2010年九年级语文下册课内经典文段阅读
一、《我爱这土地》阅读诗歌回答问题：
1．课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达 。
2．通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析并回答下列问题：
⑴写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：
土地： 河流、风：
黎明：
⑵诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？

⑶诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？

3．从诗中选一两句你有感受的东西，谈谈你的感受。


二、《乡愁》 阅读诗歌回答问题：
4．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲．妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。
B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲．妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
5.简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。
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6．这首诗抒发了诗人什么感情？感情基调应该是什么？
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7．把乡愁推向顶点的是哪一节？表达了诗人怎样的愿望？
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8．余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的？
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9．诗中用了那些巧妙的比喻？有什么表达效果？
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10．用“乡愁是……”说一句话或几句话。
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三、《祖国啊，我亲爱的祖国》
阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》第三、四节，回答：
　　　　　　　　　　我是你簇新的理想，
　　　　　　　　　　刚从神话的蛛网里挣脱；
　　　　　　　　　　我是你雪被下古莲的胚芽；
　　　　　　　　　　我是你挂着眼泪的笑涡；
　　　　　　　　　　我是新刷出的雪白的起跑线；
　　　　　　　　　　是绯红的黎明
　　　　　　　　　　正在喷薄；
　　　　　　　　　　──祖国啊！
　　　　　　　　　　我是你十亿分之一，
　　　　　　　　　　是你九百六十万平方的总和；
　　　　　　　　　　你以伤痕累累的乳房
　　　　　　　　　　喂养了
　　　　　　　　　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
　　　　　　　　　　那就从我的血肉之躯上

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　　　　　　　　　　去取得
　　　　　　　　　　你的富饶、你的荣光、你的自由；
　　　　　　　　　　──祖国啊
　　　　　　　　　　我亲爱的祖国！
11、在节选的第一节诗中，诗人撷取了哪些意象，这些意象有什么共同点？
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12、请在节选的诗歌中划出最能强调“我”与祖国不可分割关系的诗句。
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13、诗歌中的“我”指谁？
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14、请你发挥想象，在下面这些诗句后添加两句诗，使它们尽可能与原诗意境和谐一致。
　　　　我是你雪被下古莲的胚芽，
　　　　我是你挂着眼泪的笑涡，
　　　　我是新刷出的雪白的起跑线，
　　　　我是_________________________，
　　　　我是_________________________……
四、《祖国》阅读诗歌并回答问题：
15．《祖国》一诗中用“__________________________”统摄全诗，诗人把对祖国的感情比喻为“___________”。
16．从《祖国》一诗的内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？
．
17诗中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么？

18．莱蒙托夫所抒发的爱国之情，主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来，这样写有什么好处？
五、《黑人谈河流》阅读诗歌并回答问题：
19．诗中的“河流”该怎样理解？“黝黑的河流”指什么？

20．第一节诗两次提到“我了解河流”，有什么用意？

21．第三节诗主要写了什么？请你评点一下这节诗在写作上的好处。

22．第二节和最后一节诗句子完全相同，它们在整首诗中的作用有何不同？

23．诗人想通过谈河流表达什么样的思想感情？

六、孔乙己
（一）
① [孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。]他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹着伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下了绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对拒里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出丸文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者手”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
　②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切地说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着，将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌拒的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我念不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
24．选文首句有什么作用？
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25．作者为什么刻意写孔乙己那件破长衫？
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26．孔乙己的性格充满了矛盾性，选文哪些描写可体现他性格的矛盾？具体分析是什么矛盾。
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27．选文中作者为什么不让孔乙己把四个“茴”字写完？
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28．联系全文想想作者用一个什么字来伴随孔乙己一生？为什么用这个字？
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（二）中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

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29．文中写“我”整天“靠着火”“也须穿上棉袄了”，其用意是( )
A间接地交待自然环境，写天气之寒。
B直接地交待酒店舒适的环境。
C反衬孔乙己只穿一件破夹袄的凄凉。
D间接地写“我”衣食不愁，和孔乙己形成对比。
30．从课文孔乙己第一次出场“排出九文大钱”的“排”，到选文中加点词“摸”，两相对照的动作变化中，可以看出本文的语言特点是( )
A严密、生动、逻辑性强 B准确、平实、有条理
C形象、凝练、和谐 D精练、深刻、含蓄
31．孔乙己身残气微不复聊生，造成孔乙己这一悲剧命运的原因有二：一 是______________________，二是________________________________
32．语段中两次写到“笑”，作者所以这样写是为了跟____________________________形成鲜明的对比，从而深刻地揭露了_________________________________________
33．“原来他是用手走来的。”将“走”改为“爬”可不可以，为什么？
答：____________________________________________________________________
七、《谈生命》
阅读下面文字后，回答问题。
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生.宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根；我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
34.一棵小树经历了哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程？

35.在这些生命的状态中，小树表现了怎样的心理和情绪？

36.从选文中你领悟到生命的本质是什么？生命的规律又是怎样的？

37.为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”？怎样理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”？

38.生命还像什么？结合你的经历和感悟谈谈看法？

39仿写：结合加点句句式、修辞，将划线处补充完整。
有人说，冰心的生命， ，像玫瑰一样芬芳、艳丽。长长的一个世纪，从起始到终点，以笔和生命画了一道美丽的弧线。
八、《人生》
阅读下面的文字，回答问题。
最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。
通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了有什么样的灾难正隐藏在前面。
这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
40、文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一阶段？这时候的“每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。”是一些怎样的心理感受？


41、“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。”一句中“越往上走”意味着什么？为什么说都是相同的？

42、“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话的意思该怎样理解？
43、后来的攀登，作者认为会产生“每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西”的心理感受，你是否同意这种看法？为什么？


九、《那树》
　　那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
　　 …… ……
　　两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。不过这一切都过去了。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
44、这篇文章表达了怎样的思想感情？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
45、那树最后遭到了怎样的命运？（请用原文回答）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
46、那树“的确是一株坚固的大树”，请说说“坚固”表现在什么地方呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
47、“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”这个句子运用了拟人的修辞手法，请你试着分析这样写的好处。

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48、树是人类最亲密的朋友，绿色是大地上最悦目的颜色，当我们身边的“朋友”越来越少，当我们周围的绿色越来越黯淡的时候，你想对周围的人说点什么？写下你最真实的感受吧。
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49、仿写：
示例：长路说：我把生命奉献给了远方，我无悔。
落叶说： ；
太阳说： ；
大河说： 。
50、“风暴使树木深深扎根。”这句话不仅说明了一种自然现象，而且蕴含着一个深刻的道理，请你根据下面的要求回答问题：
（1）请说出你从这句话中感悟到的道理。

（2）请从现实生活中列举出一个实例来证明这个道理。


《我爱这土地》答案
1．诗人对祖国的挚爱　2．⑴暴风雨打击着土地隐喻了祖国大地遭受的苦难；悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒；温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。⑵对祖国的挚爱。　⑶为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……　3．略　《乡愁》答案
１．A “小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄。
２．“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词，以一种轻描和淡写，使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡情绪。
３．抒发了诗人思念家乡的感情。感情基调应该忧郁深沉。
４．最后一节，表达了诗人希望祖国早日和平同一的愿望。
５．乡愁本是难以捉摸的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的具体的形象来表现，结果就会留于平庸和空泛。但我们发现余光中的乡愁从广远的时空中提炼了四个具体的形象：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”它们既单纯又丰富，诱发了读者多方面的联想。
6．诗人用 “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡” 四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯．长大后．后来和现在四个时段和空间的乡愁。将乡愁诠释为亲情．爱情和思家爱国之情：感情又单而浓，主题又浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染的异常浓烈。另外，这四组借助同一结构形式，反复陈说分离之苦，其中“乡愁是……”与“在这头”“在那头（里）”的四次重复，加之四节中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“浅浅的”同一位置上的叠词运用，不仅表现了诗人的语言功底，也加强了全诗的音韵之美。
7．
乡愁是一杯浓浓的酒；
乡愁是一轮圆圆的月；
乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪；
乡愁是那根在灵魂深处流动的血管；
乡愁是远走时父亲久久的伫望；
乡愁是别离时妈妈不断的挥手；
乡愁是雕刻在记忆中的古老童话；
乡愁是人一辈子走不出的精神的家；
《祖国啊，我亲爱的祖国》
　３、诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这些意象共同的特点：簇新，生机勃勃。
　　４、从“你以伤痕累累的乳房”──“你的富饶、你的荣光、你的自由 ”
　　５、这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。
　　６、略
《祖国》答案
．“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”“爱情”
6．诗人没有用豪青壮语去盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩，也没有去歌颂名山大川，无尽宝藏，而是以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色和农家生活。奇异的“爱情”表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化为一体；即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。（意对亦可）
7．强调他对祖国的这种“爱情”是无以替代的。 （意对亦可）
8．诗歌在对原野景色和农家生活的描述中，隐含着诗人对祖国的真挚感情，即“真实地、神圣地、理智地理解对祖国的爱”（比勃罗留波夫语）。这种爱是真实的，也是最本色的。（意对亦可）
《黑人谈河流》答案：
4．诗中“河流”是一个高度凝练的意象，我们可以把它理解为历史的象征。“黝黑的河流”指黑人的历史。
5．前者是为了反复强调黑人对“河流”（历史）的见证；两次描写河流的古老，是为了说明黑人是一个具有悠久历史的种族。
6．这节诗，是对黑人的历史的回顾。诗人以夸张的手法展开对历史的回顾，“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，用一幅幅的历史画 面，把我们的思想带到了人类的洪荒时代，让我们感受到了在人类历史的长河中，黑人民族的伟大作用。把抽象的哲理完全融于形象的诗句之中。（意对亦可）
7．第二节诗的作用是承上启下，表明“我”已经深入地用“灵魂”去感受河流，由此引出下一节对历史的回顾。最后一节重复第二节，意在强化突出主题：黑人种族见证了人类的发展历史，黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明，历史的积淀，因而显得“深邃”。（意对亦可）
8．诗人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和历史的寻根。从中显示了黑人对自己种族的自豪感。（意对亦可）
孔乙己
（一）
4．照应上文两种酒客的介绍；点明孔乙己不伦不类的特殊身份，揭示其经济地位与思想意识的矛盾性；表现其贫困潦倒而又摆读书八架子的性格。
5．因为“这件破长衫”舍不得脱掉，是他经济地位与思想意识矛盾的具体体现，也能深刻地揭示他懒惰死爱面子的性格。
6．第一处是首句，揭示了经济地位与思想意识的矛

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