合 陈 初 中 九 年 级 素 质 测 试 题
初三语文 2009.12

（时间：90分钟，总分100分）
第一部分 选择题 （12分）
一、选择正确的项填到下列空格中
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1、选出下列加点字的读音全对的一项（2分）
Ａ 攥着zuàn　　跳蚤zhǎo　　 社稷jì　　 　攒聚cuán
Ｂ 娇娆ráo　　嶙峋líng 秕谷bǐ 　 折本shé
Ｃ 恣睢zì　　 牡蛎lì　 千仞rèn　　　拟定lǐ
Ｄ 楹联yíng　　寒噤jìn　 瑰宝guī　　 褴褛lǚ

2、下列语句中标点符号使用正确的一项是　（2分）　　　　 （　 ）
A．合陈初中开展的“当一日常规管理员”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。
B．看了电影《天下无贼》，每个同学都发出了这样的感慨：世界是多么太平啊！只要多一点人性。
C．“只要我们心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
D．我们在日常生活中应该注意从小事做起，要将“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”的古训作为自己的座右铭！
　
3、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（2分） ( )
A. 这家宾馆不仅设施完备，环境舒适，而且服务周到，让旅客有宾至如归的感觉。
B.当我国体育健儿在北京奥运会上全揽了举重金牌时，举重场内爆发出了振聋发聩的欢呼声。
C. 虽说已有企业家开办了该市第一家外来打工者子弟学校，招收了200多名新生，但这对有着10万多名外来打工者子弟的南京市来说，实在是杯水车薪。
D.做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远。

4、下列句子没有语病的一项是（2分） ( )
A．调查人员在这篇关于铅中毒的调查报告列举了大量事实，尖锐地指出了工业生产破坏自然，影响生态平衡!
B．经过三年的艰苦拼搏，使泰州市完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。
C．美国不厌其烦地宣扬“伊朗核威胁论”，目的在于不断对伊朗施压，迫使其就范。
D．经过同学的再三催促,他终于想起来了!

5、对下列句子中加点词的理解全部正确的是（2分） ( )
A．猛浪若奔（奔马） 薄暮冥冥（迫近） 遂与外人间隔（隔绝，不通音信）
B．殚其地之出（出产） 夜篝火（用笼子） 属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐）
C．缘溪行（沿着） 披坚执锐（武器） 佳木秀而繁阴（秀丽）
D．不以物喜（因为） 十无一焉（助词，了） 辍耕之垄上（助词，无实义）
6、下列空白处的语句，正确的顺序是（2分） （ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遁思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事吧， 。

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活   A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③②
第二部分 非选择题（共43分）
7、选出下列词语中的四个别字，并依次订正到方框中。（4分）
（1）惺忪 （2）急不遐择 （3）殊不知 （4）郑重其事
（5）取谛 （6 ）浮想联翩 （7 ）心往神驰 （8 ）肃然起劲

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（9）糟蹋 （10）融会贯通 （11）如愿以偿 （12）囊荧映雪

错 字
改 字


8、按要求默写出相应的句子。（9分）
(1)树德务滋，
(2) ，福兮祸之所伏。
(3)晓战随金鼓，
(4) ,正是河豚欲上时。
(5) ，是石缝间漏下的滴泉； ，应为万道细流江于空谷。
(6)《桃花源记》一文中，常用来比喻心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是“__________”，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是“__________”，常用来比喻没人过问、受到冷落的成语是“____________”。
9、古诗赏析 阅读下列作品，按要求完成相应的题目。（4分）

浪淘沙‧怀旧 (李煜)

帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客, 一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。 别时容易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。
(1)词的上片和下片分别写了什么?(2分）

(2) “天上人间”一句流露了词人怎样的心境? (2分）

10、名著阅读：《格列佛游记》（4分）
（1）千百万人熟知的“雅虎”网站原型就是格列佛在 国中见到的
。（2分）
（2）这部小说以杰出的讽刺艺术而垂名于世界文学史，请结合具体故事情节分析它的讽刺艺术。（2分）


古文阅读（10分）
读下文，完成15—17题。
象　虎　　　　　　　楚人有患狐者①，多方以捕之，弗获。或②教之曰：“虎，山兽之雄也，天下之兽见之，咸詟而亡其神，伏而俟命。”乃使作象虎，取虎皮蒙之，出于牖下③，狐入遇焉④，啼而踣⑤。他日，豕曝(pù )于其田。乃使伏象虎，而使其子以戈椅诸衢。田者呼，豕逸于莽，遇象虎而反奔衢，获焉。楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。于是野有如马，被象虎以趋之。人或止之曰：“是驳⑥也，真虎且不能当，往且败。”弗听。马雷呴而前，攫而噬之，颅磔而死。  注释：①患狐者：受狐狸扰害的人。②或：有的人。无定指代词。③牖（yù）下：窗户之下。④焉：它。代象虎。⑤啼而踣(bó)：惊叫吓倒在地。踣，跌倒。⑥驳（bó ）：马名。  11、解释加点的词（4分） 1.乃使作象虎( 　　　  )　　　2. 颅磔而死(　 　)
3．豕曝于其田(　　　) 　4.被象虎以趋之(　　)　
12、翻译（4分）
1）咸詟而亡其神，伏而俟命。
________________________________________________________________________
2）乃使伏象虎，而使其子以戈掎诸衢。田者呼，豕逸于莽，遇象虎而反奔衢，获焉。________________________________________________________________________13、“马雷口句而前，攫而噬之，颅磔而死。”这个楚人犯了什么致命的错误?（2分）

现代文阅读（12分）
绝 唱
①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
⑦诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤“留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
⑥它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢!
⑦不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神，去听它的力量!
14．第④段运用描写的表达方式，写了残荷的 ，第⑤⑥段运用了 和 的表达方式，赞美了残荷的精神。(2分)
15．按照要求品读、赏析下面的句子。(4分)
(1)从修辞的角度：它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
赏析：
(2)从含义的角度：有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。
赏析：

展开余下试题

16．作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处？(2分)


17．文段⑦中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同？结合文意，谈谈你的理解。(2分)


18．根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。(2分)


四、作文（45分）
初三，意味着新的挑战，又意味着初中生活的结束，意味着离别，回想当初的相逢，在一位同学的毕业纪念册上，有这样几句留言：
◎相逢是首歌，歌声里有你和我，眼睛是春天的海，青春是绿色的河……
◎深深铭刻在心的，是那美丽的点滴瞬间：一个随意的姿势，一个暖暖的笑容……
◎让我们虔诚地守望，守望纯真，守望梦想，守望美好的精神家园……
请从“相逢”“姿势”“守望”中任选一个词语作为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文体不限，题目自拟，努力表达自己的真情实感。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
题目

































































初三月考答案
第一部分：选择题、
1 D 2 C 3 B 4 C 5 A 6 B
第二部分：非选择题
7、暇 缔 敬 萤
8、（6）夕阳西下几 世外桃源 无人问津

9、（1）答:上片写春寒愁感.下片写家国恨情.
（2）答:流露了词人内心世界生与死的矛盾,是绝望者的希望.
10（1）慧骃国 耶胡（2）小人国里高跟党、低跟党的党派之争，讽刺了英国脱利党和辉格党的党派之争。利立浦特国对布莱夫斯古国的入侵，讽刺了英国对爱尔兰的侵略，讽刺了英国的殖民统治政策。大人国国王断然拒绝格列佛向他敬献火药枪炮的制造方法，讽刺了人类把火药运用于战争的做法。科学院里种种荒诞的科学实验讽刺了脱离生活实际的、脱离生产的伪科学……
文言文阅读：
1l.假老虎  　　2．裂 　　3．野猪 　　4．同“披”穿　　
12、1.都吓掉了魂似的，趴在地上等死。(俟命，听命，听候处置发落。)  　　　　　　2．就派人把象虎埋伏在田里，而派他儿子拿着长戈在通衢上拦截它。农人呼，野猪从草丛中逃跑，遇到了象虎，回过身来向大路奔去，被捉住了。13、他认为象虎可以像真老虎那样征服所有的野兽，实在糊涂，还不听别人的劝告。
现代文阅读一
外在形态(形象) 议论、抒情
15．(1)示例：句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。
(2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。
16．答案示例：两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。(评分：2分。只答后两句，大意对即可。如果从文章中摘取“它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默”得1分)
17．答案示例：“留得残荷听雨声”听的重点是雨声，表现的是一种审美的情趣；“风雨声中听残荷”突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量。
18．答案示例：这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神。 (121.230.235.193)

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