绵阳中学高2011级第四期第一学月考试
语　文　试　题
审核：李晓平
第一卷（选择题，共24分）
一.（每小题2分，共10分）
1.下列词语中加线的字读音全部正确的一组是（ ）
A.伫立zhù 张郃gé 撮起cuō 施耐庵ān 掎角之势jǐ
B.两讫qì 悲恸tòng 板滞zhì 瞥一眼piē 纨绔子弟kù
C.万顷qīng 窥伺sì 赔偿sháng 拗不过niù 一模一样mó
D.裨益bì 监生jiàn 赏赉lài 剜一刀wā 怙恶不悛quān
2.下列词语中错别字最少的一组是（ ）
A.垢骂 潜鲛 倍道而行 理屈词穷 B.搭讪 赦造 取之无尽 兵慌马乱
C.账薄 偏裨 囤兵扎寨 金榜提名 D.狼藉 气慨 鞠躬尽瘁 怨天尤人
３.下列加点的成语使用有误的一项是（ ）
A.过去一直认为，“忠”就是忠于朝廷。殊不知，代表朝廷意志的皇帝老儿也会犯很多错误，这种百依百顺似的“忠”，只能算是愚忠。
B.有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造的苦酒。
C.黛玉心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来一位风姿绰约的年轻公子，面如中秋之色，色如春晓之花这就是宝玉了。
D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）高☆考♂资♀源网 ☆
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是______环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持______的地方，现在只要拉绳或画线就行了。w_w&w.k_s5_u.co$m
③具有世界影响的中国画大师张干千，人物.花鸟.鱼虫.走兽无一不精，尤其______画山水。
A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长
C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。w_w&w.k_s5_u.co$m
B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
C．杜十娘的遭遇是那个时代很多女性命运的缩影，因而她无权把握自己的命运，怀抱百宝箱投江，也就在情理之中了。
D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过也并非没有科学伦理的规范。
二、阅读下面的文字，完成6-8题。（共6分）高☆考♂资♀源网 ☆
①在古代文论中，我们常常见到“文”和“质”这一对词语。它们被用来评论作家作品，概括一定时代的文学风貌，还被用来说明文学的发展等，因此准确理解它们的含义十分重要。
“文”字的本义是指线条交错或者色彩错杂，由此引申出华丽、有文采的意思。而“质”字，凡事物未经雕饰便叫做“质”，犹如器物的毛坯、绘画的底子，因此含有质朴、朴素的意思。这一对词语最初不是用于评论文学，而是用来评论人物的。《论语•雍也》记载，孔子曾说过“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”的话。这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西，“文”和“质”是形式和内容的关系。其实按孔子原意，这里的“文”、“质”是指文华和质朴，都是就一个人的文化修养、言谈举止、礼仪节操而言的。一个人若是缺少文化修养，言辞拙朴，不讲礼仪，便如同“草野之人”；相反，若是过分地文饰言辞，讲究繁文缛礼，就如同那些掌管文辞礼仪的史官了。这里不存在本末内外的关系。w_w&w.k_s5_u.co$m

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②以“文”、“质”二字论文学、论社会政治生活，与用它们来论人物有着密切关系。《韩非子•难言》论述向国君进谏之难：“繁于文采，则见以为史。……以质信言，则见以为鄙。”这句话可能就是本诸《论语》。其中“繁于文采”即“文”，“以质信言”即“质”，分别指两种不同的语言风格。再后来，东汉班彪说《史记》“辩而不华，质而不俚，文质相称，盖良史之才也”，很可能也是从《论语》的话而来。“质而不俚”是说文风质朴而不至于俚俗鄙野。“文质相称”是说文饰润色恰到好处，无过与不及之弊。魏晋以后文论中用“文”、“质”二字，多数情况下也都是指作品的外部风貌而言；只有少数场合可理解为近似于今日所谓的形式和内容。
③总之，古代文论中经常出现的“文”、“质”这对词语，大致上具有一以贯之的含义。古代批评家要求文学作品能够呈现出一种文质彬彬的动人风貌。当他们不满于文坛风气过于靡丽时，便强调“质”的方面；而当文风过于质朴时，又有人出来强调“文”的方面。“文”、“质”这对概念，体现了古人对文学作品的审美要求和他们对文学发展规律的认识。
（摘编自王运熙《中国文学批评史上的文质论》）
6.下列有关“文”和“质”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）高☆考♂资♀源网 ☆
A.“文”和“质”这一对概念在评论作家作品、概括时代文学风貌等方面具有重要作用，所以必须准确理解它们的含义。
B.在中国古代，“文”是华丽有文采之意，“质”含有质朴、朴素之意，这两个字从一开始就是用来评论人物的。
C.人们一般认为，“文质彬彬”就是形式和内容互相协调，其中“质”是指内在的道德，“文”是指外在的表现。w_w&w.k_s5_u.co$m
D.孔子认为，“文”有文华之意，“质”是质朴之意，“文质彬彬，然后君子”就是文华与质朴相配得当才能成为君子。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A.“质胜文则野，文胜质则史”，这里“文”和“质”是就一个人的文化修养等而言的，“野”和“史”也没有本末内外的关系。
B.韩非子说“以质信言，则见以为鄙”，其中“以质信言”是指以质朴的语言进谏，“鄙”则与孔子话中的“野”意思相同。
C.班彪说《史记》“文质相称”，这可能是借用了《论语》的意思，从文学角度对《史记》外部风貌作出了高度评价。
D.魏晋以后文论中“文”、“质”二字的含义也大都沿用了孔子的意思，只是少数场合可以大体理解为形式和内容。
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）高☆考♂资♀源网 ☆
A.《韩非子•难言》指出，如果分别采用“文”或“质”不同风格，就无法达到向国君进谏的目的。这是“文”、“质”涉及社会生活的一个例子。
B.“文”和“质”这一对概念的含义，不但在古代文论中大致上是一以贯之的，它跟最初评论人物时的意义也是一脉相承的。w_w&w.k_s5_u.co$m
C.从古代文论来看，如果人们在文学创作中兼用华美和质朴的语言，那就会使文学作品呈现出一种文质彬彬的动人风貌。
D.当古代批评家不满于文坛风气，要求加强“文”或“质”的时候，就意味着当时文坛可能已经过于质朴或过于靡丽了。
三、阅读下面文言文，完成9-12题（共8分）高☆考♂资♀源网 ☆
柳宗元
宗元少聪警绝众，尤精两汉诗、骚。下笔构思，与古为牟。精裁密致，灿若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十六年，为监察御史。
顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺使，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖湮厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
元和十年，例移为柳州刺使。时郎州司马刘禹锡得播州刺使，制书下，宗元谓所亲曰:“禹锡有老母，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为挚友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。w_w&w.k_s5_u.co$m
柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主。宗元革其乡法，其已没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法，凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文卷四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（新唐书•柳宗元传）
9.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）
A.宗元少聪警绝众 聪警:聪明敏悟。
B.精裁密致 精裁:精选体裁。
C.今为郡蛮方，西南绝域 绝域:死地。 D.不远千里皆随宗元师法 师法:学习方法。
10.下列句子中加线的词，意义和用法不相同的一项是（ ）
A.蕴骚人之郁悼 是臣尽节于陛下之日长w_w&w.k_s5_u.co$m
B.下笔构思，与古为牟 死而魂不与吾梦相接
C.请以柳州授禹锡 以予故，咸以愚辱焉
D.宗元谓所亲曰 纵一苇之所如
11.下列句子分别编为四组， 全都表现柳宗元的为人及其才学的一组是（ ）高☆考♂资♀源网 ☆
①下笔构思，与古为牟 ②与同辈七人俱贬 ③既罹窜逐，涉履蛮瘴 ④写情叙事，动必以文 ⑤请以柳州授禹锡，自往播州 ⑥著述之盛，名动于时
A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
12.下列对原文的概括或评价，正确的一项是（ ）
A.柳宗元年少时就很有才华，擅长写两汉体式的诗文，精心构思，文采斐然。考中进士后立即当了官。w_w&w.k_s5_u.co$m
B.王叔文掌权时，柳宗元曾经被引入宫廷中商议大事，不久王叔文失败，柳宗元等七人被贬。
C.柳宗元在柳州革除当地陋俗,解救奴隶，当地读书人都来学习，凡经过他教导的都成为名士。
D.文章作者对柳宗元的人品才华十分赞赏，对他没能施展政治上的才能就被贬斥表示深深的惋惜和极大的愤慨。

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第二卷（96分）
四、（19分）
13.翻译下列句子（7分）
（1）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（2分）
译文 ：
（2）图久远者，莫如西归，将成家而致汝。（2分）
翻译：
（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（3分）
翻译：
14.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分）
江间作四首（其三）
潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。w_w&w.k_s5_u.co$m
答：
（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。高☆考♂资♀源网 ☆
答：
15.在横线上填上恰当的句子。（每题1分，共6分）
（1）___________，__________，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（2）白露横江，水光接天。________________，_________________。
（3）既无伯叔，终鲜兄弟，_____________，____________。
（4）_________________，那管世人诽谤！
（5）昔孟母，择邻处。___________，___________。
（6）___________，___________。亲憎我，孝方贤。
五、阅读下面的文字，完成16—19题。（15分）
平面的生活
（法）米•图尼埃
眼镜商放下检验镜，一边说话，一边带着明显的好奇表情，窥伺着他的话将在我身上产生的效果：“哦，好的。事情很简单，您是独眼龙。” w_w&w.k_s5_u.co$m
“独眼龙？我？但我有两只眼睛，并且是用眼睛来看世界的啊！”
“或许您是两只眼睛来看的，但绝不是同时用两只眼睛。您的右眼近视，而左眼远视，这两个缺陷恰好使得您的双眼可以交替工作。我们假设您面前二十厘米处放着一个物体，”说着他从桌上拿起一张写有字母的卡片，“您当然看得见这张卡片，但只是用您的右眼。对您的左眼来说，这个物体太近了，因此它此时处于休息状态。现在卡片距您五十厘米，您的右眼开始感觉不适。但您的左眼，也就是远视眼，却苏醒过来。再远十厘米，行了。您的右眼放弃了，并将接力棒付给了自己的邻居。左眼忠诚地接替了右眼，而您什么也没注意到。”
“太奇妙了！我是多么完美啊！我的眼睛是多么聪明啊！确实如此，既然人们长着两只眼睛，为何不让它们各有专攻，分工协作呢？”
“请您不要太过得意。”眼镜商说，“因为，只要您不在乎能否感觉到物体的凹凸起伏，一切都会相安无事。”
“因为我感觉不到物体的凹凸起伏吗？” w_w&w.k_s5_u.co$m
“您当然感觉不到。要感觉到物体的凹凸起伏，必须同时用两只眼睛进行观察。两幅相似但不相同的图像之间的微小差距产生立体感。”
“因此我是生活在一个只有二维的世界中了？” 高☆考♂资♀源网 ☆
“是的，您看到的是一个平面世界。对您来说，有左有右，有高有低，至于深度，则根本没有，这便是独眼龙的视觉。”
“您提示的情况多么令人震惊啊！那么我该做些什么呢？”
“我要给您配制眼镜，有了它，您就可以同时用两只眼睛来看世界了。”眼镜商许诺说。
三天后，戴着这副应该会给我的双眼有益辅助的眼镜，我再次走出眼镜店，我便立刻不得不闪身让一位夫人进门。一个夫人？应该说是一只鼻子，一只后面跟着一位夫人的鼻子。因为我一生中从没见过这样的鼻子，硕大，无边，尖利，如同一只鹳嘴向我直刺而来。
接着便到了马路上。马路？毋宁说是蜂拥直撞，地狱一般：钩子遍布，军刀挥舞，长矛林立，愤怒的公牛一般的人群奔突拥挤。汽车如同发疯的猎狗向我狂奔而来，行人跳向我又在最后一刻准确无误地避开，各种物体好像眼镜似的，直冲我的脸跳将过来。我成了一种普遍的、明显的和仇恨的对象。 w_w&w.k_s5_u.co$m
最终，我得救了，折叠起来的眼镜消失在了衣兜里。哦，多么柔和！哦，春天！行人和汽车毫无起伏地滑行而过，好似反映在帘幕上的影子。建筑物构成了画在同一平面上的一幅无害的背景。妇女们又重新变得温柔可人，好似在时尚杂志的页面上一般变换着位置。我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密。首先，是为了友好的握手而伸出的平展的手与握成拳头准备打人或至少是咒骂的手的对立。但尤其是微笑，这是所有动作中最平面而又最适宜二维空间的动作：嘴向两边咧开，眼角皱起。这就是平面生命的绽放。孩子深谙此道，为了在做鬼脸时创造出第三维度，他便伸舌头，这恰好构微笑的对立面。
弗兰西斯•培根和拉乌尔•杜飞①。眼镜把我投入培根过分的、侵略性的、螺旋状的世界中。摘下眼镜，我又重新找到了杜飞画幅中亲切的花枝图案、歌唱的主题和轻快的鸟儿。
[注]①弗兰西斯•培根(1909—1992)，英国画家；拉乌尔•杜飞（1877—1953）法国画家和设计师。
16．文章开头眼镜商说“我”是“独眼龙”。请联系文中对话部分，分析眼镜这样说的原因。（2分）

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17．结合全文，理解“我还发现了人类普通的相互对照的四个动作的秘密”一句的含义，完成下面的题目。（6分）
（1）四个动作分别指：w_w&w.k_s5_u.co$m
（2）“秘密”是指
（3）使用“普遍”一词的原因是： 高☆考♂资♀源网 ☆
18．文章末尾，作者借用培根和杜飞的画形象地演绎两个不同的世界。请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话加以概括。（各不超过12个字）（4分）

（1）培根的绘画风格：

（2）杜飞的绘画风格：
19．下面对这篇散文的赏析，错误的两项是（3分） （ ）
A．本文通过单眼和双眼观察产生的两种视觉对比，具体描绘了平面生活和立体生活的不同景象，写出了独特的人生感悟，既体现了幽默乐观的人生态度，也表现出对现实世界的某种讽喻。 w_w&w.k_s5_u.co$m
B．作者娴熟地运用象征手法，为读者对本文的解读提供了多种可能性。“我”摘下眼镜前后所看到的两个世界充满矛盾和对立，表明作者对平面生活的适应与赞美，对立体世界的厌恶与批判。
C．本文不同于一般叙事、抒情散文，它运用寓言的表现形式，借助虚拟的生活场景，多角度地展现了社会生活，在一定程度上突破了散文写作的一般模式，令人耳目一新。
D．本文最后四段通过形象的对比，生动地表达了两个世界给人的荒诞恐怖与柔和愉快的不同感受,而引经据典以及比喻、夸张、拟人等修辞手法的运用,则更增添了文章的艺术感染力。
E．本文语言独特，风格鲜明，简朴中显灵动，明快中见厚重。开篇的对话貌似漫不经心，实则逻辑严密；内容略显奇异怪诞，态度一本正经，令人忍俊不禁。
六、语言表述题（12分）高☆考♂资♀源网 ☆
20.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语、句子格式协调一致，匀整对称。（3分）（字数不得增减）
唐玄宗之所以凸显于岁月的浮雕之外，成为一处孤绝的风景，还在于他不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；不仅经历了大失败，而且经历了大成功；他的生命里人生的至喜与至悲均在浓缩，世间的荣耀与耻辱都聚焦在他的岁月里，伟大与渺小交融，显赫与悲凉同在，这样一个李隆基，难道还不能吸引我们好奇的目光吗？w_w&w.k_s5_u.co$m
修改为：____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

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21.根据下面两种情景，以“下雨”为中心，至少运用一种修辞，分别扩展成一段话，每段不少于40字。（6分）
情景一：春天野外 下雨高☆考♂资♀源网 ☆
情景二：夏天校园 下雨
22.用不超过25个字概括下面这段文字的主旨。（3分）
近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史江明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。w_w&w.k_s5_u.co$m
七、作文（50分）高☆考♂资♀源网 ☆
生活中有许多门。贾府的门很大，葛朗台金库的门很紧，梁山水泊的门很高。生活中不能没有门。人的一生会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了门；有时摸不着门；有时打不开门；有时希望关着门；有时又希望敞开着门；有人走错了门，有人进门容易出门难……门给了我们多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。
23.请以“门”为话题，写一篇议论文。要求立意深刻，观点鲜明，说服力强，不少于800字，题目自拟，尽量运用平时训练过的作文技巧。

绵阳中学高2011级第四期第一学月考试
语文试题答卷
题号 四大题
（19分） 五大题
（15分） 六大题
（12分） 七大题
（50分） 二卷总分
得
分
四、（20分）高☆考♂资♀源网 ☆
13.（1）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（2分）
译文 ：________________________________________________________________________
（2）图久远者，莫如西归，将成家而致汝。w_w&w.k_s5_u.co$m
翻译：_________________________________________________________________________
（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
翻译：_________________________________________________________________________
14. （1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。(3分)
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。(3分)高☆考♂资♀源网 ☆
答：___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15. （1）______________，_____________ （2）__________________，_________________。
（3）_____________，____________。 （4）_________________
（5）___________，___________。 （6）___________，___________。
五、阅读下面的文字，完成16—19题。（16分）w_w&w.k_s5_u.co$m
16．文章开头眼镜商说“我”是“独眼龙”。请联系文中对话部分，分析眼镜这样说的原因。（2分）
___________________________________________________________________________________
17．（6分）
（1）四个动作分别指：____________ _____________ _____________ ____________
（2）“秘密”是指:_____________________________________________________________________
（3）使用“普遍”一词的原因是：________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
18．（4分） 高☆考♂资♀源网 ☆

（1）培根的绘画风格：

（2）杜飞的绘画风格：
19．下面对这篇散文的赏析，错误的两项是（4分） （ ）w_w&w.k_s5_u.co$m
六、语言表述题（10分）
20.（4分）
修改为：____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
21.根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。（6分）
情景一：春天野外 下雨


40
情景二：夏天校园 下雨高☆考♂资♀源网 ☆


40
23.（3分）

七、作文（50分）
绵阳中学高2011级第四期第一学月考试
语文试题答案
1.选B。A.张郃h C.万顷qǐng 赔偿cháng D.剜一刀wān
2.选D。A.诟骂 潜蛟 B.敕造 取之无禁 兵荒马乱 C.账簿 金榜题名 D.气概
3.选C。A.百依百顺：依、顺，顺从。什么都依从。形容一切都顺从别人。
B.八字还没一撇:比喻事情还没有眉目。C.丰姿绰约:形容女子姿态柔美的样子。D.耿耿于怀： 耿耿，有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。高☆考♂资♀源网 ☆
4.【答案】 B【解析】近义实词可以从适用对象或范围.感情色彩.词义轻重.搭配习惯诸方面辨析。遏制：重点是“制”，控制住/遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C.D。善于：范围广/擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。 画山水，应该选用“擅长”。高☆考♂资♀源网 ☆
5.选D A．“学习”与“素养”搭配不当B．“王夫人”“宝玉”主客颠倒。C．强加因果，去掉“因而”。
6.【答案】B【考点】考查理解文中重点词语的含义w_w&w.k_s5_u.co$m
【解析】这段话中的“文”、“质”，人们一般解释为：“质”是指“诚”一类内在的道德，“文”则是指文化知识一类外在的东西,“文”和“质”是形式和内容的关系。其实按孔子原意,这里的“文

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