绥化市第九中学2010年第一次月考试卷

同学们，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心里平静，认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中，请相信自己，成功属于你！
一、 语文知识积累与运用（共20分）
1、阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
晨雾轻笼，塘河若一根标致的裙带，松松地皱缬（ ）着，划一道柔和的曲线，殇然远去。远方的新世纪大桥在袅袅（ ）雾气中慢慢显出俏拔的身姿，备极崇丽。玲珑（tī）＿＿透、造型各异的街灯把它五彩的光轻轻泻进塘河，河水欢唱，汽笛声声，垂柳依依。置身于大塘河畔，你会感到一份久违的宁静踏实，愉快的心情涨得满满的，（qiè）＿＿意极了！
2、根据理解，活用古代诗词。（8分）
⑴王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美的沙漠景象的诗句是＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿ 。
⑵礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，同样，战争、瘟疫也一样无力阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿ （用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句作答）
⑶“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。古诗词中有很多表现游子怀恋故土、思念亲人的名句，请写出其中连续的两句：_________________，＿＿＿＿＿
（4）-------------------------------------- ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）-------------------------------------，水面初平云脚低。
3、综合性学习与口语交际 （4分）
学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “语文活动周”，你和班里的同学参加以下几个板块的活动：
【语文纠错】　社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如：
“即来之，则安之” （出版物）
“本商场付食品专柜新到一批特色糖果”（商店广告）
⑴请对这两个例子进行“语文纠错”。（2分）
答：＿＿应为＿＿ ＿＿应为＿＿
【名著有约】　名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著，同学们要多参加语文活动。
⑵请根据《格列佛游记》填空：（2分）
（ ）国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名皇帝就赏给他一根蓝丝线。在飞岛国，三位教授居然有一项伟大的发明就是----废除口语，以物示人。《格列佛游记》主要是以（ ）艺术而响誉世界的，不留情面地对英国社会做了多方面的批判。
4．阅读下面一则新闻，回答问题： （4分）
中国首颗月球探测卫星“嫦娥一号”24日顺利升空，标志着中国的探月工程进入新阶段，举世瞩目。据香港《文汇报》报道，诺贝尔物理学奖得主杨振宁25日表示，这是中国“不可思议的成就”，身为中国人，对“嫦娥奔月”感到自豪。他期望在未来20、30年内，中国将有更多的科研成果；相信不久的将来，中国人有望再夺得诺贝尔科学奖项。
　　杨振宁是在当天出席香港中文大学庆祝其获得诺贝尔奖50周年的活动时作出上述表示的。他与在座的百余名大学生及中学生分享他的喜悦。“嫦娥一号”升空的时刻，杨振宁也像其他中国人一样一直在看直播。他说：“看见它向上升的那几秒，我感到这很不得了！”
　　杨振宁形容“嫦娥奔月”成功，是“不可思议的成就”，因为中国在短短的30年内，就追上了欧洲400年积累下来的科学成就，成就骄人。他说：“我相信在未来的20、30年内，中国能做出更多的科研成果。”而在当日的分享会上，出席的学生都对中国的科研成就显得十分关注。有学生问及对近年中国再没有人获得诺贝尔奖的感受，杨振宁再次强调，深信30年内中国会取得更多科研成就，华人再获诺贝尔科学奖也是指日可待的事情。

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（1）请用一句话概括上述新闻的主要内容。不超过30字（2分）
答：
（2）如果你是《绥化日报》学生小记者，在“嫦娥一号”顺利升空之际，你有机会采访杨振宁，你会说：（2分）
答：
二、阅读下面的文言文，完成5—8题。（8分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，．山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? （选自范仲淹《岳阳楼记》）
5、用“／”标出下面句子的朗读节奏。 (1分)
①前　人　之　述　备　矣。
6、解释下列句中加点词。（2分）
①则有去国怀乡（ ）③或异二者之为（ ）
7、用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1) 览物之情，得无异乎?
译句：
8、岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性 的文字（可介绍其地理位置、文化底蕴、景观特点等，不少于50--80字）。(3分)
三．现代文阅读（32分）
（一）阅读《低温中的( )现象》一文，按要求回答问题（10分）
科学家们发现，在极低的温度下，物质的物理、化学性质会发生奇特的变化：塑料会变得像玻璃一样的脆；金属会摔成粉末；铅制的球相碰，会发出清脆的响声；有些物质会发荧光；二氧化碳会变成白色晶体——干冰……而最为奇妙的则是超导现象和超流现象了。
1908年，荷兰物理学家昂里斯将最后一种气体——氦气液化了。1911年，他在测定水银在低温下的电阻时发现， 当温度降到—269℃左右时，水银的电阻突然消失。人们把这种现象称为超导现象。（1）超导现象是指有些导体(金属和合金)在一定的温度下电阻突然消失的现象。这种导体被称为超导体。物质的电阻变为零时的温度就是超导体的临界温度。
1933年德国迈斯发现超导体还有另一个奇特的性质，就是它的完全抗磁性。把一个磁铁放在导体上，并对导体降温，使其变为超导体时，磁铁就会悬浮起来，简直就像变魔术一样。现在最先进的“磁悬浮列车”就是应用超导技术的典型例子，这种列车行驶时不靠车轮，底部装有超导体，当列车行驶起来后，在超导体中就会形成强大的电流，在电流磁场的作用下，列车就会悬浮起来了。后来，人们还发现，如果把超导体做成环状，外加磁场，当把温度降低到一定的程度时，撤去磁场，超导体中就会有感生电流，由于超导体在低温中没有电阻，因此电流不会衰减，能几年、几十年依然如故。
如果能发明常温下的超导体，这无疑会对我们的日常生活和工农业生产带来巨大的影响， 因为我们再也不用为导线上的热损失而担忧了。
除此之外，在低温下，另一个奇特的现象就是超流，它和人们在常温下观察到的现象截然不同，因此吸引着无数的科学家们去研究它。
当冷冻温度下降至2.2K时，液氦中会突然出现一种十分奇怪的现象：一部分液体变得完全没有粘稠性，也失去了任何摩擦作用，这就是所谓的超流。超流时的液氦有许多稀奇古怪的性格：如果把它盛在一个没有上釉的陶罐中，它将会从陶器的微孔中溜走；普通的液体有表面张力，而超流体没有；更令人惊异的是，液氦超流甚至可以从无孔可钻的玻璃或金属容器中爬壁外逃。因为超流无稠性、无摩擦，它会自发产生虹吸作用，液体会自动地寻找最低的停留位置；液氦的超流还有一个无法解释的重要现象，即当容器缓慢旋转时，其中的超流部分不会随之转动，也不是相对于随地球自转的实验室静止，而是相对于恒星保持静止，不管时间多长情况始终不变。
（2） 人们利用低温已经取得了很多科研成果，其中最吸引人的是生物中的低温“复活”现象。把 一条活泥鳅扔入液氦中快速冷冻起来，存放一定时间后，再把它放入温水中，使它慢慢解冻，泥鳅又复活了，在水中游来游去。
原来，慢慢被冻死的生物，其细胞中的水分会结冰，使细胞胀裂而死亡，而快速冷冻的生物，其细胞不会膨胀而死亡，从而能使生物复活。
9、你能给本文拟一个题目吗?请你补充一个双音节词：低温中的( )现象。（2分）
10、你可以以最快的速度提炼出本文的信息吗? (不超过10个字)（2分）
请填写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11．你能说说你所运用的阅读归纳方法吗? （2分）
我的方法是：

12、指出画线句1，2。的说明方法 （2分）

13、自然、生活中有许多奇异的现象，你发现过吗，请以下面格式来填写一个（2分）：
例：①我发现蝉没有听觉能力，当它鸣叫时，你在它耳边放鞭炮或弄出巨响，它依然鸣声如故，若你出现在它的视线中的时候，它会马上停止呜叫。
答：
（二） 阅读下面的文章，回答14—18题。（11分）
能给予就不贫穷
教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？

展开余下试题

上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。
他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有了钱，一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”
这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？
他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈的没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。
他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
于是有了下面的问话：
“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道……走了。”
他再一次看了看他脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。
她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。”
“同学们都说我家里穷。”她说。
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”
她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”
她用力地点了点头。
他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。
他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。”
他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
她脸上的笑容很美。
14、为什么说女孩送给老师的礼物很特别？（2分）
答：
15、作者用“很明净”来修饰“女孩子”，有用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛，这样写的用意是什么？（2分）
答：
16、下面两小题，任选一题作答。（2分，两题全答按第一题给分）
⑴简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。
答：
⑵ 概述文中的老师的教育方法有什么特点。
答：
17、假如给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？（2分）
答：
18、结合文章设想一下，若十年后，这个女孩再回母校见它当年的老师会是一番什么情景？（3分）
答：
（三）阅读下面的文章，回答 18——21题。（11分）
我能行
①个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。
③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
⑤只有坚信“我能行”才能走向成功。
18、有的同学说，敢说“我能行”的当然是那些智力超常、成绩突出的人，我们普通人哪能做得到啊。请你根据上文第③④段阐述的科学研究的结果，从两个方面反驳他的话。（4分）
答：
19、第②自然段阐述的创造型人才的重要特征之一是什么？（2分）
答：
20、仔细研读③④⑤段的内容，想想看，这三段文字在论证上采用了什么论证方法？（2分）
答：
21、传统观念称颂做人要谦虚，不要狂妄，而本文却提倡人要勇于说“我能行”，对此，你的观点如何？请说说你自己独到的思考。（3分）
答：
四、作文（60分）
22、阅读下面的文字，按要求作文。
材料一：“永不放弃的精神震惊了全世界，他们是中国的英雄。”
中国奥委会名誉主席、国际奥委会委员何振梁2006年2月13日在冬奥会花样滑冰比赛结束后，评价中国两对分获亚军、季军的花样双人滑运动员感动世界。这两对花样滑冰运动员分别是张丹、张昊和申雪、赵宏博。
材料二：由中央电视台评选的“2007年度感动中国十大人物”是：钱学森、闵恩泽、方永刚、谢延信、钟期荣和胡鸿烈夫妇、罗映珍、李剑英、李丽、陈晓兰、孟祥斌。亮相央视荧屏，让国人再次体验到一种感人至深的心灵冲击。
请根据上述材料，结合自己的生活经历和感受，自拟文题，写一篇不少于600字的作文。
23．花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想象吧，想象是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
根据自己的实际情况，从上述材料中选择一句话来立意，写一篇不少于600字的文章。文体自选，题目自拟。
绥化九中第一次月考试卷答案
一．1、（xié）（niǎo） 剔 惬 2、⑴大漠孤烟直，长河落日圆 ⑵沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ⑶乡书何处达，归雁洛阳边；或洛阳亲友如相问，一片冰心在玉胡。。。。。。。 ⑷安得广厦千万间 3、⑴即应为既 付应为副 ⑵小人 讽刺 （4）杨振宁表示“嫦娥一号”顺利升空是中国“不可思议的成就”。 ⑹称呼 内容各1分
二．5、①前人之述/备矣。6、国都 心理活动 7、⑴看了自然景物而触发的感情怎能不有所不同呢？8。示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
三．（一）
9、奇异（奇妙） 10、信息：低温中的超导、超流现象 11。方法：提炼组合要言，即在每一段中找到中心句，然后组合。先在第一段中找总领下文的句子“极低的温度下……最为奇妙的则是超导现象和超流现象”，再找其他段落的关键句。12、下定义，举例子。13、我发现“南橘北枳”现象，若将南方的橘子种到北方，先前甘甜的橘子会变成苦枳；我发现不用火，只需用高锰酸钾和浓硫酸混合，就可以点燃酒精灯。

展开余下试题

（二）14、因为这件礼物是在硬纸板上画的、周边很粗糙、图形很不规则、花花绿绿的一双皮鞋。15、这样写，形象地表现女孩子的心灵纯洁和对事物的观察、判断很单纯、很纯真。 16、二题选一。 ⑴老师这样做意在引导同学们正确认识贫穷和富有，特别是能让女孩确认自己不贫穷。 ⑵关注学生成长，工作细致，善于保护孩子的自尊心，注重教育方法。 17、示例：《特别的礼物》、《鞋》、《一双纸皮鞋》、《教师节的礼物》、《贫穷与富有》等。 18、示例：“老师，您好！”他抬起头，只见一位穿着端庄朴素、满脸洋溢幸福笑容的姑娘占在他面前。她恭恭敬敬地递上一只礼盒，真诚地说：“老师，教师节快乐！这是我当年想送而没有能力送的一双皮鞋，请收下吧。”
（三）19、心理学研究表明，绝大多数人智力相差是不大的。脑科学研究表明，人的大脑开发拥有极大的潜力。因此，我们每个人都能说“我能行”。20、不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，有强烈的自尊心。 21、对比论证。或正反论证。或比喻论证。22、示例1：传统观念不利于充分发挥人的潜力，会扼杀人们的创新精神。在新时期的今天，我们要取得成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 示例2：为人谦虚、认真学习他人长处与不怕失败、充分自信是不矛盾的。我们要成为创造型人才，既要充分自信，发挥潜能，也要谦虚谨慎，多看到自己的不足。
四 作文24、作文。
项目类别 内 容 语 言 结 构
一类卷54-60 立意深刻内容充实有真情实感紧扣题目要求 语言流畅用词准确 结构严谨
二类卷48-55 中心明确内容具体有真情实感符合题目要求 语句通顺用词较准确 结构完整层次分明有叙有议
三类卷42-47 中心基本明确内容比较具体感受较真实基本符合题目要求 语句较通顺个别有语病 结构较完整层次清楚
四类卷36-41 中心基本明确内容不够具体偏离题意 语句基本通顺有少量语病 结构基本完整层次较清楚
五类卷35分以下 中心不明确内容不具体严重偏离题意 语句不通顺 结构混乱层次不清
说明：（1）卷面不整洁，字迹潦草，难以辨认，扣1-2分。
（2）错别字每3个扣1分，重现不计，扣满2分为止。
（3）不写标点或一逗到底，可酌情扣1-2分。 (123.164.134.10)

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