四川省三台中学2011级2010年秋季
语文第五册第五六单元测试卷
编辑：陈国林　　　审阅：龙泉
说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题　共30分）
一、语言知识题（18分，1～6题每小题2分；7～8题每小题3分）
1．下列词语中加点的词的注音全都正确的一项是（　　）
A．塞外（sài）　　　　　 栈道（zhàn）
庖厨（báo）　　　　 抚膺（yīnɡ）
B．吮血（shǔn） 酒馔（zhuàn）
忖度（dù） 挟持（xié）
C．戏谑（xuè） 青冢（zhǒnɡ）
商贾（ɡǔ） 蹙眉（cù）
D．省亲（xǐnɡ） 猿猱（náo）
枯槁（hāo） 搭讪（shàn）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（　　）
A．凋谢　　　　攀缘　　　　欢渡春节　　　　尽心尽力
B．沙鸥 嗜好 牵衣顿足 寡不敌众
C．譬喻 对奕 专心致志 引领而望
D．鸿鹄 赡养 明查秋毫 诲人不倦
3．下列各句标点符号的使用有误的一项是（　　）
A．网民们提出的诸如市政交通等问题，也没有得到明显改进（今年夏天逢场大雨让北京交通半瘫痪就是明证）。
B．12月12日，北京一中院判决青春作家郭敬明的小说《梦里花落知多少》为抄袭之作，郭敬明和春风文艺出版社侵权成立，应立即停止出版和发行《梦里花落知多少》，并共同赔偿作家庄羽20万元。
C．人称“王坏种”的原安徽省副省长王怀忠有一句名言：“只要你能搞出政绩，就算你能，你就能上，但关键不是百姓看到政绩，而是要让领导看到政绩”。
D．只有大刀阔斧地改革传统的干部管理和选任制度，强化普通公众在干部考核、选任、罢免等环节上的发言权和影响力，才能从根本上动摇王怀忠、张国光们的处世哲学，改变他们的行为准则，避免吏治腐败的悲剧。
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．可以横绝峨嵋巅　　　　　　 绝：横流、横穿
B．仲尼之徒无道桓文之事者 道：述说
C．今王鼓乐于此 鼓：敲鼓
D．莅中国而抚四夷也 莅：统治
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（　　）

6．下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（　　）
A．行人弓箭各在腰
B．耶娘妻子走相送
C．王之好鼓乐，夫何使我至于此极也
D．故王之不王，不为也，非不能也。
7．下列各组句子中，加点的词的意义相同的一项是（　　）

8．对下列句子的翻译有误的一项是（　　）
A．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
译：我并不是吝惜钱财才拿羊去替换它（牛），看来老百姓是非常爱我的。
B．王之好乐甚，则齐国其庶几乎？
译：大王如果非常喜欢音乐，那么齐国也就差不多（治理好）了。
C．不嗜杀人者能一之。
译：不喜欢杀人的国君能统一天下。
D．齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。
译：齐国有个人和一妻一妾共同生活，丈夫每次外出，都（说）是吃饱喝足才回家。
二、课文理解题（12分，每小题3分）
（一）阅读下面唐诗，完成9～10题。
客　至
　　　　 杜　甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

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盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
9．对杜甫这首诗的解说，不恰当的一项是（　　）
A．“皆春水”既点明了客人来访的时间，又交代了当时杜甫草堂的周围绿水环绕、春光秀美、清幽淡雅的环境。
B．颔联的“不曾”与“今始”相呼应，表现了诗人独居江村，今日友人来访的喜悦心情。
C．颈联的意思是说：我因远离集市，家里贫穷，只能用最简单的菜肴和浑酒来待客。
D．尾联用探问的语气，问客人如果喜欢的话，就把邻居老叟唤来，一同饮上几杯，意为表达邻里和睦。
10．对这首诗的分析和鉴赏，不恰当的一项是（　　）
A．这首诗从静景写起，描写了一幅恬淡闲适的生活画面，然后叙写待客，以动景收笔，动静交融，结构自然。
B．这首诗描写了客人来访时的情景，表现了诗人和友人真挚纯朴的感情。
C．本诗表现了诗人在客人来访时的喜悦心情，暗含了对生活贫寒的自嘲与辛酸。
D．本诗用语朴实，词真情浓，虽没有一个“至”字，但客至之后殷勤待客的欢乐情景无不跃然纸上。
（二）阅读下面的文字，完成11～12题。
今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举疾首蹙 而相告曰：“吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也！父子不相见，兄弟妻子离散！”今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙 而相告曰：“吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！父子不相见，兄弟妻子离散。”此无他，不与民同乐也。
11．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（　　）
A．今王鼓乐于此　　　　　　　 鼓：演奏。
B．举疾首蹙 而相告曰 　 告：告状。
C．夫何使我至于此极也 极：极坏的境地。
D．此无他，不与民同乐也 　 他：别的（原因）。
12．分别比较下列两组句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是（　　）

A．两个“之”字相同，两个“而”字不同。
B．两个“之”字相同，两个“而”字也相同。
C．两个“之”字不同，两个“而”字相同。
D．两个“之”字不同，两个“而”字也不同。
第Ⅱ卷（共70分）
三、（11分）
13．阅读下面唐诗片段，然后回答问题。（4分）
长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。
（1）在男尊女卑的时代，“信知生男恶，反是生女好”两句，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
（2）开头是一段场面描写，结尾又写道:“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”试比较开头与结尾场景描写的特点，说说这样描写的作用。（2分）
14．阅读下面的唐诗，然后回答问题。（3分）
春　兴
　　　　武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
注：武元衡的家乡在洛阳附近缑氏县。
“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”，这两句诗想象新奇、意境美妙。你认为诗句中哪两个字最有表现力？试作具体分析。
15．名句名篇填空。（任选两句。）（4分）
（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。____________，_________________。
（李白《将进酒》）
（2）_________________，_________________。星垂平野阔，月涌大江流。
（杜甫《旅夜书怀》）
（3）边庭流血成海水，武皇开边意未已。　　　　　　　　　，_________________。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
（杜甫《兵车行》）
四、（13分）
（一）阅读下文，完成16～18题。（6分）
刘宽字文饶，弘农华阴人也。父崎，顺帝时为司徒。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。
桓帝时，大将军辟，五迁司徒长史。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县，止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。
灵帝初，征拜太中大夫，侍讲华光殿。熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡伏。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。
尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。
（《后汉书•卓鲁魏刘列传》）
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（1分）（　　）
A． 惭负长者，随所刑罪 B．州里服其不校
负：对不起。 校：计较。
C． 齐之以刑 D．其性度如此
齐：治理。 度：推测。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（1分）（　　）
A．①认者得牛而送还 B．①少年勉以孝悌之训
②君子博学而日参省乎己 ②以其求思之深而无不在也
C．①故吾惧其死也 D．①宽尝于坐被酒睡伏
②人穷则反本，故劳苦倦极 ②公子自度终不能得之于王
18．以下句子分别编为四组，能表现刘宽“宽厚仁慈”的一组是（1分）（　　）
①宽无所言，下驾步归　②吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦　③见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训　④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉　⑤宽须臾遣人视奴　⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”
A．①②④　　　 B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②③⑤
19．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（1分）（　　）
A．刘宽为人宽容，在一次外出的途中，有个丢失牛的人误认了刘宽的牛，事后刘宽不仅没有责罚那个失牛人，反而对他宽慰有加，这使得他在州里赢得了美誉。

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B．刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓，而对犯有过错的属吏，他只是象征性地表示羞辱，从不施加刑罚；政务上如果有了功绩，就归功于下属。
C．刘宽以德为政，他巡视属县时，对老年人谈及的农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。
D．刘宽性情温和慈爱，他的夫人想试试让刘宽发怒，待他已穿好官服准备上朝的时候，让侍女故意以肉汤污其官服来试其会不会发怒，但刘宽神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。
20．试用现代汉语翻译下列两个句子。（2分）
（1）灾异或见，引躬克责。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读下面一段文言文，完成21～25题。（7分）
王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人赠之，则估客也。客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
昆山夏昶者，亦善画竹石，亚于绂。画竹一枝，直白金一锭，然人多以馈遗得之。昶，字仲昭，永乐十三年进士，后改庶吉士，历官太常寺卿。昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。益见昶所画竹石，亦遂不复画竹。
（节选自《明史•王绂、夏昶传》）
注：①楮（chǔ）：一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹（qú shū）：一种毯子。
21．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（1分）（　　）
A．博学……写山木竹石，妙绝一时。　　　　写：摹画。
B．于书法，动以古人自期。　　　　　　　　期：约定。
C．晟走及之，果以画请，绂颔之而已　　　　颔：点头。
D．昶……同以文名，同善画竹　　　　　　　名：闻名。
22．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（1分）（　　）

23．以下六句话，分别编为四组，全都说明王绂“高介绝俗”的一组是（1分）（　　）
①“以善书供事文渊阁”　②“于书法，动以古人自期” ③“虽豪贵人勿顾也”　④“明旦访其人赠之”　⑤“绂索前画裂之，还其馈”　⑥“绂颔之而已”
A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥
24．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（2分）（　　）
A．王绂博学多才，不仅能做工，而且会唱歌和作诗，还“能书，写山木竹石”，所以特别被当时的人称赞。
B．王绂作画不肯轻易下笔，但在游览时，饮酒到了兴头上，就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。
C．沐晟向王绂求画，过了几年都没有得到，最后沐晟又用自己收藏的书来换，王绂才给他作画。
D．夏昶和张益为人都很谦虚，夏昶见到张益的《石渠阁赋》后，就不再作赋了；张益见到夏昶画的竹石后，也从此不再画竹。
25．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”
（2）我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。
五、（6分）
26．请仿照下面所给的句子，再写两组句子。要求语意连贯，句式一致，构成排比。（3分）
自己丰富才能感知世界的广阔；狭隘的世界则只是永远钻不出去的穴洞。
27．我国每个节日都是一道独特的风景线，请从下面几个节日任选两个，各用一句话表现它们的特点。（3分）
例如：重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。
清明节：________________________
端午节：________________________
植树节：________________________
中秋节：________________________
六、（40分）
28．阅读下面材料，按要求作文。
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。
读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
语文第五册第五六单元测试卷答案

1．A．“庖”读“páo”，B．“度”读“duó”，D．“槁”读“ɡǎo”。答案：C
2．A．“渡”应为“度”，C．“奕”应为“弈”，D．“查”应为“察”。答案：B
3．C项的句号就放于引号内，因为这是个完整引用的情况。答案：C
4．鼓：演奏。答案：C
5．A项两个“于”均为表动作趋向的介词，到。B项第一个“为”，介词，替；第二个“为”，介词，因为。C项第一个“与”，介词，和、同；第二个“与”同“欤”，疑问语气词。D项第一个“其”，语气词；第二个“其”，代词。答案：A
6．A项“行人”：古，指出征的战士；今，赶路的人。B项“妻子”：古，妻子儿女；今，丈夫的配偶。C项“至于”：古，到……；今，连词。答案：D
7．A项两个“危”均作“高”讲；B项两个“举”分别解释为：全、都，举起；C项两个“就”分别解释为：靠近，完成；D项两个“援”字分别解释为：拉，攀。答案：A
8．A项第二个“爱”的解释有误，应译为“吝啬”，后半句应译为“看来老百姓说我吝啬是应该的”。答案：A
9．D项“意为表达邻里和睦”不确，应为“表达自己客至的高兴心情”。答案：D
10．C项“暗含了对生活贫寒的自嘲与辛酸”不当。答案：C
11． B项“告”，告诉。答案：B
12．第一组第①个“之”是用在主谓之间，取消句子的独立性，第②个“之”是结构助词“的”；第二组两个“而”，都表修饰。答案：C
13．（1）（2分）解析：我们的封建社会一直是提倡“男尊女卑”的，而这里却唱了反调，为什么？这其中的原因即为答案。答案：表达了作者反对当时战争的极度悲愤的思想感情。
（2）（2分）解析：场景描写的特点要对照着说，语言上要凝练。归纳描写的作用时要具体一些，不要太笼统，如答成“有对比的作用”或“对比鲜明”之类的话就不好。答案：人声鼎沸的气氛与清凉低沉的色调，惊天动地的人哭与悲惨哀怨的鬼泣，首尾构成了强烈对比，有力地控诉了统治者穷兵黩武的罪行。
14．文有文眼，诗有诗眼，这里让大家找的就是诗眼，也就是最能表现诗意、诗境的词。这样的词往往是动词或形容词，表达的意思非常丰富。答案：“吹”和“逐”。它使人联想到那和煦的春风善解人意，亦吹发了诗人的一夜悠悠思乡之梦，而思乡之梦又随着春风的踪迹，飘至魂牵梦绕的故乡。

展开余下试题

15．（4分）（1）答案：天生我材必有用　千金散尽还复来
（2）答案：细草微风岸　危樯独夜舟
（3）答案：君不闻汉家山东二百州　千村万落生荆杞
16．度：气度、气量。答案：D
17．C．故：所以，连词；A．而：①表承接关系的连词，可不译，②表递进关系的连词，并且；B．以：①是介词，用，②是连词，因为；D．于：①是介词，在，②是介词，从。答案：C
18．带有③④的选项排除即可。答案：C
19．“从不施加刑罚”错，应是“只是用蒲草做的鞭子施刑处罚，以示羞辱，终归不对他们施加严刑”。答案：B
20．注意“或”“躬”“孰”等词的解释。答案：（1）有时出现了灾异，就引咎自责。
（2）他是个人啊，骂他是畜生，还有什么样的污辱比这更厉害呢？
21．B项“期”应为“要求”。答案：B
22．A项①“才”；②“最初”。B项均表判断，相当于“是”或“就是”。C项①助词，无实意；②代词，……的人。D项①“凭借”或“借助”；②“因为”。答案：B
23．“高介绝俗”的意思是“清高耿直，不随流俗”。由此可推知应为D项。答案：D
24．A项对“工歌诗”的解释有误；C项对“晟复以书来”的解释有误；D项中“夏昶和张益为人都很谦虚”脱离了文意，原因应是“自谓不如”。答案：B
25．文言文翻译要尽量做到直译，即做到字字落实，一一对应，在实在不能直译的地方再用意译的方法。在翻译时还要注意要通顺、流畅。
答案：（1）有人劝说王绂（不要这样），王绂回答：“大丈夫应该清楚自己所处理的事情，不重要的事情都像（你说的）这样，重要的事情将会怎样（处理）呢？”（2）我的画直接送给黔国公不好。黔国公的宾客平仲微，是我的朋友，因为朋友的关系（把画）送给平仲微，等黔国公向他要就行了。
26．答案：
自己好学才能感知世界的新奇；懒汉的世界则只是单调的重复。
自己善良才能感知世界的美好；阴谋家的四周永远是暗箭陷阱；
自己坦荡才能逍遥地生活在天地之间；蝇营狗苟者永远是一惊一乍，提心吊胆。
27．本题的难度不小，首先要抓住节日特点，然后组织语言。语言的形式可以多种多样，但主要的原则要求工整。
清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。　纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头。　杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。　逝者的生命在我们的心中续延，我们的思念如同细雨绵绵。
端午节：吃粽子赛龙舟，一缕英魂万古传。　龙舟竞发千帆舞，汩罗江畔吊屈平。　植树节：今日栽下千棵树，来年形成万里阴。　种下绿色的希望，创造幸福的未来。　树木树人，百年大计。　前人栽树，后人乘凉。　植一棵树，增一抹绿色，添一份期待。
中秋节：两岸共赏月，一心盼团圆。　　月到中秋圆，亲人心相连。　月亮圆月饼圆，年年岁岁盼团圆。　菊花香桂花香，时时刻刻望故乡。
28．【审题指导】
在艰苦的环境中，即使你不具备大多数人能生存的条件，但是，如果你能够一心一意地扎根深处，能够耐得住寂寞坚持不懈的追求，能够一点一滴地积蓄力量，你一样能够实现自己的价值，尽管短暂，却很绚丽。
此为最佳立意，如能从这个角度切入，可给予发展等级加分。
根据材料我们可以看出，这种叫依米的小花有三大特点，这正是立意的基本角度，由此联系人生我们可以得出相应立意：
（一）“它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处”
1．扎根深处可成正果（可成/方成，如写“方成”过于绝对，不切合题意）
2．专一也是一种成功的品质
3．与其广博不如精深
（二）“它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。”
4．耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌
5．积累力量，突破自我
6．坚韧（毅力、坚持不懈地努力）、执着
（三）花期并不长，仅仅两天工夫，便随母株一起香消玉殒。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。
7．生命的价值不在于长短而在于活出特色（活得精彩）
从整体上看，也可得出以下结论：
8．人生的意义重在奋斗的过程
9．人生的意义重在永不放弃地追求。
（前面这四个方面的立意皆可视为符合题意）
【偏题或离题】
1．逆境使人成功（但未谈到如何使人成功？有的同学对苦难、逆境的理解十分偏激，苦难造成美丽，似乎美丽只有苦难才能造就）
2．自信、乐观（谈心态）
3．用生命去换取理想（成功）：依米花牺牲并非本意，并不等于说成功一定要牺牲
4．不要做理想主义的殉道者（批评或否定像“依米”这样的做法）没注意感情倾向
5．大谈生命奇妙
6．选择奉献
7．珍惜时间
8．成功源于奋斗（泛泛而谈，完全未涉及积累和专一） (125.68.217.26)

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