扬州市育才高级中学2010届高三第一次模拟考试
语文
（含文科附加题。时间180分钟，总分200分）
姓名: 班级: 学号: 成绩:
一、语言知识（17分） 得分:
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．宝藏/ 矿藏 着手/ 不着边际 和泥/ 和诗一首
B．喝彩/ 喝茶 折腾/ 损兵折将 解差/ 解甲归田
C．殷红/ 殷切 强大/ 强人所难 肖像/ 惟妙难肖
D．薄弱/ 薄雾 安宁/ 宁死不屈 亲戚/ 休戚相关
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．在庆祝香港回归祖国大型文艺晚会上，享有盛誉的香港歌手“四大天王”那极具磁性的歌声如空谷足音般美妙动听，使得众多歌迷如痴如醉，为之疯狂。
B．随着新农村建设规划的实施，农民居住条件的改善，农村被盗率已经每况愈下，但是，我们仍应加强防盗意识。
C．近年来，中国GDP增长的相当大的部分来自于外国资本的投资和外贸出口，这表明中国经济的发展对于外国资本的依赖性程度正日渐加深，可见人们担心外国资本控制中国经济的顾虑也并非杞人忧天。
D．芯片是数字电视的“大脑”，在数字电视产业发展过程中居于举重若轻的地位。所以发展数字电视必须先发展芯片，发展芯片，首先得培养芯片研究人才。
3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．科学家在对流行病进行分析和实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。并提醒喜欢饮酒和喝饮料的人们切实加以注意。
B．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术享受的同时，也悄悄地改变着人们在印刷时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
C．能否积极利用和有效管理互联网，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家长治久安。
D．由中国新兴建设开发公司赞助并建造的第二十一届世界大学生运动会开幕式主舞台，在经过短短两个多月的精心施工和设计后，于今日宣布交付使用。
4、阅读下面一则新闻，给它加上标题，不超过10个字（4分）
3月10日夜至次日凌晨，空军某部飞行大队，利用一次自然降雨的有利天气，在云南某地实施5个小时的人工增雨作业，飞机增雨作业后，该地气象部门又发射了20枚增雨火箭，发身高度为4000米到5000米。有效的人工增雨，使作业区域内普降中到大雨，对缓解旱情起到了重要作用。目下该地的农民正加紧劳作，力争将损失控制在最小范围内。
标题：
5、把下面的语句按照合理的顺序填入横线入,使之成为语意连贯的一段话（4分）
有一种打鱼的方法是放鱼鹰。 站在高高的运河堤上，看人放鹰捉鱼，真是一件快事。
①浑水鹰能在浑水里睁眼，清水鹰不能。②浑水鹰比清水鹰值钱得多。
③鱼鹰分清水鹰、浑水鹰两种。 ④清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。
⑤湍急的浑水里才有大鱼，名贵的鱼。
答：
二、古诗文（共37分） 得分:
㈠ 阅读下面一篇古文，完成后面的题目（19分）
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐（征收分摊盐筴），诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。

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哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。丁母艰（遭母丧）。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，及不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”，至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。自号山谷道人云。
6、下列加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A、熙宁初，举四京学官，第文为优 举：考
B、留守文彦博才之，留再任 才：认为……有才干
C、母病弥年，昼夜视颜色，及不解带 弥：满
D、凡有问，皆直辞以对，闻者壮之 壮：壮烈
7、下列六句话分为四组，都能体现黄庭坚“瑰伟之文，妙绝当世”和“孝友之行，追配古人”的一组是（3分）
①庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏” 　 ②母病弥年，昼夜视颜色，及不解带
③善行、草书，楷法亦自成一家。 　 ④庐墓下，哀毁得疾几殆。
⑤蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄” ⑥言者犹以处善地为骫法
A、①②③　 B、②④⑤　 C、②③④　 D、②④⑥
8、下列对文章的阐述，不正确的一项是（3分）
A、黄庭坚幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。
后来做了太和县令，征收分摊盐筴时不争多，使得百姓安定，引起县吏的不悦。
B、知宣州，编写《神宗实录》。后来章敦、蔡卞与其党徒诬陷《实录》，摘千余条，谓为无验证。其中有黄庭坚写的“用铁龙爪治河，有同儿戏”，接受质询时，黄庭坚冰：“我当时官任北都，曾亲眼所见，真如儿戏一般。”只要有问，皆实话相答。
C、黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。
D、苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。黄庭坚自称是山谷道人。
9、将文中划线的句子译成现代汉语（10分）
⑴苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作（4分）

⑵以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意（3分）

⑶陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者（3分）


㈡ 阅读下面一首诗词，然后回答问题（10分）
蝶恋花①
王诜
小雨初晴劻晚照。金翠楼台，倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青细小。
似此园林无限好。流落归来，到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得失颜老。
注释：①作者因苏轼遭文字狱而受牵连被贬谪外放，七年后才回到汴京，妻子早已病故，自己也已垂老，这首词写于他回到汴京时。
10、联系全词，你从“似此园林无限好。流落归来，到了心情少”中读到哪些隐含的内容和思想情感？（4分）


11、对照上下阕，这首词主要是运用什么艺术表现手法来抒情的？试作具体分析（6分）


㈢ 默写（8分）
12、补写出下列名篇中的空缺部分
⑴多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！ ， 。（柳永《寸霖铃》）
⑵ ，则知明而行无过矣。（《荀子•劝学》）
⑶长太息以掩涕兮， 。（屈原《离骚》）
⑷三人行，必有我师焉； ， 。（《论语•述而》）
⑸ ，达则兼善天下。（《孟子•尽心上》）
⑹业精于勤荒于嬉， 。（韩愈《进学解》）
三、现代文阅读（共36分） 得分:
㈠ 阅读下面的文学类文本，回答文后的问题（21分）
水墨文字
冯骥才
①兀自飞行的鸟儿常常会令我感动。在绵绵细雨中的峨嵋山谷，我看见过一只黑色的孤鸟。它用力扇动着又湿又沉的翅膀，拨开浓重的雨雾和叠积的烟霭，艰难却直线地飞行着。我想，它这样飞，一定有着非同寻常的目的。它是一只迟归的鸟儿？迷途的鸟儿？它为了保护巢中的雏鸟还是寻觅丢失的伙伴？它扇动的翅膀，缓慢、有力、富于节奏，好像慢镜头里的飞鸟。它身体疲惫而内心顽强。它像一个昂扬而闪亮的音符在低调的旋律中穿行。
②我心里忽然涌出一些片断的感觉，一种类似的感觉；那种身体劳顿不堪而内心的火犹然熊熊不息的感觉。后来我把这只鸟，画在我的一幅画中。所以我说，绘画是借用最自然的事物来表达最人为的内涵。这也正是文人画的首要的本性。

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③画又是画家作画时的心电图。画中的线全是一种心迹。因为，唯有线条才是直抒心臆的。
心有柔情，线则缠绵；心有怒气，线也发狂。心境如水时，一条线从笔尖轻轻吐出，如茧吐丝。又如一串清幽的音色流出短笛。可是你有情勃发，似风骤至，不用你去想怎样运腕操笔，一时间，线条里的情感、力度，乃至速度全发生了变化。
④为此，我最爱画树画枝。在画家眼里树枝全是线条；在文人眼里，树枝无不带着情感。
树枝千姿万态，皆能依情而变。树枝可仰，可俯，可疏，可繁，可急，可倚；唯此，它或轩昂，或忧郁，或激奋，或适然，或坚韧，或依恋……我画一大片木叶凋零而倾倒于泥泞中的树木时，竟然落下泪来。而每一笔斜拖而下的长长的线，都是这种伤感的一次宣泄与加深。以至我竟不知最初缘何动笔？
⑤至于画中的树，我常常把它们当作一个个人物。它们或是一大片肃然站在那里，庄重而阴沉，气势逼人；或是七零八落，有姿有态，各不相同，带着各自不同的心情。有一次，我从画面的森林中发现一棵婆娑而轻盈的小白桦树。它娇小，宁静，含蓄；那叶子稀少的树冠是薄薄的衣衫。作画时我并没有着意地刻画它。但此时，它仿佛从森林中走出来了。我忽然很想把一直藏在心里的一个少女写出来。
⑥绘画如同文学一样，作品完成后往往与最初的想象全然不同。作品只是创作过程的结果。而这个过程却充满快感，其乐无穷。这快感包括抒发、宣泄、发现、深化与升华。
⑦绘画比起文学更多的变数。因为，吸水性极强的宣纸与含着或浓或淡水墨的毛笔接触时，充满了意外与偶然。它在控制之中显露光彩，在控制之外却会现出神奇。在笔锋扫过之地方，本应该浮现出一片沉睡在晨雾中的远滩，可是感觉上却像阳光下摇曳的亮闪闪的荻花，或是一抹在空中散布的闲云？有时笔中的水墨过多过浓，天上的云向下流散，压向大地山川，慢慢地将山顶峰尖黑压压地吞没。它叫我感受到，这是天空对大地惊人的爱！但在动笔之前，并无如此的想象。到底是什么，把我们曾经有过的感受唤起与激发？
⑧是绘画的偶然性。然而，绘画的偶然必须与我们的心灵碰撞才会转化为一种独特的画面。绘画过程中总是充满了不断的偶然，忽而出现，忽而消失。就像我们写作中那些想象的明灭，都是一种偶然。感受这种偶然是我们的心灵。将这种偶然变为必然的，是我们敏感又敏锐的心灵。因为我们是写作人。我们有着过于敏感的内心。我们的心还积攒着庞杂无穷的人生感受。我们无意中的记忆远远多于有意的记忆。我们深藏心中人生的积累永远大于写在稿纸上的有限的素材。但这些记忆无形地拥满心中，日积月累，重重叠叠，谁知道哪一片意外形态的水墨，会勾出一串曾经牵肠挂肚的昨天？
⑨然而，一旦我们捕捉到一个千载难逢的偶然。绘画的工作就是抓住它不放，将它定格。然后去确定它、加强它、深化它。一句话：艺术就是将瞬间化为永恒。
摘录于《文艺报》
13、文章开头从一只兀自飞行的鸟写起，有什么好处？（4分）


14、第⑤段描写了树的各种姿态，请分析其表达特色（5分）


15、概据文意，试分析文章题目“水墨文字”的两层含意（6分）


16、文章最后一句话“艺术就是将瞬间化为永恒”，是就绘画艺术而言的，请你结合其他艺术门类，谈谈对这句话的理解。（6分）


㈡ 阅读下面论说类文本，回答文后的问题（15分）
勇气
培根
下面是启蒙小学语文的一段平常课文，但值得聪明人考虑。
有人问德摩斯尼斯①：演说家成功的主要条件是什么？他回答是：举止表情。其次呢？举止表情。再其次呢？举止表情。说这话的德摩斯尼斯最知道他本人天性就不具有他本人推崇的这个优点。奇怪的是：演说家的这部分条件只是表面的，比不上演员的才能，但居然被吹捧得如此高，高过其他高贵的条件，如创新、雄辩，以及其他。不，简直就独一无二，惟我独尊！但原因很简单：一般地说：人的本性中，愚蠢多于聪明，所以人的心灵或天赋最能接受愚蠢。
在国务活动②中勇敢也是这样，与举止表情的上述情况惊人地相似。第一是什么？勇气。第二，第三是什么？勇气。不过勇气是无知与卑贱的产儿，远不如其他条件重要。然而这种勇气是那些理智浅或者胆识弱的人们迷信与依靠的；而理智与胆识是最重要的条件；此外，这种勇气也是聪明人在弱势时所优先考虑的。所以我们看见，这种勇气在民主的国家里创造奇迹，但在君主立宪的国家较少作为；这种勇士刚进入角色就有成就，但很快就失败；因为勇气最不能保证诺言。如同江湖上有骗子郎中，政坛上有政治骗子；担任伟大的革新任务的人也许在两、三件事情上是幸运的，但他们缺少科学背景，所以不能善始善终……
显然，在非常理智、思想高明的人看来，胆大的人们是有趣的；而且对于平常人来说，匹夫之勇也难免荒谬可笑。因为，如果荒谬是嘲笑的对象，那么过分大胆很少没有某些荒谬成分——这是不用怀疑的。特别是一个大胆的小伙，当他丧魂落魄，惊慌失措，看上去更是有趣。因为这时他面如土色，呆若木鸡，也需要借此稍微缓解一下羞愧难言的慌乱心情；但如果是一些大胆的成年男子，在类似的情况下他们就会陷入僵局，像国际象棋上双方对峙那样，虽然并无什么对手，但棋子不能动，棋局不能继续。这后一种情况比较适合讽刺文学，而不适合严肃的科学。
应该重视一点：勇气总是盲目的，因为它看不见危险与困难。因此，它很不适于决策帷幄，但很有益于执行任务。因此，要正确使用这样的勇士：他们决不能做第一把手，只能做第二把手，而且要在别人的领导之下。因为决策时最好能预先考虑到危险；而执行中就要不怕危险，除非危险非常大。
注释：①德摩斯塞尼斯（公元前384？——公元前322年）希腊的政治家与演说家。②国务活动，指“政治”、“军事”、“外交”等活动。
17、以下的表述，与作者的观点不符的一项是（3分）
A、在处理事务的时候最需要的气概绝对不是勇气。
B、只有见识浅薄、愚昧无知的人才会去相信勇气。
C、要建立民主政体的国家，就必须让勇气创造奇迹。
D、勇气对决策者是不适合的，因为勇气无视艰险。
18、“与举止表情的上述情况惊人地相似”的“相似”指的是什么？请从两个方面加以概述。（6分）


19、为什么说勇气是人们“迷信与依靠的”？为什么又说“很快就失败”？（6分）


四、作文（70分） 得分
20、阅读下面的材料，按要求作文。
某网站聊天室有这样一段谈话：
Ａ.成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。
Ｂ.成长多好啊！它可以让我们更好地自待世事，体察不同的个性，品味多彩的人生。

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Ｃ.成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。
这段对话给你什么启示呢？我们到底该怎样认识“成长”呢？
请以“成长的滋味”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，所写内容必须在话题范围之内。
附加题（40分） 得分
一、阅读材料，完成题目（共10分）
1、用“/”线给下面的文言文断句（限6处）。（6分）
（子）厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已成人。能取进士第。崭然见头角，众谓柳氏有子矣。其后以博学宏诃授集贤殿正字。俊 杰 廉 悍 议 论 证 据 今 古 出 入 经 史 百子 踔 厉 风 发 率 常 屈 其 座 人 名 声 大 振 一 时 皆 慕 与 之 交 。
2、文中的“柳子厚”指谁？（2分）

3、请写出我们学过的韩愈的两篇文章（2分）

二、名著阅读题（15分）
4、下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是（5分）
A、“文不甚深，言不甚俗”是对《三国演义》语言最好的概括，这是说小说语言与史传相比，明显通俗了许多；但又不是一味的通俗，而是有文思而不深奥，有敷演而不过俗，典雅而浅易，简练而畅达。
B、贾府中的最高统治者是贾政，管理贾府日常事务的是王夫人，在管理上最有魄力的是王熙凤，最具改革色彩的女子是探春。
C、《家》中坚决要求摧毁旧的家族制度，实现个性解放区的代表队人物有觉新、觉慧、觉民等人。亿们向往法国的资产阶级革命，要求彻底的反封建。
D、《边城》的创作在于展现湘西山民琐碎而美丽的性情，这也许是能给那些很寂寞的从事民族复兴大业的人一点怀古的幽情，给他们一种勇气和信心。
E、《老人与海》的内心独白不仅深刻揭示了老人内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成了小说的重要色彩。
5、简答题（10分）
⑴你认为鲁迅写作《呐喊》的动机和目的是什么？（5分）

⑵周仆园为什么认为繁漪有病，一定要为她治病？（5分）

三、材料概括分析题（15分）
封建思想
中国人头脑里的“封建思想”主要是忠与孝两字。首先是忠君思想和君尊臣卑观念，其次则是孝敬父母和为家族利益服务的观念。尽忠尽孝，成为传统中国社会的最高行为准则（日常生活中的“封建思想”则缺乏具体的规定性，例如重男轻女等，都可算作此类）。西方封建社会中的思想，其内容与实质都与此不同。在西方，最重要的是神权至上观念，其次才是真正的封建思想，即封君与封臣之间的效忠。封君与封臣的关系是个人关系，是非强制性的。布洛赫说，它相当于朋友关系。不仅封臣要向封君效忠，封君也要向封臣效忠。这种效忠并不是对个人的无条件服从，而是以相互的义务为条件。这种封建义务关系高于人们对国王和国家的臣服关系，也高于家族的利益。正如布洛赫所指出的：“附庸义务有时不可避免地与其他义务——如臣民义务或亲属义务——发生冲突。这种情况一旦发生，附庸义务几乎总是战胜其他义务，不仅在实际活动中是如此，而且在法律中也是这样规定。”正是由于神权至上的思想和封建思想的制约，西方才不可能有中国的这种忠（君）和孝（父）思想。
6、中国与西方对“封建思想”有着不同的理解，试根据这段文字分别加以概括（不超过25个字）（8分）


7、我国古代周朝实行的是“封建制”，即封国土、建诸侯的制度，你觉得西方的封建思想与此一致吗？说说你的看法（不超过35个字）（7分）


扬州市育才高级中学2010届高三语文第一次模底试题
参考答案
一、语言知识（17分）
1、B（相同：A着；C肖；D戚）
2、C（A空谷足音：比喻极难得的言论、信息等；B每况愈下：情况越来越坏；D举重若轻：比喻能力强，应付自如）
3、B（A“流行病”与“癌肿”前后不一致；C两面对一面；D“施工”与“设计”词序不当）
4、喜雨人工降，旱情得缓解
5、③②①⑤④
二、古诗文阅读（37分）
6、D．以……为壮，胆气豪壮
7、B（①黄在《实录》中的话；③说黄的书法；⑥言者认为是好地方，说他枉法）
8、B（知宣州，是在写《神宗实录》之后。）
9、⑴苏轼曾看到他的诗文，认为在当代妙绝，独立于千万诗文之上，世上好久没有这样的佳作
⑵因亲属之嫌，于是移至戍州，黄庭坚很淡泊，不把贬谪放在心上。
⑶陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿。
参考译文
黄庭坚字鲁直，是洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中进士，任叶县县尉。熙宁初，考四京学官，应试的文章最优秀，担任北京国子监教授，留守文彦博认为他有才。留他再任教。苏轼曾看到他的诗文，以为在当代绝尘，独立于千万诗文之上，世上好久已没有这样的佳作，由此名声开始震响。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理。当时征收分摊盐筴，其他县都争着占多数，太和县唯独不，县吏们不高兴，可是老百姓安定。
哲宗即位，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，兼任集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病满一年，他日夜察看颜色，衣不解带，及死，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧

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