2009——2010期终考试题
班级 姓名 座号 分数
说明：试题共四个部分，总分120分，考试时间120分钟。附加题10分，作为补偿分加入总分。卷面不整洁的酌情扣分。
第一部分 基础（28分）
1、 根据课文用正楷字默写。（10分）
（1） 过尽千帆皆不是， 。（《望江南》）（1分）
（2） ，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲•秋思》）（1分）
（3） 物是人非事事休， 。（《武陵春》）（1分）
（4） ，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（《出师表》）（1分）
（5） 《江城子•密州出猎》一词中抒发作者渴望报效国家的豪情壮志的语句是： ， ， 。（2分）
（6） 把辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词的下阕默写完整。（4分）
， 。 ， 。可怜白发生！
2、 指出下列语句加点词语意思不同的两项。（）（）（4分）
A、 使内外异法也／异口同声B、楚人怜之／可怜白发生C、长跪而谢之／百花凋谢D、名微而众寡／寡不敌众
阅读下面文字，完成3-5题。（7分）
伫立旷野，苍qióng弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思，听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
3、 根据拼音写出相应的汉字。（2分）
苍qióng（ ） yùn（ ）含
4、 文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
改为 改为
5、 按要求回答问题。（3分）
“听雨危楼”中，“危”的意思是 ；“独步林蹊”中，“步”的意思是 ：划线句的修辞手法主要是
（答一种即可）。
阅读下面文字，完成6—8题。（7分）
育才中学九年级（2）班将举行“好读书，读好书”为主题的综合性学习活动，下面是他们活动的项目，请你参加并回答下列问题。
6、[编“读书名言”]请你写出一位名人关于读书的名言。（2分）

7、[说“读书目的”]小丽同学准备对九年级的同学就课外名著阅读的意义进行调查，假如你是被调查的对象，你打算怎么说？（2分）

8、[谈“读书体验”]你在课外读过哪一本好书？请推荐给你的朋友，告诉他你从这本书里获得的体验或感悟。（3分）

第二部分 阅读（42分）
（一） 唐雎不辱使命（节选）（8分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚，彗星袭月；聂政之刺韩傀，白虹贯日；要离之刺庆忌，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

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秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
9、翻译下列句子。（2分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

10、面对秦王的“天子之怒”，唐雎是如何进行反击的？（3分）


11、秦王从“怫然怒”到最后的“秦王色挠，长跃跪而谢之”，可以看出他怎样的性格特征？（3分）

（二）精神栖身于茅屋（11分）
周国平
① 如果你爱读人物传记，你就会发现，许多优秀人物生前都非常贫困。就说说那位最著名的印象派画家凡•高吧，现在他的一幅画已经卖到了几千万美元，可是，他活着时，他的一张画连一餐饭钱也换不回，经常挨饿，一生穷困潦倒，终致精神失常，在三十七岁时开枪自杀了。要论家境，他的家族是当时欧洲最大的画商，几乎控制着全欧洲的美术市场。作为一名画家，他有得天独厚的便利条件，完全可以像那些平庸画家那样迎合时尚以谋利，成为一个富翁，但他不屑于这么做。他说，他可不能把他惟一的生命耗费在给非常愚蠢的人画非常蹩脚的画上面，做艺术家并不意味着卖好价钱，而是要去发现一个未被发现的新世界。确实，凡•高用他的作品为我们发现了一个全新的世界，一个万物在阳光中按照同一节奏舞蹈的世界。另一个荷兰人斯宾诺莎是名垂史册的大哲学家，他为了保持思想的自由，宁可靠磨镜片的收入维持最简单的生活，谢绝了海德堡大学以不触犯宗教为前提要他去当教授的聘请。
② 我并不是提倡苦行僧哲学。问题在于，如果一个人太看重物质享受，就必然要付出精神上的代价。人的肉体需要是很有限的，无非是温饱，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起来却是没有尽头的。温饱是自然的需要，奢侈的欲望则是不断膨胀的市场刺激起来的。你本来习惯于骑自行车，不觉得有什么欠缺，可是，当你看到周围不少人开上了汽车，你就会觉得你缺汽车，有必要也买一辆。富了总可以更富，事实上也必定有人比你富，于是你永远不会满足，不得不去挣越来越多的钱。这样，赚钱便成了你的惟一目的。即使你是画家，你哪里还顾得上真正的艺术追求；即使你是学者，你哪里还会在乎科学的良心？
③ 所以，自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。”或者用孔子的话说：“君子居之，何陋之有？”我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的，而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也相去不远了。
12、文中的标题是“精神栖身于茅屋”，请阅读全文，说说“茅屋”的含义是什么？（3分）

13、第三段中划线部分运用了什么论证方法？（4分）

14、目前，不少人追求奢侈的生活，精神世界一片空虚。读完本文后，请结合你的阅读感悟，谈谈我们应该选择怎样的生活。（4分）

（三）永不录用（15分）
朱 晖
（1）已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
（2）他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”
（3）父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”
（4）“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”
（5）班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”
（6）回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
（7）但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”
（8）毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
（9）一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”
（10）一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。
（11）他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

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（12）他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
（13）那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。
（14）几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。
（15）后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”
（16）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
（17）火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。
15、阅读全文，把握文章的思路。请把下列打乱的故事情节按先后顺序清理出来。（4分）
A、省城上学，先访恩师。B、重返母校，发愤读书。C、考上大学，知道真相。
D、沉迷网游，遣返回家。E、苦闷消沉，插班旁听。
合理的顺序是：
16、联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（注意联系内容，然后揣摩人物心理活动）（4分）（任选一题作答）
（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！

（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

17、文中的人物你喜欢哪一个？为什么？请结合文章内容举例分析。（注意从人物的性格特征的角度分析）（4分）

18、阅读全文，请你谈谈阅读后的感受或启发。（可从人物行为或品格等角度谈谈）（3分）

（四）（8分）
阅读下面文段，完成第19—20题。
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望
小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上，鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小
拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了
叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西!你如何强骗了
金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开
了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀，也丢
在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口！”提起拳头来，
就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑
的、绛的，都绽将出来。
两边看的人，惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过， 讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你；你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道
场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气， 没了入的气，动弹不得。
19、上文是鲁提辖为解救金翠莲三拳打死镇关西的情节，写得形象感人。请你探究一下：鲁提辖与金翠莲非亲非故，为了解救她，三拳打死镇关西，对鲁提辖的做法，你作怎样的评价？（4分）


20、除了鲁提辖外，这部名著还塑造了很多栩栩如生的人物形象。尤以林冲、武松、吴用、李逵、宋江等人最具神采。请你从中选出两个（写其他梁山好汉的也可），写出与之有关的故事情节。（4分）（只写人物不给分）
人物一： 故事情节：
人物二： 故事情节：
第三部分作文（50分）
21、请以“倾听”为标题，或自拟一个包含“倾听”这个词语的标题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。
要求：（1）内容要具体，要有真情实感。
（2）书写要规范，文面要整洁。
（3）不要抄袭他人的文章。
第四部分 附加题（10分）
阅读下面文言文，回答问题。
唐太宗论止盗
上（指唐太宗）与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂（微笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
1、 解释下列句子加点词的意思。（2分）
（1）或请重法以禁之（ ） （2）民之所以为盗者（ ）
2、 翻译下列句子（2分）
上与群臣论止盗。

3、 唐太宗认为老百姓去做盗贼的原因是： （用原文回答）。唐太宗“止盗”的方法是： （用原文回答 ）（4分）
4、 经唐太宗治理后，社会风气如何呢？请用文中相关的词语概括。（2分）

参考答案
基础 1、（1）斜晖脉脉水悠悠（2）羌管悠悠霜满地（3）欲语泪先流（4）受任于败军之际（5）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（6）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。2、BC 3、穹 蕴 4、漂散——飘散 歌泳——歌咏 5、高的 高耸的；行 走； 排比 6、示例1：书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友（高尔基）示例2：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦） 7、示例：休闲消遣；增加知识；陶冶情操；培养能力；满足兴趣；拓宽视野（每点一分，写出两点，用其它句式表达如符合要求即可）8、略（可围绕书的“内容”或“形式”作答，言之有理即可）
阅读（一）9、平民的发怒，也只不过是摘了帽子光着脚，把头往地上撞罢了。10、（1）以“布衣”之怒回击秦王的“天子之怒”；（2）效法三刺客杀秦王，用生命捍卫祖国的尊严。11、色厉内荏（或外强中干、先倨后恭）（二）12、清贫的物质生活（答简朴的生活方式也对）13、道理论证（或者讲道理、引用论证）14、示例：追求更好的生活本土土无可厚非，但不能被无尽的物欲遮住了双眼，过于追求奢华，从而沦为物质的奴隶、精神的乞丐。我们应该追求更高的精神世界，过一种更有价值的生活。（三）15、合理顺序：DEBCA 16、（如两题都答且正确，可再加4分）示例：（1）沉迷网络被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下了感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。17、示例；班主任是个有责任心和爱心的人，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。（结合事例分析即可）示例2：文中的他：迷途知返，痛改前非，发愤努力，懂得感恩。示例3：文中的父亲：憨厚纯朴，对儿子充满真挚而深沉的爱。18、开放题。可从人物行为或品格等角度谈谈感受，如班主任的育人策略、网迷学生的迷途知返、父亲的父爱真情等角度等加以阐述。
（四）19、因为镇关西横行霸道，欺辱金翠莲，鲁提辖嫉恶如仇、见义勇为，惩罚恶人，是为民除害，伸张正义，他是扶危济困的英雄好汉子20、示例；林冲 林冲雪夜上梁山；武松 武松景阳冈打虎；吴用 吴用智取生辰纲。
附加题1、（1）有人（2）做 2、皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。 3、赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身；去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余 4、海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿。 (119.134.143.92)

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