2009－2010学年度第二学期期末综合测试题
七年级语文
（满分120分，测试时间：120分钟）
一、基础知识积累和运用。（29分）
1、（2分）下列词语解释有误的一项是（　）
A．确凿：确实。菜畦：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形的田地。
B．攒：凑在一块儿。　臃肿：本文形容何首乌块根粗大。　敛：收拢。
C．机关：本文是秘密的意思。　鉴赏：鉴定和欣赏。　方正：正派。
D．同窗：同在一个学校学习的人。　消释：消除、解除。恭敬：尊敬。
2、（2分）选词填空，正确的一项是（　）
（1）从昆仑山下＿＿＿＿黄河之边。（2）把中华大地＿＿＿＿南北两面。
（3）向南北两面＿＿＿＿千万条铁的臂膀。　
（4）黄河以它英雄的气魄，＿＿＿＿在亚洲的原野。
A．滚向　分成　张开　出现　　　　B．奔向　劈成　伸出　出现
C．滚向　劈成　张开　涌现　　　　D．奔向　分成　伸出　涌现
3、（2分）下列句中没有通假字的一项是（　）
A．不闻机杼声，惟闻女叹息。　　B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C．出门看火伴，火伴皆惊忙。　　D．日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4、（2分）下列句子中没有使用比喻修辞的一项是（　）
A．一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
B．天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
C．门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
D．这一枝很像校长先生房间的横幅呢！
5、（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（　　）
A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布。
C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
6、（2分）写出有关马的成语三个以上：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、（2分）下列不是表现狼的阴险狡诈的句子是（　　）
A．一狼径去，其一犬坐于前　　　　B．一狼得骨止，一狼仍从
C．目似瞑，意暇甚　　　　　　　　D．意将隧入以攻其后也
8、（2分）下列说法正确的一项是（　　）
A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B．司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C．《孙权劝学》一文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。
D．《孙权劝学》一文中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
9、（3分）仿照例句，在下面两句横线上补写相关的内容。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）如果我是春雨，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文，。（ 10分 ）
⑴____________ _______,一切都将过去。《假如生活欺骗了你》（1分）
⑵ 鸟向檐上飞，___________________（1分）
⑶ ______________________，影入平羌江水流。（1分）
⑷ 此夜曲中闻折柳，_______________________。（1分）
⑸岑参的《逢入京使》中脍炙人口的名句是：__________，_________。（2分）

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⑹《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：__________________，______________________。 （2分）
⑺ 请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗：________；__________。（2分）
二、文言文阅读理解。（16分）
（7分）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
11、（2分）解释下列加点字。
（1）屠暴起，以刀劈狼首（　　　　）　　（2）一狼洞其中（　　　　）
（3）意将隧入以攻其后也（　　　　）　　（4）屠自后断其股( )
12、（2分）《狼》一文给人的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、（3分）翻译下列句子。
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《孙权劝学》（9分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
14．写出下列词语的含义或用法。（2分）
（1）但当涉猎，见往事耳： （2）及鲁肃过寻阳
15．翻译下列句子。（2分）
（1）蒙辞以军中多务。 （2）士别三日，即更刮目相待。

16．请结合自身经历谈谈学习本文的启示。（2分）

17．请比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同。（3分）
答：
三、现代文阅读（25分）
（一）（14分）
（甲）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前了了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般么向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底水草所发散出的来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的曽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见的破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
18、（3分）小伙伴们开船时，作者运用了哪几个动词？这些动词体现了小伙伴的什么性格？
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
19、（1分）语段中，在景物描写时以动写静的句子是＿＿＿＿＿。
20、（2分）上述文字采用多种感官来写景，请根据要求，选填相关的词句。
（1）视觉：＿＿＿＿＿＿。 （2）听觉：＿＿＿＿＿＿。
（3）嗅觉：＿＿＿＿＿＿。 （4）触觉：＿＿＿＿＿＿。
21、（3分）语段文字主要用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22、（3分）在上述文字中，我们能感受到“我”的心情变化，这个变化过程是：沉重→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿。
23、（2分）请概括上述文字的大意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）高贵的施舍（11分）
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他2D元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

展开余下试题

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们家人人都有两只手。”
董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
24、指出上文所叙事情发生的地点_______，文中的主要人物_______。（ 2分 ）
25、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是： _______________（原文）。下文与之相呼应的句子是： _____________________。（原文）（ 2分 ）
26、文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（ 2分 ）__________________________________________________ 。
27、文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?（ 2分）___________________________________________。
28、本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（ 3分 ）_____________________________________________。
作文（共50分）
题目：请以“感恩”为题，写一篇作文
要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于600字，卷面整洁，写出真情实感。
2009－2010学年度第二学期期末综合测试题
七年级　语文参考答案
一、1.D　2.B 3.A 4.D 5.C 6.一马当先、马到成功、老马识图、指鹿为马、驷马难追、万马奔喑 7.B 8.D 9.示例：(1)吹绿田野的庄稼。 (2)滋润干涸的土地 10、略
二、文言文阅读理解11.(1)突然 (2)打洞 (3)指从柴草堆中打洞 (4)大腿 12.面对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。13.(1)才知道前在的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方。(2)狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都死了，禽兽的花招能有多少呢？只是增添笑料罢了。
14．（1）掌管经学的官员。 ⑵粗略的阅读 ⑶到了……时候 ⑷益处，好处。15．⑴吕蒙以军中事务多为理由来推辞。⑵与有志之士分别几天，就要用新的眼光看待。16．（1）要虚心听取别人好的建议；后天学习的重要性。（从吕蒙角度）⑵ 办事情要善于运用方法才能友好的成效。（从孙权角度）⑶看待事情或人要用发展的眼光。17．相同点：两文内容都与学习有关，都说明了学习的重要性。 不同点：（1）《孙权劝学》写吕蒙“当涂掌事”之后，经孙权劝说“乃始就学”其才略很快就有了惊人的长进；《伤仲永》写中拥有年重回过人，却因其父“不使学”而“民然中人”。内容一正一反：一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。⑵两文写法不同：前者以对话为主，言简义丰；后文叙议结合，借事说理。
三、现代文阅读
（一）18、动词：拔、点、磕、退、上前、架。表现小伙伴聪明、能干、胆大的性格。19.淡黑的起伏的连山……但我却还以为船慢　20.（1）月色、连山、赵庄、几点火　（2）歌吹、横笛、宛转、悠扬　（3）发散出来的清香　　（4）清香夹杂在水气中扑面的吹来　　21.比喻。形象生动，化静为动，突出人物的心情。　22.轻松　沉静　自失23.写夏夜行船的见闻的感受。　
（二）24、我家门口，母亲、乞丐（2分）
25、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。” “美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”（2分）26、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。（2分）27、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。（2分）
28、这是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。（4分）
四、作文 略 (61.133.116.31)

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