七年级语文第一单元测试卷（A）
（时间120分钟 满分120分）
班级 姓名 得分
一、积累与运用。（28分）
1、下列加点字注音完全正确的一项。 （ ）（2分）
A、脑髓(suǐ) 花圃 (pǔ) 骊( lí)歌 倜傥（tìtǎnɡ）
B、沮（jǔ）丧 讪（sàn）笑 菜畦（qí） 鸡毛掸（dǎn ）
C、嫉（jì）妒 丑陋（lòu） 蝉蜕（tuì） 弥漫（mí）
D、书塾（shú） 环谒（yè） 瞬（shùn）息 收敛（lián ）
2、下列词语字形有误的一项是 （ ） （2分）
A、相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至
B、确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C、书塾 幽寂 搏学 来势凶凶
D、瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
3、下列各句加点的词语使用不当的一项是 （ ）（2分 ）
A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。
B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。
C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。
D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？
4、联系语境，解释词语有误的是 （ ）。（2分）
A、他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
（机关：这里指秘密的意思。）
B、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
（无味：没有味道。）
C、天之涯，海之角，知交半零落。（知交：知心的朋友。）
D、“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
（闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。）
5、下列说法不正确的一项是 ( ) （2分）
A、《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B、《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
C、《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
D、 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
6、古诗文名句默写（8分）
①山际见来烟，___________ 。(吴均《山中杂诗》)
②______________ _，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
③马上相逢无纸笔，______________________。（岑参《逢入京使》）
④春潮带雨晚来急， __________________。（韦应物《滁州西涧》）
⑤ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
⑥《伤仲永》一文中方仲永最终沦为普通人的原因是： 。
⑦《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ,
7、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫 的作家据此为原型创作了一部小说，小说的主人公是鲁宾孙，把被救的土人取名为“ ”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。（4分）
8、成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。在学习和生活中，你正遭遇怎样的烦恼？你打算如何解决这一问题呢？请用100字左右加以描述。（6分）

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二、文言文阅读。（共23分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
9、解释下列句中加点的字词。（4分）
（1）其诗以养父母、收族为意（ ） （2）自是指物作诗立就 （ ）
（3）稍稍宾客其父 （ ） （4）邑人奇之 （ ）
10、本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（2分）
①_________ _ ② _______ __③____________ ④____________
11、下面朗读停顿有误的是： （ ）（2分）
A、借旁近/与之，即/书诗四句。 B、其诗/以养父母、收族为意。
C、自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。 D、日扳/仲永环谒于/邑人
12、下列加点字用法不同的一项是 （ ）(2分)
A．忽啼求之 B．邑人奇之 C．不能称前时之闻 D．于舅家见之
13、翻译下列文言短句：（4分）
自是指物作诗立就：
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之
14、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（3分）
_____________________

15造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）（3分）
。
16、本文对我们的教育和启发是什么？（3分）
_____________________
三、现代文阅读（29分）。
（一）阅读下文，完成17--21题。（15分）
从百草园到三味书屋（节选）
①我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
②出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
③第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
④不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
⑤“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
⑥“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
⑦我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
⑧我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
⑨三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
⑩“人都到那里去了！”
⑾人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
⑿于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬………。”
⒀我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
⒁先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
17、选文第①段在全文的结构中起着重要作用，试作简要分析。（2分）


18、文中的“先生”是怎样一个人？试结合有关内容分析他的特点。（2分）


。
19、选文回忆了“我”在三味书屋的读书生活，分别写了那几件事？请用简略的语言加以概括。（5分）



20、最后一段划线句子写的不是三味书屋的生活，是否多余呢？为什么？（3分）

展开余下试题

。
21、有人为这段文字拟过一个标题：枯燥无味的三味书屋。你同意这个标题吗？为什么？（3分）


。
（二）阅读《爸爸的花儿落了》（节选），回答（22-24）题（14分）
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，（是在夏天！）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：
“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么还不起来，快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。
爸爸气极了，一把把我从床上 ① 起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上 ② 起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一 ③ ，就发出咻咻的声音，我挨打了！
爸爸把我从床头上打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。……
静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！……
我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
22、请用一句话概括这一部分内容。（2分）
答：这部分记叙了 之事。
23、文段中的①②③处依次填入恰当的词语，正确的一项是（ ）（3分）
A、①拖 ②抄 ③抡 B、①拉 ②挥 ③摇
C、①拖 ②拿 ③抡 D、①拉 ②抓 ③晃
24、文中的“瘦瘦高高”“瘦高”，表现了爸爸的 ；加点的“打开、拿、递、看”等一系列细腻的动作描写表现了父亲 的情感。（4分）
25、“爸爸气极了”，竟用鸡毛掸子打了“我”，对这种教育方法，你是怎么看的？（5分）答：

四、作文。（40分）
一个个脚印铺成了你的成长之路，你已经成长为一名中学生了。十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，碰到过刻骨铭心的事；也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程，有过深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题写一篇文章。
要求：①题目自拟 ②内容具体，有真情实感 ③600字左右








































七年级语文第一单元练习卷答案（A）
一、1、A 2、C 3、C（“不耻下问”用错）4、B 5、C 6、略7、丹尼尔•笛福，星期五
8、一个人的出身其实并不重要，如果有志气、能奋斗，那么出身卑微的人也能大有作为。
二、9、团结 完成 以……为宾客 认为……奇特　10、籍贯 身份 姓名 职业11、D 12、C 13、（2）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（1）、略14、指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人15、不使学16、 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。
三、（一）17、承上启下的作用 18、一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题；二是教学认真，不断增加教学内容，读书很投入，但不太束缚也基本上不体罚学生。19、入学、问“怪哉”、后园玩耍、师生读书、课堂小“动作” 20、不多余、作者牵挂自己的画，怀念儿时生活。 21、同意，因为学习的内容单调；不同意，因为老师渊博、和蔼，读书之外也有很多乐趣。
（二）22、爸爸体罚“我”赖床，23、A,24、体弱多病 关心女儿的冷暖、苦乐。25、略， (117.67.214.88)

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