九年级上册语文综合练习
初三（ ）班 姓名 座号
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．侠义 管辖 惬意 奇思遐想 B．讪笑 禅让 擅长 丧魂落魄
C．污秽 晦暗 教诲 讳疾忌医 D．褪色 兑现 蜕变 退出舞台
2．下列词语中都没有错别字的一组是（ ）
A．泌人心脾 正襟危坐 莫明其妙 B．不屈不挠 轻而易举 迥乎不同
C．重蹈覆辙 惊心动魄 正重其事 D．力挽狂浪 吹毛求疵 狼狈不堪
3．下列句子中词语运用有误的一项是（ ）
A．现代社会信息日新月异，人们越来越重视学习，不断充电，以适应时代需要。
B．广州市政府邀请专家为大广州的城市规划把脉，以确定未来城市建设的思路。
C．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。
D．姚明的球技要比对方队员略胜一筹，他往往能够抓住机会突破重围再次进球。
4．将下列句子组成一段意思完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①科学技术作为生产力，也越来越显示出巨大的作用。
②科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。
③并且指出：“生产力中也包括科学。”
④早在一百多年以前，马克思就说过：“机器生产的发展要求自觉地运用自然科学。”
⑤现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越采越密切了。
A．④③①⑤② B．②④③⑤① C．④②③⑤① D．①②④③⑤
5．下面加点的词语解释全不正确的一组是（ ）
A．陈太丘与友期（约定） 相（互相）委而去 人皆吊（吊唁）之
B．指物作诗立就（完成） 父利（好处）其然 称（称道）前时之闻
C．泯然（完全消失）众人矣 贤（贤明）于材人远矣 辞（推托）以军中多务
D．见（见识）往事耳 及鲁肃过（经过）寻阳 更（更加）刮目相看
6．下面画线句子翻译正确的一项是（ ）
A．今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
只能成为普通的人罢了。
B．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
一天天带着仲永四处到同县的人家里做客。
C．大兄何见事之晚乎！
长兄知道这件事太晚了啊！
D．孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
我没有要你研究经书当博士啊！
7．下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭，你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；（ ）
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（ ）
8．市政建设部门要在三坊七巷附近修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。
⑴王大爷： ⑵李教授： ⑶周教授：
9．《水浒》中梁山义士在下面这些地方做了什么事？（各写一件）
快活林： 蜈蚣岭： 白虎山： 清风寨：
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

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余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
10．文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。这三个字是：
11．作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？
12．本文题目是“伤仲永”，“伤”的意思是什么？作者为什么“伤”？请作简要分析。
一窠八哥的谜
小时候，我不会养鸟，却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节，听说城墙上出现了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。果然，听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音，似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。八哥的窠在城墙的上方，用梯子够不着，从城墙上用绳子缒下来一定可以掏着，但我不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头望着那
一窠神秘的八哥。
记得父亲曾对我说过，县城墙最早是隋朝时筑的土城，明朝时包的青砖。墙面上已经
有一些砖朽烂成窟窿，我异想天开，想攀登上去掏这窠八哥。
全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登，总
有一天能把这窠八哥掏到手。
我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一
声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后从窠里伸出头，朝下望着我，
吱吱地叫，我知道它们在咒骂我。有几次，头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。我心里
明白，这是大八哥在对我进行反抗。
小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气味，再往上攀登三五尺，就能够着
八哥了。
一天清早，我来到城墙下，感到有点异样——没有听到小八哥的声息。前几天，我已
听出小八哥的声音变得洪亮了起来，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，已经很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音，更不是麻雀粗糙的吵
叫，也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。
整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。我顿然明白，八哥一家已经飞走了，
已经移居到不可知的远方。
叫卖黄酒的小栽根告诉我，天亮前后，他看见有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那个方向
飞走了，那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该
出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真是一个猜不透的谜。我为它们
担忧。
我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着，扶托着它们不会飞的蜂王，像金黄色
的云朵从天空飞过，后来落在我家院子的老槐树下，父亲用涂了蜜的大笊篱把抱成团儿
的蜂小心地收了下来，于是我家有了一窠蜜蜂，养在西房的屋顶上。
我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞，那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞
走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找，没有发现八哥的踪影。它
们究竟飞到什么地方？难道真的飞过了滹沱河，飞到了二十里以远的北山上？是的，一定
飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白：它们在大难临头的时候，
如何能神奇地飞到了远方？
前几天，有个诗人听我讲述这个故事，沉思了一会儿，对我说：“是小鸟自己飞的。
在灾难面前，翅膀一下子就会长大长硬。”
我有点相信这个解释了。
真的，是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点？
13. “一窠八哥的谜”主要指什么？对此可能的谜底有哪两个？
14. 在本文中作者对八哥的感情有什么变化？
15. 第一段对小八哥作了哪些方面的描写？简要说说这些描写的作用。
16. 结合全文，谈谈画线句子表现了作者怎样的心情。
（1）整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。
（2）是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
17. 结合你的成长经验或阅读积累，谈谈你从文中获得的启示。
唱响自己的歌
①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过
去：也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。
②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。
③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!
④记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。
⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。

展开余下试题

⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。
⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。
⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!
18、全文阐述的中心是：_____________________________________________________
19、文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的？
第⑤段： 第⑥段： 第⑦段：
20、文章第②段引述佛经里的故事有何作用？
21、文章第③段“人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指_______________________；“奇珍”比喻______________________
22、请在第④段省略号处，再补写出两句，以增加文章的气势。
你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力；你是_________________________
____________________________；你是_________________________________________
九年级上册语文综合练习参考答案
1．C 2．B 3．C 4．B 5．D 6．C
7．上联： 项羽 下联： 勾践
8．如：⑴不能拆，我们更喜欢自己祖祖辈辈居住的家园。
⑵不能拆，这处民居是研究民族古建筑特点的标本。
⑶不能拆，它能展示我们民族悠久的文化历史。
9． 快活林：武松醉打蒋门神 施恩重霸快活林
蜈蚣岭：武松杀死王真人
白虎山：武松醉打孔亮
清风寨：宋江夜看小鳌山 花荣大闹清风寨 黄信诱捕宋江花荣
10．不使学
11．天资聪颖的人，不学习的话尚且如此，何况一般的资质鲁钝的人。这是在强调后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的，让读者领悟到人的天资和后天成才的关系。
12．“伤”，是哀伤、叹息的意思。首先，因仲永的悲剧而“伤”，幼时天资过人最终却“泯然众人”。当然这不能全怪仲永，他毕竟是个小孩，其责任应当由贪财的父亲来承担，因为“不使学”，剥夺了仲永的学习机会。因此，第二是“伤”社会上如仲永之父贪财短视的可悲之辈。第三是“伤”邑人闻听盛名趋之若鹜的不良心态。这也正是文中感慨“受于人者不至也”的深远意味。作者在叙事部分和议论部分都体现出这种“伤”的态度。
13、“谜”主要指小八哥是如何飞走的。（多答“究竟飞到哪里去了”不扣分）
可能的谜底：一是大八哥用翅羽扶托着小八哥走的，二是小八哥自己飞走的。
14、开始是好奇喜欢，后来是担忧，最后是对八哥怀着敬意和歉疚。
15、声音、外貌 生动描绘了八哥的形象，流露出“我”对八哥的喜爱。
16、（1）作者在知道八哥一家飞后的失望、伤心。
（2）寄托了“我”对小八哥的祝愿，也暗含了我对八哥一家的歉疚。
17、参考示例：①、突然的灾难往往使人更早直面人生，炼就坚强的意志。比如说文
学家胡适，他幼年丧父，家道中落，在贫寒中苦读，终有所成。
参考示例：②、自然界中，动物们有极强的生存和应变的能力，如提早离窝的小鸟也能搏击风雨，壁虎断了尾巴又会再生……面对这些动物朋友，我们应该充满敬意并与他们和谐相处。
（可从内容、形式两方面答题。谈出启示；结合成长经验或阅读积累谈。）
18、接纳自己，珍惜自己。
19、接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱；接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来；接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。
20、举例子从反面论证不要对自己丧失信心，要相信自己，接纳自己。
21、个性特点 优点（或才华）
22、答案示例：你是小草就不要羡慕参天大树，小草同样富有生命；你是星星就不要艳羡耀眼的太阳，星星同样光芒四射。 (120.36.46.168)

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