沈巷中学09—10学年度下学期三月考
语 文 试 题 卷
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题（66分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
极端气候事件的全球责任
尚前名
气候变暖是造成全球极端气候事件明显增多的主要原因，这是科学界比较一致的观点。
全球气候变暖会带来什么影响呢？从气象来说，气候变暖意味着蒸发量要加大，大量的水汽融到空气当中；此外，全球变暖，地面和海洋的温度也升高了，就使大气当中不稳定的能量也在增加，这种不稳定能量越大，台风的强度就会越强，强对流天气也会越强，甚至连大气中的电场强度也会增强。而无论是大气里面所含的水汽量、不稳定能量还是电场强度，一旦都比以往来得更大，就极容易产生强对流天气和极端天气事件。
IPCC报告表示，全球气温本世纪末可能上升1.1～6.4摄氏度，海平面上升18～59厘米。如果气温上升幅度超过1.5摄氏度，全球20％～30％的动植物物种面临灭绝。如果气温上升3.5摄氏度以上，40％～70％的物种将面临灭绝。
乐施会负责人表示，“今年，南亚、非洲和墨西哥都遭遇洪灾，导致2.5亿多人受灾。这不是反常的一年，而是遵循一种模式，即更加频繁、更加反复无常、更加难以预测和更加极端的自然灾害正影响越来越多的人。”
人类活动是导致气候变暖的主要原因。而所谓受人类活动影响，说白了就是人类的活动造成了温室气体排放的大量增加。
值得注意的是，英国科学家麦克洛克伍德与瑞士的克劳斯弗洛里斯共同分析了20多年来太阳活动及其释放出的能量、宇宙辐射强度等可能影响地球温度的因素，并与同一段期间地球平均气温变化作比较。结果发现，近20年来，在地球气温不断上升的同时，太阳释放的能量是呈现衰减的。
因此‘减排’有着重要意义，然而，国际社会特别是西方国家之所以十分关心温室气体排放，甚至想把‘减排’作为各国的一项义务，决不仅仅是因为气候问题。一方面，发达国家是想主导新一轮的产业竞争；另一方面，一些国家想借此改变现有国际秩序的某些规则，并且在新一轮规则的制订过程中起到主导作用。
“减排”或者是依靠技术进步，或者是依靠改变现在的生产方式或生产规模。如果是依靠技术，则涉及相关产业发展的问题。目前，许多高新技术节能减排的效果虽好，但实际应用的范围很有限。如果国际上将‘减排’通过某种安排确定下来，则必然会推动相关产业的发展。在这个过程中，由于发展中国家和发达国家技术实力存在巨大差异，大部分技术都掌握在发达国家手里，因此无疑有利于发达国家主导新一轮的产业竞争，并为它们的相关产业提供稳定的市场。
如果是依靠后者，则必然导致高耗能、高排放产业的发展受到抑制。以中国和印度为代表的新兴市场国家经济快速发展恰恰是主要依靠‘双高’产业，一旦承担‘减排’的强制性义务，则必然影响到整个社会经济的发展。相对而言，西方发达国家对此类产业的依赖度较低，因此‘减排’不会对其经济产生太大影响。
(节选自《生态环境与保护》2008年第2期)
1、下列对文中画线句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．由于大部分“减排”节能高新技术掌握在发达国家手里，如果全球依靠技术进步‘减排’，将有利于发达国家主导新一轮的产业竞争，并为它们的相关产业提供稳定的市场。

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B．如果全球依靠改变现在的生产方式或生产规模“减排”，以中国和印度为代表的新兴市场国家经济将受到影响，而西方发达国家不会受到影响。
C．把“减排”作为各国的一项义务，将有利于一些国家借此改变现有国际秩序的某些规则，并且在新一轮规则的制订过程中起到主导作用。
D．国际社会特别是西方国家之所以十分关心温室气体排放，是因为不管以何种方式“减排”，欧美等西方发达国家都将是最大的受益者。
2、下列表述不符合原文意思的一项是（ ）
A．人类的活动使温室气体排放大量增加，造成了全球气候变暖，导致极端气候事件活动异常频繁。
B．全球气候变暖将导致地面和海洋的温度升高，很多物种将面临灭绝。
C．近年自然灾害非常频繁、反复无常，也毫无规律可循，因而难以预测。
D．英国科学家麦克洛克伍德与瑞士的克劳斯弗洛里斯的研究表明，在全球变暖的问题上，实际上过去20多年里太阳活动在起着相反的作用。
3、根据原文的信息，下列推断正确的一项是（ ）
A．虽然全球变暖将导致气候灾害更加普遍，但随着降水量增大，全球将与干旱无缘。
B．即使各国政府积极行动，采取多种政策措施，控制住温室气体的排放，全球气候变暖的趋势也只能延缓，根本不可能有降温的趋势。
C．地球气候冷暖就是取决于温室气体排放量和太阳释放的能量，如果温室气体排放和太阳释放能量的衰减能保持一种平衡，那么地球气候就能保持恒定不变状态。
D．改变能源结构，征收更高的温室气体排放税、制定更高的排放标准和更严格排放限制等，都可以减少温室气体的排放。
二、古诗文阅读（33）
（一）文言文阅读（19分）
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军。
　　 （节选自《史记•孙子吴起列传》）
4、对下列句中加点词语的解释，正确的一项是( )
A．孙膑以刑徒阴见　　　 阴：暗中
B．田忌一不胜而再胜　　　　　再：第二次
C．齐将田忌善而客待之　　　　客：客气
D．明日为五万灶　　　　　　 明日：明天
5、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A．①今以君之下驷与彼上驷　　　②夫人之相与，俯仰一世
B．①赵急，请救于齐　　　　　　②谪戍之众，非抗于九国之师也
C．①魏将庞涓闻之，去韩而归　　②门虽设而常关
D．①齐因乘胜尽破其军　　　　　②项王即日因留沛公与饮
6、下列对原文的相关概括和分析，不正确的一项是( )
A.孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他说服了齐国使者，得以逃到齐国，并帮助齐国
取得重大的军事胜利。
B.在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，
在桂陵与齐军交战，结果被打败。
C.“马陵道之役”的胜利，是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。
D.文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了后
来才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。
7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）善战者因其势而利导之。
译文：
（2）与其轻锐倍日并行逐之。
译文：
（3）见白书，乃钻火烛之。
译文：
（二）古代诗歌阅读（6分）
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
8、第一句表达出诗人对涧边草的什么情感？句中最能体现这种情感的是哪一个字？（2分）
情感： 体现情感的字：
9、后两句诗历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象构成一种怎样的意境?（4分）

（三）名篇名句默写（8分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共8分）
（1） ，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，
（杜甫《蜀相》）
（2）秦人不暇自哀， ， ，亦使后人而复哀后人。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）云中谁寄锦书来？ ，月满西楼。（李清照《一剪梅》）
（4） ，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，

展开余下试题

（白居易《长恨歌》）
（5） ，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
三、文学类文本阅读（24分）
阅读下面的文字，完成11—14题
赤贫魅力测试
严歌苓
我身无分文地出了门。那是一月的芝加哥，北风刮得紧，回去取钱便要顶风跋涉半小时，无疑要误课了。
这时我已在地铁入口，心想，不如就做个赤贫和魅力的测验，看看我空口无凭能打动谁，让我蹭得上车坐，赊得着饭吃。我惟一的担心是将使芝加哥身怀绝技的扒手们失望。
“蹭”上地铁相当顺利。守门的黑女士听说我忘了带钱，五个一寸长的红指甲在下巴前面一摆，就放我进去了，还对着我的后脑勺说：“要是我说‘不’，你不就惨了？我一天要说九十九个‘不’，才说一个‘是’呢！……”
她笑起来，有心笑得很狰狞，像个刀下留人的刽子手。
12时59分下课，很想跟同学借点午餐钱，又怕他们从此跟我断绝来往。
开学那天，一个大龄男生借了一位女同学9块钱，下面就出现了一些议论。所以，我打消了借钱的念头，饿死也得为我们大龄同学们争气。
所有同学都进了校内那个廉价餐厅，我只好去校外昂贵的一家意大利餐馆。
一个意大利小伙子过来在我膝盖上铺开又硬又白的餐巾。我点了鲜贝通心粉，吃最后几根时，我开始在心里排演了。吃不准笑容尺度，但不笑是不可以的，人家小伙子忙了半天，至少该赚你一个笑吧。我眼睛盯着账单，手漫不经心地在书包里摸那个丢在我卧室枕边的皮夹，然后我已经分不清是真慌张还是假慌张地站起来，浑身上下逐个掏口袋：“灾难啊！”我说：“我的钱包没了！”
小伙子瞪着我，他耐人寻味地看着我自我搜身，一遍又一遍，然后摇摇头表示遗憾：“冬天穿得厚，扒手就方便了。”
我表示非常难过，如此白吃，还吃得那么饱。他连说可以谅解，都是扒手的错。他拿了张纸，又递给我笔，请我留下地址和电话。
我说这就不必了，明天保证把饭钱补上，连同小费。他还是坚持要我的电话号码。
写完后我抬头笑笑，这一笑，魅力就发射过分了，因为他眼神一下变得楚楚的，问：“平时可以给你打电话吗？”我打着哈哈，说可以可以。
我打算徒步回家。
走在芝加哥下午3点的街道，风吹硬了街面上的残雪，每一步都耗掉一根通心粉的热量。
很快我放弃了，跳上一辆巴士。
一上车我就对司机说我没有钱；一个子儿也没有。司机点点头，将车停在一个路口，客客气气请我下车。
我红着鼻头对他笑着说：“明天补票不成吗？”他鄙夷地说：“天天都碰上你这样的！来美国就为了到处揩美国的油！”我正要指出他的种族歧视苗头，一只皱巴巴的手伸到我面前——是个老头，怀抱一把破竖琴。他把手翻过来，打开拳头，掌心上有4枚硬币……
付完车钱，我立刻拿出我那支值10块美金的圆珠笔，搁在他手里。他说：“你开玩笑，我要笔干吗？”他摘下眼镜，给我看他的瞎眼。我问他在哪里卖艺，他说在公立图书馆门口，或在芝加哥河桥头。我说：“明天我会把钱给你送过去……”他笑笑，回到自己的座位上。
下了巴士，离我住处还有五站地，我叫了辆计程车。司机是个锡克人，白色包头下是善良智慧的面孔。我老实交待，说钱包忘在家了，他静静地一笑，点点头。到了我公寓楼下，我请锡克司机稍等，我上楼取车钱。更大的灾难来了：我竟把钥匙也忘在屋里。我敲开邻居的门。我和这女邻居见过几面，在电梯里谈过天气。女邻居隔着门上的安全链条打量我。我说就借10块钱，只借半小时，等找到公寓管理员拿到备用钥匙，立刻如数归还。
“汤姆！”女邻居朝屋内叫一声，出来一个六岁男孩。女邻居指着我说：“汤姆，这位女士说她住在我们楼上。你记得咱们有这个邻居吗？”小男孩茫然的地摇头。
我空手下楼，带哭腔地笑着，告诉锡克司机我的绝境，请他明天顺路来取车钱，反正我跑不了，他知道我的住处。他又是一笑，轻轻点头，古老的黑眼睛与我古老的黑眼睛最后对视一下，开车走了。
我想起田纳西•威廉姆名剧《欲望号街车》中的一句话：“我总是依靠陌生人的善意。”
这句话在美国红了至少30年。
注：严歌苓，著名旅美作家。现定居美国，其创作主要反映中国移民在美国的生活和人生命运。
11、小说中具体写了与“赤贫魅力测试”相关的哪几件事？请分条概括（答出4条即可）（8分）
答：

12、小说最后又设计了“我竟把钥匙忘在了屋里”这一情节，这样写有什么好处？（6分）
答：

13、摘录文中能够揭示主题的语句，然后结合全文加以阐述。（4分）
答：

14、作品中写了多个人物形象，你认为哪一个形象最值得赞赏？请简要分析。（6分）
答：
第Ⅱ卷 表达题（84分）
四、语言文字运用（24分）
15、下列字形没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．玷辱 熟稔 良晨美景 安然无恙 B．拮据 耘耔 平心而论 天高地迥
C．迟顿 酒撰 唉声叹气 委曲求全 D．鞭苔 糍粑 目不遐接 鸦雀无声
16、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
B．美国候任总统奥巴马接受电视专访时重申，会提出刺激消费的方案来拯救岌岌可危的美国汽车
工业。
C．他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。
D．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。
17、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）（3分）
A．英国伦敦高等法院日前裁决，《达•芬奇密码》的作者丹•布郎被控抄袭另一畅销书著作权的罪名
不成立。
B．我在比赛场馆靠近过道的座位上看见了仰慕已久的乒乓球运动员张怡宇，内心着实激动了一番。
C．当球队输球的时候，对主教练克劳琛的带队方式和场上布阵，中方教练不仅提出了质疑，而且
队员也很不理解。
D．多哈亚运会第四天共决出28枚金牌，在游泳、柔道及体操多个大项上，中国队与日本队展开了
强强对话，一举夺得9枚金牌，在这一比赛日稍占上风。
18、将下列语句依次填入文中的横线，使上下文语意连贯。只填序号。（4分）
这便是黄州赤壁。赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江， ， ，地方不大，但一俯一仰之间就有了气势， ， ，因此也就有了游观和冥思的价值。
①江面有小船可供荡桨仰望 ②有了视觉空间的变异和倒错
③坡上有险道可以攀登俯瞰 ④有了伟大与渺小的比照
答：
19、右图是联合国徽记，请仔细观察图案，简要描述该图案，并说明你对该图内涵的理解。（5分）

展开余下试题

____________________________________________________________________________________________________________________20、某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地，须加以砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列人物身份，分别拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。（6分）
（1）植物学家说： 。
（2）历史学家说： 。
（3）美学家说： 。
五、作文（60分）
人类从来没有停止过跟传染病的斗争，14世纪的黑死病，20世纪初西班牙流感，主发英国的疯牛病，2001年源于英国的口蹄役，2003的我国的SARS，今天源于墨西哥的甲型H1N1又来了……
每次重大役情的爆发，总是要吞噬人类所创造的所谓的“巨大财富”，更可悲的是要吞噬无数鲜活的生命……
经研究表明，有很多的重大役情是因为气候变化，环境改变，人们生产方式与生活习惯的改变而造成的。
请联系生活，以“由甲型H1N1所想到的”为话题写一篇文章。立意自定，不必受前面材料的限制，题目自拟，文体不限（除诗歌外），不少于800字。
语文试卷参考答案
一、选择题
1、B (原文：“相对而言，西方发达国家对此类产业的依赖度较低，因此‘减排’不会对其经济产生太大影响。”)
2、C(原文：这不是反常的一年，而是遵循一种模式。)
3、D(A项一些地区饱受洪涝灾害的同时，另一些地区将在干旱中煎熬。B项由于太阳释放的能量呈逐渐衰减的趋势，如果控制住温室气体排放，全球气候有回落的可能。C项影响气候冷暖的因素还有火山爆发、地热等等)
4、A（B项中的“再”的意思是“两次”；C项“客”意为“像对待客人一样”；D项“明日”应译为“第二天”）
5、D（D项中“因”都译为于是、就；A项中“与”分别为和、交往的意思；B项中的两个“于”分别译为向、同；C项中两个“而”分别表示顺承关系和转折关系）
6、D（D项中所说的面貌描写，文中没有涉及）
15、B(A 项 晨—辰 C顿—钝 撰—馔 D苔—笞 遐—暇)
16、B（A捉襟见肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。不形容衣服很不合身。C炙手可热，比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。不指知名度。注意“炙”的写法，这个 字取意“肉在火上烤”。D鼎力相助，大力支持帮助。一般用语请人帮助的客气话。这是个敬词，一般用在请托或感谢对方的场合，如“请你鼎力相助”“感谢你的鼎力相助”））
17、D（A．“抄袭……著作权”搭配不当。应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”。；B项有歧义，谁在座位上不明确；C项关联词位置不当，“不仅”庆放在“中方教练”前面。）二、非选择题
（一）翻译
7、（1）善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导。
（2）和他的轻骑兵一道，两日的路程并作一日赶，追击逃奔的齐军。
（3）看见白色木质上写有字迹，就点燃火把照看那些字。
（二）诗歌赏析
8、喜爱（2分） 怜（2分）
9、意象：春潮、雨、野渡、舟自横。（2分）这些意象构成一种孤寂、闲适的意境。（2分）
（三）名句补写（8分）
10、(1)三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟 (2)而后人哀之 后人哀之而不鉴之
(3)雁字回时 (4)在天愿作比翼鸟 此恨绵绵无绝期
(5)楼船夜雪瓜洲渡
（四）现代文阅读
11、①上地铁，黑人女士给予放行。②去餐馆蹭饭，餐馆小伙子表示理解。③坐巴士车，卖艺老者掏钱资助。④乘计程车，锡克司机表现出理解同情。⑤向邻居借钱，吃了闭门羹。（答出任意四项即可，每点2分，共8分）
12、①在情节的发展上宕开一笔，使情节曲折起伏，有波阑，耐人寻味。②引出邻居和其他陌生人的对比，丰富内涵，深化了文章的主题。（能答出情节设置及对比后法的使用并简述其作用即可，每点3分，共6分）
13、“我总是依靠陌生人的善意”。这一主题揭示了美国侨居者的真实感受，反映了下层人
民心心相知以及美国本土人对侨居者的排斥与冷漠的社会现实。（语句2分，阐释2分）
14、参考：（1）卖艺的瞎眼老者。他与“我”素不相识，但当巴士司机要我下车，口出不逊，“我”陷入尴尬之时，能够不讲条件地给予帮助，反映了这位老者对“赤贫”的真正的理解，了折射出美国下层人民饱尝生活艰辛后的心理情感趋向。（2）计程车锡克司机。他与“我”素不相识，但对于“我”的尴尬却能够表现出理解和宽容，对于“我”近似谎言的实话，表现出了“静静的一笑”，可见，锡克司机作为一个侨居美国的下层人民对赤贫的感受和理解是多么的深刻啊。（本题具有开放性，只要能将人物准确定位，与主题吻合即可，共6分）
（五）语言表达
18、③①②④（对一处给一分，共4分）
19、参考答案：联合国的正式徽记是一个从北极看上去的世界图,周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。橄榄枝象征世界和平和安全,环绕着地球象征联合国的宗旨和维护团结。（每 句2分，通顺1分，共5分)
20、（1）植物学家说：不能砍！这棵千年古柏是研究物种多样性及物种遗传的绝好的样本。
（2）历史学家说：不能砍！这棵千年古柏是这座城市的历史见证和悠久文化的象征。
（3）美学家说：不能砍！千年古柏的挺拔虬劲的风姿和坚韧不拔的精神具有无可替代的美学价值和美学意义。（每点2分，共6分）
（六）作文(60分)
（略）
【参考译文】
齐国使者来到（魏国都城）大梁，孙膑以受刑囚犯的身份暗中求见齐使。齐使认为孙膑与众不同，就私下用车把他载到齐国。齐将田忌赏识孙膑，像对待客人那样对待他。
田忌屡次与齐国几位贵公子下很重的赌注赛马，孙膑见田忌的马的足力与对手的马匹相差不远，这些马匹分上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信孙膑的话对，就和齐

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