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七年级下期第二阶段测试题
2009-2010学年度七年级下期第二段考
语文试卷
题号 一 二 三 总分
分数
一、基础知识及其运用(20分)
1、用行楷书写下面的诗句(4分)
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
2、选出加点字注音全对的一项(2分)
A、奇崛( juè ) 猥鄙( weī ) 绮丽( qí ) 贻误(dài)
B、威慑(niè) 嶙峋( nín ) 涟漪(qí) 剽悍(piāo)
C、萦回yíng) 蜿蜒(wān) 丘壑(hè) 枯瘠( jí )
D、辟易(pì) 隽妙(jùn) 滂沱(páng) 对峙( sì )
答:( )
3、下列解释中有错的一项是(2分)
A、无可言喻:无法用比喻来说明。 不解之缘:难以分开的缘分。
B、跃跃欲试:形容心里急切想试试。 言归于好:彼此重新和好。
C、乐不可支:形容快乐到了极点。 束手无策:形容遇到问题拿不出办法解决。
D、孤苦伶仃:无依无靠,孤单困苦。 无济于事:对于事情没有什么帮助。
答:( )
4、为下列句子空白处选一组恰当的词(2分)
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的( ),讲究假山池沼的( ),讲究花草树木的( ),讲究近景远景的( )。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
A、布局 层次 配合 映衬 B、布局 配合 映衬 层次
C、映衬 布局 层次 配合 D、层次 配合 布局 映衬
答:( )
5、请参照下面例句,以“微笑”为话题仿写一个句子。(2分)
例句:假如生命是绿叶,我要让生命的绿叶永远富有活力;假如生命是红花,我要让生命的红花开遍人生的旅途。
仿句:
。
6、默写填空(4分)
A、 ,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)
B、 ,恨别鸟惊心。(《春望》)
C、 ,清风半夜鸣蝉。(《西江月》)
D、纤纤擢素手, 。(《迢迢牵牛星》)
7、判断下列说法的正误,正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。(4分)
A、《春望》的作者是唐代诗人岑参,选自《杜工部集》。( )
B、《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代文学家韩愈。( )
C、《西江月》的作者辛弃疾是南宋著名词人,西江月,词牌名。( )
D、《地毯下的尘土》的作者是英国作家莫德•林赛,课文选自《美德书》。 ( )
二、(40分)
(一)阅读《桥梁远景图》中的几部分文字,完成8-14题。(15分)
少年朋友们,你们都该听过牛郎织女的神话吧。牛郎和织女原是天上的两颗星,据说他俩都是神仙,每年在“天河”上的鹊桥相会一次。这“鹊桥”就是喜鹊搭的一座桥,它们真是杰出的桥梁工程师——你们想想看,这天河该有多宽啊!同时也可见桥梁的重要,虽是神仙,也还需要桥。
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桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板,板上就可承担重量。把这板凳放大,“跨”过一条河,或是一个山谷,那就形成一座桥。在这里,板凳的腿就是“桥墩”,桥墩下面,伸入土中的“脚”,就是“基础”,板凳的板就是“桥梁”。一座桥就是由这三部分构成的。桥上的车辆行人,靠桥梁( );桥梁的重量,靠桥墩( );桥墩的压力,通过基础,下达土中或石层。
现在就让我来作为幻想家,为将来的桥梁,绘出一幅远景图吧!
将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分,会安排得为大地生色,为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子,而是柔和的,有如花枝一般;它也不是头尾同样粗细,而是全身肥瘦相间的。各个构件都配搭成各种姿态,而且各有不同的色彩,把全桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁,让人们在这长廊中穿过时,“胜似闲庭信步”。
8、选文的体裁是( )(2分)
A科幻小说 B说明文
C散文 D神话
9、第一段引用“牛郎织女”的神话故事有什么作用?(2分)
答:
。
10、为第二段中的两个空选填词语。( )( )(2分)
A承载 B承受 C承担 D顶托 E顶举 F举起
11、概括第二段的段意,并指出主要用了什么说明方法。(2分)
答:
。
12、第三段在全文中的作用是: 。(2分)
13、第四段的中心句是:“ ”。
本段用了哪些修辞手法: 、 、 。
这段文字的语言特点是: 。(3分)
14、“胜似闲庭信步”引自( )的词(《 》)(2分)
(二)阅读下面这篇文章,完成5-18题。(15分)
默爱如山
我怕父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡了一声……
有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……”也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。
我家有个大宜兴壶,下地回来,泡上茶壶,父亲高兴了,还逼我们喝。说:“逼”,是因为我们喜欢喝凉水,不喜欢喝茶。“过来,喝!多清香,又解暑,你喝不喝?想挨揍啊!”
我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字,说句文词,是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。
吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:“走,看庙去。”母亲说:“今天不拉土了?”父亲说:“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水,涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说:“这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说:“像真烧焦了一样。”他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话:“使劲儿看,好好记住。”
我12岁那年考上初中,学校在聊城,离家15公里多。过了正月十五,要开学了。吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了,他说:“快了,你走吧。”这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。
再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了,一晃就是十几年,大约是1960年,父亲到天津看我来了。我说:“今天咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览,我觉得一两句话说不清,我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”
刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
15、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹,请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。(3分)
①________________________________②__________________________________
③________________________________
16、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。(6分)
“我”对“父亲”的感情从___________,到___________,再到___________。
“父亲”对“我”的感情从___________,到___________,再到___________。
17、从文章第六自然段中对“父亲”看《八破图》的描述,可以看出他具有怎样的性格特征?选出概括准确的一项。(3分)
A慈爱而严厉,望子成龙心切,对文化很神往。
B勤劳而朴实,望子成龙心切,对文化很崇拜。
C封建而愚昧,对文化很神往,对儿子很严厉。
D封建而愚昧,望子成龙心切,对文化很神往。
答:( )
18、请说说文中的画线句有什么作用?(3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(三)阅读《白雪歌送武判官归京》一诗,完成19-21题。(10分)
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
展开余下试题
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
19、解释下列句子中的词语。(3分)
⑴山回路转不见君(君: )
⑵将军角弓不得控(控: )
⑶瀚海阑干百丈冰(阑干: )
20、已用序号将这首诗分为四层。请按要求填空。(4分)
第层:从视觉角度写高原上( )的情景。
第层:写酷寒中的( )生活。
第层:写军中的环境和( )的场面。
第层:写雪地( )。
21、简答题。(3分)
(1)诗中与李白诗“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是:
(2)这首诗题为送别诗,内容却以描写什么为主?
三、作文(40分)
22、题目:享受 的乐趣
提示和要求:请先在横线上填上一个词语或短语,如“读书”、“踢球”、“唱歌”、“下棋”、“绘画”等,使题目完整,然后作文。可叙述,可抒情,可议论。全文不少于500字,最多写满格。
附参考答案:
1、略 2、C 3、A 4、B 5、略 6、略 7、×√√× 8、B 9、引发读者的阅读兴趣,激发想象力 10、AD 11、说明桥梁的基本结构。主要用了打比方的说明方法。12、总领下文
13、将来的桥梁一定造得很美。对偶、比喻、引用 语言形象活泼、生动风趣,耐人寻味 14、毛泽东 《水调歌头•游泳》
15、(3分)①要我唱歌(或唱戏曲);②要我喝茶;③带我看庙画(意思对即可)
16、(分)害怕、理解、怜惜 严厉、期盼、敬畏(意思对即可,每小题3分,答错一处扣1分)
17、(3分)A答题要点:严厉,慈爱,望子成龙心切,对文化很神往(所举的例子能说明父亲的性格即可;语句不通顺扣1分)
18、(3分)用寒冷、寂静的晨境,渲染一种父子离别时凄清的情景,表达了“我”对“父亲,的依恋之情。(意思对即可)
19、(1)这里指武判官(2)拉,拉开。(3)纵横
20、疾风暴雪 军营生活 送别宴会 送别的情景
21、山回路转不见君,雪上空留马行处。(2分)
以描写边地雪景为主。(1分) (222.208.121.146)
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