2009—2010学年度第一学期期中考试
亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！
说明：本卷满分100分，考试时间100分钟。答题时请用黑色或蓝色字迹的钢笔或圆珠笔填写，用铅笔或红色字迹的笔作答的无效。答题时将答案填写在答案卷上，考试结束时只交答案卷，试题卷自己带回保管，评讲试卷时将要用到。
一、基础知识积累与运用：(28分)
1．要学好语文首先要养成良好的习惯，先看看你是否养成认真工整书写的习惯，请把下面的词语抄写在田字格里。（4分）
自主学习 勤于思考 主动实践 大胆探究




2、下面注音有错误的一项是：（ ） （2分）
A.一瞬（shùn）间 忍俊不禁（jīn ） B. 自省（xĭng） 猝(cù)然长逝
C. 玷（diàn）污 险象迭（dié)生 D. 迸（bìng)溅 玲珑剔（tì)透
3．下面词语中有错误的一项是（ ）（2分）
A.小心冀冀 鹤立云端 B.瘦骨嶙峋 　 头晕目眩
C.盘虬卧龙 心旷神怡 D.一丝不苟 问心无愧
4、下列各句标点使用正确的一项是（ ）（2分）
A. “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
B. 理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
C. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D. 我不知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
5．选出括号内的一个词，将序号填在空格上：（2分）
①小时候，我常伏在窗口 （A、想象　B、痴想　C、向望）。
②斜阳里，想起了秋风的颜色，就 （A、宽容　B、宽恕　C、原谅）了那烦人的聒聒。
6．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（ ）（ ）（4分）
A．鞭长莫及/鞭数十 B．以虫蚁为兽/仁以为己任
C．死而后已/壮心不已 D．故时有物外之趣/温故而知新
7．根据课文默写填空。（12分）
（1）子曰：“岁寒，____________ 。”（《论语•子罕》）
（2）日月之行，__________ ；__________ ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3）王湾的 《次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是_________ ，___________ 。
（4）清晨入古寺，初日照高林。__________ ，___________ 。____________ ，____________ 。万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）乱花渐欲迷人眼，___________ 　 。　（白居易《钱塘湖春行》）
（6）旧时茅店社林边，____________ 。　（辛弃疾《西江月》）
（7）待到重阳日， 　　　 　。　　　（孟浩然《过故人庄》）　
二、阅读 阅读下面文段，完成第8—20题（32分）
（一）（10分）童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

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一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞冲烟虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8. 翻译下列句子。（4分）
① 私拟作群鹤舞于空中。

② 定神细视，以丛草为林

9. 请从文中找出两个成语________________、_________________（2分）
10. 文中的“物外之趣”指的是哪些？请用精练的语言加以概括。（2分）


11. 阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？（2分 ）


（二） 春（9分）
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样
儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引＿＿＿＿（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天＿＿＿＿（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。
12、请给①段文字拟一个小标题： （2分）
13、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是 （　　 ）（　　 ）
（填序号）（2分）
14、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）
　a、句：
　
b、句：
15、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（3分）
答：
（三）后母的三巴掌 (13分)
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
16.文章的一条清晰的线索是：以 为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是： 描写。（2分）
17.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
。
19.文中三次细写了“我”挨打后的感受，找出来,并分析它们的表达作用。（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20、文中后母的教子方法正确吗？为什么？（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（2分）
答：

三、作文（40分）
题目：我的______
要求：①在横线上填上适当的词（如心愿、乐园、最爱、财富、老师、同学、座右铭等），使题目完整。②写出你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③不少于500字。
2009—2010学年度第一学期期中考试
七年级语文试卷
一、基础知识积累与运用：(28分)
1.酌情给分
2 3 4 5 6
D A B B B A D
7.默写略　
8. 翻译下列句子。（4分）
② 我心里私下把他比做 群鹤在天空中飞舞。

展开余下试题

② 定睛细看，把繁茂的杂草看做树林。
9. 请从文中找出两个成语明察秋毫、怡然自得　庞然大物_（2分）
10. 文中的“物外之趣”指的是哪些？请用精练的语言加以概括。（2分）
①、把夏蚊想象成鹤唳云端。　②、把虾蟆视为庞然大物。

11. 阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？（2分 ）
可从“ 要做一个富有情趣的人，要注意观察生活，培养自己的想象力”入手作答。
12、请给①段文字拟一个小标题： （2分）
春花图
13、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（　B、 　 ）（　A　　 ）
（填序号）（2分）
14、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）
　a、句： 拟人，生动形象地写出了花争奇斗艳，竟相开放的景象。
b、句：比喻、排比，生动形象地写出了花艳丽的色彩。
15、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（3分）
答： 引用诗句，绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面，给读者加深印象。从触觉上写出春风温柔的特点。
（三）、课外现代文阅读（13分）。
16．后母的三巴掌（或时间线索） 语言　(2分)
17．偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）(2分）
18．不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）(3分)　
19．这些句子细腻地描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确）(3分)　
20、言之有理即可。(3分) (203.86.29.50)

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