2010年邯郸市初中生升学模拟考试(一)
语文试卷2006luxiang
第一部分 (1—7题21分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)山舞银蛇， ，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春•雪》)
(2)荡胸生曾云， 。 (杜甫《望岳》)
(3) ，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
(4) ，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)斯是陋室，——。(刘禹锡《陋室铭》)
(6)策之不以其道，食之不能尽其材， 。(韩愈《马说》)
2．下列词语中，加着重号字的读音完全正确的一项是(2分)( )
A．点缀(zhùì) 酝酿(niàng) 玲珑剔透(tī．) 山岛竦峙(zhì)
B．菜畦(qí) 赢弱(1éi) 获益匪浅(fěi) 以身殉职(xùn)
c．惩罚(chéng) 憧憬(chóng) 随声附和(hè) 咄咄逼人(dǘo)
D．瞥见(piē) 祈祷(qí) 斤斤计较(jiǎo) 亲密无间(jiān)
3．下列词语中，没有错别字的一项是(2分)( )
A．桑葚 荫庇 归咎 碌碌终生
B．恍惚 竹蒿 蹒跚 黯然失色
c．狼藉 鞭挞 凛冽 不可明状
D．风骚 暗哑 震悚 不醒人事
4．下列句子中没有语病的一项是(2分)( )
A．同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告，被他那舍己为人的
神深深感染了。
B．鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
C．迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站去。
D．秦岭西部太白山的远峰和松坡，渭河平原上游的竹林、村庄和市镇，都笼罩在茫茫的春雨中了。
5．下列句子中的标点符号使用有误的一项是(2分)( )
A．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。
B．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
C．“补气、健脾、明目的哟”!母亲总是得意的说。
D．筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
6．阅读《己亥杂诗》，回答下面问题。(3分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(1)为下面的句子划分朗读节奏。
浩荡离愁白日斜
(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”通过揣摩句中加点字体会作者在这首诗中所表达的情怀。
答．
7．世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛会，中国2010年上海世博会更是世界各国人民的一次伟大聚会。请根据所给的材料，分别回答下面问题。(4分)
(1) 中国2010年上海世博会会徽，
以中国汉字“世”字书法创意 为形，“世”字图形寓意三人合臂相拥。请观察右图，你认为中国通过这个会徽向世界传达了怎样的信息?
答：
(2)结合你对世博会的理解，从下面备选词语中选择四个词语，写一条宣传语，体现世博会对中国和世界的意义。
备选词语：欢聚、和谐、阳光、笑脸、奉献、活力、繁荣、彰显、体现
答：
第二部分(8—27题49分)
一、阅读下面的文字。回答8．13题。(15分)
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。’’乃入见。问：“何以战?”公：曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人.”对：曰“小惠未，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰 ：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

浏览完整试题

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气。再而衰，三而竭。彼竭我盈。故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】赵括自少时学兵法。言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事。奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之．破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。……四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战。秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
8．选文【甲】出自《——》，这是一部著名的史学著作和文学著作。(1分)
9．解释下列句中加着重号的词语。(4分)
(1)小信未孚 孚： (2)望其旗靡 靡：
(3)何以战 以： (4)佯败走 佯：
10。把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：
(2)彼竭我盈，故克之。
译文：
l1．【甲】文记录了历史上有名的齐鲁长勺之战，请根据文章内容，说说弱国战胜强国有哪些必要条件。(2分)
12．【甲】【乙】两文塑造了两个军事家的形象，请结合全文概括两个人物性格特征，并分别用上一个恰当的成语。(4分)

13．丽段文字记录战争的角度不同。 【甲】文侧重记录 ，
【乙】文侧重记录 。(2分)
二、阅读下面的文章．回答14一17题。(9分)
坚忍的眼睛
①前不久看到一张攀登珠峰的照片，照片上挑战攀登珠峰的四位勇士，身上穿得厚厚的，但是眼部没有任何防护，眼睛为什么不怕冷呢?常常听到有人手脚冻伤，但是眼睛为什么没事呢?
②即使眼睛怕冷，我们也不能给它襄上厚厚的纱布保暖——它是安逸了，身体别的部位就得抗议。所以，眼睛只好自强不息。
③皮肤内分布着多种感受器，能带来触觉、痛觉、冷觉和温觉。后两者负责感知温度。当皮肤温度低于30度时，冷感受器就启动，燃起狼烟，烽火传讯，告知脑壳里的智慧中枢：嗨，该加衣了。当然，你如果学周幽王，搞得自己冷热不分，大冬天玩裸奔，大夏天烤火炉，常此以往，感受器就渐渐怠工了。
④眼睛不是皮肤。说句文学的词，它是心灵的窗户，事实上，你的确可以把它看作是大脑裸露在身体外面的一个探测点。大脑本身并没有温觉，假使你急得上火，想把脑壳打开凉快一下，对不起，这招没用。
⑤这样解释就简单多了。眼球上也没有感知寒冷的感受器，因此。即使它被冻成冰糖葫芦，也不会叫屈；同理，眼球也不怕热，你若挥汗如雨，它项多流点泪，表以同情。
⑥眼睛既不怕冷，也不太怕冻坏，它比身体的其它部位都要耐冻。因为眼球前面的角膜和巩膜是缺少血管的透明组织，散热性能差，这就像给眼球罩了层保暖冲锋衣，不对，是加厚版的——它外面还有层暖洋洋的眼皮呢。
14．本文的说明对象是 ，说明对象的特征是 。(2分)
15．请用自己的语言简洁概括眼睛不怕冷的原因。(3分)
答：
16．文章的第③段笔锋一转，转而说明“皮肤”，这段文字在本文中是否多余?为什么?(2分)
答：
17．这篇科学小品文语言生动，请你从文中任选一例来说明这一特点。(2分)
答：
三、阅读下面的文章。回答18—21题。(9分)
为你打开一扇窗
①盖房子．人们总是盖上窗户，而且窗户越大，采光越好，屋里就越亮。同样，做人也需要窗，上天赐予我们眼睛、耳朵、鼻子，就是要我们学会感知生活的变化纷繁。而没有窗的心灵，得不到一点阳光，必将是一片黑暗。
②每个人身边都有许许多多的窗。有时，你推开一扇窗，顿时感到一阵清风徐来，眼前芳草鲜美，落英缤纷，俨然一片世外桃源般的景象。那么，恭喜你，你看到了生活最美的一面，人人脸上挂着微笑，处处洋溢着欢声笑语，往来男女，黄发垂髫，并怡然自乐。此时你定会被这美好的生活图景所陶醉，认为生活本应是如此。
③别急，推开另一扇窗，你会看到不同的景象。在这里!淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，垄旦至歪!旦里堕坚!当岳潜形。贫苦的母亲，为儿子高昂的学费而操劳心碎；不幸的家庭，为父亲的身患绝症而悲苦焦急；苦心经营的事业，因一时的疏失而一败涂地；患难与共的兄弟，因贪婪亲生父母的财产而反目成仇……不要为眼前之景而惊恐感伤。其实这也是生活。
④打开窗，你也会受到人性的熏陶。你会看到，单薄的肩膀挑起生活的重担，带上妹妹上学去，十载岁月无一声怨言。你会看到身虽残而志越坚，笨重的轮椅束缚不住追求真理的目光。穿透时间与空间。你也会看到，默默地来。默默地去，在惊涛骇浪面前英雄本色的呈现……透过这扇窗，吮吸生命的甘露琼浆，聆听品德的美妙音响，怎能不受益匪浅?
⑤而有时。7．：小心打开了一扇窗户，污浊的空气却令人窒息。为了苟全性命而丧权辱国；为了蝇头小利而人性全无；为了升官发财而贿赂公行；为了一7己私利而欺行霸市……在此之中，不乏高官显贵，也不乏商贾巨头，更别提那些凡夫俗子……此时千万不要犹豫，立刻狠狠地关上窗，从此和它绝交，别让一丝灰尘穿透心灵的隔墙。
⑥如今，人们生活在高楼林立之中，虽说窗户不少，但大多都成了摆设，总不愿意将窗打开，仿佛自家便是一座高墙堡垒，有的甚至还为它装上了防盗网，真可谓固若金汤。其实，打开一扇窗也是需要勇气的，你会发现生活因此大变模样。推开你身边的窗，和煦温暖的阳光。清新的空气会一拥而入，当然，其中也免不了夹杂些尘埃和噪声。不过别怕，开窗的同时也是一种智慧，不妨在窗上装上块薄薄的纱网，在心中留一道防御的底线。你将发现，生活竞变得那样如意。

展开余下试题

⑦学会开窗，让窗改变生活，也改变生活中的你和我。
18．文章的主要观点是什么?题目中的“窗”包含了哪两个内容?(3分)

19．选文②和③自然段的划线文字分别出自哪两篇文章?(2分)
答：
20．文章在论述主要观点时采用了对比论证和举例论证，请你就其一种论证方法举例并阐述其 作用。(2分)
答：
21．生活需要开窗，莫如说生活需要发现。请结合你自己的生活，说说“开窗”的发现对你产生 的影响。(2分)
答
四、阅读下面的文章，回答22—27题。(16分)
喜悦如莲
①喜与悦，两个字都妙。我喜欢这两个字，喜字就是俗世里的好，是馒头上的那点红，透着欢快，透着喜欢。悦是禅意，是初雪的曼妙，是你与我初相见。刹那问的天崩与地裂。
②喜悦是这样的好，大雪压住红尘，一个人在屋子里围炉煮雪，墙角的梅花散发着清香，翻看一本相册，听一段歌曲，给朋友打一个电话，告诉他，下雪啦o
③喜悦是这样的美，有老友多年不见，忽然一日扣了门环。从前的那个少年，如今手牵小儿站在门外，笑逐颜开地介绍：囡囡，快，叫小姨。瞬间，眼睛就湿了。
④(A)我见喜悦，是薄雾中的荷，淡淡的，旁逸斜出，透着人世间的欢与愁；喜悦见我，是一低头的羞涩．是一举手的婀娜。
⑤几年前。我曾是那自以为深沉的人，一脸的忧郁与茫然。与人说话，必然引经据典，处处不忘卖弄与显摆；同学聚会，我定要去买新衣做头发，生怕别人说出半个不好。这丝丝虚荣心是我的铠甲，处处显得虚张声势。
⑥去年，我去旅游，车在高速上飞奔。出车祸时，我还在听着一段小夜曲。
⑦醒来时，大夫伸出一个手指问：这是几?
⑧我看到两个手指头，然后笑她：你这是干什么?我又不是3岁儿童。
⑨旁边一同来的女友抱住我哭。我扭头看周围。全是我的朋友与亲人o
⑩他们说，你有一个小时不省人事，我们以为，你不在了。
（11）刹那间，我恍如隔世。
（12）我有一个小时，是在天堂了、如果无法醒来。我就是那边的人了。
（13）所有人都哭了，只有我笑了。我从此懂得，这余生的每一分每一秒都是赚来的，我要善待自己，要善待周围每一个人。
（14）从前，我对朋友挑三拣四；但现在，我常常以喜悦之心对待所有人，所有事。
（15）朋友说我变了，变得这样随和喜气；家人说我变了，变得这样体贴与关怀。
（16）早晨上班，我步行，看到有老夫妻相扶着散步，看到孩童背书包上学，看到早春新发的芽，我喜悦。因为，又是一年春来早，又是一天如此美妙。
（17）上班，我和同事共同完成一项工作，喜悦!因为同事说，这项工作本来要两天做完，没想到半天就搞定了。
（18）下班，去菜市场。炸鸡排数第三家最好吃．麻辣鸭脖子数“老武汉”做得最好。(B)卖菜的一溜摆出来，红的红，绿的绿，上面淋了水．更显妩媚。有年轻女子提着一捆菜在前面走，我看着那女子提着满篮俗绿，竟然觉得她是诗意的。
（19）一个小女孩，不停地拨弄着路边的草茎。寻找那种艳红的小浆果，然后将其捏碎。酒红色的汁液滴在椭圆形的指甲上，慢慢染成一片淡红。那是街道边上的另一景，让我想起自已的少年，也曾经这样染过指甲。
（20）平凡生活，是这样的美，这样的艳，这样的让人喜悦。我慢慢走着，提着红红绿绿的菜。黄昏里，一个喜悦如莲的女子，心情散淡，眼角眉梢间，有情，有义，有爱。如果你恰巧路过我身边，我会说：嗨，你也在这里吗?
22．请结合文章第①段文字解释“喜”“悦”有什么不同含义。(2分)
答：
23．作者为什么对平凡朴素的日常生活赋予“艳”“美”之词?从中可以看出作者怎样的人生态度?(3分)
答：
24．文章第15段中写“朋友说我变了”，请结合上下文用简洁的语言概括出促使作者的生活态度变化的事件。(不超过六个字)。(2分)
答：
25．文章的语言轻盈、恬淡、宁静，从文中(A)(B)两个划线句中任选一处作简要赏析。(3分)
答：
26．作者在文中为我们勾勒了一副极其静美的画面：黄昏里，一个喜悦如莲的女子。心情散淡，眼角眉梢间，有情，有义，有爱。请你细细品味，说说“散淡”一词具体传达了作者怎样的心 境?(3分)
答：
27．带着喜悦的心看待生活，朴素的生活细节也透着鲜活生动的本色美。联系⑩～⑩段内容，
写一段文字，展现你生活中那份独特的喜悦之美。(3分)
答：
第三部分(28题50分)
28．阅读下面文字，按要求作文。(50分)
(1)提示：树，我们并不陌生。它是一道风景，用翠绿点缀生活；它是一种旋律，用生命唤醒生命；它是一把标尺，用坚韧度量信念；它是一段记忆，用年轮写下爱的叮咛。身边有树，绿意萌动；心中有树，挺拔人生。
请以“树”为话题，自拟题目，写一篇文章。
(2)请以“心有阳光”为题，写一篇文章。
要求：①题目自选；②文体自定；③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2010年邯郸市初中生升学模拟考试(一)
语文参考答案及评分标准
第一部分(21分)
1．(1)原驰蜡象；(2)决眦入归鸟；(3)晓镜但愁云鬓改；(4)北风卷地白草折；(5)惟吾德馨；(6分)
呜之而不能通其意。(每空1分，有错即不得分)
2．B(2分)
3．A(2分)
4．D(2分)
5．C(2分)}
6．(1)浩荡离愁／白日斜(1分)
(2)“化”和“护”字，表达了作者虽辞官回乡，却依然心系天下的情怀。表现了作者自我牺牲 的爱国热忱和奉献精神。(2分)
7．(1)全世界人民应该理解、沟通、欢聚、和谐，携手同乐，共同追求和创造幸福美好的和谐生活。(2分，意思对即可。)． (2)示例：全球欢聚彰显和谐沟通，世界博览体现繁荣富强。(2分，语言简洁，用词准确即可
酌情给分。)
第二部分(49分)
一、(15分)
8．《左传》(1分)
9．(1)孚：为人所信服；(2)靡：倒下；(3)以：凭，靠；(4)佯：假装。(各1分，共4分)
10．(1)大大小小的案件，虽然不能件件都了解得很清楚，但一定要处理得合情合理。(2)敌方的士气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。(2分)
11．政治上取信于民，掌握战机并运用正确的战略战术。(2分)
12．曹刿是一个冷静沉着、深渫远虑的人；(2分)赵括是一个夸夸其谈、纸上谈兵、自以为是的人。(2分)
13．【甲】文侧重记录了曹刿关于战争问题的论述；(1分)【乙】文侧重记录了赵括因纸上谈兵最 终兵败的全过程。(1分)
二、(9分)
14．眼睛；(1分)不怕冷。(1分)
15．眼球上没有感知寒冷的感受器；角膜和巩膜是缺少血管的透明组织，散热性能差；眼球外面 还有层暖洋洋的眼皮。(3分)

展开余下试题

16．第③段说明了皮肤内的多种感受器能带来冷觉和温觉，与下文眼球没有感知寒冷的感受器做对比，从原理上解释了眼睛不怕冷的原因。(2分)
17．示例：“因为眼球前面的角膜和巩膜是缺少血管的透明组织，散热性能差，这就像给眼球罩了层保暖冲锋衣”一句，运用打比方的说明方法，生动形象地说明了眼球受到角膜巩膜保护后不怕冷的特点。(2分)
三、(9分)
18．本文的主要观点是“学会开窗”；题目中的“窗”包含的两个内容是：自然之窗和心灵之窗。(3分)
19．选文②中的划线句出自《桃花源记》；选文③中的划线句出自《岳阳楼记》。(2分)
20．示例l：文章在论述主要观点时采用了对比论证，用“透过这扇窗，吮吸生命的甘露琼浆，聆听品德的美妙音响，怎能不受益匪浅”和“不小心打开了一扇窗户，污浊的空气却令人窒息”相对比，突出了开“窗”看到的高尚人格和卑劣人格，能带来截然不同的人生感受。
示例2：文章在论述主要观点时采用了举例论证，例如“你会看到身虽残而志越坚，笨重的轮椅束缚不住追求真理的目光，穿透时问与空间”，列举霍金(身残志坚的人)的事理，具体论证了打开心窗，能从高尚者身上受到人性的熏陶。(2分)
21．答题要点：紧扣“开窗”，从积极和消极两方面，写出影响即可。(2分)
四、(16分)
22．喜字就是俗世里的好，是现实生活中的欢快。悦是禅意，是纯洁的美丽和最初的心动。(2分)
23．日常的生活小事，看似朴素平凡，却体现了生活最纯真的滋味，给人最实实在在的感受．虽
是平常朴素，却带给人心灵的感动．美好动人。(1分)对生活的热爱，对生命的敬畏和尊
重，以及在经历了劫难后对人生的大彻大悟，从而更加懂得珍惜和善待。(3分)
24．遭遇车祸(劫后余生)。(2分)
25．示例：A．将喜悦比作“薄雾中的荷’’生动形象地写出彻悟人生后，人间欢与愁给她带来多样
而淡淡的感受；将自己在喜悦面前的心情写成“一低头的羞涩”和“一举手的婀娜”，将自己
内心的欣喜和复杂多样的感受写得生动可感，新鲜有趣；B作者工笔细描，把菜市场的蔬菜
写得彷佛艺术品，着力表现蔬菜颜色的明丽、质感的新鲜、姿态的美好，折射出自己对朴素 生活的由衷喜爱之情。(3分)
26．“散”体现作者的悠闲，“淡”指的是作者恬淡的心境。“散淡”一词表现了作者面对人生悲喜
所持有的淡定、超脱，如莲般的人生境界。(3分)
27．示例：睡意沉沉的夜晚，我还在伏案苦读，打开窗户，一轮明月微笑地看着我，皎洁而美丽。
整个夜晚生动起来。(3分)． 第三部分(50分)
28．(50分)

评分标准
等次
分数
项目
一类

二类

三类

四类
20一18分 17一14分 13—10分 9—0分
内容
(20分)
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚 符合题意
中心明确
内容具体
感情真实 基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实 偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
25—22分 2分一18分 17一14分 13—0分
表达
(25分)
结构严谨
语言流畅
用词生动
表达方式运用
好 结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用
较好 结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用
一般 结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用
差
书写 5分 4分 3—2分 1一O分
(5分)
字体美感
卷面整洁 字体端正
卷面干净 字体清楚
卷面较干净 字体潦草
卷面脏乱

说明：①不同的项目可以在不同的等次里给分。
②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1—5分，加到满分为止c
③没有题目的减2分；不足600字的酌情减1--5分；错别字3个减1分(重复的不计)，最
多减3分；标点符号有三处以上错误的减1分。 (123.180.210.22)

上一篇：2010上海市市区中考模拟试题

下一篇：2010年邯郸市初中生升学模拟考试(二)