第21课 陈涉世家
1.解释下列加点的词语。
若为佣耕（ ） 怅恨久之（ ）
扶苏以数( )谏故 为天下唱( )
今或闻无罪( 　　) 吴广素爱人( )
尉果笞广(　　　) 从民欲也( 　　)
2.下面加点字的意义与“辍耕之垄上”中的“之”相同的一项是（ ）
A.又间令吴广之次所旁丛祠中 B.怅恨久之
C.燕雀安知鸿鹄之志哉 D.楚人怜之
3. 辨析词义
A.或以为亡 夫夫韩魏灭亡
B.固以怪之矣 策之不以其道
C.宜多应者 牡丹之爱,宜乎众矣
D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
4. 加点词的意义相同的一项是( )
A.等死,死国可乎? 且欲与常马等不可得
B.今亡亦死 亡,百姓苦
C.比至陈 其两膝相比者
D.杀之以应陈涉 佣者笑而应曰
5.加点词用法相同的一项是（ ）
A.扶苏以数谏故 或以为死
B.卜者知其旨意 百姓多闻其贤
C.当立者乃公子扶苏 乃丹书帛曰“陈胜王”
D.陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
6. 辨析下列句中而的用法。
Ａ．夺而杀尉　 　　　 Ｂ．佣者笑而应曰　
Ｃ．人不知而不愠　　　　　　 Ｄ．温故而知新　
7. 用现代汉语表述下列句子
A.天下苦秦久矣。

B.扶苏以数谏故，上使外将兵。

C.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

D.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。

E.王侯将相宁有种乎？

8.“燕雀安知鸿鹄之志哉！”中的“燕雀”比喻
“鸿鹄”比喻
9. 陈胜、吴广起义的直接原因(导火线)是 ；
根本原因是 。
10. 第３段记述了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召：“壮士不死即已，死即举大名耳。”并提出了　“ ”　这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言，体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，蔑视权贵的叛逆性格，善于激励众人反抗决心。
11. 第１段文字主要叙述了哪些内容？从全文看，它的作用是什么？


12.阅读第2段“二世元年七月……死国可乎？”,对其内容要点概括正确的是( )
A．本段写出了陈涉起义的时间、地点、人员以及起义的原因。
B．本段写出了陈涉起义的时间、地点、领导人和恶劣的天气。
C．本段写出了陈涉起义的时间、地点。
D．本段写出了陈涉起义的时间、地点以及起义的原因和遇到的恶劣天气。
13.选出分析有误的一项（ ）
A.第2段着重写了战前之“谋”，陈胜、吴广认为兵不厌诈是获得起义胜利的重要条件。
B.“天下苦秦久矣”交待了战争发生的背景，深刻揭示了官逼民反的规律。
C.“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”表明陈胜、吴广被迫走上反抗道路，也说明他们有干一番大事业的远大志向。

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D.文中写起义根据形势首先提出的策略(即起义所打出的旗号)是：诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。
14. 对第2段理解表述完全正确的一项是（ ）
A．“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。
B．“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。
C．“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。
D．本段大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。
15. 陈胜、吴广采用“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”的办法的原因是（ ）
A．卜卦的人要他们“卜之鬼”，于是他们就照着做了。
B．这样做增加了神秘感，使大家认为鬼神都在帮助陈胜，增强了信心。
C．借以在群众中树立“大楚兴，陈胜王”的信念和起义队伍的威信，表现了他们的组织才能。
D．为了制造舆论，争取群众的支持。
16. 《史记》中的世家，一般是陈述王侯将相的生平事迹的，而陈涉是一个佣耕之人，按理说不能入世家，而司马迁又把他列入世家之中，陈涉该不该列入世家？请谈谈你的见解。



第22课 唐雎不辱使命
1.给下列加点词的注音并释义
A.怫（ ）然怒 逆（ ）寡人者
B.以头抢（ ）地耳 天下缟（ ）素
C.免冠徒跣（ ）脚 休祲（ ）降于天
D.秦王色挠（ ）屈服 长跪而谢之（ ）
2.对下面加点词依次解释完全正确的一项是( )
○1以五百里之地易安陵 ○2故不错意也 ○3请广于君 ○4岂直五百里哉?
A.交换 注意 扩充 只 B.容易 注意 广大 只
C.交换 注意 补充 只 D.交换 注意 扩充 直接
3.加点字意义相同的一项是( )
A.休祲降于天 泻出于两峰之间者
B.臣以王吏之攻宋也 而君以五十里之地存者
C.陈胜者，阳城人也 安陵以五十里之地存者
D.安陵君其许寡人 安求其能千里也
4. 用现代汉语说出下面句子的意思
A、以君为长者，故不错意也

B、亦免冠徒跣，以头抢地耳
C、怀怒未发，休祲降于天
D、寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
5. 对句子理解有误的一项是( )
A.亦免冠徒跣，以头抢地耳：也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
B.此庸夫之怒也，非士之怒也：这是平庸无能的人的发怒，不是有才能胆识的人的发怒。
C.此三子者，皆布衣之士也：这三个孩子，都是平民中有才能有胆识的人。
D.与臣而将四矣：连上我，将成为四个人了。
6．对课文理解不正确的一项是( )
A.秦王派人通知安陵君的两句话:“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”既反映出秦王的狡诈、阴险，又反映出秦王的骄横、狂妄。
B.安陵君委婉而坚定地拒绝了秦王，表现了他清醒的头脑和不卑不亢的态度。
唐雎出使到秦国去，是希望通过外交途径来缓和并解决矛盾。
C.秦王见唐雎先质问，后恩威并施，“恩”是把安陵君当作忠厚长者而没吞并安陵,并想让安陵君扩大领土。
D.把安陵君的婉拒说成是“逆寡人”把阴谋不能如愿归结为轻寡人，这是“威”。反问看似轻描淡写，实则盛气凌云，带有很强的威胁意味。
7．对课文内容理解不正确的一项是( )
A.秦王提出“以五百里之地易安陵”的真正目的是想用诈骗手段吞并安陵。（采用以大易小的欺诈手段，企图不战而吞并安陵。）
B.唐雎提出“布衣之怒”的目的是虚张声势，想吓唬秦王，以阻止秦王吞并安陵。
C.唐雎要跟秦王拼命的表白是“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”
D.表明拼命行动的句子是“挺剑而起。”
8．对课文写法理解不正确的一项是( )
A.色挠和长跪的表情和动作描写，活画出秦王前倨后恭的丑态，并说明专横霸道的统治者是欺软怕硬、内心虚弱的。
B.秦王的话道出了唐雎对安陵的重要意义和作用，相形之下，更显出秦王善于能屈能伸,可见识时务者为英雄。
C.注意人物性格的反衬作用，秦王的骄横、狂妄、狡诈和前倨后恭的种种表现，有力地反衬出唐雎的沉着、镇定、坚强无畏的精神。
D.秦王的态度变化：使人谓——不说——怫然怒——色挠，长跪而谢之，表现为前倨后恭；唐雎的态度变化为：临危出使——沉着应对——针锋相对——挺剑而起，表现为先礼后兵。
9. 唐雎十分讲究说话技巧，主要表现在三个方面。其中分析、举例不当的一项是（ ）
A.一是巧在言辞委婉，言之有“节”上，例如：“否，非若是也” “受地于先王而守之”，回答委婉，一个“守”字，含义丰富，从道义上暗刺秦王的不义。
B.二是巧在针锋相对，言之有“理”上，如列举历史上的布衣之士发怒的情形，且表明“与臣而将四矣”。
C.三是巧在以行证言，言之有“力”上，如以“挺剑而起”这一义无反顾的行动，来证明刺秦王之言的实在性和尖锐性，彻底打破秦王的妄想。
10. 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。对下列各句中的“潜台词” 揣摩不准确的说法是( )。
A.公亦尝闻天子之怒乎？
B.与臣而将四矣。——我将效法他们三人，与你同归于尽。
C.受地于先王,愿终守之,弗敢易。
11.用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？





12.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。


《陈涉世家》练习答案
1.你 叹恨，怨恨 屡次 通“倡”，首发
有的人 一向，向来 用鞭子打 愿望

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2.A
3.A.逃走 灭亡 B.通“已”，已经 按照
C.应该 应该 D.暗地，私自 夹杂
4.A 5.B
6.A．承接 B．并列 C．转折 D．递进
7. A.天下人苦于秦朝的统治已经很久了。
B.扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。
C.即使不被杀头，可是戍守边疆而死去的人本来就有十分之六七。
D.现在果真把我们的人冒充公子扶苏、项燕的队伍。
E.王侯将相难道有天生的贵种吗？
8.“燕雀安知鸿鹄之志哉！”中的“燕雀”比喻 见识短浅的人
“鸿鹄”比喻 有远大抱负的人。
9. 陈胜、吴广起义的直接原因是 失期，法皆斩；根本原因是 天下苦秦久矣。
10.“王侯将相宁有种乎？”
11.主要叙述了陈涉的身世和抱负。 作用是交待了陈涉起义的动机。
12.A 13.A 14.A 15.C
16.我认为，陈涉敢于在秦王朝的严密统治下首先发难，如此非常之功确实值得大书特书。司马迁高度评价了陈涉在反秦斗争中的作用，说明评价历史人物不应以成败论英雄，而应该看重他的历史功绩。所以，我认为陈涉该列入世家。
《唐雎不辱使命》练习答案
1.A.盛怒 违背，违抗 B.撞 丝织品
C.脚，光着脚 不祥的征兆 D.道歉
2.A 3.A 4.C
5.A．把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
B．也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
C．心里的愤怒没有发作出来，上天就降示征兆。
D．我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。
6.C 7.B 8.B 9.B
10. A.你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
B.与臣而将四矣。——我将效法他们三人，与你同归于尽。
C.秦王你以大易小，没安好心，想不战而吞并安陵国，我们决不同意，你的阴谋不会得逞。
11.首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。
唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
12. 示例：①墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。②晏子出使楚国，令楚王自取其辱。③诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。 (221.233.193.36)

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