高三语文小题狂做（7）命题人：刘歆2010-9-17
班级 姓名 得分
1．下列各组词语中加点的读音，完全相同的一组是（3分）
A．蒹葭 翩跹 信笺 歼击机 草菅人命 B．渎职 赎罪 案牍 小牛犊 穷兵黩武
C．对峙 窒息 挚友 滞纳金 栉风沐雨 D．偏僻 裨益 辅弼 庇护权 刚愎自用
2．下列各句中加点成语使用无误的一项是（3分）
A．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。
B．在拥有高度信任感的商业社会中，抄袭别人的文章，贻人口实，盗取他人的成果，是不道德的。
C．别人如对你有所指摘，你就要虚心研究，不可以师心自用，不受善言，但也不可以毫无辨别地一味“乐从”。
D．央视著名节目主持人王小丫的阳光招牌笑容，非常具有亲和力。她待人一向态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
3．下列各句中没有语病的一句是（3分）
A．通过上面的例子，说明上级在检查工作前通知下级提前做好准备的做法是不妥当的。
B．处于成长期、价值观有待成熟的中小学生盼望对人和事产生正确的认识，他们可能在日常生活中常常犯错误而希望有机会从头来一次，本书提供了一次有趣味的模拟尝试。
C.漫画中，一位母亲被儿子踹出了家门，也从此踹走了自己应尽的责任。
D．为了欢迎北京奥申委代表团胜利凯旋，来自北京大学、清华大学、中央民族大学、中国国际航空公司等单位的数百人，不到6点就已经早早等候在停机坪。
流浪的河流
河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。
8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城汉中时，曾固执地把自己称为异乡人。我先上电大，在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。
冷水河很瘦，瘦得只有细细有一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无扁舟自横，它那么安静，从不弄出一点声响来；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气来。
每当黄昏来临时，我便独自一人越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河：红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鹭鸶翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起来，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹撒下清凉的光辉……
这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。
我不知道冷水河的源头在哪里，我只听说它发源于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河；我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江，最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。
这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们分解得去离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。
事实上，水才是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命过程，海洋也仅仅只是一种生命形态。

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水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。
这是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神内核。
真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来的强大的存在了！
我想，人类对于流浪的诱惑多半是源于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花源的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。
河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪的形式而非实质，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向；于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿来向哪儿去，可上苍能解决什么问题？何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命源自强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。
人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量；而无影无踪的精神总是无法给急功近利的人带来直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。
我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。
那里才是我永恒的故乡。 （选自《中华活页文选》，有改动）
4．从全文看，同是流浪，为什么“河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭”了呢（4分）
5．本文第三段描写冷水河，运用了哪些修辞手法？本段在行文上与下文有什么直接关联？请概括说明。（6分）
6．本文倒数第二段提到“从此挣脱了世俗的枷锁”。请结合文中有关内容，回答“世俗的枷锁”所指内容。（4分）
7．古语云：仁者乐山，智者乐水。“乐”在这里可以理解为喜欢的意思。作为智者，为什么会喜欢水呢？请结合本文和生活实际，简要阐述你的看法。（6分）
8．补写出下列名句的上下句。
⑴ ，水击三千里， ，去以六月息者也。（《逍遥游》）
⑵斯是陋室， 。 ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
⑶连峰去天不盈尺， 。 ，砯崖转石万壑雷。（《蜀道难》）
⑷ ， 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）
小题（7）参考答
1．C（A.跹xiān，其余读jiān；B.赎shú，其余读dú；C.都读zhì；D.僻pì，其余读bì）
2．C（不胫而走一般用于消息等，此处应为不翼而飞；贻人口实：给人以利用的借口或让人当话柄；付之一笑： 形容不值得理会。句中误解为对人笑脸相迎。师心自用：形容固执己见，自以为是。贬义词，在此用恰当。）
3．B （A无主语，C陈述对象不一致，D胜利凯旋重复）
4.（4分）水把个体融入整体，河流最终汇入海洋而获得强大的生命力，而人却没有把个体的生命意识融入整体的精神，从而导致生命力的衰竭。
5.（6分）运用了拟人和夸张的手法，（2分。1点1分）为下文描写异乡的美景/和抒发自己独特的感受/作了有力的铺垫。（4分。1点2分）
6.（4分）①地域观念和乡土意识；②对物质的过度看重和追求。
7.（6分）略。（本题为开放式试题，学生可以各抒其见。要点：认清水的特点，把握水的性格，联系生活实际，谈出自己对生活的理解。观点清楚，语句通顺，层次清晰。）
8．⑴鹏之徙于南冥也 抟扶摇而上者九万里 ⑵惟吾德馨 苔痕上阶绿 ⑶枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 ⑷了却君王天下事 赢得生前身后名 (218.92.14.242)

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