一、基础知识积累和运用。（42分）
1、（2分）下列词语解释有误的一项是（　）
A．确凿：确实。　　菜畦：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形的田地。
B．攒：凑在一块儿。　臃肿：本文形容何首乌块根粗大。　敛：收拢。
C．机关：本文是秘密的意思。　鉴赏：鉴定和欣赏。　方正：正派。
D．同窗：同在一个学校学习的人。　消释：消除、解除。　恭敬：尊敬。
2、（2分）选词填空，正确的一项是（　）
（1）从昆仑山下＿＿＿＿黄河之边。　　　　　（2）把中华大地＿＿＿＿南北两面。
（3）向南北两面＿＿＿＿千万条铁的臂膀。　　（4）黄河以它英雄的气魄，＿＿＿＿在亚洲的原野。
A．滚向　分成　张开　出现　　　　B．奔向　劈成　伸出　出现
C．滚向　劈成　张开　涌现　　　　D．奔向　分成　伸出　涌现
3、（2分）下列句中没有通假字的一项是（　）
A．不闻机杼声，惟闻女叹息。　　　B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C．出门看火伴，火伴皆惊忙。　　　D．日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4、（2分）下列句子中没有使用比喻修辞的一项是（　）
A．一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
B．天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
C．门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
D．这一枝很像校长先生房间的横幅呢！
5、（2分）根据课文内容选词填空。
（1）漫天大雪封住他们的眼睛，使他们每走一步都＿＿＿＿＿。
A．步履蹒跚　　B．踉踉跄跄　　C．忧心忡忡
（2）从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量＿＿＿＿着自己的恐惧。
A．修饰　　　B．掩饰　　　C．掩藏
6、（2分）《猫》选自《＿＿＿＿＿》，文体是＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿，现代＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
7、（3分）指出下列各句所使用的修辞手法。
（1）从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。（　　　　）
（2）这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息。（　　　　）
（3）瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对在山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。（　　　　）
8、（3分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（　　）
A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多上的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
9、（3分）写出有关马的成语三个以上：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、（3分）下列不是表现狼的阴险狡诈的句子是（　　）
A．一狼径去，其一犬坐于前　　　　B．一狼得骨止，一狼仍从
C．目似瞑，意暇甚　　　　　　　　D．意将隧入以攻其后也
11、（4分）根据下面句中所给的拼音，写出相应的汉字。
（1）我在那路口久久zhù（　）立
（2）它荒草qī qī（　）（　），十分yōu（　）静。
（3）现在却常是忧yù（　），一切都是shùn（　）息，一切都将会过去。
（4）我们有时不得不遭遇选择的gān gà（　）（　）和困惑。

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12、（6分）根据句意写出词语。
（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。　　（　　　　　）
（2）形容山高大雄伟。　　　　　　　　　　（　　　　　）
（3）勤勉，不知道疲倦。　　　　　　　　　（　　　　　）
（4）比喻有恒心，有毅力。　　　　　　　　（　　　　　）
（5）梦中都想着寻找，形容迫切希望着。　　（　　　　　）
（6）养足精神，积蓄力量。　　　　　　　　（　　　　　）
13、（2分）下列说法正确的一项是（　　）
A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B．司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C．《孙权劝学》一文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。
D．《孙权劝学》一文中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
14、（2分）仿照例句，在下面两句横线上补写相关的内容。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）如果我是春雨，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
15、（2分）选词填空。
（1）英子，不要怕，＿＿＿＿什么困难的事，＿＿＿＿硬着头皮去做，＿＿闯过去了。（　　）
A．不管　只要　那么　　　　　　B．无论　只要　就
C．不论　只有　才　　　　　　　D．不管　只有　就
（2）那一条条＿＿＿起来的鞭痕，＿＿＿红的，＿＿＿＿发着热。（　　）
A．凸　红　还是　　　　　　　　B．红　是　正在
C．鼓　是　而且　　　　　　　　D．鼓　红　并且
16、（2分）下列加点字的解释完全正确的一项是（　　）
A．意少舒（伸展）　　进退维谷（困境）　　羁绊（马的缰绳）
B．略胜一筹（计数的工具）　相得益彰（明显）　毛骨悚然（毛发直立）
C．面面相觑（看）　冻饿之虞（忧虑）　及其日中如探汤（热水）
D．窥伺（暗中观察情况）　颦蹙（形容痛苦的样子）　惊鸿（形容美人体态轻盈）
二、阅读理解。（58分）
（一）文言文阅读（20分）
（甲）（8分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
1、（3分）文中写木兰买骏马和马具时，为什么要分东、西、南、北反复来写呢？ A．B．C．D．
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、（2分）文中运用了哪些词语高度概括了木兰这次出征的历程？
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3、（3分）文中两次写了“不闻爷娘唤女声，但闻……”这样的写法目的是什么？有何作用？
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（乙）（10分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1、（4分）解释下列加点字。
（1）屠暴起，以刀劈狼首（　　　　）　　（2）一狼洞其中（　　　　）
（3）意将隧入以攻其后也（　　　　）　　（4）屠自后断其股( )
2、（2分）诵读下列语句，语音停顿不正确的一项是（　　）
A．其一犬/坐于前　　　　　　　　　　　B．以刀/劈狼首，又数刀/毙之
C．转视/积薪后，一狼/洞其中　　　　　　　　D．乃悟/前狼/假寐，盖/以诱敌
3、（4分）《狼》一文给人的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、（2分）翻译下列句子。
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）现代文阅读（38分）
（甲）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前了了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般么向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底水草所发散出的来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的曽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见的破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1、（4分）小伙伴们开船时，作者运用了哪几个动词？这些动词体现了小伙伴的什么性格？
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、（3分）“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”“有说笑的，有嚷的”这两个语句突出乡村小伙伴性格特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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3、（6分）语段中，在景物描写时以动写静的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这个句子揭示的意蕴是：
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、（4分）上述文字采用多种感官来写景，请根据要求，选填相关的词句。
（1）视觉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　
（2）听觉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　
（3）嗅觉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　
（4）触觉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　
5、（4分）语段文字主要用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、（3分）在上述文字中，我们能感受到“我”的心情变化，这个变化过程是：
沉重→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿。
7、（2分）请概括上述文字的大意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（乙）看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场我么壮阔、多么豪放、多么火烈　舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即谱得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，阤是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
8、（2分）文中画线部分是个排比句，请说说它的作用。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、（3分）阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、（3分）文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11、（4分）观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、作文。（50分）
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”一首《童年》唱出多少少年的心声。
请你自拟题目，写一篇600字左右的文章，介绍一下自己的童年。 (219.141.124.13)

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