”的种子被偷→_______________________→_______________________
11、父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（3分）
12、文章以“善良的种子”为标题有什么样的作用？（3分）
13、选文第②段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？（3分）
14、仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。（4分）
他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
15、你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。（3分）
（二）阅读下面的《田野上的白发》，回答文后问题。（15分）
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
　　②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还能不白吗？
　　③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪儿去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
　　④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经萌出嫩芽。母亲披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上洋溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便四散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
　　⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福吗？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
　　⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，灯光里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我一段回忆。
　　⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
　　⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!
　　⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，母亲已瘦得皮包骨头。脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲扶回家就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……

展开余下试题

　　⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖着我的心灵。
　　⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂吗？
16、本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(3分)
17、文中主要叙写了母亲哪两件事情？请用简明的语言来概括。（4分）
18、简要说说文中母亲的性格特点。（3分）
19、文中“我”三次流泪，“我”为何而哭？（3分）
20、结合语境，任选一个句子作简要赏析。(2分)
（1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
（2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
四、作文（40分）
　 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。
请以“精彩瞬间”为题目，描写一个片段。
要求：1.叙事要具体生动。
2.适当穿插环境描写。
3.400字左右。
第Ⅱ卷　附加题（20分）
1.下列没有语病的一句是（ ）（3分）
A、当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。
B、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
C、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
D、这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
2.古诗文阅读。（5分）
鸟鸣涧（王维）
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
这首诗描绘了一幅恬淡而意境悠远的“春山月夜图”，诗中诗人运用“ ”“ ”“ ”这些动态的景物，衬托出春涧寂静无声的幽静。这是我国古代诗歌中一种常用的手法，叫作 ，比如“ 。”

3.请根据例句仿写，任选以下两个，写出对其等式的理解。（每句20字以内）（4分）
例句：“人+人+人=众”，看到这个公式，我不禁想起众人拾柴火焰高。（或：好扎堆者，难以出众）
（1）“口+口+口=品”，看到这个公式，我不禁想起
（2）“水+水+水=淼”，看到这个公式，我不禁想起
（3）“木+木+木+森”，看到这个公式，我不禁想起

4.读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（4分）
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。
5.下列句子排序最恰当的一项是（ ） （2分）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆言忠耳，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A、①④②⑤③ B、②⑤①④③ C、②③①⑤④ D、②①⑤④③
初一语文尖子班期末考试参考答案及评分标准
第I卷（100分）
一、基础知识（10分）
1．A（2分）
2．C（2分）
3．音乐家　小说家（作家）　贝多芬传 （3分）
4. 示例：春：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
冬：燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。（李白《北风行》）（3分）
二、古文阅读（16分）
5. （1）做人质；（2）距离；（3）果真；（4）明察，辨别是非（4分）
6.D（2分）
7. （1）（庞恭）对魏王说：“有一个人说街市上有老虎，您相信这件事吗？”
（2）街市上明摆着没有老虎，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。（4分）
8. B（2分）
9.对人对事不能以为多数人说的就可以轻信，而要多方进行考察、思考，并以事实为依据作出正确的判断。（4分）
三、现代文阅读（34分）
（一）（19分）
10. 父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。（3分）
11. 父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。（3分）
12. 点明文章的中心——人人只要做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。（3分）
13. 写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。（3分）
14. 这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。 （4分）
15. 评价围绕父亲“善良”来谈，1分；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义，2分。（共3分）
（二）（15分）
16. “白发”是全文的叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)（3分）
17. (1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)（4分）
18. 母亲是一个吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥的人。（3分）
19. 年老体弱的母亲独立支撑着家庭，艰辛地劳作，任劳任怨，并不失对儿女的慈爱，让身在外地的“我”深感愧疚，对坚强伟大的母亲充满敬重感激之情。（3分）
20. （1）运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，表现了母亲勤劳的品格，赞美了母亲的劳动成果。 （2）突出了母亲劳动的艰辛，表现了母亲的坚强。(意思对即可)（2分）
四、作文。（40分）
1.符合叙事要具体生动，10分。
2.符合适当穿插环境描写，10分。
3.字数不少于200，10分。
4.书写端正，5分。
5.有文采，5分。
以上是参考，老师可以灵活掌握。
第II卷（20分）
1.A（3分）
2. 花落、月出、鸟鸣 以动衬静 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”（5分，每空1分）
3. 示例：（1）茶要一口一口地品，日子要一天一天地过。（2）江河不择细流，方显源远流长。
（3）一双双的方便筷，要吃掉多少座翠绿的山林。（或孤木难成林，一个人的力量是薄弱的。）（4分）
4. 清醒 谦恭（谦虚、谦逊） 谨慎（小心） 站起（站立）（4分）
5.B（4分） (124.127.1.64)

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