南通、盐城、泰州三市2010届高三学情调研考试
语 文 2010.01
一、语言文字运用（15分）
1．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是（ ）（3分）
A．创伤／重创敌军 投奔／奔走相告 蒙骗／蒙混过关
B．别扭／别开生面 旋风／旋转乾坤 专横／横行霸道
C．谙熟／黯然失色 缜密／半嗔半笑 炮烙／刨根问底
D．渲染／煊赫一时 　罢黜／相形见绌　　 辑录／缉拿归案
2. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。
B．老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心，深深地感染了在场的人们。
C．他初涉文坛，第一部处女作就是这样一部主题深刻的鸿篇巨制，令人刮目相看。
D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。
3．下面的文字说明了煤的间接液化的过程，请概括这个过程的三个阶段。（每个阶段不超过空格规定的字数）（5分）
把经过适当处理的煤送入反应器，在一定温度和压力下通过气化剂使煤不完全燃烧，这样就能以一定的流动方式将煤转化成一氧化碳和氢气混合的原料气，灰分形成残渣排出。将制取的原料气净化，在催化剂作用下，让其发生化合反应，合成类似石油的碳氢化合物。这里催化剂起着关键的作用。就如刚开采出来的石油一样，经过催化反应出来的油也有很多指标不合格，如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、酸度等，所以还需要对它进行处理，使它达到合格标准，满足市场需要。
第 一 阶 段 ：
第 二 阶 段 ：
第 三 阶 段 ：
4．仿照画线的句子，写上相应的句子，要求句式相同，语义连贯。（4分）
命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠； ， ；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》； ， ；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文字，完成5～8题。
景延广，字航川，陕州人也。父建善射，尝教延广曰：“射不入铁，不如不发。”由是延广以挽强见称。事梁邵王友诲，友诲谋反被幽，延广亡去。后从王彦章战中都，彦章败，延广身被数创，仅以身免。
明宗时，朱守殷以汴州反，晋高祖为六军副使，主诛从守殷反者。延广为汴州军校当诛。高祖惜其才，阴纵之使亡，后录以为客将。高祖即位，以为侍卫步军都指挥使，领果州团练使，从领宁江军节度使。天福四年，出镇义成，又徙保义，复召为侍卫马步军都虞侯，徙镇河阳三城，迁马步军都指挥使，领天平。高祖崩，出帝立，延广有力。颇伐其功。初，出帝立，晋大臣议告契丹，致表称臣，延广独不肯，但致书称孙而已，大臣皆知其不可而不能夺。契丹果怒，数以责晋，延广谓契丹使者乔莹曰：“先皇帝北朝所立，今卫子中国自册，可以为孙，而不可为臣。且晋有横磨大剑十万口，翁要战则来，他日不禁孙子，取笑天下。”莹知其言必起两国之争，惧后无以取信也，因请载于纸，以备遗忘。延广敕吏具载以授莹，莹藏其书衣领中以归，具以延广语告契丹，契丹益怒。

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明年春，契丹入寇，延广从出帝北征为御营使，相拒澶、魏之间。先锋石公霸遇虏于戚城，高行周、符彦卿兵少不能救，驰骑促延广益兵，延广按兵不动。三将被围数重，帝自御军救之，三将得出，皆泣诉。然延广方握亲兵，恃功恣横，诸将皆由其节度，帝亦不能制也。契丹尝呼晋人日：“景延广唤我来，何不速战?”是时。诸将皆力战，而延广未尝见敌。契丹已去。延广独闭壁不敢出。自延广一言而契丹与晋交恶，凡号令征伐一出延广，晋大臣皆不得与，故契丹凡所书檄，未尝不以延广为言。契丹去，出帝还京师，乃出延广为河南尹，留守西京。
延广居洛阳，郁郁不得志。见晋日削，度必不能支契丹，乃为长夜之饮，大治第宅，园置伎乐，惟意所为。后帝亦追悔，遣供奉官张晖奉表称臣以求和，德光报曰：“使桑维翰、景延广来，而割镇、定与我，乃可和。”晋知其不可，乃止。契丹至中渡，延广屯河阳，闻杜重威降。乃还。
德光犯京师，行至相州，遣骑兵数千杂晋军渡河趋洛，以取延广，戒曰：“延广南奔吴，西走蜀，必追而取之。”而延广顾虑其家，未能引决．虏骑奄至，乃与从事阎丕驰骑见德光于封丘，并丕见锁。延广曰：“丕，臣从事也，以职相随，何罪而见锁?”丕乃得释。德光责延广曰：”南北失欢，皆因尔也。”召乔莹质其前言，延广初不服，莹从衣领中出所藏书，延广乃服。遂叱而锁之。将送之北行，至陈桥，止民家。夜分，延广伺守者殆。引手扼吭而死，时年五十六。
5.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(3分) ( )
A．延广身被数创 被：蒙受，遭受
B．大臣皆知其不可而不能夺 夺：争夺，抢夺
C．因请载于纸 载：记载，记录
D．度必不能支契丹 支：支撑，对付
6．以下各组句子中，分别表明景延广“有勇”和“无谋”的一组是(3分) ( )
A．由是延广以挽强见称。 友诲谋反被幽，延广亡去。
B．延广身被数创。 延广按兵不动。
C．翁要战则来。 延广敕吏具载以授莹。
D．以职相随，何罪而见锁。 延广伺守者殆，引手扼吭而死。
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) ( )
A．景延广在父亲的指导下练就一身武艺，辗转数主，终于遇到了赏识他的晋高祖，从此身兼数职，大权在握，渐渐骄狂起来。
B．新皇帝继位时许多大臣认为应该像晋高祖石敬瑭在世时那样向契丹称臣，景延广却极力反对，觉得称孙就可以，表现了景延广的民族气节。
C．耶律德光对景延广说：“南北失欢，皆因尔也。”这话其实是一个幌子，真正的原因是契丹对后晋一直蠢蠢欲动，而景延广“可以为孙，而不可为臣”的话只是引发战争的一个导火索而已。
D．景延广活着的时候没有完全打败契丹，也曾消沉过，但最后的果断自杀也算对得起他那句“晋有横磨大剑十万口”的话。
8．将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)具以延广语告契丹，契丹益怒。(4分)
译文： ▲ ▲
（2）诸将皆由其节度，帝亦不能制也。（3分）
译文： ▲ ▲
（3）以职相随，何罪而见锁? （3分）
译文： ▲ ▲

三、古诗鉴赏(10分)
9．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(10分)
虞美人 宜州见梅作
黄庭坚
天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。
注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。②《太平御览．时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”
(1)这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。(3分)

(2)请简析下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。(4分)
(3)作者“老尽少年心”了吗?为什么?请结合全词说明理由。(3分)
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1） ，不能十步； ，功在不舍。（《荀子•劝学》）
（2）若夫乘天地之正，而 ，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
（庄子《逍遥游》）
（3）三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。（《诗经•卫风•氓》）
（4）香远益清，亭亭净植， 。（周敦颐《爱莲说》）
（5） ，何似在人间！（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（6）阳春之曲，和者必寡； ， 。 （《后汉书》）
五、现代文阅读必考题：文学类文本阅读。(23分)
阅读下面的作品，完成11～14题。
古村的雨
贺振钟
这样的村庄，已经不多了。它们的日渐消失，几乎必然。无论人们再怎样刻意保护，还是敌不过时间的力量。当然，古老的村庄现在在江、浙、皖还有几座，但是它与周围的一切显然已失去了时代的联系。它的存在，只有一种标本的意味。它陈列在那儿，每一块砖瓦，每一块石头，甚至每一棵树，都表达了某种静止和停滞的含义。
沿着兰江南行，不久就可以到达郭洞村。村庄周围有石头垒成的围墙，出入村庄需要通过一道石门，这是村庄设置的关隘，不仅说明村庄在过去为了安全而壁垒森严，而且说明村庄封闭式的生活特性。村庄与外界的关联是隐藏的，采用一种不敞开的保守姿态，过着自足的生活。掩藏村庄的还有围墙外繁茂的树木。这些树木中不乏千年以上的樟、槐、榆、松，它们对村庄长年累月的遮蔽，使村庄更加隐秘在一种古老氛围之中。这是某种具有审美性和理想的乌托邦式的遮蔽，它让我们想起当年的武陵桃花源。古木环合，泉水夹带着野花流过去，只有一道小小的门与外面世界交通，这不是“桃花源”的范式吗？难怪这个村庄又叫做郭洞村，所谓“洞在青溪何处边”，外面的人要想走进村庄，莫非亦要打探哪儿才有幽密的通道？

展开余下试题

不过，我们走进村庄毫无困难，而村庄的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的明、清风格的民居，大多白墙青瓦。高高笔直的风火墙，连成一片，隔断了村庄上面的天空，下面则是狭窄的巷道，巷道连接了村庄每一座门户。由于这些门户总是长久关闭着，巷道便空虚而冷寂，因此在村庄我们能够看到“屋舍俨然”，却不能看到“黄发垂髫并怡然自乐”的生活情景。人们囿居在高墙和重门后面，这样一来，村庄无疑增加了更多的私密性质。于是，我们只好将眼光流连在村庄的外表形式上。我们的手指指着白墙上面各种形状的漏窗，还有镶嵌在一座座门楼上的砖雕，以及无数的镂花木刻，我们完全明白了，所有这些无一不是通过能工巧匠的机杼之心，在乡民们封闭幽深的心情和趣味态度外面装饰了一层“艺术”。从而借了这精致典雅的形式，来蕴藉他们自己紧闭的生活理想。也许，我们就这样不经意地走进了村庄的本质。
自从这里成为外来者观看之地，村庄的功能就日渐萎缩了，它不再具有生活价值，而成为观赏对象。似乎这一二百年的精雕细作，全为了今天观看和欣赏的需要。甚至连村庄自身也愿意将村庄当作一件古旧的艺术品，连同隐藏在它背后的心情和趣味态度，一起博得一种叫做“文化”的评价和青睐。因此，它不会主动拒绝外来者的进入，这不仅说明它与“桃花源”不好相比，而且也与它那幽闭的本质产生了矛盾。因此，我们最后将看到，人在这样的村庄中，已不像往昔那样被隐藏，而是退出了村庄之外。没有气息，没有生活表情，没有人的日常活动，村庄就蜕变成空壳和废墟。这时候，村庄正好以“文化”的名义，命名为“原始生态村”。外来者为了一种“文化”而来，他们长驱直入，到处探头探脑，然后带着餍足的心情，回到现代世界中打几个文化饱嗝。
只有那个春天的早晨，村庄上空，开始飘落微雨，通往村庄的石子路上，一位穿蓑衣戴箬笠的老农民，牵扯了他惟一的那条耕牛走向村外时，身后留下了一串湿漉漉的蹄声，村庄才真实得让我们多一点感动。
（选自2001年第9期《散文》，略有改动）
11．联系全文，说说作者为什么说那些古老村庄的存在，“只有一种标本的意味”？（6分）
12．第二自然说，村庄是“隐藏”的，请结合上下文，概括村庄是通过哪些方式隐藏的，并说明隐藏了哪些内容？（6分）
13．文中反复提到桃花源有什么作用？（6分）
14．文章中只有最后一段写到雨，而大部分内容却是写古村的环境和生活，作者为何以“古村的雨”为题？（5分）
六、现代文阅读：论述类文本（15分）
阅读下面的文字，完成15～17题。
龄官、藕官对宝玉的影响
婴 宁
　 ①宝玉在大观园里有如众星捧月，万花丛中一片绿叶，一直自我感觉良好，直到碰到龄官的钉子。
　 ②一日宝玉兴冲冲去找龄官给自己唱戏文，遭到龄官的拒绝，因和别的女孩子玩惯了的，从没遇到过这样的冷遇唐突和弃厌，便觉得讪讪地。后看到贾蔷和龄官的情形，才突然感悟到情缘各有分定，贾蔷才是龄官心中的“宝玉”，原来自己并不能得所有人的眼泪。
　 ③宝玉怏怏地回至怡红院中，和袭人黛玉长叹，因为前两天才和袭人说到：趁你们在，我此时就死了，你们哭我的眼泪流成大河，把我的尸首漂起来，送到那鸦雀不到的幽僻之处，随风化了，自此再不要托生为人，就是我死的得时了。
④如今看到龄官和贾蔷二人，宝玉便和袭人黛玉说道:“昨夜说你们的眼泪单葬我，这就错了。我竟不能全得了。从此后只是各人各得眼泪罢了。”袭人昨夜不过是些玩话，已经忘了，不想宝玉今又提起来，便笑道:“你可真有些疯了。”宝玉默默不对，自此深悟人生情缘，各有分定，只是每每暗伤“不知将来葬我洒泪者为谁”。此皆宝玉心中所怀，不可十分妄拟。
　 ⑤此时的宝玉，虽和黛玉心意已知，两情暗许，但情缘分定自是天意，非人力可为，和黛玉的情缘不知可否如愿？只能听凭上天的安排。
　 ⑥后从芳官处得知了藕官烧纸的缘由，芳官笑道:“藕官是小生，祺官是小旦，常做夫妻，虽是假的，每日那些曲文排场，皆是真正温存体贴之事。祺官一死，他哭的死去活来，至今不忘，所以每节烧纸。后来补了蕊官，我们见他一般的温柔体贴，也曾问他得新弃旧的。他说:‘这又有个大道理。比如男子丧了妻，或有必当续弦者。便只是不把死的丢过不提，便是情深意重了。若一味因死的不续，孤守一世，妨了大节，也不是理，死者反不安了。’你说可是又疯又呆?说来可是可笑?”宝玉听说了这篇呆话，独合了他的呆性，不觉又是欢喜，又是悲叹，又称奇道绝。
　⑦如果说龄官让宝玉感悟到情缘皆有分定，是天意；而藕官的作为却对宝玉有直接的影响：黛玉去世，宝玉宝钗成亲，木石前盟终被金玉良缘代替，天意安排给宝玉的缘分是宝钗。尘缘如梦，宝玉空对着宝钗，心中却不忘黛玉，虽说是与宝钗相敬如宾，齐眉举案，到底意难平。诚如藕官所言，娶新不忘旧，有情人未成眷属，人生有遗憾，宝玉念念不忘黛玉，则是人为，黛玉泉下有知，该当庆幸，想必她也不希望宝玉孤守一世，自己无力也无缘与宝玉相偕一世，而身处红尘中的宝玉仍有大节大理要守，有许多的无奈，那么就让宝钗来替自己陪伴宝玉吧。
　⑧心中不忘木石前盟，尘世续的却是金玉良缘，美中不足今方信。
　⑨黛钗这两个宝玉生命中最重要的女子，幻境中警幻使其合二为一，并许配于宝玉。而尘世中却分而为两个女子，可知宝玉不管最终与钗黛哪个偕首，也会有遗憾。
15.下列表述符合文章意思的一项是( )（ 3分）
A.宝玉怏怏不乐的主要原因是他认为自己是众星捧月的，可在龄官那里却碰了钉子。
B. 宝玉对藕官烧纸又是欢喜，又是悲叹，又称奇道绝，是因为藕官的做法符合自己的个性，既表明宝玉是性情中人，又说明他不拒绝现实中的美好。
C.文中藕官烧纸的事情表达了作者认为世间并没有什么永恒不变的感情，人应该投入到现实的生活中而不该死守旧情。
D. 宝玉在龄官那里碰了钉子引发了自己在众女子心中的地位危机，这使他对这些女子大为不满。
16．文中最后作者说：“可知宝玉不管最终与钗黛哪个偕首，也会有遗憾。”根据文意，此处的“遗憾”分别是什么？（6分）
▲ ▲
17．根据文章内容，说说龄官、藕官对宝玉的影响分别是什么？（6分）
▲ ▲
七、写作（70分）
阅读下面的材料，按要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。
有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
请以“唤醒自己”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限（诗歌除外）。

高三语文答题卷 12.28
一、语言文字运用（15分）（每题3分）
题号 1 2 5 6 7 15
答案
3．（5分）
第 一 阶 段 ：
第 二 阶 段 ：
第 三 阶 段 ：
4．（1）　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
（2）　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
二、8．⑴（4分） 　　
　　

展开余下试题

⑵（3分）
　　
⑶（3分） 　
　　
三、9．⑴（3分）
　　 　　
　
⑵（4分）
　 　　　　　　　
⑶（3分）
　 　　　　　　　
　
四、10．（8分）
⑴ ， 　 ⑵ 　 　 　 　　
⑶ ⑷ 　 　 　　　
⑸ 　 (6) ， 　　
五、11．（6分）
　
　
12．（6分）
　　
　 　
　　　 　
13．（6分
　
　　
14．（5分） 　　　　
　 　
　　　 　
　　　 　
六、16．（6分）
　　　

17．（6分）
　　　
　
　
高三语文学情调研答案
一、语言文字运用（15分）
1．B（biè／bié xuàn／xuán hèng ／héng ；A项chuāng bèn／bēn mēng ／méng ； C项ān／àn zhěn ／chēn páo ；D项xuàn／xuǎn chù jí／jī）
2. D（A项语序不当，“保障和尊重”按语意的轻重应对调：B项主语中心语“思（路”“信心”不能跟谓语“感染”搭配； C项主语“第一部”和“处女作”重复。
3．①制取原料气；②进行催化反应；③提质（深度）加工。（写一点1分，两点3分，三点答全给5分。超出字数不给分。）
4．答案示例：命运给予黏土的是一窑烈火，黏土回报世界的却是一件精美的瓷器；（2分）曹雪芹遭遇抄家之灾，却留给世界一部《红楼梦》。（2分）（只有形式或只有内容均不给分。）
二、文言文阅读（19分）
5．B(夺，本意是“强取”，这里可理解为“改变”。《屈原列传》中有“上官大夫见而欲夺之，屈平不与”句，其中的“夺”意思与本题中的“夺”相同）
6．C(前者表明景延广对契丹的藐视，体现一个“勇”字；后者说他给人家留下把柄，没有考虑到严重后果，表明其“无谋”。
A项，前者说明他力大无比，后者说明他脱身自保；
B项，前者说明他冲锋陷阵，身受重伤；后者说明他胆怯害怕，并非沉着；
D项，前者说明他开脱同事，讲义气；后者说明他自杀不降，有骨气)
7．A(景延广的骄狂是在晋高祖死后、出帝继位时的事情)
8．(1)一五一十地把景延广的话告诉契丹，契丹更加气恼了。(“具”“告”“益”各1分，语意通畅1分)
(2)各位将领都听从他的调度，出帝也不能干预他。(“节度”“制”各1分，语意通畅1分)
(3)按职责跟随我来，他有什么罪而被关押呢?(“见”字用法1分，疑问语气1分，语意通畅1分)
文言文参考译文：
景延广，字航川，陕州(今河南三门峡市)人。父亲景建，精于箭术，曾经教育儿子景延广说：“如果射箭不能射进铁中，那就不如不射。”因此景延广因为臂力过人而被人称道。在后梁朱友诲(驻守陕州)的部队里供职，(后来)朱友诲因为谋反被幽禁起来，景延广逃走。后来跟随大将王彦章在中都参加战斗，(在后梁和后唐黄河岸边的激战中)王彦章大败，景延广身上也几处负伤，最后只身逃回(后梁首都汴州)。
后唐明宗李嗣源继位时，守将朱守殷在汴州谋反(不听从李嗣源的命令)，晋高祖石敬瑭当时是六军副使，负责处理跟随朱守殷参与反叛的人。景延广是汴州军校(受到牵连)要被处死，石敬瑭爱惜他(景延广)的才能，就秘密地把他放出来让他逃跑，后来把他收为属将。石敬瑭称帝时，任命景延广为侍卫亲军都指挥使，兼任果州团练使及宁江军节度使。天福四年，景延广被派去负责义成事务，随后调去保义，又召为侍卫马步军都虞侯，改派去镇守河阳三城，迁任马步军都指挥使，兼理天平事务。晋高祖去世后

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