江西省三校生语文试卷2010.5.10
三心草
一、填空题（每空１分，共20分）。
１、《诗经》是我国最早的一部 ___ __,它分为风______、______三部分，_____、比、兴是《诗经》常用的表现手法，“兴”是指：_________________。
２、《梦游天姥吟留别》的作者____ ，字 _____，是 __ 代伟大的浪漫主义诗人，其中姥读______。
３、议论文有论点、论据和论证，论点指_______ ____。论据指______________ __。论证_________________ ______。
６、下列成语中加点字的读音、字形全都正确的一组是
A、权衡（héng）利弊 求贤若渴（kě）
取瑟（shè）而歌 沐娱而冠（guàn）
B、穷源溯（sù）流 讳疾忌（jì）医
璞（pú）玉浑金 管窥蠡（lí）测
C、睚眦（zhì）必报 众口铄（shuò）金
生杀予（yù）夺 实（shí）事求是
D、如愿以尝（cháng） 含辛茹（rú）苦
人心惟（wéi）危 曲高和（hè）寡
7、下列句子中，加点的词使用正确的一句是
A、临走时，我问他需要不需要从北京带些什么东西？他说得很干脆，落实政策之后，恢复自由之后，他还没有离开过北大荒，他早该有一次探亲假了。
B、香港回归祖国，是中华民族的一件盛事。
C、既然满月是圆形的，依照月亮制造的月饼因而也应该是圆形的。
D、他深感鲁迅过早逝世，是中国文艺界最大的损失。
8、辨析下面句子的含义，选出表述正确的一项
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，
我什么也没有。
A、表达了作者内心的不平静，羡慕蝉和蛙。
B、以蝉、蛙的热闹，反衬我什么也没有，在淡淡的喜悦中，再现了淡淡的哀愁。
C、人和蛙不可能有相同的热闹。
D、作者不能象蝉和蛙那样纵情歌唱，所以感到痛苦。
9、下列句子，没有语病，句意明确的一项是
A、凡愿意加入青年诗歌学会者，每人寄一寸照一张，简介一份，报名费30元，待我社审查合格后，即寄会员证，并愿赠诗集一册。
B、小刘经过组织的培养教育，终于在同志们的帮助下，支部吸收他为预备党员。
C、如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大了人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。
D、从未见识过这鲜红如此之红；也从未见过这鲜红如此之鲜。
10、依次填入下列句子方框里的字，正确的一组是
①北京颐和园内的德和园是京剧艺术从 □ 嫩走向鼎盛的摇篮。
②十年对于一个从青年走向中年的人来说是何等到 □ 贵的时光。
③她不需要冲天之火光，只渴□“特区”政策的阳光。
④这里江面开阔，一览无□。
A、稚 宝 望 余 B、雉 宝 望 际
C、稚 宝 盼 余 D、雉 可 盼 余
11、下列句子中标点符号使用正确的是
A、蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。
B、从全书看来；《水浒》的结构不是有机的结构。
C、任何一门理论科学中的每一个新发现，它的实际应用也许还根本无法预见，都有使马克思感到衷心喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。
D、气质这个名称是从拉丁文来的，它原来相当于体液混合比例的意思。
12、分析下面句子，选出它所用的修辞格。
让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远的睡着了。

浏览完整试题

A、讳饰 B、比喻 C、双关 D、夸张
13、下列文言句子，从文言句式的角度分析，有一个句子与其它句子不同类，请选出
A、石之铿然有声者 B、求人可使报秦者
C、谁为大王为此计者 D、人马烧溺死者
14、下列句子中在修辞上与其它三句不同的一句是
A、鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱歌。
B、桂林的山真厅啊，一座座拔地而起，各不相边，象老人，象巨人，象骆驼，奇峰逻列，形态万千。
C、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅那地开着的，有羞涩地打着朵儿的... ...
D、路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息。
15、选出正确解释带点词含义的一项
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己拿来！
A、对外国文化采取占有、挑选的态度，取其精华，去其糟粕。
B、对外国文化采取占为已有的态度，取其精华，去其糟粕。
C、对外国文化采取有偿占有的态度，取其精华 ，去其糟粕。
D、把外国资本家的在华财产收回国有，消灭其在中国的经济基础。
四、文言文阅读（共10分）
阅读下面一段文章，完成26-30题。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相对如视秦王无意偿赵城，乃前曰：璧有瑕，请王。王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：大王欲得璧，使人发书至赵王，（赵 王 悉 召 群 臣 议 皆 曰 秦 贪 负 其 强 以 空 言 求 璧 偿 城 恐 不 可 得）议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭，何者？严大国之威以修敬也，今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！
26、为上文括号中的文言文加标点（请在原文标出）
27、解释带“· ”词的古今义。
A、璧有瑕，请指示王
指示：古义 今义
B、于是赵王乃斋戒五日
于是： 古义 今义
28、解释带“· ”的词，是通假字的，写出相通的字。
A、相如奉璧奏秦王：
B、相如因持璧却立：
C、乃前曰：
D、大王必欲急臣：
29、翻译文言句子。
A、秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆万岁。
B.臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？
30、这段文言文表现了相如性格中的__________特点。
甲
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进臣室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
回答问题：
1、文中加点字的注音完全正确的一组是（　）
2、这段文字里，作者运用了什么论证方法，在下面五种答案中选出选择正确的一种填入在括号里。
A、正反论证 B、比喻论证 C、引用论证
D、分层论证 F、对比论证
3、根据上文内容填空。
这段文字中作者 了对待文化遗产的三种错误态度，其中“大宅子”比喻 。对待“大宅子”心理上“ ”，行为上就 ，这样的人是“ ”，这是对待文化遗产的 主义态度；对待“大宅子“心理上“ ”，行为上就“ ”，这样的人是““＿＿＿＿＿＿“，这是对待文化遗产的＿＿＿＿＿＿＿，主义态度；对待文化遗产心理上“＿＿＿＿＿＿＿＿“，行为上就＿＿＿＿＿＿“，这样的人是“＿＿＿＿＿“，这是对待文化遗产的＿＿＿＿＿主义态度。
这一段作者提出了＿＿＿＿的问题，表明作者的观点是“＿＿＿“。
【参考答案】
一、1、诗歌总集、雅、颂、赋、先言他物以引起所咏之词
2、李白、太白、唐朝、mǔ
3、作者提出的观点、证明论点的材料、用论据论述和证明论点
4、词牌名、刚刚来到长沙，又来到了武昌、当惊世界殊
5、报告文学、夏衍、包身工一天的活动、包身工制度
二、6、B 7、B 8、B 9、D 10、C 11、A 12、A 13、C 14、B 15、A
三、甲、16、形容环境非常安静，一点声响都没有17、E、C、B、S
18、严肃、坚决、勇敢和高度的警觉 19、D
20、山峰上的小号兵和离他不远的一位荷枪战士
21、北国晨号
乙、22、比喻 形象说明根的重要作用和功能
23、下定义 24、D、B、G、S、X、E 25、D
四、26、赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’
27、A、指给……看 党政领导或上级机关、组织为指导工作而发出的口头或书面意见。
B、在这件事上、 连词、表示一件事紧接着前一件事
28、A、“奉”通“捧”B、退，这里指后退几步C、上前，动词D、逼迫
29、A、秦王非常高兴，把和氏璧递给妃嫔和左右侍从人员看，左右人员都高呼“万岁”。
B、小臣认为老百姓之间交往尚且不互相欺骗，何况大国呢！
30、机智勇敢
三、甲 1、D 2、B
3．批判 文化遗产 怕 徘徊不敢走进门 孱头 逃避 怒 放一把火烧光 昏蛋 虚无 羡慕 接受一切．．．．大吸剩下的鸦片 废物 投降 怎样继承文化遗产 拿来 (202.101.227.134)

上一篇：论语选读1-5课测试题

下一篇：徐州市2009—2010学年度高三语文第三次调研考试