七年级语文试题
（时间 90分钟 分值100分）
一、积累运用。（共31分）
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
（1）我立刻起来，揉揉méng lóng（ ）的睡眼，走进总理的办公室。
（2）但林业工人那颗纯洁的心，却永远荡涤（ ）着我灵魂中的浮躁与狂妄。
（3）你用páng bó（ ）的力量，推动新的时代。
（4）没有匀称（ ）协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与lún（ ）比，可使人体和精神和谐（ ）统一。
2.下面每个成语都有一个错别字，找出来并加以改正。（4分）
一见如顾 阴谋鬼计 无微不致 大显伸手
（ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ）
3.选词填空。（在正确选项的序号上打“√”）（6分）
（1）宽厚就是胸怀宽阔，为人厚道，能(①理解 ②容忍 ③原谅)他人的过失，不记恨别人。
（2）在西藏拉萨大昭寺，西藏历史上三个著名人物的塑（①象 ②相 ③像）引人注目地端坐在西天诸佛之间，享用着信徒们每日（①川流不息 ②络绎不绝）的香火的供奉。（①松赞干布 ②成吉思汗）（①文成公主 ②王昭君）和尺尊公主留给后人的不仅仅是一段段流传千古的爱情佳话，也昭示着西藏同祖国内地（①天长地久 ②源远流长）的亲密关系。
班级 ： 姓名：
4.在括号里填上恰当的关联词。（3分）
（1）赵亮关心集体，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好学生”
（2）你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该一放学便收拾书包回家。
（3）时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。
5.按要求写句子。（4分）
（1）高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
（2）齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”（换成第三人称转述句）
（3）我的心绷得紧紧的，这怎么能忍受得了呢？（改为陈述句）
（4）大雁总是把小雁护在翅膀底下。（改成“被”字句）
6.修改病句。（4分）
（1）一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
（2）我们班的小红同学主动承担图书管理员。
（3）经过张老师的教育，使小刚同学认识到了自己的错误。
（4）除夕的夜晚，月色宜人。
7.根据原文填空。（每空1分，共6分）
（1）你用纯洁的清流， 。
（2） ，春风不度玉门关。
（3）虽与之学， 。 ？曰：非然也。
（4）《浪淘沙》里描写黄河雄伟壮美的句子 ， 。
二、阅读。（共29分）
（一）
也许是由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛如一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
1.“朦胧”有两种解释：①月光不明；②模糊；不清楚。在文中的意思是（ ）（1分）

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2.“而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。”是个比喻句，把 比作
。（2分）
3.文章写道：“月亮和山的阴影，对比得异常明显”，联系下文，说说月亮和山的阴影的对班级 ： 姓名：
比体现在什么地方？（2分）
4.这段文字选自《三峡之秋》，文章是按照什么顺序来描写三峡的景致的？表达了作者怎样的感情？（3分）
（二）穿红裙子的语文老师
又一个夏季。
炎热的田野，火热的山林，她穿着一件红裙子，带着几个小学生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。
这是所“老龄”的村级小学，已经65年了：任课老师大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。
那年我刚上小学，20岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发，穿了件美丽的红裙子。
学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……
课堂上，学生跟着她进入了情境。一会儿是没捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。
她那漂亮的红裙子飘在课外活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“乐器”的“交响曲”在校园小戏台上演了，惹得近处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒而登台献艺。小学生们把课本剧演到了家里，课本里的故事家长们也熟悉起来。学校生活变得丰富多彩起来，它驱散了丛林深处的宁静赶走了村民们的无聊和疲惫。
放学问家的学生吃饭就吵着要上学，学校充满了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚的找借口的“逃学生”了、更没—个爸妈拿棍赶着上学的孩子了。村民们在议论：学校变了。原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学校找老师谈孩子情况的村民多起来……
有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是五天，这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。等到第三天，五年级的一个女生不知从哪里得到的消息，泪水汪汪地告诉大家：红裙子飘到城里的学校了!
坐到太阳落下了尖角山，带着一种无名的惆怅、一种失落感，几个不甘心的小学生背着书包，拖着沉沉的脚步告别了最后一抹余晖，才依依不舍地回家。
第六天，她从城里回来了。她带来了锅碗瓢盆，带来了批改作业的小方桌，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。
激动、兴奋的孩子们把她围起来，许多学生流着泪笑了。在红裙子的映衬下，这些满含渴望的笑脸多么动人，多么纯真!
1.从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，从内容上讲，它象征了什么？（2分）
班级 ： 姓名：
2.读完全文，你觉得穿红裙子的语文老师是怎样的一位老师？（3分）
3.文章后面写“红裙子”带来了锅碗瓢盆，带来了小方桌，还带来了几件红裙子，这些都意味着什么？（2分）
4.文章中画线句子中的“好像”一词能不能去掉？为什么？（3分）
（三）触摸春天
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭，因为常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。
终于，她在一株月季花前停下来。
安静是个细腻的女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次分明浓淡有致的春天。
安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。
我几乎喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住。
蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来张望。
安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线，叙述着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。
1.用“触摸春天……”这个句式概括文章的意思。（2分）
2.你是怎样理解“安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线，叙述着飞翔的概念”这句话的含义？（3分）
3.“真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住”，这个细节描写了安静班级 ： 姓名：
的什么特点？（2分）
4.读完全文，你觉得“安静”是怎样的一个女孩？（4分）
三、作文。（40分）
题目：一个 的人
提示：1.先将题目补充完整。（如：受尊敬、助人为乐、诚实、风趣……）
2.通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
7年级语文试题参考答案及评分标准
一、1.蒙眬 dí 磅礴 chèn 伦 xié（写对一字0.5分，注音答对一个0.5分，共4分） 2.顾改为故 鬼改为诡 致改为至 伸改为身 3.（1）③ （2）③ ② ① ① ② 4.（1）只要 就 （2）既然 就 （3）即使 也 6.（1）“和”后面加“听见” （2）句尾加“的工作” （3）去掉“使” （4）除夕改为“中秋” 7.（1）灌溉花的国土 （2）羌笛何须怨杨柳 （3）弗若之矣 为是其智弗若与 （4） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
二、（一）1.② 2.月光 瀑布和素锦 3.颜色上，山是墨一般的黑，月光是清冽的。 4.时间顺序（1分） 对长江三峡壮丽景色的赞美之情。（2分）
（二）1.象征语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心。 2.年轻美丽、热爱学生、教学有方的老师。 3.意味着“红裙子”爱上了山里的孩子，爱上了农村的教育事业，决心扎根农村，献身农村的教育事业。 4.不能去掉。（1分）因为“红裙子”并没有说，只是学生们的一种想象，若去掉，就与事实不符，表达的意思发生了变化。 （2分）
（三）1.触摸春天告诉我们珍惜生命，善待生灵，热爱自然，热爱生活。 2.安静感悟到生活的美丽，对美的渴望和追求。 3.写出了安静触觉的细腻和灵敏。 4.安静是一位富有天真、纯洁、善良、清澈童心的可爱的盲女孩，她热爱生活，对美充满无限的渴望和追求。 (218.56.181.2)

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