温州育英初三语文迎春考试卷
2010-2-20
亲爱的同学：
又是一年春草绿，迎春考试显身手。面对本张试卷，只要你认真审题，积极思考，细心答题，就一定会有好的成绩。答卷时，请注意以下几点：
1．全卷满分150分，考试时间120分钟。
2．全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。 祝你成功!
一、语文知识积累与运用(３1分)
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
山教育我昂首屹立，我便矢志坚强不移；海教育我坦荡磅bó (1) ，我便永远正直生活；条条光线，颗颗露珠，fù (2) 予我美的心灵；熊熊炎阳，茫茫风雪，zhù (3) 就我斗争的品格；我拥护着自由的大气和自由的风，在我身上，意志、力量和理想，紧紧地紧紧地róng (4) 合。
2、根据下面语境，为空格处选择合适的词语。将其序号填在横线上。(4分)
快乐的人知道将快乐延续：昙花 (1) 了，还有来年绽放的期许；蒲公英 (2) 了，还有随风飞舞的绚烂；流星 (3) 了，还有宁静美好的星空；焰火 (4) 了，还有繁华过后的深邃……即使人生路上，事业、前途、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
A．飘零 B．凋零 C．消逝 D．陨落
3、古诗文填空（10分）
⑴ ▲ ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）
⑵八百里分麾下炙， ▲ 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑶浊酒一杯家万里, ▲ 。（范仲淹《渔家傲》）
⑷读诗要“悟境”，诵读“ _______①_________，长河落日圆”，仿佛进入雄浑廖廓的塞外大漠；诵读“几处早莺争暖树，_________②____________”, 犹如置身于莺歌燕舞的西湖岸堤。读诗要“悟情”，吟诵“________③__________,___________④__________”让我感受到刘禹锡清新明快、乐观向上的秋日豪情；吟诵“长风破浪会有时，_______⑤___________”，使人倍觉李白矢志不渝的豪迈。读诗要“悟理”，吟咏“_________⑥_________，病树前头万木春”，告诉我们事物新陈代谢的自然趋势；吟咏“不畏浮云遮望眼，________⑦__________”，启示人们志当存高远的政治睿智。
4、在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。(4分)
一本语文课本，就是一趟奇妙的语文学习之旅。阅读一篇篇优秀之作，如同邂逅旅途中的一幅幅美景，让我们感受到生命的真情：我们在(1) 的家书里品味到殷殷父子情；在莫泊桑的《我的叔叔于勒》中感受到小诺瑟夫对于勒叔叔(2) 的感情；在曹文轩的《(3） 》中感受到少年杜少康成熟后的欣喜；在鲁迅的《风筝》中感受到（4） 。
5．下面句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．小黄的妈妈还很年轻，大概40岁左右。
B．经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。
C．听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D．瑞安市飞云镇巷柏树村，是我国南戏鼻祖高则诚的故乡。
6、语文综合性学习。(6分)
第三届中国（温州）特色农业博览会于12月23日下午已圆满的落下帷幕。据统计，参加本届农博会期间各项论坛和会议的代表达1800余人，参展企业860个，到会客商和参观、交流人员达到7500多人次。展会期间共吸引前来参观和购物的人数达到21.2万人次，取得了良好的经济和社会效益。

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⑴为庆祝农博会胜利开幕，温州一位市民做了一幅对联，请根据上联补写下联。（２分）
上联：各地特产齐聚盛会　　下联：四方宾朋
⑵这次农博会体现了浓郁的地域特色。参展企业的产品中共有中国特产之乡产品46个，如陕西苹果、河北大枣、宁夏枸杞、山西小米、黑龙江花生、杭州山核桃、诸暨珍珠等。请你为远道而来的朋友们推荐一种温州的特产，并介绍它的特点。（2分）

⑶农博会组委会特制做了与门票数量同等的无纺布环保袋子。通过购门票赠送的方式,给予市民在购农产品时之用，提环保袋逛农博会，也成为本届农博会一道靓丽的风景线。
请对组委会的这一做法谈谈自己的看法。（2分）

二、现代文阅读（34分）
（一）被神赐福的植物（16分）
①我从来不敢轻视植物，尽管它们从不发出声音，也无法行走，终身站立在一个地方，保持固有的姿势。我还是深深敬畏一株植物蕴于沉默中的力量。
②在万物中，植物的消失似乎最轻易。任何的外力，风雷雨电，金火水土，乃至一个孩子偶尔起性的恶作剧，一只卑微得不能在卑微的虫豸，都能伤害一株植物，而不必担心追逐不舍的报复。那些古老的大树，身体上布满疮痂，像一只只不倦而沉着的眼睛，安详沉穆。几乎没有任何其他的生命，可以怀揣着如此多的创口，同时回报以如此静穆、安宁的眼神，只有植物！
③植物的再生，也最频繁。植物的枝叶、花朵、果实向着天空开放，根茎向着土地深处延伸，看不见的力量，朝着肢体内部积聚、灌注，日久弥坚。植物的消长几乎都是周而复始的，绵延不绝。一只蒲公英花盏，借助一阵微风，可以播种数十枚幼芽。在刈除过杂草的地方，不必费心自会长出新的草蔓。一株树干几乎被掏空的杨树，还在绽发点点新芽。一片长不出麦子的土地，会长出葳蕤的高粱、野菊或仙人掌。一棵被雷电劈成两半的树，匍匐倒地的半拉躯干依然会在泥里生根。一棵被拦腰砍伐的树，会允许鸟儿衔来的一粒种子在截面上生根发芽，在自己的残体上凌空长出又一棵树来……并非臆造，它们都是我见过的植物。
④一片土地的生机，最先总是由植物营造。一片水域，总是由植物率先来滋养。碱性的土壤，有喜碱的植物去配。酸性的土壤，有喜酸的植物相许。湖泽遍布的水乡，有喜水的植物去栖。干旱板结的土壤，有喜旱的植物落土。季节更替，植物由荣转枯，就会由枯转荣。
⑤植物最悲惨的葬地，恐怕莫过于美丽的花瓶。那是爱美而自私的人类赐予植物的命运。可人类在享受美的形态、贪恋美的香息时，常常忘了没有植物可以在花瓶里自由地呼吸、生长。就如同海水没法在茶缸里呈现辽阔的蔚蓝。隐忍的植物，静默着承受了一切加诸自身的命运，无论幸运与否，一一承接下来，再以自己的方式醒转、复活。
⑥一旦将残的花、萎的枝归还于泥土，植物在它们消失的地方，就会重现。植物需要的，仅仅是人类的耐心和宽容。
⑦植物的自我修复能力、再生能力，远胜于其他物种，那是大自然对温仁宽厚的植物种族格外的垂惜，于是赐福。 （作者王芸，有删改）
7、 本文题为“被神赐福的植物”，结合全文，你认为大自然赐予了植物什么？（3分）
8、联系上下文理解加点词的含义。（4分）
（1） 酸性的土壤，有喜酸的植物相许。
（2） 植物最悲惨的葬地，恐怕莫过于美丽的花瓶。
9、第⑥段划波浪线的句子表达了作者怎样的思想感情？（4分）
10、第⑤段作者说“隐忍的植物，静默着承受了一切加诸自身的命运，无论幸运与否，一一承接下来，再以自己的方式醒转、复活。”请结合生活或阅读体验谈谈你对这句话的理解。（5分）
（二）母亲的诗（18分）
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，多吓人的风雪哟！”当我不愿上学时，母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，房门打开，“走，我们上学去！”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像给我身上加了一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雨雪。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似地在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到了乡下。
⑦乡下的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，似乎厚密得透不进一丝风，连那些星星也像是对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞开房门，坐在屋里唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去！”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全部与门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”

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⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
11、文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（4分）
第一次： 第二次：
12、第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
13、联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）
14、文中的母亲是一个怎样的人？用简洁的语言加以概括。（写出四点）（4分）
15、结合自己的生活体验和感悟，用“＿＿＿＿把＿＿＿＿的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。（不能抄文中的诗句）（4分）
把门推开
，
，
，
。
三、古诗文阅读（25分）
（一）秋夜曲(5分)
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
16、诗的首句写出了秋夜 的特点。（2分）
17、诗中“漫漫轻云露月光”表达了诗人怎样的心境？（3分）
（二）10分
先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三琴，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。
愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。
18 ．下面加点的词语解释有误的一项是（ ）3分
A ．夙夜优叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方）
C 当奖率三军（军队的统称） D ．至于斟酌损益（革除）
19 ．朗读节奏划分不正确的一项是（ ）3分
A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遗诏
C ．臣/不胜受恩感激 D ．进尽/ 忠言
20 . “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：＿＿____4分
（三）哀溺文序10分
永之氓成善游。一日，水基甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？ 不应，摇其首。有项，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝尽之甚，蔽之甚，里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。
21 ．解释下列加点字的词。（4分）
① 水暴甚（ ）② 乘小船绝湘水（ ）③ 今何后为？（ ）④ 益怠（ ）
22 ．翻译文中划线的句子（4分）
① 其一氓尽力而不能寻常。___________________________
② 身且死，何以货为。________＿＿＿＿＿＿
23．题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？请简要回答。（2分）
四、写作(60分)
24、阅读下面文字，按要求作文。
春风又绿江南岸。当春日的惠风吹拂面庞，那些发生在春天里的如烟往事，会在不经意的时候浮上心头；当春日的暖阳温情拥抱，那些曾一起走过春天的鲜活面容，会在我们的心底挥之不去……请以“春日的回忆”为题写一篇文章。要求：①文体自选（除诗歌外）；②要突出自己的体验和感悟,要有真情实感,字数不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
温州育英初三语文迎春考试答题卷
2010-2-20
一、语文知识积累与运用(31分)
1、（4分）
2、(4分)
3、古诗文填空（10分）
⑴ ⑵
⑶ ⑷① ，
② 　　　 　 　，③　　　 　 　　，
④　　 　 　　，⑤　　　 　 　　 ，
⑥　　　 　 　　，⑦　　 　 　　 。
4、 ， ， ，
（4分）
5、(　　　　)（３分）
６、综合性学习活动（6分）
（1）（2分）下联：四方宾朋
（2）（2分）
（3）（2分） ：

二、现代文阅读（34分）
（一）被神赐福的植物（16分）（7题3分，8、9题各4分，10题5分）
7、
8、⑴ ；
⑵ 。
9、
。
10、理解：
。
（二）母亲的诗（12、13题各3分，其余每题4分，共18分）
11、第一次： 第二次：
12、
_____________________________________________________________________.
13、
______________________________________________________________________.
14、
______________________________________________________________________.
15、 把门推开
，
，
，
。
三、古诗文阅读（2４分）
（一）（4分）
16、（2分）
17、（3分）
（二）（10分）
18、（3分） 19、（3分）
20、（4分）
（三）哀溺文序10分
21、解释下列加点字的词。（4分）
① 水暴甚（ ）② 乘小船绝湘水（ ）③ 今何后为？（ ）④ 益怠（ ）
22、翻译文中划线的句子（4分）
① 其一氓尽力而不能寻常。___________________________＿＿
② 身且死，何以货为。___________________________ ＿
23、

四、写作(60分)
24、阅读下面文字，按要求作文。
题目：春日的回忆





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展开余下试题

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初三语文迎春考参考答案及评分标准
一、语文知识积累与运用(31分)
1.礴 赋 铸 融（共4分，每字1分）
2. B A D C（一个1分，共4分）
3、（10分）⑴今夜偏知春气暖 ⑵五十弦翻塞外声 ⑶燕然未勒归无计 ⑷①大漠孤烟直②谁家新燕啄春泥③晴空一鹤排云上④便引诗情到碧霄⑤直挂云帆济沧海⑥沉舟侧畔千帆过⑦自缘身在最高层
4、①傅雷 ②同情（怜悯等） ③孤独之旅 ④对小兄弟精神虐杀的愧疚等，只要作家、作品、感情对应，句式相似就可给分。（一个1分）
5、D（3分）
6、⑴共尝美食/喜购美食（2分） ⑵如：杨梅 粒大饱满，红润多汁，消暑解渴。（2分）⑶赠送环保袋的做法符合国务院“禁塑令”的精神，有效地增强了消费者的环保意识。（2分）
二、现代文阅读（34分）
7、（3分）大自然赐予了植物远胜于其他物种的自我修复能力和再生能力。
8、（4分）⑴相许：本指女方接受男方求亲，在这里用了拟人的修辞手法，表现喜酸植物钟情于酸性土壤，甘愿生存在其上。
⑵葬地：被埋葬的地方。这里指人类因为自私的爱美之心，植物的生命力和再生能力被无情扼杀于花瓶之中。
9、（4分）对植物所需不多但仍然难逃人类摧残的同情和对人类自私的践踏植物的批判。
10、（5分）从两个方面回答：一、写出自己的理解给3分，如“植物默默的承受对于自然或人类加诸在它们身上的所有命运，没有怨言。只是靠自身的不断努力来求得生命的延续或再生。”二、结合生活或阅读体会再给2分，如“我们在生活中一样会遇到各样的困难挫折，比如遭人误解或失利，与其去怨天尤人，不如学习植物的这种精神，默默承担，凭借自己的毅力与努力，再创辉煌。”
11、（4分）第一次：不愿上学时（或“惧怕风雪时”）
第二次：找不到工作时（或“心情沮丧时”）
12、（3分）环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
13、（3分）母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得如何乐观面对生活。
14、（4分）母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。（至少写出四个方面，一点一分）
15、（4分） 把门推开
读书把知识的门推开了 ，
运动把健康的门推开了 ，
游戏把快乐的门推开了 ，
理解把友谊的门推开了 。
（只要符合要求即可给满分）
三、古诗文阅读（25分）
（一）秋夜曲(5分)
16、（2分） 漫长 17、（3分）表达了诗人凄清孤寂的心境
（二）18 . D 19 . B 20 . “攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”
（三）21. ( 1 ）涨（2 ）横渡（3 ）落后（4 ）疲惫 22. ( l ）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。( 2 ）自己都将要死了，还要钱做什么呢？
23. ( l ）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。 ( 2 ）这个人很愚蠢，要钱不要命。
四、作文评分标准参看中考标准。 (122.228.129.18)

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