2009---20010学年高一上学期期中考语文试卷
出卷人：许碧绒
一、语言文字运用(15分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）(2分)
A．角色／矫枉过正 沏茶／休戚与共 创伤／悲怆欲绝
B．枯燥／怙恶不悛 儒教／相濡以沫 惆怅／风流倜傥
C．否决／否极泰来 拾掇／拾级而上 扛枪／力能扛鼎
D．间距／间不容发 数字／数见不鲜 下载／千载难逢
2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）(2分)
A.“感同身受”这个成语原用来代替别人表示感谢，但现实生活中人们多用来指感受就同亲身经历一样。词典改版时，编辑者随波逐流，给它增添了新的语意。
B.在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4．4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
C.在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。
D.不到一年的时间，来自自民党的“一老一少”两位首相都无奈地选择了“突然”辞职，日本政坛可谓陷入多事之秋。
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）(2分)
A.残疾人参与体育运动，是用身体和意志证明自己参与社会生活的能力，是用精神和意力表现自己突破生命局限的志气和勇气。
B.目前，国家发改委正在研究天然气价格及天然气利用，将有计划地提高天然气的价格，加快与国际接轨的步伐。
C.对调整高考录取方案，有人认为最好能对选修科目按分数划等级，有人认为可以按文理科分别划线，这样才比较公平。
D.据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
4．请把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)(4分)
①忽然，谙于调配光度的青苔媒婆燃亮所有的小虫子，给鸟儿谈情说爱照明。
②鸟儿回来了，在树叶间相互追寻。
③他们很希望能看见点什么。
④此外，山楂果和蔷薇子的殷红色泽也不够。
⑤夜幕降临到困倦的树林。
⑥但是，星星太远了，而月亮也未落到足够近的位置。
序号：____________________________________________
5．适当添加语句，采用总分(或分总)结构改写下面这段话。(5分)
要求：①不得改变原意，②语言要连贯。
诗人创造诗的形象要靠想像，读者通过想像才能正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。
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二、文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成6—9题。
王霸字元伯，颍川颍阳人也。汉兵起，光武过颍阳，遂从击破王寻、王邑于昆阳。及光武
为大司马，以霸为功曹令史，从度河北。宾客从霸者数十人，稍稍引去。光武谓霸曰：“颍川从我者皆逝，而子独留。努力!疾风知劲草。”
及王郎起，光武在蓟，郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。传闻王郎兵在后，从者皆恐。既至信都，发兵攻拔邯郸。霸追斩王郎，得其玺绶。封王乡侯。
从平河北，常与臧宫、傅俊共营，霸独善抚士卒，死者脱衣以敛之，伤者躬亲以养之。光
武即位，以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。

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四年秋，帝幸谯，使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建，武恃霸之援，战不甚力，为茂、建所败。武军奔过霸营，大呼求救。霸曰：“贼兵盛，出必两败，努力而已。”乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸曰：“茂兵精锐，其众又多，吾吏士心恐，而捕虏与吾相恃，两军不一，此败道也。今闭营同守，示不相援，贼必乘胜轻进；捕虏无救，其战自倍。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战。霸知士心锐，乃开后营，出精骑袭其背。茂、建前后受敌，惊乱败走，霸、武各归营。贼复聚众挑战，霸坚卧不出，方飨士作倡乐。茂雨射营中，中霸前酒樽，霸安坐不动。军吏皆曰：“茂前日已破，今易击也。”霸曰：“不然。苏茂客兵远来，粮食不足，故数挑战，以侥一切之胜。今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。”茂、建既不得战，乃引还营。
十三年，增邑户，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后数月卒。
(《后汉书．王霸传》，有删节)
6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）(3分)
A.郎移檄购光武 购：悬赏捉拿
B.发兵攻拔邯郸 拔：攻取
C.乃闭营坚壁 壁：驻扎
D.方飨士作倡乐 飨：犒劳
7.以下各组句子中，分别表明王霸“善抚士卒”和“有谋略”的一组是（ ）(3分)
A.死者脱衣以敛之 追斩王郎，得其玺绶
B.伤者躬亲以养之 不相援，贼必乘胜轻进
C.客兵远来，粮食不足 贼兵盛，出必两败，努力而已
D.方飨士作倡乐 中霸前酒樽，霸安坐不动
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）(3分)
A.王霸跟从光武渡过黄河之后，当初跟他一起投靠光武的几十个宾客，都渐渐离去了，只有他矢志不移，因此光武对王霸感慨道：“真是疾风知劲草!”
B.王霸与马武一起讨伐周建。马武没有倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔逃到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援。
C.王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王霸认为贼兵精锐，人数众多，而马武又过于依赖王霸，出兵容易失败，王霸没有出兵。
D.王霸对光武帝一片忠心，对将士们抚爱有加；他作战勇猛，机智沉稳；一生战功显赫，屡受封赏。
9.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。
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(2)如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。
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三、古诗鉴赏(6分)
10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
夕阳楼
李商隐
花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处?不知身世自悠悠。
(1)“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法?对表情达意有什么作用?(3分)
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(2)有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。(3分)
__________________________________________________________________ 四、任选六题作答:补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
11.(1)_________________________,壮士一去兮不复还!（《荆轲刺秦王》）
(2)如今_______________,我为鱼肉,何辞为?（《鸿门宴》）
(3)__________________,不知;以乱易整,不武。（《烛之武退秦师》）
(4)漫江碧透，__________________。（《沁园春.长沙》）
(5)她静默地远了,远了,________________________,走尽这雨巷。（《雨巷》）
(6)但我不能放歌,_________________________;（《再别康桥》）
(7)惨象,已使我目不忍视;流言,______________________。（《记念刘和珍君》）
(8)雄发指危冠，_________________________。（《咏荆轲》）
(9)芭蕉不展丁香结，________________________。（《代赠》）
(10)大雨落幽燕，白浪滔年，________________________。（《浪淘沙.北戴河》）
五.文学名著.文化经典(15分)
一)文学名著阅读(9分)
12.(1)下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是（ ）（4分）
A.如今忽然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。
这段文字选自《红楼梦》第五四回：游幻境指迷十二钗。薛宝钗品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下喜爱。这令黛玉感到了一丝不平，因此经常与宝玉闹别扭。（《红楼梦》）
B.元妃乃命传笔砚伺候，亲搦湘管，择其几处最喜者赐名，按其书云：“顾恩思义”匾额，天地启宏慈，赤子苍头同感戴，古今垂旷典，九州万国被恩荣。
元妃省亲使贾家上下处于一片热闹景象。贾母率众人将元妃接进“大观园”。元妃见到亲人不禁伤感，随后给园中所喜处题为“潇湘馆”等，又命宝玉及诸姐妹各题一匾一诗助兴。之后执事太监便启奏时辰已到，元妃只得与亲人们洒泪而别。（《红楼梦》）
C.但见宝玉嘻天哈地，大有疯俊之状，遂从此出门走了。正是：走求名利无双地，打出樊笼第一关。
这段文字选自《红楼梦》第一一九回：中乡魁宝玉却尘缘，沐皇恩贾家延世泽。临考之日，宝玉、贾兰辞了家人要赴考场，宝玉辞行的话却句句像不祥之兆。（《红楼梦》）
D.听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”
宝玉挨打，被抬回怡红院。宝玉恍惚听到悲泣之声，看是宝钗，又心疼她暑天跑来看他。而宝钗万般言语无从说出，只一句“你从此可都改了罢”，表达了无限感情。（《红楼梦》）
E.黛玉只作不闻回手又把那诗稿拿起来瞧了瞧又撂下了。紫鹃怕他也要烧，连忙将身倚住黛玉，腾出手来拿时，黛玉又早拾起，撂在火上。
(2)简答题(任选一题作答,100字左右)(5分)
A.请简述黛玉葬花这一经典情节。
B.请简述能体现王熙凤才能的一个情节。
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二)文化经典阅读(6分)
13.材料一： 曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

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材料二：宰予昼寝。子日：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？”子曰：“吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。
(1）材料一中所讲的“自省”，下面理解错误的一项是（ ）（3分）
A.这里所讲的自省，是孔门弟子自我修养的基本方法。
B.孔门弟子自觉地反省自己，进行自我批评。
C.这种自省的道德修养方式在今天是不切实际，因为它特别强调进行修养的自觉性。
D.他们注重加强个人思想修养和道德修养，改正个人言行举止上的各种错误。
(2) 材料二中所讲的是 和 的关系。孔子从“宰予昼寝”这一事情中，悟出什么道理？ （3分）
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六.现代文阅读必做题：(9分)
阅读下面的文字，完成14-16题。
原以为“李白是大唐第一古惑仔”会是个特例，却没想到远非如此：“杨贵妃身高164厘米．体重69公斤…‘南京明城墙外廓是朱元璋的脸”“大禹三过家门而不入是因为婚外情”，如此等等。去年以来，各种惊世骇俗的“学术成果”接连不断。看来，很有必要对如此“学术”
来一声棒喝。
人们常把追逐明星隐私、名人琐事的报道者称为“狗仔队”，称呼中充满了不屑。而研究历史人物不去关心人家的成就、思想、贡献和那些尚待研究和厘清的重大问题，却对历史人物的婚恋隐私、细枝末节、吃喝拉撒兴味盎然，这是一种放弃学者操守、放弃学术品格、同样让人不屑的行为。学术研究只关心“八卦”“花边”，折射的是学者学术品位的下滑、学术趣味的低级。对于把“八卦”当学术来“钻研”的学者，人们不禁要奉劝一句：中华文明源远流长．适逢社会转轨之际。需要也值得学者们去研究并解决的政治、经济、文化问题多如牛毛，研究点什么不比研究这些好?
也许人各有志，也许我们应该“解放思想”一一接纳学者去追逐古人的“边角八卦”，不强求所有学者都去研究重大问题。即便如此，既然冠名“学术”，就该拿出个学术的样子，遵循学术的准则。仅凭李白好酒、好斗、好武，就断言李白是“大唐第一古惑仔”，这种结论下得是否也太过武断?纵观“八卦学术”，“也许”“可能”“大概”充斥其中，“戏说”“大话”“恶搞”极尽其能，又哪有学术研究科学、严肃、严谨的影子?如果这类“八卦学术”也能位列学术．岂不是对学术的亵渎和辱没。
学术是社会的标杆，学者是社会的良心。学者的思想、操守和道德应该是整个社会的航向和榜样，每当社会误入低俗、浮躁的歧途，学者的呐喊和力挽狂澜是社会走出泥淖的希望。遗憾的是，一些学者非但没有树立标杆，反而一味媚俗，迎合大众对八卦隐私的“低级趣味”。为了追逐名利，为了吸引眼球，标新立异，哗众取宠，不择手段，“八卦研究”透出了浮躁、铜臭、名利熏心。这种学者越多，人们对学者的印象就越打折扣，这种“学术”影响越大，对学术的清誉破坏就越重。对于这种学者，应该视为过街老鼠，人人喊打。唯有如此，才能维护学术的尊严，才能保护学者的形象，还学者和学术一个本来的面貌。
14.下列对“八卦研究”的说法，不正确的一项是（ ）(3分)
A.“八卦研究”兴趣盎然地关注历史人物的婚恋隐私、细枝末节、吃喝拉撒等。
B.“八卦研究”是一种放弃学者操守和品格，让人不屑的行为。
C.“八卦研究”中充斥着“也许”“可能”“大概”这样的词，这不是学术研究应有的态度。
D.“八卦研究”为了迎合大众，哗众取宠，使社会误人低俗浮躁的歧途。
15.根据文意，概括有必要对“八卦研究”进行棒喝的原因。(3分)
_____________________________________________________________________- 16.作者认为学者和学术的本来面目应该是怎样的?(3分)
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七、现代文阅读选做题：请从甲、乙两类文本中选一类作答，不得再选做另一类内的小题。(12分)
甲、文学类文本(12分)
阅读下面这篇文章，按要求回答文后提出的问题。
记得有一次接受一个跑长途的任务，是给工厂的大食堂拉土豆。那次开卡车去的是一个很偏僻的乡村。
一切都弄妥了，土豆也装上了，似乎可以走了。但是，在村办公室，采购员、村长、会计三个人已经喝成了知已，我只好悄悄地溜了出来，躲进卡车的驾驶室里。我打开了车上的暖风，加上皮大衣的暖气，加上刚才陪着喝的两杯酒，睡意很快向我袭来了。当我刚刚要睡着的时候，便听到轻轻的敲车门的声音。我立刻坐正了身子，发现敲门的是一个七八岁的小女孩儿。小女孩穿着一身补满了各种颜色补丁的棉袄棉裤，正胆怯地看着我。女孩给我行了个队礼，说：“叔叔，你买不买黄豆?”
“不买了，谢谢你了。”
“叔叔，你买吧。我妈妈说，卖了钱，给我做花衣服……”小女孩说着，泪蛋蛋就滚了下来。我跟着这个小女孩儿往她家的方向走，月光下我分明看到，小孩的鞋露出了脚趾。多好的女孩儿啊。我在心疼这个女孩的同时，竟莫名地为她美丽的追求自豪起来。这是不是另一种残忍呢？
“小孩儿，黄豆是你家种的么?”
“是我一粒儿一粒儿在地里捡的。你买吧，可好了，我是少先队员，不会骗你的。”
“你几年级?”
“差不多二年级。”
“怎么会差不多二年级了呢?”
“老师说的。老师说，曼子，你差不多够二年级了。叔，我们班几年级的同学都有。”
小女孩的家是一幢泥房。屋子里漆黑一团。一盏小油灯被点亮了。我这才看清楚，小女孩的母亲很年轻，怀里还抱着一个叼着奶头的孩子。屋子里没有什么。只在昏暗的油灯下，依稀可见火炕上摊放着一条败絮丛生的被子。小女孩立刻把黄豆取了出来。只有小半面袋黄豆。小女孩儿蹲下来，挽下面袋口，仰着头，让我看。 我拿过油灯看着，然后又看看小女孩儿，看得出小女孩黑黑的眸子里很紧张。我站了起来，问年轻的母亲：“多少钱一斤?”
年轻的母亲干着嗓子说：“两毛钱一斤?行么?”
我问：“这些有多少?”
小女孩抢着说：“15斤。”
我掏出了3块钱，递给了小女孩。小女孩接过钱，立刻递给了她的母亲。小女孩很高兴，仰着脸，看着她的母亲，笑得很甜。我想了一下说，3块钱，够做花衣服的么?于是，我又掏出10块钱，给了那位年轻的母亲，说：“这钱一定得给孩子做花衣服。”
回到卡车上，我发现那个小女孩也跟着跑了回来。她说：“叔叔，你睡吧，我在外面替你看车。”说着，她站在车旁，机警地看着周围。我下了车，把小女孩抱到驾驶室里，并取出随车带的罐头给她吃。小女孩死死地抱着罐头，就是不吃。
我问：“你怎么不吃呢?”
小女孩说：“留着给妈妈和弟弟吃。妈妈有病，没有奶水。”
于是我取出所有的吃食，都给了这个女孩，说：“走，我送你回家。”
回去的路上，看到小女孩抱着罐头不好走的样子，我便蹲下来背着她走。小女孩在我的背上咯咯地笑着——这是天使的笑声呵。
送小女孩回来后，我歪在驾驶室怎么也睡不着，一闭上眼睛，就清楚地看见，在瑟瑟的寒风下，在连着天边的田野上，那个衣衫破烂的小女孩儿，擒着一条面袋，一颗一颗地拾着地面里被遗弃的黄豆。是啊，我真的想把15斤黄豆分成若干个小袋，送给包括我女儿在内的那些城里的女孩儿，让她们体验一下，女孩与女孩，该有多么大的不同啊。
17.下面对本文的分析、鉴赏，正确的两项是( )(4分)
A.本文刻画小女孩的外貌，用笔简省而集中，但作用都很鲜明。

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B.文章的细节描写较有特色。如写小女孩“轻轻的敲车门的声音”中的“轻轻的”就写出了小女孩的懂礼貌和略有胆怯的神情。
C.本文写小女孩的母亲，是为了刻画小女孩对亲人的又一个侧面，使主人公形象更丰满。
D.在我问黄豆有多少时，小女孩抢着说15斤，表现了小女孩急于卖出黄豆的迫切心情。
E.全文结尾段是作者对那些身在福中不知福的女孩子的批判，希望她们警醒。
18.文中写“小女孩死死地抱着罐头，就是不吃”主要有哪些作用?请简要分析。(4分)
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19.作者在文中写自己“莫名地为她美丽的追求感到自豪起来”，又说“这是不是一种残忍呢”，从本文看：
(1)“自豪”是因为什么? (2分)
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(2)又认为是“另一种残忍”又是为什么? (2分)
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乙、实用类文本(12分)
阅读下面的文字，完成20——22题。
“五院院士”张立纲
2008年8月12日，五院院士张立纲在美国洛杉矶的一家医院悄然离去。他头顶5个院士头衔：美国国家工程院院士，美国国家科学院院士，中国科学院外籍~--2-，台湾‘‘中央研究院”院士，香港工程科学院院士。
按逝者遗愿，悼念者将原本用于买花的钱捐给美国圣迭戈POWAY消防局．去年加州大火，差点吞没了逝者的家，多亏消防人员冒死救火。张立纲是一个知恩图报的人。
1963年，从斯坦福大学拿到博士学位的张立纲到了IBM，一千就是30年．作为知名科学家，呆在IBM是很舒适的，然而，张立纲还想换一下岗位做一点不同的事情。他曾说，虽然在美国几十年了，总觉得是一个暂时的状态，该为中国做些有意义的事情。
1993年2月13日，张立纲应正准备创办香港科技大学的吴g-玮之邀来港，随即应聘担任香港科大理学院院长。一流之人吸引一流之善。随着杰出学者的联翩而来，香港科大不出数年，影响乍起，国际上视之为学界奇迹。这背后，张立纲是不可或缺的人物之一。
科大创建初期，香港政治、社会变动不息，人员也来往不息，很多事情不好处理。吴g--玮回忆治校之中的艰难历程时说：“当年科大内部好多争论，张立纲都能超脱个人恩怨之上，讲公道话，这很不容易。”
张立纲出身科研，在科研上颇有建树，但出任香港科大理学院院长和副校长之后．他又决然放弃科研，全力为香港科大缔造优良的学术环境。
张立纲还放弃了带硕t-、博士研究生。香港科大教授丁学良记得，张立纲曾告诉他：“已经做了校长了，还带了十几个研究生。我对这种不忠实本职的人一点都不佩服。因为一个人很难同时做好两件事。” ’ ”
张立纲的理想中，研究型的大学和教授治校，应成为学术自由的一种方向。“研究型”．意味着除了传授知识以外，还要让实验室成为人类新知的重要产地。张立纲认为，既然学校不大、经费不多，就该集中资源，做能做得最好的事。事实证明，张立纲严格挑选的好几个项目都做得十分出色，毫无疑问属于世界级，这些专业项目至今还都是科大的重点．与张立纲相交二十多年的香港科大未经武校长专程赴美吊唁，“张教授是一位广受爱戴的人物。他精力充沛，幽默隽智，魅力过人”。“他是一流的科学家和一流的大学行政人员，他的为人也是我们的典范。”
17.下列理解符合原文意思的两项是（ ）(4分)
A.张立纲认为了个人的精力是有限的，一生只能做好一件事，因而反对身兼数职。
B.张立纲认为研究型大学应该教授治校，具有学术自由，还要成为人类新知的重要产地。
C.张立纲一心为校，毫无私心，功绩卓著，广受爱戴，是一位成功的管理者。
D.张立纲以公平公正的态度处理学术争论，赢得了大家的信赖，被推举为科大理学院院长。
E.张立纲应吴家玮之邀到港，实现了他想换一下岗位做一点不同的事情的愿望。
18.作者通过哪几件事表现张立纲是一位“一流的科学家和一流的大学行政人员”?(4分)
____________________________________________________________________________ 19.请根据文章内容，概括张立纲的人格特点。(4分)
___________________________________________________________________________ 八、作文(70分)
20. 十一、如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶……还是仍旧做一回现在的你？
　　请展开联想，自拟题目，不少于800字。
　　

2009---20010学年高一上学期期中考语文答题卡
一、语言文字运用(18分)
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.序号:________________________________
5答:__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
二、文言文阅读(18分)
6.( ) 7.( ) 8.( )
9.(1)__________________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________________
三、古诗鉴赏(8分)
10.(1)答:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(2)答:______________________________________________________________________
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四、名句名篇默写(任选8题作答，8分)
11(1)_________________________,壮士一去兮不复还!（《荆轲刺秦王》）
(2)如今_______________,我为鱼肉,何辞为?（《鸿门宴》）
(3)__________________,不知;以乱易整,不武。（《烛之武退秦师》）
(4)漫江碧透，__________________。（《沁园春.长沙》）
(5)她静默地远了,远了,________________________,走尽这雨巷。（《雨巷》）

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