高三语文小题狂做（10）命题人：刘歆 2010-10-5
班级 姓名 得分
1．下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）（3分）
A．纰漏/霹雳 新鲜/纤维相形见绌/咄咄逼人 B．巨擘/糟粕 疤痕/奇葩 恪守不渝/溘然长逝
C．陷阱/饥馑 翘首/憔悴有恃无恐/两山对峙 D．贞烈/箴言 昏厥/攫取 步履蹒跚/心宽体胖
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A.等到第二天贵宾们来到展出大厅时，却发现保险柜中的稀世珍珠竟然不胫而走了，弄得所有的人都手足无措。
B.在昨天的竞技中，姚明、易建联、巴特尔、唐正东，四大中锋齐集，为球迷们奉献了一场场惊心动魄的巅峰对决。
C.英国军方对哈里王子的请求置之度外，一再以安全为由取消派遣他前往阿富汗前线的计划，这令他很是失望。
D.他才三十多岁啊，看着丛飞老态龙钟的脸，想到这样一个好人就要永远离自己而去，孩子们禁不住失声痛哭。
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.《人民日报》、《求是》杂志和《新华日报》、《群众》杂志，是党中央和省委宣传思想工作的主阵地、主渠道之一。
B.中宣部派员分赴各省采访学习贯彻落实十七大精神的情况，集中展示各地学习贯彻十七大精神的新经验、新探索、新思路。
C.作为人类灵魂的工程师，一名教师如果缺乏高尚的师德，哪怕知识水平和业务能力再高，也不能很好地完成教书育人。
D.当前，着力改善困难群体生活，已成为民生工作的重中之重，全社会，尤其是各级党政机关，都必须引起高度重视。
生命的舞鞋 王开岭
①偶尔，在路边的鞋店里，你会遇见一些特殊的顾客。他（她）是一位拄着双拐或摇着轮椅的不幸的人，空荡荡的裤管暗示他们已经失去了一条左腿或一条右腿……或许，一开始你并未多想什么，只是用同情和尊敬的目光轻轻地掠过那些受伤的躯体。可冷不丁，一个清冷的念头升了起来：在其一生中，会有多少永不曾穿过的鞋子啊！而那只永远多余的鞋子又将会在他们敏感脆弱的心灵中占据什么样的位置？
②这个念头久久折磨并感动着你。虽思忖不出更多的理性含义，但总觉得有一种清洌的生命之美隐含在其中。
③我曾亲眼目睹一位豆蔻少女，由双亲陪着将一辆轮椅摇进了鞋店。全家人兴致勃勃地围着柜台指点个不停，请老板把一只只精美的盒子打开、浏览，再换一只，打开……约半小时光景，他们在这不足二十平米的店铺里已研究了不下十双鞋子。奇怪的是，那少女总嫌左鞋的质地不够完美而遗憾地摇头，在常人看来，这不免显得赘余，因为这命运已经注定她永无可能将这只实际的鞋子穿在脚上……但她和家人却挑剔得如此仔细、专注，笃诚的神情让人联想到收藏家。
④一团美丽的小小的谜，像睫毛上的雾，不是么？直到后来——那天，我应邀去一位朋友的朋友家参加一个晚会。到了才发现，晚会的女主人——那位弹奏出美妙琴声的典雅女子竟是位残疾人。她就那样怡静地坐在琴台后，披一袭水样的黑裙，不时回眸冲客人微笑着致意……
⑤那是一支名叫《在水一方》的曲子，我躲在最远的一处沙发上用心听着，惟觉得她身上有一股月光般的清洁和摄人魂魄的力量……朋友告诉我，她曾是位小有名气的舞蹈演员，跳芭蕾舞的，在国内比赛中获过奖，四年前，她在旅游登山时遇上了滚石，失去了一条左腿。我愣住了，这灾难对一个靠足尖支撑生命的艺术女子而言，难道不比死亡更残酷吗？是的，朋友感慨地说，她绝望过、痛不欲生过、也曾偷偷服下过安眠药……可她毕竟挺过来了，现在她活得很出色。

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⑥怀着好奇和钦佩的心情，我提出参观一下主人的书房。迎面墙上有一幅放大的黑白剧照，那是她在全国比赛中演出《天鹅湖》的情景……最后，我驻足在一排栗色的工艺橱前，透过浅蓝的挡板玻璃，我看到十几双洁白纤巧的专用舞鞋，灵秀极了，被主人拼列成几组优美的几何图案，翩然欲飞的神态……旁边还附有“年、月”等字样的纸卡，显然这都是她当初训练或比赛用过的。令人惊奇的是，在下方橱格里，还躺着些极普通的鞋子，和常人使用的并无二致，可它们仅有单只，准确地说，是左鞋，全是新的，是一只只从未穿过的左鞋……
⑦眼前霍然一亮，我兴奋得有些颤抖，啊，找到啦！我终于找到它们啦！这些神秘的永不曾被穿用的鞋子，它们并没有像我所担心的那样莫名地失踪或遭遗弃，而是一直被很好地珍藏着，像其主人那样真实有力地生活在这个世界上。千真万确，它们即在眼前啊！
⑧猛想起日前遇见的残疾少女和她的家人，那萦绕于怀的疑窦倏然澄明了：那些鞋子的真正价值并非形式上的实用，而是出于精神的完整和美之对称的需要，对一个有追求、有尊严的生命来说，它们是永不可或缺和漠视的啊！正像这位可敬的女演员，虽然失去了一条极有价值的腿，但却赋予了人生更丰富的美和价值，她的生命并没有掉队啊……
（选自《高中生之友》2007年6月12日）
4．第①段说“你并未多想什么，只是用同情和尊敬的目光轻轻掠过那些受伤的躯体”，“同情”什么？“尊敬”什么？文章第②段说“这个念头久久折磨并感动着你”，为什么？（6分）


5．作者记叙残疾少女“仔细.专注”地选购鞋子，联系全文，说说作者这样写的目的。（6分）

6．第六段中写到舞蹈演员残疾后将以前比赛用过的舞鞋和所有未曾穿过的左鞋摆在橱窗里，分别反映了这位舞蹈演员的什么心理？（4分）

7．通过阅读本文，你领会到怎样的人生哲理？（4分）

8、默写（8分）
（1）苟利国家生死以， 。（2）出师未捷身死， 。
（3）庄生晓梦迷蝴蝶， 。（4） ，相逢何必曾相识。
（5） ，亦使后人而复哀后人也。（6）乱花渐欲迷人眼， 。
（7） ，草色入帘青。 （8） ，不宜异同。
小题(10)答案
1．D （三组加点的字分别读为zhēn,jué,pán. A.pī,xiān,chù/duō B.bò/pò,bā/pā,kè C.jǐng/jǐn,qiáo,shì/zhì）
2．B（A项，不胫而走，没有腿却能跑，比喻事物没有宣传、推行，就流行开来。不能用来指具体事物的突然丢失。可以改用“不翼而飞”。B项，惊心动魄，形容使人感受很深震动很大。符合语境。C项，置之度外，放在考虑所及的范围之外，表示不把个人的生死利害等放在心上。不能表示不予理睬的意思。可以改为“置若罔闻”。D项，老态龙钟，形容年老体弱的样子。与句中“三十多岁”矛盾。）
3．A（B项，语序不当，“新经验、新探索、新思路”应改为“新思路、新探索、新思路”；C项，宾语中心语残缺，应在“教书育人”后补上“的重任”；D项，句式杂糅，应删去“引起”。）
4．（1）同情他（她）躯体受伤致残的不幸，尊敬他（她）忍受身残的痛苦而顽强生活的勇气和精神。（2）因为始终想象不出残疾的他（她）怎样对待那些多余的鞋子，思忖不出其中的理性意义，这令人感到困惑；而隐约感觉到的其中所蕴含的生命之美又常常令人感动。（6分）
5、（1）通过叙事进一步引起读者对残疾的他（她）买多余的鞋子的思考；
（2）衬托后面身残志坚的舞蹈演员；
（3）为后文揭示人生之美的哲理意义作铺垫。（6分，各2分）
6．（1）舞鞋代表了她生命中的完美与辉煌，摆在橱窗里是对自己拥有双腿时完美生命的纪念以及对自己残疾后生活的激励；（2）未曾穿过的左鞋代表了她“挺过来”之后对新生活的正视，摆在橱窗里是为了告诉自己残疾后的自己仍然拥有完整的精神世界，仍然可以真实有力地活在这个世界上，而不应该对自己的生命有任何的歧视。（4分，各2分）
7、（1）对于一个有追求、有尊严的生命来说，精神完整和美之对称的需要，是不可或缺和不容漠视的。（2）在某种意义上，身体的残疾赋予了人生更丰富的美和价值，身残志坚的人生更可敬、更丰满。（4分，答到一点即可）
8、略 (218.92.14.242)

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