2009年秋九年级（上）语文期中考试卷
项目 一 二 三 总分
（一） （二） （三） 作文 书写
得分
一 积累运用。（20分）
1.阅读下面的语段，回答问题。（5分）
宽容是一门修身养性的学问。它________了忧烦急zào ，______ 了悔恨憎怨，_____ 了对峙纠纷，_______了嫉妒猜疑。宽容舒展了已久的沉yù的思绪，如一缕轻风，将自己拂作一朵漂泊的云，游于碧空之上，闲然自得。懂得宽容的人生是高雅的。
（1）给加点的字注音。A、嫉( ) 妒 B、 漂泊( )
（2）根据拼音写汉字。A、急zào_______ B、 沉yù________
（3）整体感知语段，在文中横线上选词填空。A、抑制 B、避免 C、平息 D、解除
（4）文中划曲线的部分运用的修辞手法是________，其作用是__________
（5）文段的中心是：
______________________________________________________________
2.补充成语。(3分)
　　坦荡如______ 不屑置______ 温文______雅
　　______而不舍 ________思苦想 死心_____地
3.根据所学填空。（8分）
（1）无可奈何花落去， 。
（2）蓬山此去无多路, 。
（3）行百里者 ，掘井九仞，犹为弃井也。
（4）一曲新词酒一杯， ，________________________。
（5）在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：
“ ， 。”
（6）在《泊秦淮》中，借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：“ ， 。”
（7）在《无题》中使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“ ， 。”
（8）在《水调歌头》中，表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的句子是：
__________________， ， 。表达对远方亲朋的美好祝愿的句子是：
， 。
4.综合性学习。(4分)
最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
（1）请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。
（40字左右）（1分）
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（2）请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（1分）
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（3）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。（2分）
示例：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
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二．阅读理解。（40分）
（一）阅读《秋水》完成5～9题目：(16分)
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘ ， ’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
5．解释下面加点的词语。（4分）
（1）百川灌河 （2）东面而视
（3）河伯始旋其面目 （4）不辩牛马
（5）望洋向若而叹 （6）始吾弗信
（7）野语有之曰 （8）则殆矣
6．翻译下面句子。（4分）
（1）吾长见笑于大方之家。
　
（ 2）且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。

7．填空。（6分）
（1）本文选自道家代表作《 》，“不辩牛马”与“不见水端”是用 手法突出大海的广阔。其中“以天下之美为尽在己”写出了河伯当时自满自得的心理，这句话中“ ”“ ”两词把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。（2分）
（2）河伯前后的态度发生什么变化：从先前的 ，改变为见到大海之后的 （用原文的词语回答）。（1分）
（3）文中的空白处应该填上两句话是： ， 。（1分）
（4）出自本文的两个成语是： ， 。（1分）
9．这篇寓言的寓意是：


（二）阅读下文，完成第10～15题。（12分）
①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝　　　　 ，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有　　　 的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着　　　　 的一种树。 哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立， ，对抗着西北风。
②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
10．在①段文中的横线上填上空缺的词句。（2分）

11．①段文字从 等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。（2分）
12．从结构上看，第②段文字起到了 的作用。（1分）
13．为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？（用原文回答）（2分）

14．和“伟丈夫”形成对比的词语是“ ” ，这样对比的作用是：欲扬先抑，否定了“ ” ，肯定了“ ” ，突出了白杨树与众树不同。（3分）
15．作者借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合理想象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。（2分）



（三）阅读下文，完成16～22题（12分）

①苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。
②苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔；苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧；苦难是 ， ， ……
③四季轮回，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。
④世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却；苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对苦难，最要紧的是心不烦，意不乱。闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮呼的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松；放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。在泪水涌出眼眶之前，请抬起你的头。仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？
⑤也许，所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石，也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。
⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山巅的崎岖小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下徘徊，永远无法领略虎啸生风，群峰叠翠的无限风光。
⑦生命总是在挫折和磨难中茁壮。思想总是在徘徊和失意中成熟。意志总是在残酷和无情中坚强。
⑧让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。

展开余下试题

⑨接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上。跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。
16、请你用简洁的语言给本文加上标题。（1分）
17、仿照第②段的句式，在横线上写出恰当的句子。（2分）
， ， 。
18、文中引用曹雪匠、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明什么道理？请你再举一个类似的例子。（3分）



19、请你用简洁的语言概括出作者的观点。(1分)

20、语段②使用了哪种论证方法 (1分)

21、请你品析语段⑥中画线句子。（2分）


22、联系你的生活，谈谈你是如何面对困难的？（2分）



三.写作天地。(40分，其中书写4分)
得分
作文 书写

提示：人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……
请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。
要求：1、请根据提示补全题目。2、除诗歌、戏剧外，文体不限。3、不少于600字。4、书写工整、规范。5、文中不得出现真实的班名、人名。
题目：
语文基础：答案1.（1）A.jí B.bó (2) A.躁 B. 郁 (3)DACB (4) 比喻 生动形象的描绘了宽容的益处 (5) 懂得宽容的人生是高雅的 2.略 3.（3）半九十（见书本扉页） ，其他略
4、①例如：同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！（2分。中心明确，内容清楚，得1分；语言简洁，有一定鼓动性，得1分。）
②例如：书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。也可以自己创作。（2分。所写句子与图书馆环境相称即可。）
③略（2分。作者与作品相符，得1分；情节概述或人物介绍，体现作品特点，得1分。后面的介绍与前面作品不相符的不得分。
阅读（一）答案
5.（1）黄河 （2）面向；朝向 （3）旋转；掉转 （4）通“辨”分辨 （5）抬头仰望的样子 （6）不 （7）俗语，俗话 （8）危险
6.（1）我将长久（永远）被得大道的人（或学识渊博的人，道德修养高的人）耻笑
（2）况且我曾经听到有人小看孔子的见闻，轻视伯夷的义行。
7.（1）《庄子》 对比 天下，尽 （2）欣然自喜，望洋向若而叹（3）略（4）贻笑大方，望洋兴叹。
9.说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。或：一个人应该有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能坐井观天。
阅读二10一律向上 斜生 倔强挺立 不折不挠 11.干、枝、叶、皮　12.过渡 承上启下 13.因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。14.好女子，好女子，伟丈夫。。15 言之成理即可（如灰笔擦等）
(阅读)三
16、跨越苦难
17、原文：苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出金子般的成色……
18、证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。”或证明了接受并战胜苦难，就会走向成功的道理。（1分）
例子：巴尔扎克废寝忘食，著成《人间喜剧》。 爱迪生历尽艰辛发明了电灯等。(2分）
19接受并战胜苦难,就会走向成功.(共1分,引原文不给分,概括不全面可酌情扣分)
20.比喻论证.(1分)
21、采用比喻的修辞方法（1分）生动形象的将人生比作爬山，途中会有艰难险阻，不会一帆风顺；论述了在困难面前要汲取经验教训，磨练意志，从而增强掌声困难的勇气，取得成功。（此处两点，答出一处得两分，都答到得1分）
22、联系生活具体写出了困难（1分）谈到了如何面对困难及受到的启发（1分） (125.78.49.13)

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