八年级上学期期末语文模拟试卷
一、积累与运用（30分）
1、抄写下列词语，并写出带拼音的汉字。（3分）
海nà百川有容乃大，壁立千仞无yù则刚
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
2．根据语境，填入下列横线中最恰当的一组词语是（ ）（2分）
你也不要____把水龙头拧得更大，使幸福很快地____。你需要静静地以____之心，体验幸福的____。
A．希望 流失 平静 真理 B．企图 流失 平和 真谛
C．希翼 .抛掉 平淡 真知 D．企图 消失 平和 真谛
3．修改病句。（3分）
今年“教师节”，我们的语文老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

4．在横线上填写古诗文句子（8分）
①人家在何处， 。 （梅尧臣《鲁山山行》）
② ，人迹板桥霜。 （温庭筠 《商山早行》）
③杀黑龙以济冀州， 。 （淮南子• 《女娲补天》）
④ ，而山不加增，何苦不平？（列子《愚公移山》）
5．下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）（4分）
　①整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。②碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。③碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。④小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。
A．②④③① B．①②③④ C．①③②④ D．③④②①
6．为了积极响应武汉政府提出的建设“资源节约型，环境友好型”社会的号召，我校决定开展建设“两型学校”（ 资源节约型和环境友好型）的综合性学习活动。
⑴请你为学校创建 “创两型学校”，提一条合理化建议，并说明理由。（第⑵题涉及的除外）（3分）
建议：
理由：
⑵班上要办一期关于“创两型学校”的黑板报，小明他们收集了以下材料，请帮忙他们选出来其中哪一则材料不能选用，并说明原因。（3分）
A、据报道：30多名法、美、德留学归国博士，及在海外学习工作的归国人员，昨日对武汉东湖风景区环境、环保问题提出解决方案。
B、学校食堂开始注重新的建设，采取专门的方式处理学校食堂的剩饭和剩菜；将洗菜的水用来浇灌学校的花草，洗碗用的废水作统一的处理，避免生活用的废水污染水源。
C、从本学期开始，鄂教版初中语文课本开始在东西湖区循环使用。
D、江岸区区域性校本课程资源——《“两型”社会实践行》，已在江岸区中、小学学校里开课试用。
选项： 原因：

⑶、开展活动以来，同学们都积极投入到活动中来，为活动献计献策，只有张成同学无动于衷，还不耐烦地说：“我是学生，我的任务是学习，参加这样的活动有什么意义啊，还影响我的学习！”你准备怎样劝说他呢？（4分）

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二、阅读（40分）
（一）阅读下面文言文，完成第7—10小题。（15分）
李牧者，赵之北边良将也，常居代雁门，备匈奴。匈奴每入，烽火谨（小心地点起烽火），辄入收保（就收兵于城堡中），不敢战。如是岁数，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃强复起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉命。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士（能受到百金奖赏的勇猛将士）五万人，彀者（射手；彀，拉满弓）十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之。大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（《史记•廉颇蔺相如列传》）
7.解释下列句中加点的词。（6分）
⑴佯北不胜 佯：
⑵单于奔走 走：
⑶王许之 许：
8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
边士日得赏赐而不用，皆愿一战。

9.关于李牧打败单于的原因，表述不正确的一项是（ ）（2分）
A. 匈奴一直认为李牧胆怯，轻视了李牧的部队。
B. 士兵们都盼望着能和匈奴决一死战。
C. 李牧用小部队诱敌大部队深入，然后一举伏击歼灭。
D.牧民参与了战斗。
10.用自己的话概括，李牧是一位怎样的将军？（3分）


（二）阅读下面现代文，完成第11-13小题。（10分）
编钟里的科技与奥秘
①在古代，世界各地都有钟，但它们都没有成为乐器，这是因为这些钟的截面是正圆形的，声音持续时间太长。唯独中国的编钟，它的截面像两片瓦合在一起。因为钟体扁圆，边角有棱，声音的衰减较快，所以能编列成组，作为旋律乐器使用。
②在湖北省随州市出土的曾侯乙墓编钟共有65 件，是迄今发现的最大最完整的一套编钟。曾侯乙墓编钟铸造于两千五百年前的战国时代，它气势恢弘，总重量达到两千五百多公斤，加上横梁、立柱等构件，用铜量达五吨之多，这在世界乐器史上是绝无仅有的。更神奇的是，每一个编钟都能发出两个乐音，这两个音恰好是三度的关系。
③曾侯乙墓编钟的音域宽达五个半八度，而且十二个半音齐备，是世界已知的最早具有十二个半音的乐器。
④编钟的发声原理大体是：编钟的钟体小，音调就高，音量也小；钟体大，音调就低，音量也大，所以铸造时的尺寸和形状，对编钟有重要的影响。
⑤即使在今天，铸钟仍不是一件易事。有的编钟形体很大，高度超过一米五，制造时需要用136 块陶制的模子组合成一个铸模，灌注摄氏近1000 度的铜水才能得到。从出土的编钟来看，它们不仅音调准确，而且纹饰极为精细，这说明商周时期对青铜模具的制造技术运用得极为熟练。
⑥编钟在铸造时，除了考虑钟的美观，还要注意它的声学特点。这种被称为“枚”的突出，就不仅仅是一种装饰，它还能加快声音的衰减。
⑦青铜是一种合金，主要成分是铜，又加进了少量的锡和铅，各种金属成分的微妙的比例变化，对钟的声学性能、机械性能有重大的影响。青铜中锡含量的增加，能提高青铜的硬度。但含量过多，青铜就会变脆，不耐敲击。铜中加铅，可降低熔点，增加青铜熔铸时的流动性，还可以减弱因加锡导致的脆性，使所铸的钟耐击经用。但是，含铅量过高，钟的音色又会干涩无韵。而曾侯乙编钟里，铜、锡、铅的含量达到了最合理的比例，可见春秋战国时期，人们已经对合金成分与乐钟性能的关系有了精确的认识，正因为如此，铸出的钟才音色优美，经久耐用。
⑧曾侯乙编钟在一个钟上能敲出两个准确的乐音，这一现象一度使人感到惊奇和困惑。经声学检测发现编钟能发双音的机制在于它的合瓦形状。当敲击钟的正面时，侧面的振幅为零，敲击侧面时，正面的振幅为零。这样双音共存一体，又不会互相干扰。
⑨也许是过于复杂的缘故，汉代以后编钟的制造技艺就失传了。今天，人们借助现代科学的手段，才得以了解编钟的奥秘，领略古人智慧的光辉。
11、影响编钟发声和音色的两个关键因素是什么？（3分）
①
②
12、第⑤段主要采用了哪种说明方法？作用是什么？（3分）
13、综合全文看，曾侯乙墓编钟的主要特点有哪些？请写在下面（不少于四点）（4分）
（三）阅读下面现代文，完成第14-17小题。（15分）
好望角
老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。
我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么?”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。
他乐呵呵地说：“非洲好望角!”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样!”
我不解地问：“您到过好望角?”
老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗?”他将目光送到了远处的河岸。
河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。
“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。
“这怎么破了一个洞啊?”
老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子，“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是‘革命’什么的，干脆不念了。这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有!”老人向远处望了一眼，“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”

展开余下试题

“你儿子?”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有，呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。
老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。
河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。
“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头一看，他娘的!河岸跟地图册上画得一模一样。这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。
“现在我啥也不想了，我划划桨，喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很!”老人的脸庞像天空一样明净而深远……
夕阳正红，映得老人满身古铜色。
14．去看“好望角”，是老船夫一生的追求。请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容。(4分)


15.品味下面加点词语的表达效果。（3分）
老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样!”


16．文中画线语句“我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”表现了老船夫内心复杂的情感，请分条概括出来。(4分)


17．文本的主题可以有多种理解，请你至少写出两种。 (4分)


三、作文（50分）
18、阅读下面材料，然后作文。（50分）
在亚洲，有一种捉猴子的陷阱，他们把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留下了一个小洞，洞里放一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头出来，于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人闻讯赶来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。
没有任何人捉住猴子不放，它是被自己的执着所俘虏。它只需将手放开就能缩回来。
心中的贪念使我们放不下内心的欲望与执着，使我们一直受缚，我们唯一要做的，只是将我们的双手张开，放下无谓的执着，就是逍遥自在了。
请自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。（诗歌、戏剧除外）
参考答案：
２.（３分）B
３.（４分）①去掉“的称号” ②将“新旧”移到“两件”的前面。
４.（４分）云外一声鸡；鸡声茅店月；积芦灰以止淫水；子子孙孙无穷匮也 每句1分，有错别字的句子不得分。
５.（４分）A
６.（８分）①示例：举办一场关于“创两型学校”的演讲会；向全校师生进行宣传，以便他们明白创两型学校的目的与意义。建议、理由各1分
②第一则材料不可用；因为黑板报的主题是“创两型学校”，而第一则材料是关于创建两型社会的。选择1分。理由2分。
③张成同学，我认为你的说法不正确（表态1分）。作为学校的一员，我们都有责任和义务为“创两型学校”贡献一份力量。而且环境友好，更有利于我们学习啊!（2分）
7.（6分）⑴假装⑵逃跑⑶答应，同意
8.（4分）戍边的将士们每天都能得到赏赐，却没有用武之地，（他们）都盼望着能和匈奴决一死战。
9.（D ）（2分）
10（3分）忍辱负重，坚持原则，关爱士兵（深受士兵拥戴），精通兵法（善摆奇阵、善于诱敌深入）
附文言文翻译：李牧是守卫赵国北疆的良将，常年驻扎代雁门，防备匈奴。匈奴每次入侵，他都小心地点起烽火，然后就收兵于城堡中，不敢与匈奴决战。这样过了多年。(赵军)也没有什么损失，可是匈奴人却认为李牧胆小。即使赵国的戍边将士们也认为他怯懦，赵王责备李牧(让他出战)，李牧却还像以往那样。赵王大怒，把他招了回来，派别人为将去守关。
此后一年多，匈奴每次入侵，(赵军)都出战，却每每失利，损失很大，而且边境也不能再种田放牧了。赵王又请李牧出征，李牧却闭门不出，坚持认为自己身体不好。赵王就竭力重新起用他去带兵。李牧说：“大王一定要用我，那我就还像以往那样，(只有这样)我才肯领命。”赵王同意了他的要求。
李牧到边关后，还像以往那样，匈奴几年来(入侵)都没有什么收获，却一直认为他胆怯。戍边的将士们每天都能得到赏赐，却没有用武之地，他们都盼望着能和匈奴决一死战。(李牧)在这时就(从装备中)挑选了一千三百辆战车，又选了一万三千名骑兵、五万名骁勇善战的士兵、十万名神射手，全都整饬军纪，积极备战。(李牧让人)大量放牧牲畜，边境到处都是放牧的人，匈奴小规模入侵，李牧假装不胜，向回退却，把几千人丢弃给匈奴(让他们与匈奴周旋)。单于听说了，就率领大军入侵，李牧经常摆下怪阵，从左右两翼夹击了匈奴的十几万骑兵，单于逃走。在这之后的十几年，匈奴不敢再靠近赵国的边境城镇。
11、①铸造时的尺寸和形状；②合金中各种金属的含量
12、列数字。有力的说明铸造编钟难度之大和我国古代人民的非凡智慧。
13、其特点如下：（回答出其中任意四点即可得分）
①是迄今发现的最大最完整的一套编钟。
②气势恢宏，是世界音乐史上最重的乐器。
③每个编钟都能发出两个乐音。
④是世界上已知的最早具有十二个半音的乐器。
⑤音调准确、纹饰精美。
⑥编钟合金中各种金属含量达到了最合理的比例
⑦音色优美，经久耐用
⑧双音共存一体，互不干扰。
14． (4分) (1)小时候初识“好望角”，想去看看；(2)解放后努力学习，希望出国；(3)后来，儿子到非洲工作，想接他出去；(4)最后他发现家门口的河岸就是“好望角”。(一点1分，意思对即可)
15.（3分）（拟人）亲切自然、形象地写出了河岸与地图上好望角相似的特点（1分），流露出了作者对自己所追求的地方的喜爱之情（2分）。
16． (4分) (1)对突然发现“好望角”的狂喜；(2)对痛失在“好望角”的亲人悲伤；(3)对自己所历经的磨难感叹。(答对一点得2分，答对两点得4分)
17． (4分) (1)歌颂老船夫身上彰显出的坚强、韧性的人格美。(2)当理想追求无法实现时，要以豁达与超然内心境走出困境。(3)幸福就在身边，要正视现实，珍惜当前。 (219.140.189.126)

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