2009—2010学年第二学期三校联考期末试题
语 文（苏教版）
说明：
1、 答卷前考生务必将自己所在的县\区、学校、班级、姓名、准考证号码等信息填写在密封线内的相应位置。
2、 答卷时考生务必用蓝、黑墨水笔或圆珠笔作答。
3、 答题时间为150分钟，满分150分。
一、积累与运用（37分）
1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
⑴、且夫天地之间，物各有主， ， 。（苏轼《赤壁赋》）
⑵、秦人不暇自哀，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。 （ 杜牧《阿房宫赋》）
（3）盖文王拘而演《周易》； ；屈原放逐， ；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦， ；《诗》三百篇， 。 （司马迁《报任安书》）
⑷、其文约， ，其志洁，其行廉， ， 。
（司马迁《屈原列传》）
2．下面对文学常识的表述正确的一项是（ ）（3分）
A.关汉卿、王实甫、汤显祖都是元代著名的杂剧家，他们的代表作分别是《窦娥冤》《西厢记》和《牡丹亭》。
B.宋词有两种主要的艺术风格。有人说，“婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首。”易安和幼安分别指宋代词人李清照和辛弃疾。
C.鲁迅是我国现代文学的奠基人之一，他创作的《阿Q正传》是我国最早的现代白话小说，标志着中国小说的发展已经进入一个全新的时代。
D.唐代中期诗歌的发展走向多元化，韩愈、白居易倡导新乐府与运动，主张诗应有益于政教之用。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的口号。
3下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 （ ）（3分）
A．濯淖（zhuó） 作(zuó)坊 恪（kè）守 长歌当(dàng)哭
B．镌（juān）刻 粗犷（guǎng) 彩笺（jīān） 悄(qiǎo)无声息
C．整饬（chì） 庇（pì）佑 妊娠（shēn） 潜（qián）移默化
D．租赁（lìng） 寒碜（chen） 脑髓（suǐ） 岁在癸(kuí)丑
4下列词语中没有错别字的一组是 （ ）（3分）
A．敷衍 暮蔼 察颜观色 谈笑风生
B．迂缓 慰藉 破斧沉舟 悚人听闻
C．亲睐 栈道 金壁辉煌 噤若寒蝉
D．脉搏 誊写 闲情逸致 运筹帷幄
5．下列各句中对词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．上官大夫与之同列，争宠而心害其能 害：忌妒
B．人穷则反本 穷：不得志
C．至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加速
D．自伐其功 伐：夸耀
6．下面句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( )（3分）
A．请与孔子适周 / 贫贱有此女，始适还家门。
B．微斯人，吾谁与归 / 微管仲，吾其被发左衽矣。
C．管仲既任政相齐 / 卒相与欢，为刎颈之交。
D．一篇之中三致志焉 / 家贫，无从致书以观。
7．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A.教育部有关负责人认为，新课改下的新高考总的设计思路是“高考+学业水平考试+综合素质评价”，这将是新高考的一个大方向。
B.新浪网今天公布的一项调查结果显示，在等离子电视和钻石项链、高端手机和名牌服装之间，有超过四分之三的女性选择了前者，这说明女性更喜欢科技含量高的产品。

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C.关注外来民工的生存状况，关爱外来民工的工作和生活，让他们更好地融入城市，是构建和谐社会的重要内容。
D.在北京西客站的进站口，旅客们按顺序逐个接受安检，车站扩音器反复播放“严禁携带危险，易燃、易爆品上车”的提示，春运繁忙而有序。
8. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A、毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。
B、私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的路来。
C、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。
D、先前小王表现良好,老师对他虚左以待,期待有更好的表现。
9. 根据上下文意，要横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。(6分)
江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙利齿的才女，西北文化则是__________________________________ _；比之以季节，若江南文化是杂花生树，群莺乱飞的阳春，西北文化则是_________________________ ；比之宋词，若江南文化是缠绵悱恻、婉约柔美的柳词，西北文化则是_________________ 。
二、阅读与鉴赏（53分）
（一）阅读下面一首清诗，回答10——11小题。（6分）
客发笤溪①
叶燮②
客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
【注】①叶燮(1627-1703)，清代诗论家。此诗作于归家途中。②笤溪，在浙江省北部，流经湖州（诗人家乡吴兴）入太湖。
10、诗中“客心如水水如愁”一句是如何表现“愁”的?(3分)

11、请分析诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?(3分)

（二）文化经典阅读
（1）阅读下面文言文，完成12～14题。（12分）
苏云卿，广汉人。绍兴间，来豫章东湖，结庐独居。待邻人有恩礼，无良贱老稚皆爱敬之，称曰苏翁。身长七尺，美须髯，寡言笑，布褐草履，终岁不易，未尝疾病。
披荆畚砾为圃，艺植耘芟，灌溉培壅，皆有法度。虽隆暑极寒，土焦草冻，圃不绝蔬，滋郁畅茂，四时之品无阙者。味视他圃尤胜，又不二价，市鬻者利倍而售速。夜织屦，坚韧过革舄①，人争贸之以馈远。以故薪米不乏，有羡则以周急应贷，假者负偿，一不经意。溉园之隙，闭门高卧，或危坐终日，莫测识也。
少与张浚为布衣交，浚为相，驰书函金币属豫章帅及漕曰：“余乡人苏云卿，管、乐流亚，遁迹湖海有年矣。近闻灌园东湖，幸亲造其庐，必为我致之。”
帅、漕密物色，曰：“此独有灌园苏翁，无云卿也。”帅、漕乃屏骑从，更服为游士，入其圃，翁运锄不顾。进而揖之，翁曰：“二客何从来耶？”延入室，土锉竹几，地无纤尘，案上有《西汉书》一册。二客恍若自失，默计此为苏云卿也。既而汲泉煮茗，遂扣其乡里，徐曰：“广汉。”客曰：“张德远广汉人，翁当识之。”曰：“然。”客又问：“德远何如人？”曰：“贤人也。第长于知君子，短于知小人，德有余而才不足。”因问：“德远今何官？”二客曰：“今朝廷起张公，欲了此事。”翁曰：“此恐怕他未便了得在。”二客起而言曰：“张公令某等致公，共济大业。”因出书函金币置几上。云卿鼻间隐隐作声，若自咎叹者。
二客力请共载，辞不可，期以翌日谒。旦遣使迎伺，则扃②户阒然③，排闼入，则书币不启，家具如故，而翁已遁矣，竟不知所往。
（节选自《宋史•列传第二百一十八》）
注释：①舄（xì）：古代一种有木底的鞋。 ②扃（jiōng）：门窗上的插关，此代指门。③阒（qù）然：寂静的样子。
12．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．味视他圃尤胜 视：比较
B．有羡则以周急应贷 羡：盈余、剩余
C．第长于知君子 第：只是
D．共济大业 济：帮助
13．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．苏云卿种菜，讲求法度，菜品上乘，加上售不二价，因此蔬菜畅销，获利倍增。
B．豫章帅、漕舍弃随从，化装成云游文人，最终找到了苏云卿隐居的地方。
C．张浚认为苏云卿是仅次于管仲、乐毅一类的人物，苏云卿却认为张浚并非全才。
D．客人表明来意，苏云卿才豁然大悟，好像后悔刚才失言暴露了自己的身份。
14.把选文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）幸亲造其庐，必为我致之。（3分）

（2）二客力请共载，辞不可，期以翌日谒。（3分）

（2） 阅读下面文言文，完成15～19题（共15分）
①太史公曰：“先人有言：自周公卒五百岁而后有孔子。孔子卒后至今五百岁，有能绍明世，正《易传》，继《春秋》，本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际。意在斯乎！意在斯乎！小子何敢让焉！”
②上大夫壶遂曰：“昔孔子何为而作《春秋》哉？”太史公曰：“余闻董生曰：周道衰废，孔子为鲁司寇，诸侯害之，大夫壅之。孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表，贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣。子曰：我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也。夫《春秋》，上明三王之道，下辨人事之纪，别嫌疑，明是非，定犹豫，善善恶恶，贤贤贱不肖。存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也。《易》著天地阴阳四时五行，故长于变；《礼》经纪人伦，故长于行；《书》记先王之事，故长于政；《诗》记山川溪谷禽兽草木牝牡雌雄，故长于风；《乐》乐所以立，故长于和；《春秋》辨是非，故长于治人。是故《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。拨乱世反之正，莫近于《春秋》。《春秋》文成数万，其指数千。万物之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。察其所以，皆失其本已。故《易》曰失之毫厘，差以千里。故曰臣弑君，子弑父，非一旦一夕之故也，其渐久矣。

展开余下试题

③“故有国者不可以不知《春秋》，前有谗而弗见，后有贼而不知。为人臣者不可以不知《春秋》，守经事而不知其宜，遭变事而不知其权。为人君父而不通于《春秋》之义者，必蒙首恶之名。为人臣子而不通于《春秋》之义者，必陷篡弑之诛，死罪之名。其实皆以为善为之，不知其义，被之空言而不敢辞。夫不通礼义之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。夫君不君则犯，臣不臣则诛，父不父则无道，子不子则孝。此四行者，天下之大过也。以天下之大过予之，则受而弗敢辞。故《春秋》者，礼义之大宗也。夫礼禁未然之前，法施已然之后；法之所为用者易见，而礼之所为禁者难知。”
（选自《史记•太史公自序》）
注释：（1）绍,继承 （2）壶遂，人名，天文学家。（3）董生，西汉儒学大师董仲舒。
15．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小子何敢让焉。 让，谦让，退让。
B．诸侯害之。 害，残害，杀害。
C．拨乱世反之正。 拨，治理，整治。
D．《春秋》文成数万，其指数千。 指，通“旨”，意旨，意向。
16．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（ ）（3分）
A．孔子知言之不用 师道之不传也久矣
B．其渐久矣 则知明而行无过矣
C．是故《礼》以节人 加之以师旅
D．不得保其社稷者 求人可使报秦者
17．下列各句括号中补出的省略内容不正确的一项是（ ）（3分）
A．我欲载之（以）空言。 B．（有国者）后有贼而不知。
C．（人臣）遭变事而不知其权。 D．（臣子）必陷篡弑之诛，死罪之名。
18．细读第二段，下面不属于《春秋》写作意图的一项是（ ）（3分）
A．上明三王之道，下辨人事之纪 B．拨乱世反之正
C．善善恶恶，贤贤贱不肖 D．贬天子，退诸侯，讨大夫
19．下面对原文有关内容的分析或概桥，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文赞扬了《春秋》的博大精深——深含治国礼义方略，足以警戒世人，足以匡正世弊；也含蓄表达了《史记》的写作目的。
B．本文虽是议论文，但字里行间既洋溢着勇承大业“舍我其谁”的豪迈，又蕴含着臧否善恶是非的爱憎，具有较强的抒情色彩。
C．本文第三段从反面来论述了《春秋》的重大社会作用。
D．文末用“礼”与“法”对比，从而反衬“礼”更重要。
（三）文学类文本阅读（20分）
阅读小说《大师的由来》，回答20～23题。
大师的由来
(法)莫洛亚
画家杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝的静物写生。这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行！”
那一位惊愕之下，抬起头来，停下不画了。
“不行！”葛雷兹又嚷道，“不行！这样画法，永无出头之日。你有技巧，有才能，为人正派。可是你的画风平淡无奇，老兄。这样轰不开，打不响。一个画展五千幅画，把观众看得迷迷忽忽，凭什么可以让他们流连在阁下的大作之前……不行的，杜什，这样永远成不了名。”
“为什么？”正直的杜什叹了口气，“我看到什么画什么，只管把内心的感受表现出来。”
“话是不错的，可怜的朋友。你已有家室之累，老兄，一个老婆加三个孩子，他们每人每天要三千卡路里热量。而作品比买主多，蠢货比行家多。你想想，怎样才能出人头地？”
“靠苦功，靠真诚。”
“咱们说正经的。那些蠢货，想要刺激他们一下，杜什，非得干些异乎寻常的事。宣布你要到北极去作画啦，开创一个画派啦，诸如此类。把体现、冲动、抽象画等术语，一股脑儿搅在一起，炮制几篇宣言。否认存在什么动态或静态，圆形或方形。发明只用红黄两色作画，或者抛出什么圆锥形绘画，四度空间绘画，等等……”
这时，飘来一缕奇妙幽微的清香，宣告高司涅夫斯卡夫人的到来。这是一位美艳的波兰女子。她订有几份名贵的杂志，这些刊物都不惜工本精印三岁孩童的杰作，就是找不到老实人杜什的大名。她坐下瞅了一眼画布，顺便摇晃了一下金黄色的秀发，那么娇嗔的一笑：“昨天，我看了个展览，”她的嗓音珠圆玉润，柔婉娇媚，“那是关于全盛时期的黑人艺术。噢！何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！”
画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。
“满好，”她用唇尖轻轻吐出两字。之后，她失望的，婉转的，娇媚的，留下一缕清香，走了。
杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街，画画这一行，最最要不得。帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。我领教够了，不干了！”
葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。临了，说道：“你能不能这样做，向大家郑重其事的宣布，这十年来，你一直着意于革新画法？”
“敝人我？”
“你听着……我写两篇文章，登在显著地位，告诉知识界的俊彦名流，说你开创了一个意识分解画派。在你之前，所有肖像画家，都致力于研究人物的面部表情。这真是愚不可及！才不是那么一回事。真正能体现一个人的，是他在我们心中唤起的意念。因此，画一位上校，就应以天蓝和金黄两色作底，打上五道粗杠（法国上校军衔的标志），这个角上画匹马，那个角上画些勋绶。实业家的肖像，就用工厂的烟囱，攥紧的拳头打在桌上来表现。杜什，就得拿这些去应市，懂吗？这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来？”画家惨然一笑，答道：“一小时里都画得出。换了别人，大可借此发迹呢！”
“但是，何妨一试。”
“我不会胡说八道。”
“那好办，老兄。有人向你请教，你就不慌不忙，点上烟斗，朝他脸上喷一口烟，来上这么一句‘难道你从来没看到过江流水涌吗？’”
“这是什么意思？”
“什么意思也没有，”葛雷兹说，“这样，人家会觉得你很高明。你等着吧，到时候，咱们再来谈这桩趣事，拿他们取笑一番！”
两个月后，杜什画展在胜利声中结束。美丽的高司涅夫斯卡夫人，那么柔婉娇媚，香气袭人，跟着她新进的名人，寸步不离。
“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！哎，亲爱的，你是怎么画出来的？”
画家略顿一顿，点上烟斗，喷出一口浓烟，说道：“难道你，夫人，从来没看到过江流水涌吗？”
波兰美女感动之下，微启朱唇，预许着柔媚圆满的幸福。
这时，一位有名的画商，抓住画家的袖子把他拉到墙角，说道：“好家伙，真有你的！这下，可打响了。这些作品，我统包下了。我每年向你买进五十幅画……行不行？”
杜什象迷一样不可捉摸，只顾抽烟，不予理会。
画室里人慢慢走空。等最后一位观众离去，葛雷兹把门关上，兴冲冲的，把手往袋里一插：“哎，老兄，”他说，“你信不信，他们全给骗了？你听到穿兔皮领那小子说什么了吗？还有你那位波兰美女？那三个俊俏的少女连连说：‘崭新的！崭新的！’啊，杜什，我原以为人类的愚蠢是深不可测的，殊不知更在我预料之外！”
他抑止不住狂笑起来。画家皱皱眉头，看他笑得呃呃连声，突然喝道：“蠢货！”
结尾一：
“蠢货？”小说家莫名其妙，“我刚开了一个绝妙的玩笑，自从皮克西沃之后……”
“够了！”画家没等他说完，一手将烟斗砸在了地上，“我已经厌倦了这一切！什么‘意识分解’， 什么‘江流水涌’，全是屁话！”
“你才是蠢货！”小说家愤愤然了，“这不正是你所追求的吗？功成名就，买主上门，从今后你什么也不缺啦，这不都是我的功劳吗？靠你的‘苦功’‘真诚’，你一辈子也别想！”

展开余下试题

“可是，我还是原来的我么？”画家颓然倒在了椅子上。
结尾二：
“蠢货？”小说家愤愤然了，“我刚开了一个绝妙的玩笑，自从皮克西沃之后……”
画家傲然环视那二十幅肖像分解画，踌躇满志，一字一顿地说：“是的，葛雷兹，你是蠢货。这种画自有某种新意……”
小说家打量着他的朋友，愣住了。
“真高明！”他吼道，“杜什，你想想，是谁劝你改弦更张，新法作画的？”
这时，杜什消消停停的，从烟斗里吸了一大口烟。
“难道你，”他答道，“从来没看到过江流水涌吗？”
20、作者为什么给小说题为“大师的由来”？小说表现了什么样的主题？（4分）

21、小说从情节上始终在努力促使画家杜什做出前后截然不同的选择，反差强烈。结合全文，说说促使画家转变的原因有哪些？（4分）

22、除了主人公画家杜什，小说中还有两个重要人物——小说家葛雷兹和波兰美女高司涅夫斯卡夫人。小说家和波兰美女这两个人物形象各有什么特点？他们在作品中起到什么样的作用？（6分）

23、比较小说的两个结尾，哪一个更好？结合你对整篇小说的认识，说出你的理由。（6分）

三、表达与交流（60分）
24． 阅读下面的材料，根据要求作文：
心理学家罗伯特认为：生活中的一些事情往往因为有了一个人的关注，情况也就发生了改变；一个人改变了，身边的一些人就可能跟着改变；身边的一些人改变了，很多人可能会跟着改变；很多人改变了，世界就可能会改变。
要求选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于800字。
答题卡:
题 号 一 二 三 总 分
得 分
得 分
评卷人
一、积累与运用（37分）
1、⑴、且夫天地之间，物各有主， ， 。
⑵、秦人不暇自哀，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。
（3）盖文王拘而演《周易》； ；屈原放逐， ；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦， ；《诗》三百篇， 。
⑷、其文约， ，其志洁，其行廉， ， 。
9. 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙利齿的才女，西北文化则是__________ ______________________ ；比之以季节，若江南文化是杂花生树，群莺乱飞的阳春，西北文化则是_________________________ ；比之宋词，若江南文化是缠绵悱恻、婉约柔美的柳词，西北文化则是_ 。
二、阅读与鉴赏（53分）
10、

11、


（二）文化经典阅读
14.（1）
（2）

（三）文学类文本阅读
20、


21、


22、



23、



三、表达与交流（60分）

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