八年级语文期中考试试卷
(试卷满分l50分，考试时间为150分钟)
第一部分选择题(共10分)
题号 1 2 3 4 5
答案
一、在下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，请选出(每小题2分)
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的是 ( )
A.秀颀(qí) 簇拥(cuò) 解剖(pōu) 狭隘(ài)
B.婆娑(suō) 虬枝(qiú) 迸溅(bèn) 拙病(zhuō)
C.腆着(tiǎn) 棱镜(léng) 充塞(sè) 门枢(shū)
D.翌日(yì) 档案(dàng) 桑梓(zǐ) 阔绰（cuò）
2．下列标点符号使用有错误的是 ( )
A．《政府工作报告》字里行间渗透着“让人民生活得更加幸福、更有尊严”的铮铮誓言。
B．他不知道中国2010年上海世博会是第多少届世博会？
C．《淮南子》对时间的评价是：“圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时间难得而易失也。”
D．花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
3．下列各句中，加点的成语使用全部正确的是 ( )
A．加快经济发展方式转变是当前经济工作中刻不容缓的战略任务。
B．他是一个不折不扣的球迷，中超联赛是他讲得津津乐道的话题。
C．在这场没有硝烟的战场上，人民子弟兵首当其冲，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。
D．他性格热情、大方，优柔寡断，很让大家喜欢。
4．对下列句中加点词的理解全部正确的是 ( )
A．其真无马邪(表反问)　何陋之有(助词，不译) 　火烧令坚(用火)　椎髻仰面（发髻）
B．以纸帖之(标签)　　众妙毕备(妙处) 　就火炀之（靠近）　策之不以其道(按照)
C．惟吾德馨(只是) 因势象形(依据)惊觉欠伸（睡觉) 食马者(同“饲”，喂养)
D．无丝竹之乱耳(使……受到扰乱)　一板已自布字（另外）有奇(零数) 群响毕绝（消失）
5．将① — ⑤句填在横线上，顺序最恰当的是 ( )
不知什么时候， ，悄然散发着圣洁柔和的光辉。
①整个天穹一片宁静广袤的幽蓝 ②一抬头，月亮已挂在了树梢
③乡村笼罩在一派温柔的暮色之中 ④天空中的最后一道红晕也消失了
A.①④③② B.④③②① C. ①③②④ D. ④①③②
第二部分非选择题(共140分)
二、按要求答题(共30分)
6．下列词语中共有4个错别字，一一找出并改正在田字格里。(4分，要求书写工整、规
范、美观)
(1) 旁鹜 (2)旁逸斜出 (3)汪洋万顷 (4)美轮美奂
(5) 秘诀 (6)全神贯注 (7)见义思迁 (8)麻木不仁
(9) 终级 (10)不屑置辩 (11)无精打采 (12)君子固穷
(13)克制 (14) 纹丝不动 (15)纵横决荡 (16)节衣宿食
改正

7．根据提示补写名句或填写课文原句。（共14分，前六题每题1分，后四题每题2分）
(1)他山之石， 。
(2) ，只见一斑。
(3)为山九仞， 。
(4)朱门酒肉臭， 。
(5) ，草色入帘青。
(6)抽刀断水水更流， 。
(7)其为人也， ， ，不知老之将至云尔。
(8)满坐宾客无不 ， ， ， ，以为妙绝。
(9)它（白杨树）伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的 ，它是 。
(10)多情的秋天，常常是文人墨客吟咏的对象。请你写出描写秋天的古诗词(连续两句)。

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， 。
8．专题与语文实践活动。（12分）
我们刚刚度过江苏省“爱鸟周”（4月20日～4月26日），学校组织了一系列活动，作为活动的参与者，你一定乐在其中：
【活动一：观鸟爱鸟】学校举办爱鸟图片展，某同学搜集到这样一幅图片，请你为它拟一则简短而有文采的标题，并说说这样拟题的理由。(2分)


【活动二：咏鸟赏鸟】你们班开展了以“鸟是树的花朵”为题的咏鸟主题活动。其中有一活动要求吟诵出含有鸟名的古诗文，并品析诗句中表现了鸟的哪种美（体形美、色彩美、鸣声美、飞形的姿态美、灵性美），或品析诗中鸟被赋予的意义或情感，同学们作了精彩的发言， 请你再写出两例。(4分)
例1：诗句：孤云将野鹤，岂向人间住。 品析：诗中的“野鹤”，比喻不求名利的人。
例2：诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。品析：诗中“黄鹂”“白鹭”和“翠柳”“青天”相映，色彩美好。
诗句： （1分）
品析： （1分）
诗句： （1分）
品析： （1分）
【活动三：科学护鸟】2010年“爱鸟周”的活动主题是“科学爱鸟护鸟，维护生物多样性”。（1）在如何科学爱鸟护鸟专题讨论时，有一个同学说：“鸟儿真可爱，双休日我要抓一只鸟养养。”如果当时你在场，你会怎样对他(她)说?(4分，注意简明、连贯、得体)


（2）为了让更多的人更科学地爱鸟、护鸟，同学们动手主办“爱鸟护鸟”校刊，编制了一份“爱鸟护鸟小贴士”，其中有这样两条有语病，请你用修改符号在原句帮忙修改。（2分）
①随时提醒自己维护安静，不要惊吓野鸟。
　　②遇育雏的鸟儿，应尽快离开，避免亲鸟不弃巢。
　三、阅读理解（共50分）
（一）阅读唐代杜荀鹤的《小松》诗，回答问题。（共6分）
小松
唐•杜荀鹤①
自小刺头②深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
[注] ①杜荀鹤，晚唐著名的现实主义诗人，出身寒微，仕途坎坷，一生潦倒。
②刺头，长满松针的头。
9．诗中的“ ”写出了小松的命运，这与韩愈笔下“只辱于奴隶人之手， ”的千里马命运何其相似！（2分）
10．试赏析“而今渐觉出蓬蒿”一句中“出”字的妙处。（2分）


11．结合全诗内容，说说作者在诗中流露了怎样的情感。（2分）


（二）阅读下面的文言文选段，完成12—15题。（12分）
张秀才，寿州人也。寿俗①尚武，比户蓄兵器②。邻人有市③鸟枪归者，夜试之宅旁，猝闻号声。急往视之，有死者，则秀才子也。邻人惧，曰：“杀他人子且不可，况杀张秀才子乎！”乃率家人环跪秀才门，泣诉其故，且曰：“惟君所欲为。”秀才强忍痛，曰：“子岂敢故杀吾子哉，是吾子命当绝也。且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报吾耶？”自具棺葬之，无他④语。 （选自徐珂《清稗类钞》）
①寿俗：寿州的风俗。②比户蓄兵器：挨家挨户藏有兵器。③市：买。④他：别的，其他的。
12．解释下面句中加点的词。（4分）
①杀他人子且不可 ②乃率家人环跪秀才门
③且安知非我不德　　　　　 ④自具棺葬之
13．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
且 安 知 非 我 不 德
14．翻译下面的句子。（4分）
（1）邻人有市鸟枪归者，夜试之宅旁，猝闻号声。

（2）子岂敢故杀吾子哉，是吾子命当绝也。
15．张秀才的优点是： ，但以现代人的眼光看，他的缺点是： 。（各写出一点即可）（2分）
(三)阅读《地震后为什么会有余震》一文，完成l6～19题。(12分)
①由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。一个地震序列中最强的地震称为主震；而余震是主震之后接连发生的地震。
②余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生，通常情况是一个主震发生以后，紧跟着一系列余震，它的持续时间可达几天甚至几个月。余震强度比主震小，大多数的余震都不会造成破坏。虽不足为患，但多次就成灾。打一个形象的比方，余震好比人说话的回声，虽然能量不及前面的大地震，但威力叠加起来，经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱。科学家称，主震发生后的第二天，余震数量大约是第一天的一半，而到第10天，余震数量则是第一天的1/10。
③地震后为什么会有余震呢？
④地震主要起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积。主震发生过后，时隔不久最多一两天，或者在震中也可以拉开一定距离，可发生称为余震的二次震动。到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力①”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。美国地球物理学家发现，余震的主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击，而不是原先认为的缘于地震引发的断层附近的地壳重整。美国地质工作者分析了近二十年发生在南加州的数以千计的中小型地震中余震的数据之后得出了这一结论。他们还发现，在距离震中50公里之外，余震的发生数量急剧下降。更确切地说，他们发现至震中距离与余震次数约呈指数-1.35左右衰减。这意味着一个平稳的量引发了整个运作过程，在50公里的距离中静态压力的改变几乎可以忽略不计，因此“动态应力②”是余震的罪魁祸首。

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⑤研究者说这个结果将对地震过后预测余震的发生产生影响。
【注释】①压力：垂直作用于物体表面的力。
②应力：物体受外力作用时，内部任一截面单位面积上双方产生的相互对抗的力。
16．请概括余震的另外两个特征及余震产生的原因。（4分）
（1）余震的特征：①同一地发生，持续时间可短可长；② ；③ 。（2分）
（2）余震产生的原因是①
② （2分）
17．第②段画线句子在内容上有什么作用?(2分)


18．请说出第④段中加点词语“到目前为止”的表达作用。(2分)


19． 2010年4月14日7时49分许青海玉树县发生7.1级地震，造成二千多人死亡。灾难无情人有情，灾难面前，人们对生命的热爱与尊重，救灾英雄们的勇敢与无畏，社会各届的慷慨与无私，都令人动容，请你就其中的一两个方面，在网上写几句留言，并运用一个成语。（4分）


（四）阅读《琴声中的玫瑰》一文，完成20～24题。（20分）
　　①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。
　　②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅地微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。
　　③音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而激越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
　　④小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书，，然而我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的，“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。
　　⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说我回家和妈妈商量一下。“你妈妈会明白的。”那位评委暧昧地笑了笑。
　　⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。
　　⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。
　　⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇了头。
　　⑨小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：“女儿，你要活在你洁净、不染尘埃的琴声中，懂吗?”
　　⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话：
　　⑪音乐不在谱子里，它在人心里。
20．解释第③段中加点的词“洁净”在文中的意思。(2分)

21．文中第③段和第⑧段划横线的句子两次写到琴声，运用了什么手法，分别突出了琴声的什么特点?（4分）
第一处第③段：我常能听到如水的琴声悠然响起……时而低回如呢喃细语。

第二处第⑧段：亮丽的琴声徐徐响起……飘逸出音乐的芳香。


22．阅读文中第⑩段和第⑪段中加点的句子，联系全文。说说自己的理解。(4分)
①她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。

②音乐不在谱子里，它在人心里。

23．第⑧段小雪上台演奏引起了两次“小小的骚动”，分别因为什么？（4分）
第一次：
第二次：
24．“活在洁净、不染尘埃的琴声中”，自古以来，像上文中的母女这样高洁脱俗、追求纯正、精神高贵的先贤不胜枚举。请再列举两位这样的人物，结合其诗文作简要表述，要求句式与示例基本一致。(6分)
【示例】岳飞：他精忠报国， “三十功名尘与土，八千里路云和月。”一曲《满江红》唱出了他的铁血丹心。
：
：
四、作文(共60分)
题目：我深深感受到了
要求：
① 把题目补充完整，然后作文； ②文体自选(诗歌除外)；
③不少于600字，不出现真实校名、人名；④书写工整规范。(4分)
八年级语文期中试题参考答案
第一部分(共10分)
一、(共10分)
题号 1 2 3 4 5
答案 C B A D D
第二部分(共140分)
二、(共30分)
6．(4分鹜一骛 义一异 级一极 宿一缩(每处1分)
7．(14分)(1)可以攻玉(2)管中窥豹 (3)功亏一篑(4)路有冻死骨(5)苔痕上阶绿
(6)举杯销愁愁更愁(7)发愤忘食，乐以忘忧(8)伸颈、侧目、微笑、默叹（9）坚强不屈与挺拔 树中的伟丈夫（10）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(前六题每题1分，后四题每题2分，有错漏颠倒一处，该空不得分)
8． (12分)【活动一】示例：相伴过年华、其乐融融、温馨之家等。理由：图中的两只鸟在水上自由嬉戏，振翅欲飞，画面和谐而美好。(2分，意对即可)
【活动二】例：淮南秋雨夜，高斋闻雁来。诗中的“雁” 寄托了游子的思乡之情。
低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。诗中的“丹砂”与“白雪”表现了池鹤外形的色彩美。
【活动三】（1）略(4分，句子简明、连贯、得体即可)（2）修改后的句子：①随时提醒自己保持安静，不要惊吓野鸟。②遇育雏的鸟儿，应尽快离开，避免亲鸟弃巢。
三、(共50分) (一)(6分)
9．时人不识凌云木 骈死于槽枥之间（一空一分）10．“出”，长出，脱颖而出，准确地写出了小松由小转大、初露头角的情景（1分），而且在结构上有承上启下作用。（1分） 11．(2分) 通过描写小松的成长过程中人们 “不识”其才，感叹世人不善识才，不知爱护、培养人才，含蓄地表达了诗人怀才不遇的伤感。(意对即可)

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(二) 12． (1)尚且(2)于是，就(3)怎么(4)准备
13．且/ 安 知/ 非 我 不 德(2分) (每处l分)
14．(4分) (1)有一个邻居买了一枝鸟枪回来，夜里在屋旁试枪，突然听到哭喊声。
（2）你怎么敢故意杀我的儿子呢，这是我的儿子应当死了。
15．优点：宽容或遇事冷静、善于调适心理等；（1分）缺点：不依法办事或迷信等。（1分）
(三)(14分)
16．(2分)（1）特征：②强度小，大多不会造成破坏，多次就成灾（1分）；③依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱（1分）（2）原因是：①主震引起的“静态压力”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制（1分）。②主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击。或“动态应力”是余震的罪魁祸首（1分）。（意思接近即可）
17．①作比较或列数字。（1分） ②其作用：（1）作比较：把第一天和第十天的余震强度加以比较，突出强调了余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱的特征。（2）列数字：用具体的数据对余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱的特征加以说明，使说明更准确更有说服力。（任意回答一种即得1分）
18．“到目前为止”，是一表限制时间的短语，表达的意思只包含过去和现在，不包含将来（1分）；若去掉后，与客观实际不相符（1分）。 19略
（四）20．形容琴声清越、脱俗。
21．第一处用了比喻、排比，突出琴声的婉转多变洁净优美。第二处用了比喻、想像，突出琴声的美妙飘逸、高洁。　
22．①她虽然没拿到钢琴等级证书，但保持了心灵的圣洁，人格的高尚。②音乐是人的洁净心灵的表达，也能净化人的心灵。
23．第一次评委席上的骚动是小雪上台时高贵优雅的风度引起的。（2分）
第二次则是她高超的琴艺引起的。（2分）
24．(6分)示例一：刘禹锡：他不慕荣利，“斯是陋室，惟吾德馨。”一篇《陋室铭》表达了他的高洁傲岸。
示例二：范仲淹：他心忧天下， “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”一首《渔家傲》抒写了他的耿耿忠心。(一位人物3分，句式与示例基本一致即可)
四、作文 略 (121.230.169.112)

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