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高中学生学科素质训练系列试题
高二上学期语文单元测试（2）
[新课标人教版] 必修五第三、四单元
说明：
①本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为单项选择题，答案涂在答题卡上（或填入第II卷开头的“第I卷答题表”中）。第II卷为各类题型，答案写在第II卷相应的位置上。考试结束，只收第II卷和答题卡。
②本试题考试时间为120分钟，满分为150分。
③第II卷第四题现代文阅读为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选
第Ⅰ卷（选择题 共33分）
语言基础知识
一、选择题（12分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 （ ）
A．吮（shǔn）吸 蠕（rú）动 力能扛（gāng）鼎 茕（qióng）茕孑立
B．捧袂（jué） 付梓（zǐ） 接踵（zhǒng）而至 模棱（léng）两可
C．逾（yú）越 粗糙（zào） 鹤汀凫渚（zhǔ） 心有余悸（jì）
D．岑（cén）寂 出岫（yòu） 蛊（gǔ）惑人心 臭名昭（zhāo）著
2．下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）
A．锱铢 庇祐 买椟还株 学而不厌，晦人不倦
B．糟粕 沮丧 迴肠荡气 皮之不存，毛将焉附
C．乞祷 娇嗔 委曲求全 盛名之下，其实难副
D．撮合 蕴藉 拔木转石 君子一言，驷观难追
3．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是 （ ）
A．虽然消委会等机构对“打折商品不予退换”等“准霸王条款”的讨伐声从未间断，但这一条款一直以来依然被不少商家当成“挡箭牌”。
B．虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。
C．推行素质教育是教育现代化的关键，具有综合性人文性质的语文教学又必然首当其
冲。
D．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
4．下列各句没有语病的一项是 （ ）
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发
展的重要保证。
B．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
C．铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器，在这27件眉县青铜器发现之前已先后
出土了40多件。
D．我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到以天的时间内就募集善款三万余元。
阅读与鉴赏
二、阅读下面的文字，完成5—7题。（9分）
从筚路蓝缕到蔚为大观，汉学的发展经历了一个漫长的历程。在这个过程中，“汉学是什么”的问题一直存在。德国汉学家奥托•弗兰克最为宽泛的定义，或许最容易得到认同，即汉学是关于中国人和中国文化的研究。作为一门学科，汉学的内核比较清晰，边界则相对模糊。这与汉学发展情况有密切关系。日本在14—15世纪萌生了传统汉学，作为一种区域性汉学，它的历史有700来年；从1582年利玛窦来华算起，传教士汉学的历史约为400余年；以1814年法兰西学院设立第一个汉学教席为标志，学院式、专业化的汉学已走过了将近200年的历程；“二战”之后，美国汉学转向对现代中国的关注与研究，至今也有了60多年的学术积累。由于时代和文化观念等原因，各种形态的汉学研究当然各有不同；然而，天下殊途而同归，百虑而一致。一代代汉学研究者为中国文化走出遥远的东方、在为世界历史发展的积极动力，做出了重大贡献。

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形态各异的汉学研究应当共同持守一个内在品质——对话精神。中国与西方的认识方式，思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异和不同。比如，西方式的执着，可能推衍出渐的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，就是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。不同文化又包含诸多相似的元素，有共同的追求和理想。“汉学”这门学问，正是以差异为前提，以人类所渴望的正义、公平、自由等基本价值为基础，启发着文化间的对话和共识。
对话赋予了汉学深远的文化。当汉学在世界范围内营构中国形象并影响到不同文明对中国的理解时，中国学界对海外汉学的关注也在日益增长，海外汉学已经成为中国学界面对的一个重要研究领域。也许可以说，这标志着一个无法回避的大趋势：中国不再仅仅是被认识和想象的对象，更是通过这种认识和想象加强自我理解的价值主体。任何一种文明都已经无法在单一的语境中自给自足。互为观照的基本格局，不仅使汉学研究，也将使整个世界进入文明对话的新范式。海外汉学与中国本土学术进行对话，才能洞悉中国文化的深层奥秘；中国学人向世界敞开自己，才能进一步激活古老的传统和思想底蕴。
5．下列关于汉学的说法，不符合文意的一项是（3分） （ ）
A．汉学的主要内容是关于中国人和中国文化的研究，这是多数研究者可以接受的说法。
B．汉学虽然有容易得到认同的宽泛定义，但具体的发展进程又使它的边界相对模糊。
C．汉学的历史分为区域性汉学，传教士汉学，学院式、专业化汉学，美国汉学四个阶段。
D．“汉学是什么”的困惑一直存在，是因为学者们对汉学一概念的界定存在分歧。
6．下列对中西文化观念“差异”的解法，不符合文意的一项是（3分） （ ）
A．西方注重客体关系和精确描述对象，中国则倾向于圆融和体悟，清晰性和模糊性共存。
B．“差异”指的是作者所说的“殊途而同归”中的“殊途”、“百虑而一致”中的“百虑”。
C．文化观念有差异，但没有优劣是非的区别，它们可以通对对话弥补各自的不足。
D．文化观念的差异以及共同的追求和理想，是启发两种文化对话和共识的前提和基础。
7．下列对于“海外汉学”和“中国文化”关系的理解，不符合文意的一项是（3分）（ ）
A．中国文化始终从海外汉学研究中获得对自身更深入更全面的理解。
B．海外汉学给中国学界提供了从不同角度认识中国文化的镜子。
C．海外汉学要加深对中国文化的认识，必须加强与中国本土学术的对话。
D．不同文明对中国文化的理解，与海外汉学在世界上所营构的中国形象有密切关系。
三、文言文阅读（22分，共5小题）
阅读下面的文言文，完成8—11题。
关羽字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。”
羽闻马超来降，旧非故人，羽书与诸葛亮，问超人才可比谁类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。
羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
二十四年，先主为汉中王，拜羽为前将军，假节钺。是岁，羽率众攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，汉水泛溢，禁所督七军皆没。禁降羽，羽又斩将军庞德。梁、郏、陆浑群盗或遥受羽印号，为之支党，羽威震华夏。曹公议徙许都以避其锐，司马宣王、蒋济以为关羽得志，孙权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。曹公从之。先是，权遣使为子索羽女，羽骂辱其使，不许婚，权大怒。又南郡太守麋芳在江陵，将军傅士仁屯公安，素皆嫌羽轻己。羽之出军，芳、仁供给军资，不悉相救。羽言“还当治之”，芳、仁咸怀惧不安。于是权阴诱芳、仁，芳、仁使人迎权。而曹公遣徐晃救曹仁，羽不能克，引军退还。权已据江陵，尽虏羽士众妻子，羽军遂散。权遣将逆击羽，斩羽及子平于临沮。
（选自《三国志》卷三十六《关羽传》）
8．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．随先主周旋，不避艰险 周旋：（与敌人）较量
B．曹公禽羽以归，拜为偏将军 禽：同“擒”，擒拿。
C．辽以羽言报曹公，曹公义之 义：认为…仗义
D．于是权阴诱芳、仁，芳、仁使人迎权 阴：暗地里
9．下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（3分） （ ）
A．然后此患乃除耳 项伯乃夜驰之沛公军
B．辽以羽言报曹公，曹公义之 且以一璧之故逆强秦之欢
C．是岁，羽率众攻曹仁于樊 苏子与客泛舟游于赤壁之下
D．权遣使为子索羽女 后世必为子孙忧
10．下列句子，分别编为四组，全部表现关羽忠义的一组是（3分） （ ）
①先主与二人寝则同床，恩若兄弟 ②随先主周旋，不避艰险

展开余下试题

③策马刺良于万众之中，斩其首还 ④吾受刘将军厚恩，誓以共死
⑤拜书告辞，而奔先主于袁军 ⑥禁降羽，羽又斩将军庞德
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．②⑤⑥
11．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （3分） （ ）
A．逃命到涿郡的关羽，遇到了在那里集合兵马的刘备，于是他投靠了刘备，并受到了刘备的信任与重用。
B．关羽杀了颜良以后，曹操让张辽探问关羽的想法，得知关羽想离开他，曹操便重加赏赐，希望关羽不要走。
C．关羽率领军队在樊城攻打曹仁，威震中原地区，曹操为避开关羽的威胁，提议迁离许都。
D．司马宣王、蒋济建议曹操利用孙权与关羽的矛盾，借助孙权的力量解除樊城之围，曹操听从了他们的建议。
第Ⅱ卷（笔答题，117分）
12．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。（4分）

（2）羽尝为流矢所中，贯其左臂。（3分）

（3）可遣人动权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。（3分）

四、现代文阅读选做题。请从（一）（二）两类文本中选定一类作答．不得再选做另一类内
的小题。
（一）文学类阅读。阅读下面的文章，完成13—16题。（18分）
诗意的栖居（节选）
张 晓 惠
①我是个疏于跑街的人，可一日上街却惊异的发现，小城那古香密集的一块地方已夷为平地。那几条有着很好听很书卷气很古雅名字的小巷将她苍白破败的面庞无奈的向着夏日的太阳。
②曾在淅淅沥沥的小雨中寻访、叩问过小巷。这三四米宽的小巷，纵横交错如网络，幽静深邃若清谷。是青砖是黛瓦是粉墙，有黑黑亮亮写满沧桑的旧式木排门，有斑驳如枚枚古钱暗绿色的苔藓，还有不知经历了多少朝代黄了又青、青了又黄却仍在小院墙头上在四季风雨中摇曳出一派袅娜的城市中已经罕见的狗尾巴草。那曾经在小院中探出满面明媚粉红的老桃树呢？那曾经吸引着无数的孩子目光到夏日就结满了澄黄澄黄果儿的大杏树呢？那排列整齐、纹理清晰有如图书馆书列的小巷墙壁上那密密的小青砖呢？抚摸着他们曾经想，若是这秦砖汉瓦有记忆的话，怕是要讲出若干鲜明诡谲的过往人事，随便抽出一块哪怕是缺损的，怕也写满了唐诗宋词吧！这座小城毕竟是有着两千多年历史的古城呢。在有月亮或是没有月亮的却布满星星的夜晚，在小巷的石板路上走走，很容易就走进了千百年的历史走近了悠悠的岁月。
③小时候，住在机关大院的我们是多么的钦羡住在这些小巷的同学啊，每家有院子，院子里有天井有大树，我有一个女同学家中甚至是三进的院落，足够我们捉迷藏打游击了。到了端午、七夕、中秋这些节日，小巷深院就更呈现出她诱人的风情：垂在门边上的是绿翠的苦艾，飘在门楣上的是红红的带穗的喜迎，粽子的清香在风中送出老远，院子里的小方桌上还有面捏的小白兔是红豆做的眼睛，还有金黄黄的藕饼肥硕硕的老菱……
④而这一切都成了“曾经”，我的眼前是一块空地，那呈现或是隐藏着小城历史的砖瓦墙壁带着两千多年记忆缄默不语，烈日中一群人聚集在那儿正在将哪家大院拆下来的雕梁画栋论斤处理。一旧句涌上心头：断碣残碑，只赢得，几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜……可这儿连半点“渔火”也未曾留下，风乍起，这秋霜再也找不到它多年的栖身之所了。还有秋雁春燕。
⑤诚然，日子是向前走的，旧的不去新的不来。问了几个人，都说是古巷这块要进行旧城改造，造成何样不得而知。
⑥不得而知。海德格尔呼吁的“诗意的栖居”又顽固的盘桓在心头，想想这么一座始于西汉的小城，曾经走过范仲淹、行过施耐庵脚步的古巷，回荡着唐诗宋词吟哦声的这块土地，都是清一色的钢筋水泥火柴盒子——小巷树影婆娑间的月色与阳台上那一览无余的月光毕竟有着不一样的质感。没有了“明月松间照”之类的意境，即使都是星级的宾馆，活着也少了许多意味。
⑦现代华丽是美，古朴典雅也是美。改造与发展是为了过上更好的日子，我是那么衷心地期盼着古典与新潮在我热爱的这块土地上融合，期盼着历史与人文有机的嬗接与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅。让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯交相辉映，让生活在电脑网络、信息公里上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜。拥有厚重深沉的文化根基，感受历史、传统和古典的优美，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意的栖居”。
13．文章写眼前的古巷“无奈的向着夏日的太阳”、“带着两千多年记忆缄默不语”，体现了作者怎样的心情？（2分）
答：

14．二、三两段分别写了小巷的哪些方面？这些内容在文章中起什么作用？（6分）



15．第四段中“烈日中一群人聚集在那儿正在将哪家大院拆下来的雕梁画栋论斤处理”这句
话可否省去？为什么？（4分）
答：

16．你认为《诗意的栖居》这篇文章的写作意图是什么？（6分）
答：



（二）实用类阅读。阅读下面的文章，完成13—16题。（18分）
悼念乔治•桑
（1）我为一位死者哭泣．我向这位不朽者致敬。
（2）昔日我曾爱慕过她，钦佩过她，崇敬过她，而今，在死神带来的庄严肃穆之，我出神地地凝视着她。
（3）我祝贺她，因为她做的是伟大的；我感激她，因为她所做的是美好的。我记得，曾经有一天，我给她写过这样的话：“感谢您。您的灵魂是如此伟大。”
（4）难道说我们真的失去她了吗?
（5）不。
（6）那些高大的身影虽然与世长辞，然而他们并未真正消失。远非如此．人们甚至可以说他们已经自我完成。他们在某种形式下消失了，但是在另一种形式中犹然可见。这真是崇高的变容。
（7）人类的躯体乃是一种遮掩。它能将神化的真正面貌——思想——遮掩起来。乔治．桑就是一种思想，她从肉体中超脱出，自由自在，虽死犹生，永垂不朽。啊．自由的女神!
（8）乔治•桑我们这个时代具有独一无二的地位。其他的伟人都是男子，惟独她是伟
大的女性。
（9）在本世纪，法国革命的结束与人类革命的开始都是顺乎天理的，男女平等作为人与人之间平等的一部分，一个伟大的女性是必不可少的。妇女应该显示出，她们不仅保特天使般的禀性，而且还具有我们男子的才华。她们不仅应有强韧的力量，也要不失其温柔的禀性。乔治•桑就是这类女性的典范。

展开余下试题

（10）当法兰西遭到人们的凌辱时，完全需要有人挺身而出．为它争光载誉。乔治．桑永远是本世纪的光荣，永远是我们法兰西的骄傲。这位荣誉等身的女性是完美无缺的。她像巴贝斯一样有着一颗伟大的心；她像巴尔扎克一样有着伟大的精神；她像拉马丁一样有着伟大的灵魂。在她身上不乏诗才。在加里波第曾创造过奇迹的时代里，乔治．桑留下了无数杰作佳品。
（11）列举她的杰作显然是毫无必要的，重复大众的记忆又有何益?它的那些杰作的伟力概括起来就是“善良”二字。乔治•桑确实是善良的，当然她也招来某些人的仇视。①谁戴桂冠谁就招打，这是一条规律，咒骂的低劣正衬出欢呼的高尚。②有人狂热崇拜。也有人恶意辱骂。③崇敬总是有它的对立面的，这就是仇恨。④仇恨与辱骂正好表现人们的反对，或者不妨说它说明了人们的赞同——反对者的叫骂往往会被后人视为一种赞美之词。
（12）像乔治 •桑这样的人物，可谓公开的行善者，他们离别了我们，而几乎是在离逝的同时，人们在他们留下的似乎空荡荡的位子上发现新的进步已经出现。
（13）每当人间的伟人逝世之时，我们都听到强大的振翅搏击的响声。一种事物消失了，另一种事物降临了。
（14）大地与苍穹都有阴睛圆缺。但是，这人间与那天上一样，消失之后就是再现。一个像火炬那样的男人或女子，在这种形式下熄灭了，在思想的形式下又复燃了。干是人们发现，曾经被认为是熄灭了的，其实是永远不会熄灭。这火炬燃得比以往任何时候更加光彩夺目．从此它组成文明的一部分，从而屹立在人类无限的光明之列，并将增添文明的光芒。健康的革命之风吹动着这支火炬，并使它成为燎原之势，越烧越旺。那神秘的吹拂熄灭了虚假的光亮，却增添了真正的光明。
（15）劳动者离去了，但他的劳动成果留了下来o
（16）埃德加•基内逝世了，但是他的高深的哲学却越出了他的坟墓，居高临下劝告着人们。米谢莱去世了，可在他的身后，记载着未来的史册却在高高耸起。乔治•桑虽然与我们永别了，但她留给我们以女权，充分显示出妇女有着不可抹煞的天才。正由于这样．革命才得以完全。让我们为死者哭泣吧，但是我们要看到他们的业绩。具有决定性意义的伟业，得益于颇可引以为豪的先驱者的英灵精神，必定会随之而来。一切真理、一切正义正在向我们走来。这就是我们听到的振翅搏击的响声。
（17）让我们接受这些卓绝的死者在离别我们时所遗赠的一切！让我们去迎接未来!让 我们在静静的沉思中，向那些伟大的离别者为我们预言将要到来的伟大女性致敬!
13．乔治•桑是法国19世纪伟大的小说家，然而雨果在这篇悼文中并没有列举她在文学上的杰作佳品，为什么?先用文章中的一句话概括这个原因，然后再简要分析（6分）
答：①
②
14．第13自然段中“说“一种事物消失了．另一种事物降临了”，前后两个“事物”分别指的是什么?（4分）
答：消失的“事物”指
降临的“事物”指
15．第10自然段主要用了什么修辞方法和表现手法?分别具体说明其作用。（4分）
答：修辞方法是
作用：
表现手法是
作用：
16．第11自然段画线部分的句子的顺序不合逻辑，请根据你的理解进行调整。（只填序号）
（4分）
正确的顺序应是：
五、诗歌鉴赏与默写题（本题2小题，共18分）
阅读下面的诗歌。完成第下列各题。（8分）
壬辰寒食① 王安石
客思似杨柳， 春风千万条。
更倾寒食泪， 欲涨冶城②潮。
巾发雪争出， 镜颜朱早凋。
未知轩冕乐， 但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。 ②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
17．（1）“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的 （篇名）。（1分）
（2）对作品赏析恰当的一项是（3分）
A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。
B．颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。
C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。
D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。
（3）联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分）



18．把下列名篇名句中的空缺部分补充完整。（10分）
（1）悟已往之不谏， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（2） ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（3）且夫水之积也不厚， 。（庄周《逍遥游》）
（4）但以刘日薄西山， ， ，朝不虑不夕。
（李密《陈情表》）
（5） ，不预则废。（《礼记》）
（6）何时倚虚幌，_ _。（杜甫《月夜》）
（7）潭中鱼可百许头，_ 。（柳宗元《小石潭记》）
（8）座中泣下谁最多? 　　　　　 。（自居易《琵琶行》）
（9）《中国建筑的特征》的作者是我国著名学者 。
表达与交流
六、语言知识与运用（11分）
19．生活中处处有语文，留心观察街面上的店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下在店名的含义。（4分）
（1）“荣春堂”（药店名）：


（2）“悦雅书屋”（书店名）：

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