秘密：

解密时间:2O10年          姓名            准考证号
6月12日上午9：00      
成都市二○一○年高中阶段教育学校统一招生考试试卷
(含成都市初三毕业会考)
语  文
全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分5O分；考试时间12O分钟。A卷分第I卷
和第Ⅱ卷,第I卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题。
A 卷(共100分)
第I卷(选择题 共18分)
注意事项:
1.第I卷共2页,答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2.第I卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。
一、基础知识(9分,每小题3分)
1.根据语境,下面加点字注音错误的一项是
A．我从石架向下望,感到头晕目眩(xuàn)；我听见有人啜(chuò)泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是自己。
B．曾鲜(xiǎn)为人知的科学家邓稼先,为中国国防事业作出了巨大贡献,“鞠躬尽瘁(cuì),死而后已”正好准确地描述了他的一生。
C．赵州桥结构匀称(chèn),和四周景色配合得十分和谐；卢沟桥上的石刻狮子,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖(xiào)。
D.读书时不可存心诘(jié)难作者,不可寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼(jiáo)消化。
2.下面语句中书写准确无误的一项是
A．她忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。
B．托尔斯泰所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能够看清真相，能全面揭示广茂无垠的宇宙。
C．我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆，我感到一种不可明状的恐惧，一种同亲人隔   绝、同大地分离的孤独感油然而生。
D．学者感到挺纳闷，苦苦地思索着，这究竟是什么道理。然而，在众目葵葵之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
   A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点；无异于直接走向绝路。
B．要把成都建设成世界现代田园城市,环境保护是基础,我们应均衡利用和开发环境资源,合理划分城市生态功能分区,因地制宜规划发展。
C．在学校创新作文比赛中,李明的《心中的温暖》一文,构思别具匠心、选材新颖典型,获得了老师和同学们的好评。
D．小英在全省中学生舞蹈大赛中,以其优美舒展的舞姿和新颖的编排,征服了评委,获得
了一等奖,全家人简直是乐此不疲。
二、阅读下面的文言文,完成4～6题。(9分,每小题3分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,
芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数
十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来
种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问

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讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知
有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞
去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所
志,遂迷,不复得路。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
4.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.阡陌交通                    交通:交错相通
B.余人各复延至其家            延:邀请
C.不足为外人道也              足:值得
D.处处志之                    志:记住
5.下列句子中加点词的意义相同的一组是
A．忘路之远近                   B. 见渔人,乃大惊  
徐公不若君之美也                乃诈称公子扶苏、项燕 
C．此人一一为具言所闻           D．太守往即遣人随其往     
今为宫室之美为之                其如土石何
6.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是
A．桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社
会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山
中方一日,世上已千年”的时光易逝之叹。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受
打扰,继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无,寻觅
不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
成都市二○一○年高中阶段教育学校统一招生考试试卷
(含成都市初三毕业会考)
语  文
题号 三 四 五 总分 总分人
分数
A卷
题号 一 二 三 四 五 总分 总分人
分数
   B卷
第Ⅱ卷(共82分)
注意事项：  

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