语文中考模拟试题
一、汉字书写（3分）
1、请将“自信是成功的基石”工整地书写在下面的空格里。


二、古诗词名句填写(共6分)
2、王维在《使至塞上》一诗中描写开阔鲜明、气势雄浑的塞外景象的诗句是：
， 。
3、平时留心生活，积累素材，写起作文来就会灵活自如，朱熹《观书有感》有两句作证：“ ， 。”
4、初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句： ， 。
三、语文知识积累和语文实践活动(共19分)
5、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)
A．弥漫(mí) 提防（tí） 无动于衷(zhōnɡ) 荫（yīn）庇
B．恪（kè）守 舐（shì）犊 重蹈覆辙（zhé） 参与 （yù）
C．调(diào)换 酣(hān)睡 畜(chù)牧业 刚劲(jìng)有力
D．瓦砾(lè) 交卸(xiè) 烙(1ào)印 锐不可当（dǎng）
6、结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项( )(2分)
A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）
B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（ 不言而喻：不用说就可以明白。）
7、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2分)
A. 谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
B、英国科学家最近的研究表明，头发可以透露人们的许多秘密，例如种族、生活环境、及饮食习惯等等。
C．“27年来我参加了各式各样的水利建设，”负责我国“南水北调”工程现场指挥的总工程师说：“然而参加规模这样大的工程还是第一次。”
D．对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄”。
8、下列各句中加点的成语使用准确无误的一项是（ ）(2分)
A．这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大作。
B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
9、小宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，却未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月20日
①将____________改为____________；②将____________改为____________；
③将____________改为____________；④将____________改为____________。
10、请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。（7分）
（1）过春节，我们民间有贴对联的传统。请给下面的对联补上上联。（2分）
上联： ； 下联：杨柳绿时万户春。
（2）请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。

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部分节日认同程度调查结果统计表
项目
情况 认可度 快乐度
老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人
春节 高 高 中 高 中 低
圣诞节 低 中 高 低 中 高
①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况。（2分）

②你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。（1分）

③结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。（2分）
相关链接：
a.早在一千多年前，从中国起源的端午节就传到了韩国。从1967年开始，“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国家的保护与扶植。后又经过二十多年的精心准备，韩国的“江陵端午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗产”。
b.2006年春节前夕，著名民俗学家高有鹏教授发表了《保卫春节宣言》，提出要保护春节等民俗节日和传统文化。他认为，文化不仅是一个民族的传统而且是一种尊严。针对韩国的“江陵端午祭”申遗成功，他认为“这既是中国文化的光荣，也是我们这一代的尴尬”。

四、浅层阅读理解(28分)
(一)【感受新诗】阅读下面现代诗《船和桥》，回答问题。（5分）
船和桥
顾行伟
船从桥下过 我借着一把橹
人在桥上走 劈尽浪谷和风波

船说没有淌不过的河 你羡慕我身居丸地
人说没有过不了的桥 阅尽两岸锦绣

你凭着一双腿 我赞许你用这双脚
走遍天涯和海角 丈量整个地球
11、诗歌中的“你”指的是 ，“我”指的是 。（1分）
12、“船说没有淌不过的河，人说没有过不了的桥”，你怎么理解这句话? （2分）

13、读诗歌的最后两节，你有什么感悟？（2分）

（二）【走近科技】阅读下面的文字，完成后面的题目。(5分)
美国科学家最近报出，根据目前已有的建设技术，人们完全能够建造出高抗震性能的房屋，减少地震带来的人员伤亡和物资损失。现在问题的关键是，除地区和建设本身有所异出，抗震建设的成本一般来说都相当可观。
英津牛津大学工程学院布莱克佰勒认为，建设物抗震能力的大小，主要由4个因素决定：一是建筑物下的土质及地面的移动量有多少能够转移到建筑物上来；二是支柱的数量；三是支柱的牢固性；四是采用何种方式减少横摆度。他解释说，建筑物下面土地在压力过大时，常常会液化，从而使建筑物从根基部倒塌。布莱克佰勒认为，在地基处堆放一些起排流作用的大石堆，就可有效防止泥土流失。另外，在建筑物下安放巨型弹簧，也可使建筑物与地面隔离，不受地面移动的影响。但是，他认为，如果地面移动太远，巨型弹簧就不再适合，而且有些附加设备，例如供残疾人使用的软椅坡道等，就会将建筑物与地面重新接起来，消弱弹簧的功效。对于防止横摆，布莱克佰勒说，一些日本建筑物的做法值得借鉴。他们通常在屋顶放置大型重物，利用水压活塞原理使重物活动，且运动方向与地面横移方面相反，抵消了横移的影响，从而把建筑物的横摆度减到最小。英国科学家认为，将以上所说到的 等方法结合起来，肯定能有效抵抗地震灾害，只是因其成本高昂，现在无人敢于问津。
14、要使建筑和抗震力强，应该考虑哪些主要问题？（2分）

15、根据短文，你认为目前建造抗震房屋要解决的最主要矛盾是什么？（1分）

16、整合文章内容，给文章横线填上合适的话，使文句通畅。（2分）

（三）【品读美文】阅读下面的短文，完成后面的题目。(6分)
自那以后，我亲眼看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼。我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子，看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱巴巴。我看见所有可吃的灌木和树苗被吃掉，先变成无用的东西，然后则死去。我看见每一棵可吃的、失去了叶子的树只有鞍角那么高。这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，并禁止了所有其他的活动。结果，那原来渴望着食物的鹿群的饿殍①，和死去的艾蒿丛一起变成了白色，或者是就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉。这些鹿是因其数目太多而死去的。
我现在想，正是因为鹿群在对狼的极度恐惧中生活着，那一座山就要在对鹿的极度恐惧中生活。而且，大概就比较充分的理由来说，当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到补偿时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到复原。
牛群也是如此，清除了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到，他取代了狼用以调整牛群数目以适应其牧场的工作。他不知道像山那样去思考。正因为如此，我们才有尘暴、洪水，也许会把未来冲刷到大海去。
注释：①饿殍，饿死的尸体。
17、第一段描写了怎样的景象?是什么原因导致这样的景象？ (2分)

18、第三段中说：“他不知道像山那样去思考”。那么，“他”是怎样思考的?山是怎样思考的? (2分)

19、结尾划横线的句子的含义是什么？(2分)

（四）【重温古典】阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成试题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】昔有二翁，同里而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公，年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

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20、解释下列加点的字。（4分）
（1）其如土石何（ ） （2）何苦而不平（ ）
（3）甲翁之妻子去乡（ ） （4）曩者愚公年且九十而移山（ ）
21、翻译下列句子。（4分）
（1）寒暑易节，始一反焉。

（2）今吾辈方逾六旬，何老之有！

22、两则短文所表现的主题大致相同，请用一句简明的话概括之。（2分）

23、有人说《愚公移山》最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的，这样结尾不好，因为它削减了愚公的伟大力量。你同意这一说法吗？说说理由。（2分）

五、深层次阅读赏析(共14分)
阅读下面的小说，完成后面的练习。

刘国芳
我小时候迷过一次路。
那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。
这样熟的地方我当然不担心迷路。
在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美——那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。
一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？”
我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往……”我应该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱——这次，我骗起老人来，说：“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，老人谢过我，蹒跚着走去。
我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。
我在堤上玩了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到家里。
我按上面的想法往回走。
很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了这条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白我走错了，我告诉过老人让她过了桥往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人走在同一个方向。
我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。
但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。
我迷路了。
我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么？我告诉大人，说我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。
我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我往左边走。
我明白我为什么会迷路了。
24、小说结尾说“我明白我为什么会迷路了”，你觉得“我”迷路的原因是什么？这句话在文章中有什么作用？（4分）
原因：
作用：
25、小说前半部分两次提到“回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到家里”，是否有重复啰嗦之嫌？为什么？（3分）

26、小说多处用到对比的表现手法，请说说有哪些对比。说出两处即可。


27、请给小说添加一个标题，并简要说说命名理由。


六、作文（50分）
28、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：在历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的情节，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的故事，给你启迪……人生旅途，五彩纷呈，人总在追求自己想要的生活，请以“像 那样生活”为题写一篇记叙文。
要求：在横线上填上词或短语将题目补充完整；不少于600字。
题二：根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
参考答案：模拟试题B
1、 略
2、 大漠孤烟直，长河落日圆
3、 问渠那得清如许，为有源头活水来
4、 如：海内存知己，天涯若比邻；无为在歧路，儿女共沾巾；
5、B(正确注音：提防dī 荫yìn庇 畜牧业(xù) 瓦砾lì 锐不可当dāng)
6、C（斗牛指天上的星座）
7、D（A问号不当，应为逗号；B后一个顿号去掉；C冒号应为逗号。）
8、B（A小题大作和C登峰造极都是望文生义，D巧夺天工不能形容自然。）
9、①“惊悉”改为“听说”②“阁下”改为“您”③“造访”改为“看望”④“馈赠”改为“送上”
10、（1）如：春风到处千山绿
（2）①答出“对‘洋’节日的认同度高于中国传统节日”（或：更喜欢“洋”节日）；或“对‘洋’节日认同度高，对中国传统节日认同度低”即可。
②“洋”节日较传统节日形式新颖活泼新鲜感强，符合青年人好奇求新的心理等。
③加强保护传统节日的宣传力度，提高认识，增强保护意识。或：加大政府保护和扶植力度，尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳入“申遗”程序。或：进一步加强国际间文化交流，扩大中国传统节日在国际上的影响力和认同感等。
11、人；船
12、人生只要去努力，去奋斗，没有做不到的事。
13、人生也不必互相羡慕，每一个人、每一种生活方式都有自己的优点。
14、一是建筑物下的土质及地面的移动量有多少能够转到建筑上来；二是支柱的数量；三是支柱的牢固性；四是采用何种方式减少横摆度。（意思接近即可）　
15、成本高昂。
16、地基处堆放石堆、安放巨型弹簧以及在屋顶放置大型重物
17、大批植物的叶子被吃光，然后死去，山野变得光秃秃，然后以植物为食的鹿群也因无食物而饿死。是因为消灭了鹿的天敌狼，破坏了生物链。

展开余下试题

18、他(牧羊人)的思考是，狼被消灭，他的牛群就可以更快的繁殖，他就可以增加更多的收入。山的思考是：不能把狼消灭，否则就破坏了大自然生物链的正常循环，造成生态灾难。
19、正因为人类不懂得保护自然，所以有了环境恶化，长此以往，也许地球、人类就没有了将来。
20、（1）表反诘的语气词（2）愁，苦于（3）离开（4）从前
21、（1）冬夏换季，才往返一次。
（2）如今，我们才六十岁，有什么老了的话呢？
22、只有不畏艰难，持之以恒，才能有所成就。
23、可以同意也可以反对。言之有理即可。
24、迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上，结果害人害己。这句话既照应了开头，使首尾呼应，结构完整，又能唤起读者对小说主题的理性思考。
25、作者故意重复，是为了与下文“迷路”的情节作铺垫和对比，从而引人深思，明白害人终害己这一主题。
26、如开头写“我”坚信自己，认识回家的路，与后来“我”却迷了路形成对比；“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比；老人向“我”问路，“我”骗了老人与“我”迷了路，大人带我回家形成了对比。……
27、迷路。小说叙述的是“我”想让别人迷路结果是“我”迷路的故事；表达的主题是人不能迷失善良本性之路。（意近即可）
28、略。 (221.235.183.236)

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