2009—2010学年度第二学期期中考试
八年级语文试卷 得分
　 第一部分 选择题（共12分）
1、选出加点字注音完全正确的一项（ ）（2分）
A、皓齿（hào） 挑逗(tiāo) 解剖(pōu) 病恹恹(yān)
B、匀称(chèn) 摒弃(bìng) 豁达(huò) 三棱镜(léng)
C、沉淀(diàn) 颤动(chàn) 臆断(yì) 淡泊名利(báo)
D、酒酿(liàng) 作祟(suì) 翌日(yì) 拈轻怕重(niān)
2、选出下面标点符号使用正确的一项（ ）（2分）
A、今天做值日的是三、四两组。
B、老师说了一声：“下课！”就走了。
C、多美呀！四月的兴化。
D、我们的院子里种了一些菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
Ａ、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
Ｂ、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
Ｃ、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
Ｄ、日本首相肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。
4、下列各句没有语病的一项是 ( )
A．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
C．绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是指无污染的安全、优质、营养类食品。
D．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
5、选出加点字解释正确的一项（ ）（2分）
A、字平如砥（磨刀石） 因势象形（依据） 鸣之而不能通其意（音节助词，无义）
B、其两膝相比者（靠近） 瞬息可就（完成） 其真不知马也（难道）
C、策之不以其道（驱使） 雕栏相望焉（对） 以纸帖之（标签）
D、火烧令坚（用火） 中峨冠而多髥者（高高的帽子） 且欲与常马等不可得（等同，一样）
6、依次填入横线的语句顺序恰当的是（ ）（2分）
生活并不是一个悲剧。 。
①我们生活来做什么？②罗曼•罗兰的回答是“为的是来征服它”。③或者说我们为什么要有这生命？④它是一个“搏斗”。⑤我认为他说得不错。
A. ④①③②⑤ B. ①③②⑤④ C、②⑤①③④ D、④⑤①③②
第二部分 非选择题（共138分）
一、按要求答题（共36分）
7、下列词语中有四个错别字，请找出来依次订正在下面方框内。（4分）
旁鹜 枯瘠 全神贯注 麻木不人 见异思迁 忧柔寡断
婆娑 亵渎 段章取义 坦荡如砥 察颜观色 以身殉职
错 别 字
改 正
8、默写古诗文和名句。（10分）
（1）它没有婆娑的姿态， 。（2）千嶂里， 。
（3） ，然后有千里马。 （4）抽刀断水水更流， 。
（5）临风一唳思何事？ 。 （6）翅湿沾微雨， 。
（7） ，小桥流水人家。 （8） ，智者见于未萌。
（9） ，下笔如有神。 （10） ，自胜者强。
9、阅读下面诗歌，回答问题。（4分）
闻 雁
韦应物
故园渺何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
注：韦应物，晚唐诗人，主要生活在安史之乱后的动乱年代里，这首诗是诗人由尚书比部员外郎出任滁州刺史后不久所作。

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⑴请说说“归思方悠哉”的“方”字在表达情感和艺术手法上有什么效果。（2分）

⑵这首诗主要抒发什么情怀？以第三句为例说说作者是怎样抒发这种情怀的。（2分）

10、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分）
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）

（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）

11、语文实践活动——如果我主办校刊。（共5分）
经校刊编辑部研究决定，校刊第八期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你出这一期校刊，请你完成下列工作：
（1）校刊编辑部请你就本期主题向校长约一篇稿，你如何对校长说？（2分）

（2）校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题开展讨论？（2分）

（3） 在这一期“我主办校刊”的实践之后，你有了哪些收获？（1分）

12、 下面的横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）
理想不是现成的粮食，而是一粒种子；________________，________________；理想不是美丽的绿洲，而是空旷的沙漠。种子靠你去播撒和耕耘，才能收获难以数计的粮食；_______________________，_______________________；沙漠需要你去植树种草，才能变成富饶美丽的绿洲。
13、初二（3）班围绕“中学生上网有害还是有益”举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。（4分）
如果你是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。
⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
⑵
二、阅读理解 （42分）
（一）阅读甲、乙两则文言文，完成14—17题。（15分）
　　【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》）
　　【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者③处，赐好说不若己者。不知其子，视④其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑤，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （王肃《孔子家语》）
　　【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③贤己者：比自己贤良的人。④视：看，比照。⑤鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
14、用“︱”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
是 以 君 子 必 慎 其 所 与 处 者 焉。
15、解释下列句中的加点词语。（4分）
　　（1）无丝竹之乱耳（ ） （2）无案牍之劳形（ ）
　　（3）赐也日损（ ） （4）赐好说不若己者（ ）
16、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）是以君子必慎其所与处者焉。
17．简答题。
　　（1）【乙】段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。【甲】段中的“陋室”以及文中提到的“ 　　　　　”和“　　　　　”都称得上是“芝兰之室”。（2分）
　　（2）【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，【乙】段“不知其人，视其友”，“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）

(二)阅读下面文章，回答18—21题。（12分）
在我国很多地方，感冒都被称为“着凉”，可见感冒与天气条件有着密切的关系。感冒一年四季都会发生，冬春季节则为多发期。这是因为流感病毒容易寄生在低温、干燥的寒冷环境里．中医也认为，当气候突然变化、寒暖失常时，风邪病毒最易侵袭人体。
临床实践表明，每当发生一次“天气突变”，感冒的人数常常也就随之突增。“天气突变”主要表现在气温、气压、降水、风、温度等气象要素的剧烈变化上，一般都是由锋面天气系统带来的（锋面，即冷气团和暖气团的交界面），尤其是冬春季，北方冷空气不时南下，锋面活动更为频繁，常常诱发感胃或出现其他病症。
人们患感冒的症状会因季节的不同而有所区别，即所谓的“四时感胃”：风寒感冒（冬季受风寒或春季降温所致）、风热感冒（春天温度高或秋冬天升温所致）、夹湿或夹署感冒（夏季湿度大、温度高所致）、夹燥感胃（秋季空气干燥所致）。其中前两种感胃症状是一般的头疼、发热、鼻塞流涕等。而第三种感冒则常伴有胸闷、骨节疼痛症状。夹燥感胃则一般伴有鼻燥咽干、咳嗽无疾或少痰、口渴舌红等症状。
因此，“因人而异”、“因天制宜”应成为预防感冒所要遵循的首要原则。具体来说，就是要根据自身的体质，在熟悉本地天气和气候变化规律的前提下，注意收听和收看天气预报节目，当天气发生突变时，要及时更换衣被，注意保暖，以防受凉而诱发感胃；天气突变后的一两天内，要尽可能地少去公共场所，以防被传染上感冒。 （选自《齐鲁晚报》 ）

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18、请你给这篇短文拟一个恰当的题目。（2 分）

19、第二段中的加点字的表达效果如何，能否去掉？（2分）

20、感冒发生的季节和原因是怎样的？( 4 分）

21、近日班上的小明同学患了感冒，体温38.5℃，流涕打喷嚏，伴有些许咳嗽，请判断他患了四时感冒中的哪一种？并联系自己的实际谈谈我们应怎样预防这种感冒的发生？( 4 分)

（三）阅读下面文章，回答22—26题。（15分）
木棉花开
①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
② 搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干，笔直的枝… … 哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③ 这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。
④ 木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。
⑤ 正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑥ 我手捧落花，泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。
⑦ 而你———火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。
（选自《 闽南日报》 2008年4 月28 日，有删改）
22、阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”? （请用原文回答）（2分）

23、请根据② 一④ 段的内容，概括出木棉的特点。（答出4 个即可）（4分）

24、文章行文流畅，语言出彩。下面两句请你任选一句加以赏析。（2分）
A硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。
B春天时，一树橙红，夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。
我选 句
赏析

25、结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。（2分）

26、阅读下面链接的材料，按要习回答问题。
材料一：湖南遭遇了50 年一遇的冰冻天气，交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因线路覆冰太厚，铁塔不堪重负而坍塌，3 人不幸殉职。
材料二：汉川地震时，谭千秋老师张开双臂，用身体死死地护着四个学生，让四个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
（1）请你在网上发帖悼念，注意给自己起个富有个性的昵称，不要用真名。
帖子一：网友昵称 [ 小桥流水 ]
悼词：冰雪消融，春意盎然，而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的第一线，永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。
帖子二：网友昵称 【 】（1分）
悼词： （2分）
（2）根据链接的材料，结合选文内容，完成下联。
上联：抗灾勇士以身殉职，情融寒天冰
下联： （2分）
三、作文（60分）
岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇文章。
要求：
1．不少于600字，书写工整；
2．文章中不出现真实的校名、班名、人名；
3．除诗歌外，其它体裁不限。

　 八年级语文期中考试参考答案
1、（每小题2分，共12分）B 2、A 3、D 4、C 5、A 6、A
7、（4分）鹜——骛 人——仁 忧——优 段——断
8、（10分）（1）没有屈曲盘旋的虬枝 （2）长烟落日孤城闭 （3）世有伯乐
（4）举杯销愁愁更愁 （5）怅望青田云水遥 （6）泥香带落花
（7）枯藤老树昏鸦 （8）愚者暗于成事 （9）读书破万卷 （10）胜人者有力
9、（1）“方”字写出归思正浓，同时也为三四句写高斋闻雁蓄势。（2分）

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（2）主要抒发了远宦思乡之情，也蕴涵了诗人对动乱时代的苦闷感受。第三句主要通过环境描写，漫漫长夜、绵绵秋雨，渲染了一种寂寥凄清的氛围，使得因思乡而长夜难眠的诗人愁绪更浓。（2分）
10（1）不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。（2分）
（2）不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面1分。共3分）
11、（1）要求有称呼语，礼貌用语，语言表达简明，得体。（2分）
（2）如：“青少年上网问题”“学生高消费问题”“富门寒教问题”等。（2分）
（3）如：提高了我的思想认识、表达能力、组织交际能力等。（1分）
12、不设统一答案。注意句式、修辞、内容要合乎要求。(4分)
13、（4分）例如：⑴中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息。
⑵上网能迅速了解国家大事。
⑶上网能迅速查阅有关资料，帮助解决学习上的问题。
⑷能利用远程教育网同步学习。
⑸上网能丰富自己的课余生活，提高学习生活质量。
14、是以︱君子︱必慎其所与处者焉。（2分）
15、①音乐 ②使…劳累 ③减损 ④如，比得上 （4分）
16、每句2分。酌情给分。（4分）
①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了。
②因此君子必然谨慎地选择与自己在一起的人啊！
17．(1)（2分）各1分。出现错别字不得分。诸葛庐（南阳诸葛庐） 子云亭（西蜀子云亭）
(2)（3分）答题要求：内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容2分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得2分。
例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。
例二：交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。
例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。
18、（2分）略 19、（2分）略
20、冬春季节多发，因为流感病毒容易寄生在低温、干燥的寒冷环境里；（2分）
当气候突然变化、寒暖失常时，风邪病毒最易侵袭人体（2分）
21、风寒感冒。（2分）要及时更换衣被，注意保暖，以防受凉；要尽可能地少去公共场所;坚持锻炼，提高免疫力（大意正确即可2分）
22、窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。（2分）
23、木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。（答出4个即给全分4分）
24、（2分）示例一：句子：硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这个句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。
示例二：句子：春天时，一树橙红，夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。赏析：这个句子运用了排比的修辞手法，即写出了木棉花在不同季节的特点，又句式整齐，语言优美凝练。
25、（2分）示例：读了本文，我认为每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值，这样的生命才会精彩，这样的人生才会有意义。
26、参考：( 1 ）轻舞飞扬（1分）：地震已过，英雄已走，可他舍己救人的精神将鼓舞我们战胜一切困难。大爱千秋，浩气长存！（2分） ( 2 ）示例：平民英雄死而不已，义暖众人心（2分） (58.222.245.186)

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