七年级语文下学期期末考试试卷卷
一、 积累与运用。（28分）
1. 下列句子中加点字注意完全正确的一项是（ ）（3分）
A.哺（pǔ）育 姗姗（shān）来迟 叱咤（zhà）风云 反腐倡廉（lián）
B.确凿（cuó） 鲜（xiǎn）为人知 马革裹（guǒ）尸 畜（xù）牧科技
C.阔绰（chò） 心会神凝（níng） 语无伦（lén）次 骨肉同胞（pāo）
D.祈祷（dǎo） 参（cēn）差不齐 相得益彰（zhāng） 抗震（zhèn）救灾
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.抽搐 慷慨以赴 忧心冲冲 妄下断语
B.畸形 跃舞扬威 聊以自蔚 风餐露宿
C.惬意 孜孜不倦 杂乱无章 鞠躬尽瘁
D.彷徨 变幻多恣 义愤填膺 当之无愧
3.下列说法有错误的一项是（ ）（3分）
A.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，《昆虫记》则是优秀的科普著作，让读者了解昆虫的真实生活情境。
B.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。
C.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。
D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。
4. 根据课文和提示填空。（8分）
⑴ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑵鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
⑶独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
⑷ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
⑸马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
⑹春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
⑺正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑻ ，各领风骚数百年。（赵冀《论诗》）
5.你如果向下列不同年龄段的人问去市委的路怎么走，该怎样问？（3分）
（1）问小学生：“________________________ ____________？”
（2）问三四十岁的中年妇女人：“___________________ _______？”
（3）问六七十岁的老人：“ _______________________ ____？
6.综合性学习。（8分）
（1）请你仿照示例，围绕“成长的烦恼”这个主题，设计两个采访的问题。（3分）
示例：采访对象：同学 采访问题：你曾经有过什么烦恼？你是怎样摆脱烦恼的？
采访对象： 采访问题：○1
○2
（2）假如小明是你最要好的朋友，他因期中考试成绩不理想受到妈妈责骂，心里很烦。请你说几句入情入理的话，帮助他化解烦恼，不超过60个字。（5分）



二、阅读课内选段，完成7-11题。（共14分）
社戏（节选）
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

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离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
7．“回望”一词在文中结构上起________作用。文中画线的句子分别从_______ 和________两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的______。(4分)
8．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)
____________________________________________________________________
9．文中用_____________ 这句话表现阿发的憨厚无私 (2分)
10．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_________________的少年。(2分)
11．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)
三、阅读下面的短文，完成11-16题。（共13分）
荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃那碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指这卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋咬了一半。
“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸得无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个蛋，下藏一个蛋，儿子看得分明。
“想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子：“吃那碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子也发现了自己碗里面也卧着荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
12.概括出短文三个情节的共同点，然后填空。（2分）
（ ）——（ ）——吃面——总结
13.父亲说“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”，这句话的含义是什么？（2分）

14.父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是 、 、 ，这表达了父亲对儿子的 之情。（4分）
15.文中最能揭示主旨的句子是 。（2分）
16.请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。（3分）

四、文言文阅读。（共15分）
阅读甲乙两个文段，完成17—21题。（15分）
（甲）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（《夸父追日》）
（乙）昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（《共工怒触不周山》）
17.解释下面句中加点的字。（3分）
⑴夸父与日逐走 走：
⑵怒而触不周之山 触：
⑶北饮大泽 北：
18. 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
⑴渴，欲得饮，饮于河、渭。

⑵天柱折，地维绝。

19.怒触不周山中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？（2分）

20.夸父和共工这两个神话人物有哪些共同特点？（4分）

21.请你再写出两个古代神话故事的名称。（2分）

五、作文（50分）
22．任选一题作文。（50分）
题目一：成长中的记忆
要求：○!除诗歌外文体不限，600字左右。
○2文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目二：寻找___________（友情、成功、自信）
要求：○1从括号内选择一个词语，把题目补充完整然后作文。
○2除诗歌外文体不限，600字左右。
○3文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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七年级语文下学期期末考试参考答案及评分标准
一、1．D （3分） 2.C（3分） 3. A （3分）
4. ⑴朔气传金柝（2）云从窗里出（3）弹琴复长啸（4）夜发清溪向三峡（5）凭君传语报平安（6）野渡无人舟自横（7）落花时节又逢君（8）江山代有才人出（每空1分，错字、别字、添字、掉字不给分，共8分）
5.示例：①小朋友，请问去市委怎么走？②阿姨，请问去市委怎么走？③老爷爷，请问去市委怎么走？（称呼恰当，要用敬语“请”，否则不给分，每问1分，共3分）
6.（1）示例：妈妈，您青少年时期最烦恼的事是什么？您采用什么方法消除了烦恼？（能围绕主题，问题有关联，每空1分，共3分）
（2）围绕主题，入情入理即可，5分。
二、7.承上启下 视觉 听觉 留恋（4分） 8．运用比喻手法及侧面(间接)描写（1分，写出一种修辞即可，两种不限），表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高（2分，意思相近即可）（共3分）。 9．“偷我们的吧，我们的大得多呢。”（2分） 10．反应灵敏、考虑周到、充满自信（意思对，写出两点即可，2分） 11．文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。（言之有理即可，3分）
三、12.做面 询问（2分，意思相近即可）
13.借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。（合乎文意即可，2分）
14.告诫；教训；意味深长；关爱（4分）
15.不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。（2分）
16.无论赞成还是反对，只要言之有理即可。（3分）
四、17.（1）跑。（2）碰，撞。（3）向北。（3分）
18.（1）（ 他）感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。（2）支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。（每句2分，共4分）
19. “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。（意思对即可，2分）
20. ①夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。②夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。（至少答出两个共同点，共4分）
21.女娲补天、后羿射日、精卫填海等。（有错别字即不给分，2分）
五、作文（50分）22、一类：46－50 二类：40－45 三类：35－39 四类：30－34 五类：29分以下
说明：
1、作文满分比例掌握在5%左右。
2、以下四项有一项突出者，可酌情加1－4分，加到满分为止。
（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深刻。（3）构思巧妙。（4）语言有特色。
3、没写题目扣2分。 (218.28.128.130)

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