昭苏县高级中学高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》模块测试题
（时间：90分钟 分数：100分）
一、基础知识题（15分，每小题3分）
1.下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是（ ）
A．粗犷（guǎng） 铜臭（chòu） 叱咤（zhà）风云 恪（kè）守职责
B．泥淖（nào） 埋（mán）怨 长吁（xū）短叹 嗲（diē）声嗲气
C．窠（kē）臼 角（jué）色 呱呱（guā）坠地 戛（jiá）然而止
D．奇葩（pā） 模（mú）具 心广体胖（pán） 博闻强识（zhì）
2.下列各组词语中，书写全都正确的一项是（ ）
A．拌脚石 万念俱灰 功亏一篑 别出心裁
B．座谈会 淡妆浓抹 毋庸赘言 砺兵秣马
C．白内障 得陇望蜀 纷至踏来 融会贯通
D．度假村 徇私舞弊 一笔勾销 仗义执言
3.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）为了把幼儿园办成孩子喜欢、家长放心的乐园，她把全部心血都 在天真烂漫的孩子身上了。
（2）一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要
多了。
（3）如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生 显得太单薄了！
A．贯注 淡薄 未免 B.贯注 淡泊 不免
C．灌注 淡泊 不免 D.灌注 淡薄 未免
4．下列各句加点的熟语使用有误的一项是（ ）
A．一些党员干部无视党纪国法，在执政期间，利用手中职权，腐化堕落，一掷千金，这种做法害国害民又害己，要引起我们的重视。
B．中国传统水墨画因在材料和技法上的与众不同，在世界画坛独树一帜；然而，古人的巨大成就也成了挡在后辈面前的高峰。正因为如此，今人才另辟蹊径创造出了抽象性、实验性的水墨画。
C．他性情非常孤僻，平时不与人交往，总是特立独行，独来独往。
D．食品监管为何总是“马后炮”？本届代表委员直指多头管理。
5．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．目前，我国开放了100个左右的国家和地区作为旅游目的地，而旅行社真正投放到市场的不到30个左右。
B．空气是人类赖以生存的必需物质，人可以几十天不进食仍能够生存，但如果几分钟没有空气就会丧命。
C．由于新加坡是双语教学，为初去他国的学生做好了语言方面的准备，让学生在异国他乡也不会有陌生感。
D．希望工程的意义不仅在于资助了很多失学孩子，还在于为中国公益事业的起步与发展起到了示范作用。
二．古代诗文阅读（29分）
（一）阅读下面的文字，完成6~9题。（共17分）
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，苍皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
　　 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
6.对下列句中加点词的解释，错误的一项是（ ）（3分）
A．方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。
B．举天下之豪杰，莫能与之争 举：所有的。

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C．抑本其成败之迹，而皆自于人欤 本：本来。
D．夫祸患常积于忽微 忽微：微小的事。忽，一寸的十万分之一；微，一寸的百万分之一。
7.比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）（3分）
①尔其无忘乃父之志 ③而智勇多困于所溺
②其意气之盛，可谓壮哉！ ④庄宗受而藏之于庙
A．①和②相同，③和④也相同 B. ①和②相同，③和④不相同
C．①和②不相同，③和④相同 D. ①和②不相同，③和④也不相同
8.根据文意，下列分析有误的一项是 （ ）（3分）
A．文章以庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉” 的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。
B．“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句强调成败在于 “人事”。
C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了“人事”的具体涵义，强化了文章的观点。
D．文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙。
9.翻译文中画横线的句子。（8分）
（1）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
译： 。
（2）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。
译： 。
（二）阅读下面的文字，完成10~13题。（12分）
宝绘堂记
苏轼
君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。
　　凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，桓玄之走舸，王涯之复壁，皆以儿戏害其国凶此身。此留意之祸也。
　　始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之，人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病。
　　驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。
熙宁十年七月二十二日记。
注：锻炼：打铁。
10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．虽尤物不足以为病 病：祸害。 B. 然去而不复念也 去：归去。
C．常与寒士角 角：较量。 D. 以蓄其所有 蓄：收藏。
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是（ ）
A．皆以儿戏害其国 几以捕系死 B.轻死生而重于画 不患贫而患不安
C．然为人取去 君为我呼入 D.譬之烟云之过眼 不知东方之既白
12.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．足以悦人而不足以移人者 B.凶其身
C.吾薄富贵而厚于书 D.庶几全其乐而远其病也
13.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．本文构思极具特色。作为记文，作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末才交待为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。
B．本文层次清晰，论证严密。先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。
C．本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。
D．本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未“发狂”，就是这个道理。
三、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（6分）
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
14.这首诗题目是“听筝”，首先联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？（3分）


15.有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（3分）


五．
16.补写出下列空缺部分的内容。（任选3个小题）（4分）
（1）塞上长城空自许， 。出师一表真名世， ！（陆游《书愤》）
（2）风急天高猿啸哀， 。无边落木萧萧下，
。（杜甫《登高》）
（3）六国破灭，非兵不利，战不善， 。
，破灭之道也。（苏洵《六国论》）
（4）三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动， 。（归有光《项脊轩志》）
四、语言综合运用。（共6分）
17. 看到“好朋友”三个字，我第一个想到的就是——小朵。忘记了我们是什么
① ② ③
时候认识的了，可能大概是在一个天空飘着朵朵白云的日子吧。“物以类聚”一
④ ⑤
语似乎是为我们两人诞生的，因为我们都是属于排骨级的人物。唯一不同的是她
⑥ ⑦ ⑧
比我更瘦——我充其量算是一个肉排，因此，小朵别号“金箍棒”，大家都亲切
⑨ ⑩ ⑾
地叫她——棒妹儿。（4分）
⑿
（1）语段中③④⑥⑦⑧⑩处 ，必须删除的一处是；不能删除的一处是 。
（2）语段中①⑤⑾三处引号，用法不同的一处是 ；②⑨⑿三处破折号，用法不同的一处是 。
18.以“一股强大的动力”为开头，重组下列句子。（可增删个别词语，但不得改变原意。）（2分）
近日，一个年消耗30万吨玉米的生物制药项目落户连山市农田县，为这个一直依靠国家财政补贴的贫困县注入了一股强大的动力。
一股强大的动力
。
六．写作（40分）
19.阅读下面一段文字，根据要求作文。
有些事有很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候却发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会了。人生常常伴随着“错过”，你曾经错过了什么？错过之后你有怎样的感悟？请以“错过”为话题，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）题目自拟；（3）不得抄袭；（4）不少于800字。 (60.13.249.235)

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