2009年河南省中考模拟试卷
语 文（二）
注意事项：
1.本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号
一 二
三
四
总分
(一) (二)
得分
一、 积累与运用（共25分）
1.下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是【 】(2分)
A.倏忽∕攸关 青睐／招徕 龙盘虎踞／前倨后恭
B.阴晦／教诲 狡黠／遐迩 一筹莫展／踌躇满志
C.禁锢／干涸 地壳／外壳 揠苗助长／偃旗息鼓
D俊逸／竣工 嶙峋／咨询 矫揉造作／娇生惯养
2.下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）
A.诅咒 逞强 略胜一畴 郑重其事
B.劫难 挑畔 迫不及待 锋芒毕露
C.畸形 忌讳 巧妙绝伦 养精蓄锐
D.震憾 褴褛 面面相觑 略胜一筹
3.古诗文默写。（共8分）
（1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（2）《江城子•密州出猎》中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之处稍含不满之意的两句是： ， 。
（3）周敦颐在《爱莲说》中以莲自喻，“予独爱莲之 ，濯清涟而不妖”，表达了自己品性的高洁。
(4) 中国的酒文化源远流长，有关“酒”的古诗句也很常见：苏轼中秋夜举杯邀月，浅唱“明月几时有， ”；（《水调歌头》），万般惆怅；辛弃疾酒酣梦忆， 高 歌“ ，梦回吹角连营”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》），雄豪壮美；范仲淹思家忧国，低吟“ ，燕然未勒归无计”（《渔家傲》），发白泪垂。
4. 名著阅读。（5分）
根据《语文课程标准》的要求，你一定读了不少文学作品，积累了不少知识，请从以下
名著中选出其中一部：《简•爱》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》
《西游记》《水浒传》，完成下列题目。
(1)名著《 》你最喜欢的一个情节(60字左右) （3分）


(2)写出你对这部小说的推荐词(30字左右) （2分）


5.下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。（2分）
进入二十一世纪，①电脑对人们已不再陌生，电脑使用率呈上升趋势。可是电脑究竟给我们带来了什么呢？望子成龙的家长为发展孩子的智力，②纷纷为孩子购买电脑，提高他们的学习成绩。我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则将适得其反。
语句①应改为：

语句②应改为：
6. 阅读下面的材料，回答问题。（6分）
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……

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材料二：中国的节日同样魅力无限---那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
(1) 用简要语言概括上面两则材料的主要信息。（2分）
我的概括：
(2) 在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?请发表你的看法。
我的看法（2分）：
我的理由（2分）：
二、 现代文阅读（共26分）
（一）阅读《爱，从不卑微》，回答7—11。（14分）
爱，从不卑微
① 很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，是我因为这个年龄而丰富起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
②一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起来的教室里。纯真而渴求的目光齐齐的望着前方。
③在离我们不远的地方---学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注的用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜老头。
④我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细的瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”
⑤我笑笑，低头清理那些或大或小的、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到我的面前，一只枯黑的像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
⑥我惊讶的不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌子上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了……
⑦ 我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
⑧ 在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
⑨心中种种命题忽然有了答案---在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑的丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
7.如何理解⑧段加点的“消瘦”一词的含义。（2分）

8.为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？（2分）

9.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题就有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？我找到了什么“答案”？（4分）


10.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为赶到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？（2分）


11. 有人常常抱怨这个世道的势力和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（4分）
【连接】
材料一：报道称：企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。
材料二：爱心传递中感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱;一个头发花白的乞丐将讨来的零钱换成大钞票捐给灾区。

（二）阅读《假如人生没有磨难》，回答12—16。（12分）
假如人生没有磨难
① 假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。假若当初就如此，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！
② 古今中外均有一条社会规律：富贵不过三代。看来富贵温柔真如同一把无形利剑，他削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……由此看来，“自古纨绔无伟男”？此说信矣！
③ 所以，从没种意义上不得不说：“磨难”是上帝馈赠给人类最好的礼物！
④ 磨难是试金石！磨难是试风标！它可以使人变得卑微甚至瘫痪，也可以使人变得坚强，变得高大；它可以使人性蜕变为兽性，也可以将凡人升华为神圣。在人生的金字塔顶，摆满了成功的金牌和荣誉的花环，但它的塔身和台阶却是由一块块称为“磨难”的基石铺就。只有踏着这些“磨难基石”才能达到胜利的顶峰、辉煌的顶点……
⑤ 关于磨难，司马迁体悟最深。他曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受“磨难”而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！
⑥ 所以，我们不能不由衷地说：“磨难”实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。
⑦ 有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌有致，如诗如画，如梦如歌……
⑧ “阳光总在风雨后”，“吹进黄沙始见金”。对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们向“磨难”要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的“磨难”，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！绝不！因为我们是“大写的人”！

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12. 请概括本文的中心论点。（2分）

13. 第④段运用了什么论证方法？论述了什么道理？（3分）

14. 从内容和结构两方面说说第③段在全文中的作用。（2分）

15. 如何理解文章结尾“大写的人”的含义？（2分）

16. “太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》”，你也曾经历过磨难吗？你是怎样应对的？请联系实际，谈谈你的感受。（3分）
三、 古诗文阅读（共19分）
阅读甲、乙两则文言文，完成17—21题（15分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。
17．解释下列句中加点的词：（4分）
①以是人多以书假余 ②无从致书以观
③弗之怠 ④家贫无资
18．阅读文言文，要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号）（ ）（1分）
假 ①借。 ②宽容。 ③如果，假如。 ④非正式的。
19．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）（2分）
A．余幼/时即嗜学 B．手指/不可屈伸
C．欧阳/公四岁而孤 D．多诵古人/篇章
20．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②及其稍长，家无书读。
21．简要回答下面问题：（4分）
（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例 可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（ ）（2分）
A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。（2分）


阅读下面的古诗，完成22——23题。（共4分）
行路难
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
22. 诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？
23. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”最后两句诗表达了诗人怎样的志向？
四、作文（50分）
24.请从下面两个题目中，任选一题，写一篇文章。
(1)阅读下面的文字，根据要求作文。
如果说眼睛是心灵的窗户，那么，眼泪则是窗户内永恒的风景。眼泪是感情的深华，是激动时的语言；眼泪又是脆弱的自白，是破碎心灵的碎片。
你记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋的、喜悦的、委屈的、伤心的……请你以“眼泪”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)以“发现”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
附参考答案
一、1.B 2.C 3.（1）似曾相识燕归来 （2） 持节云中，何日遣冯唐
（3）出淤泥而不染 （4）把酒问青天 醉里挑灯看剑 浊酒一杯家万里
4.示例：(1)《格列佛游记》情节：格列佛游历到小人国的时候，一次皇后寝宫失火，格列佛急中生智，撒了一泡尿，就机智地灭了大火。
(2)推荐词：这篇小说想象奇特，辛辣的讽刺，令人百看不厌。
(1)《钢铁是怎样炼成的》情节：小说以保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，成功塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。
(2)《钢铁是怎样炼成的》推荐词：保尔以及他的战友形象丰满又崇高，其生命意志是在血与火当中炼就的，那种伟大的人格精神在今天浮躁的世俗生活中更能够激励着你我他。
5.（1）将“电脑”与“人们”位置互换；（2）提高他们的学习成绩，纷纷为孩子购买电脑。
6. (1）洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。（1分意近即可） (2) 此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可。示例一：应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。示例二：应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。
7.“消瘦”原指身体瘦弱，这里指感情淡漠。
8.因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任，而不是所谓的“义务”。
9.“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。从拾垃圾老人的举动中,“我”认识到人间真情仍在，只要我们自己的心不“冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发出光彩。
10.这样写是为了突出“爱从不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜。
11.从文章和连接材料可以看出，爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款，还是“贫贱”如拾垃圾老者或乞丐，只要真诚地帮助、关心他人，都是高尚的。
12.只有经受住磨难考验的人，才能成就最终的辉煌。
13.比喻论证、对比论证；论述了只有经受住磨难考验的人，才能成就最终的辉煌。
14.强调磨难对于人生的重要，归纳论点；总结上文。
15.“大写的人”指的是面对磨难能够不屈不挠、敢于抗争，有勇气、有智慧、有韧性的真正的人。
16.例：我也经历过磨难。几年前家里的生意亏本，家里的光景每况愈下，虽然父母没对我说过什么，但我从以后知道了节俭。磨难固然给人痛苦，但换个角度想，磨难让我成长，教 我坚强，我感谢磨难。

答案：
17．①因此 ②得到 ③懈怠，放松 ④钱财 （4分，各1分）
18． ① （1分）
19． B （2分）
20．（4分）
①抄写完毕，（跑着）赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
②到了他稍稍长大些，家里没有书可读。
要点与评分：扣住基本字词，译句要通顺。每句2分。
21．（1） C （2分）
（2）（2分）
例一：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。
例二：欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。
要点与评分：可从母亲的角度说，也可从欧阳修成长的角度说。结合文段说出看法2分，语言表达1分。
22.诗中借用了吕尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，含蓄地表达了自己对从政仍有期待。
23.表现他不怕困难、勇往直前、执著地追求理想和积极、乐观、自信的精神。
24.略 (218.28.126.224)

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